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第二节
国际经济合作
1教学目标
1、能从不同的角度分析国家及地区之间的差异。
2、理解“国界”、“领土”的含义。
3、了解世界上国家及地区的分布特点。
4、了解联合国等国际组织在国际合作中的作用
2学情分析
通过前面的学习，学生已具备了基本的读图能
( http: / / www.21cnjy.com )力和简单的分析、归纳地理信息的能力。但学生的抽象思维、形象思维和逻辑思维能力还不强，知识的迁移和分析问题的能力还有待进一步提高。21教育网
3重点难点
教学重点：
1、国家不分大小，地位平等。
2、在国际交往中，应遵循共同的国际准则。
教学难点：
1、国界线的划定及国界纠纷。
2、南北对话和南南合作。
4教学过程
4.1
第一学时【导入新课】　20世纪80
( http: / / www.21cnjy.com )年代以后，加强国际合作，实现经济全球化已成为世界发展的大趋势，国际间的交往与合作日益频繁。那么，全世界有多少个国家？如何辨别国际社会的曲折是非，加强国际合作，谋求共同发展呢？这节课就让我们共同来探讨这些问题。请同学们打开课本86页。　【讲授新课】　　　（板书）21·cn·jy·com
第五章　　　发展与合作　　　（板书）
一、国家和地区　
1、指导学生阅读课文第1、2自然段和图5.
( http: / / www.21cnjy.com )1“世界上面积居前六位的国家”，出示“世界政治地图”，在“世界政治地图”上找出这六个国家，按面积大小排列这几个国家，及这六个国家各属于哪个洲？　www.21-cn-jy.com
2、教师根据学生的回答总结
( http: / / www.21cnjy.com )：目前，世界上有220多个国家和地区，分布在除南极洲之外的各大洲。从陆地面积来看，最大的是俄罗斯，地跨亚欧两大洲，属于欧洲的国家；面积第二是加拿大，位于北美洲；面积第三是中国，位于亚洲；面积第四是美国，位于北美洲；面积第五是巴西，位于南美洲；面积第六是澳大利亚，位于南半球的大洋洲。　
3、指导学生阅读课文第3自然段和图5.
( http: / / www.21cnjy.com )2“人口超过1亿的国家”，并在“世界政治地图”上找出上述国家所在大洲,并在此基础上归纳出哪个洲这些国家最多？　2·1·c·n·j·y
4、归纳总结：世界上，人口1亿以上
( http: / / www.21cnjy.com )的国家有11个，亚洲6个，北美洲2个，南美洲占1个，欧洲1个，非洲1个。中国是世界人口最多的国家，中国人口占世界人口的五分之一。对照世界人口的分布图可以看到，亚洲东部和南部正是世界人口最稠密的地区之一。　
5、教师讲述：世界各国的政治制度也
( http: / / www.21cnjy.com )不一样，当今世界上主要有社会主义和资本主义两种社会制度。尽管各国的面积、人口、政治制度和发展水平有差异，但是他们在世界上的地位都是平等的。中国一贯主张“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，平等互利”的五项原则。　21cnjy.com
6、　（承转）有国家就会有国界。（提问）什么
( http: / / www.21cnjy.com )是国界线？一个国家的领土包括哪几部分？我国政府宣布的我国领海宽度为多少海里？划分国界线有什么重要意义？（自读课本后回答）　【来源：21·世纪·教育·网】
7、归纳总结：国界是本国与
( http: / / www.21cnjy.com )邻国之间的界线。国界线以内的陆地、领海、领水和领空总称领土。1958年，我国政府宣布的我国领海宽度为12海里。国界确定了一个国家行使主权的管辖范围，一个国家的领土是不允许别国侵犯的。　8、让学生在“世界政治地图”找出埃及、土耳其、俄罗斯等国家，识别所跨大洲的位置，完成课本87页，活动1　
9、阅读课本87页，活动2　“美国与加拿大之间的国界线”、“法国和西班牙之间的国界线”、“埃及、苏丹和利比亚之间的国界线”图。　21·世纪
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10、学生讨论：　美国与加拿大；法国和西班牙；埃及、苏丹和利比亚分别是以什么划定国界的？　
11、教师归纳总结讲述：
( http: / / www.21cnjy.com )美国、加拿大两国边界以湖泊中心为界。法国和西班牙则以比利牛斯山为界。埃及和苏丹则以纬线为界，埃及和利比亚以经线为界。还有一些国界线是根据民族、语言、宗教、历史、社会政治等原因来划定的，如我国与俄罗斯东段的边界是根据中俄双方签定的《尼布楚条约》确立下来的。一般来说，两国的陆上边界线往往设立界碑、界墙、栅栏、哨所等作为边界的标志。　目前，世界上绝大部分国家之间都有明确的国界线，我们称之为已定国界，但也有少数国家之间有些地段的国界线没有划定，这叫未定国界。由于国界线是确定一个国家领土范围的依据，因此，边界问题是一个非常敏感的问题，处理不当极易引起国家的纠纷，甚至引发战争。　我国政府一贯主张用和平谈判的方法，协商解决边界争端，反对用武力和强权单方改变国界。　（板书）www-2-1-cnjy-com
二、发达国家和发展中国家　
1、指导学生比较图5.4“罗斯一家的照
( http: / / www.21cnjy.com )片”和图5.5“纳米亚的照片”，比较发达国家和发展中国家人们生活状况的差异。知道在不同国家人们的生活状况不一样。这是因为不同国家的经济发展水平不一样。　2-1-c-n-j-y
2、过度：根据经济发展水平的差异，把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。　
3、指导学生阅读课文第2自然段，在“世界政治地图”上找出所列的主要发达国家。讨论：发达国家和发展中国家的地区分布特点？　　　21
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4、教师根据学生的回答总结：①目前，世
( http: / / www.21cnjy.com )界上20多个发达国家，主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲。②发展中国家有150多个，大部分是第二次世界大战后新独立的国家，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。　【来源：21cnj
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5、课本91页活动1，组织学生开展活动，指导学生从地理的角度认识“南北对话”、“南南合作”的含义。　【出处：21教育名师】
6、学生讨论后，教师补充归纳：发达
( http: / / www.21cnjy.com )国家主要分布在北半球，所以人们常用一个“北”字概括发达国家的分布大势；发展中国家主要分布在南半球及北半球的南部，所以常用一个“南”字来表示发展中国家的分布大势，因此国际上也把这种经济差异说成是“南北之差”。　“南北对话”就是发达国家与发展中国家之间有关经济、政治等方面共同问题的商谈；而“南南合作”则是发展中国家之间的互助合作。　【版权所有：21教育】
7、指导学生分析课本89页图5.6“世界发达国家和发展中国家人口和国民总收入比较”。　（提问）两幅图说明什么问题？　21教育名师原创作品
8、归纳总结：发展中国家以较多的人口占世
( http: / / www.21cnjy.com )界较少的全球国民总收入，发达国家以较少的人口占世界较多的全球国民总收入，说明发展中国家的经济发展水平与发达国家相比有极大的差距。　21
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9、指导学生读课本90页图5.7“发
( http: / / www.21cnjy.com )达国家和发展中国家工业、农业、服务业比较”和课文第3自然段？（提问）发展中国家比发达国家落后的原因？　10、归纳总结：①大多数发展中国家长期受帝国主义和殖民主义的侵略和剥削，大量资源被掠夺，导致其产品种类单一、经济发展滞后、人民生活贫困。②在国际经济贸易中，发达国家和发展中国家的经济合作不平等。　
11、指导学生读图5.7中B、F两幅图
( http: / / www.21cnjy.com )片和图5.8“宇航员杨利伟走出‘神舟五号’返回舱”的照片，增强学生对许多发展中国家的经济正在快速发展的认识。　
12、教师讲述：近60年来，许
( http: / / www.21cnjy.com )多发展中国家抓住全球经济发展的新机遇，通过改进生产方式，开发新产品，加强合作与交流，经济发展迅速，缩小了与发达国家的差距。在一些领域，有的发达国家甚至超过了某些发达国家，例如印度的软件产业，中国的航天业、核工业。　（板书）
三、国际合作　
1、指导学生阅读课文第1自然段，并组织学生围绕图5.9“某汽车制造车间”展开讨论。理解国际合作的重要性。　
2、课本93页活动1，指导学生阅读材料
( http: / / www.21cnjy.com )并把A环和B环补充完整。然后组织学生讨论：在这种条件下的经济合作中，发展中国家除了利润流失外，还有哪些方面的受到了损害？　
3、教师启发：①大量木材被制成商品，森林资
( http: / / www.21cnjy.com )源有可能遭到破坏，生态环境也有可能会恶化。②石油、矿产都是埋藏在地下的自然资源，开采一点，就会少一点，大量开采出售，本国的矿产、能源资源就会大量减少，不利于本国制造工业的发展。　
4、指导学生阅读课文第2自然段，了解联合国的基本宗旨、主要机构以及主要作用。　
5、指导学生阅读课本92页“世界重要的国际组织”　了解世界重要的国际组织。并指导学生活动3，开展活动。
【课堂小结】　
1、国家类型的划分。　
2、国界和领土的概念。　
3、发达国家和发展中国家的地域分布特点以及发达国家和发展中国家在经济发展上的差异。　
4、国际合作的重要性和联合国等国际组织在国际合作中所处的地位和所发挥的作用。　
【课堂练习】　选择　
1、划分发达国家和发展中国家的依据是：（　D　　）　
A　国家领土面积大小　　B　国家人口多少　　　
C　国家历史长短　　D　国家经济发展水平　
2、下列各组国家中既是发展中国家，又位于亚洲的是（　B　　）　
A　印度、印度尼西亚、日本、巴基斯坦　　　
B　印度、巴基斯坦、孟加拉国、印度尼西亚　
C　中国、印度、尼日利亚、印度尼西亚　　　　　
D　中国、印度、印度尼西亚、日本　
3、下列地跨欧、亚两洲的国家是（　B　　）　
A埃及、土耳其　　B　土耳其、俄罗斯　　　
C　加拿大、俄罗斯　　D　埃及、俄罗斯　
4、下列关于国家和地区的说法，错误的是（　A　）　
A世界上有200多个国家和地区，分布在各个大洲　　
B不同的国家陆地面积差别很大　
C　面积小的国家甚至不到2平方千米　　　　　　　　　　　　　　
D目前，世界上有30多个地区　
5、在联合国中，维护世界和平与安全的主要机构是(　C　)　
A　联合各大会　　　　　B　联合国秘书处　　　　　　
C　联合国安理会　　　　　D　国际法院　
6、下列国家属于发达国家的是（　BD　　）　
A　中国、印度　　B　英国、德国　　　
C　巴西、墨西哥　　D　加拿大、澳大利亚　
7、关于发达国家和发展中国家的叙述，正确的是（　B　　）　
A　目前发达国家的数目多于发展中国家　　
B　它们是根据经济发展水平的差异划分的　　　
C　发展中国家人口只占世界总人口的一小部分　　
D　发达国家不需要购买发展中国家的产品　
【板书设计】　　第五章　　　　发展与合作　
一、国家和地区　1、国家的不同类型　
2、国际关系——和平共处五项原则　
3、国界、国界的类型、领土的概念　
二、发达国家与发展中国家　
1、划分依据：经济发展水平的差异　
2、分布特点　
3、差别体现　
4、发展中国家落后的原因　
5、发展中国家的崛起　
三、国际合作　
1、国际合作的重要性　
2、联合国　
【作业安排】　
地理填充图册31页——33页
( http: / / www.21cnjy.com )　　一题、二题、三题、四题　附录（教学资料及资源）　　“世界政治地图”、　“世界上面积居前六位的国家”轮廓图和面积图、“人口超过1亿的国家”图、“美国与加拿大之间的国界线”图、“法国和西班牙之间的国界线”图、“埃及、苏丹和利比亚之间的国界线”图、“罗斯一家的照片”、　“纳米亚的照片”、　世界发达国家和发展中国家人口和国民总收入比较”图、“发达国家和发展中国家工业、农业、服务业比较”图、“宇航员杨利伟走出‘神舟五号’返回舱”的照片、　“某汽车制造车间”图、“位于纽约的联合国总部大厦”图。
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