浙江省绍兴市嵊州市2025年5月初中毕业生学业水平调测社会(开卷)试题(PDF版,含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

浙江省绍兴市嵊州市2025年5月初中毕业生学业水平调测社会(开卷)试题(PDF版,含答案)

资源简介

嵊州市2025年初中毕业生学业水平调测
社会(开卷)
考生须知:
1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分,共8页,满分100分,考试时间100分钟。
全卷采用开卷形式。
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规
定的位置上。
3.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本
试题卷上的作答一律无效。
一、判断题(本大题有8小题,每小题1分,共8分。判断下列说法是否正确,正确的请将
答题纸相应题号后的T涂黑,错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)
1.从宁波港出发经马六甲海峡去波斯湾进口石油的货船必定经过印度洋。
2.澳大利亚牧场里羊驼遍野,因此被称为“骑在羊背上的国家”。
3.北宋科举考试的录取名额比前朝大幅增加,这可佐证当时统治者推行重文轻武的政策。
4.中国抗美援朝的主要目的是为了保家卫国。
5.法国通过《权利法案》建立起君主立宪政体。
6.浙江百姓为西藏自治区定日县地震灾区积极捐款捐物,这是主动承担社会责任的表现。
7.李某因犯盗窃罪被判处有期徒刑三年,这表明李某依法承担了行政责任。
8.浙江探索出“三事分议”村级议事协商机制完善基层治理,这利于落实政府的立法权力。
二、选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分)
读右侧长江流域人地关系示意图,完成9-10题。
9.依据地理要素间因果关系的分析,将下列选项内容填充到图中空白处,使其逻辑关系成立。
其中,图中③位置最适合填入的是

水土流失严重
A.生态环境受创
B.洪涝灾害加重
降水强度大

人民生命财产遭
受巨大损失
C.林地面积减少

以前片面连
长江
求经济效益
D.恢复生态环境
经济带
现在实施新申发展理老
引领经济高质量发展
10.从人地关系示意图中,我们能够
绿化青山、退耕还林

生态、经济协同发展
得到的启示是
A.人文环境决定着自然环境
B.长江流域要控制人口增长
C.该地区急需治理环境污染
D.该地需走可持续发展道路
社会试题卷第1页(共8页)
读右侧某区战等高线地形图,完成11-12题。
11.根据图中等高线所示,该地区主要地形类型是
N
A.丘陵
B.平原
李村

C.高原
D.山地
2m奖缋

河流
12.下列是对图中所示信息的解读,其中正确的是
7-300
200
圆村柱
A.张村位于李村的西北方向
200
100
100等高线
B.甲地适合建设休闲徒步基地
00
张村
铁矿
1200000
C.公路a路线比b路线修建难度小且安全性好
D.河流②比河流①更适合开展刺激的漂流活动
13.在距今11000一8500年的上山遗址中,出土的陶器多为夹炭红衣陶,陶片表面发现了许多
稻壳的印痕,还发现了通体磨光的石锛、石斧、石磨盘和石磨棒,以及较完整的木构建筑
基址。这些可以佐证当时
A.该地水稻种植技术居领先水平
B.原始农耕改普了人类生活条件
C.此地区文明仍处于旧石器时代
D.阶级分化与不平等现象己出现
14.在敦煌出土的北朝时期文献中,发现有记载匈奴等民族农户的资料,包括家庭构成、土地
占有以及对国家的负担,与当地汉人没有差别。这些资料可用于研究
A.北魏孝文帝改革背景
B.北朝时期的对外交流
C.北方地区的民族交融
D.南方地区的农业发展
15.《明太祖实录》记载:“洪武二十八年六月,太祖进而宜布,以后嗣君不许议置丞相,大
臣如敢奏请者,处以重刑。”与上述举措的作用最为相近的是
A.秦朝实施郡县制
B.元朝采用行省制
C.宋太祖设置通判
D.清朝设立军机处
16.某校学生王浩收集整理了以下一组图片,准备给这组图片取一个标题,最合适的是
江南制造总局
中华民国临时政府
五四运动
井冈山会师
A.工业化的早期探索
B.各阶层的救国探索
C.新革命道路的开辟
D.全国工人运动高涨
社会试题卷第2页(共8页)

展开更多......

收起↑

资源预览