资源简介

(共21张PPT)
读
真
乐
快
书
铃声响，坐坐好。
腰挺直，脚放平。
手放好，头摆正。
眼睛看老师，上课专心听。
课前准备
我读的是科学书。我喜欢各种小动物，在书中，我知道了它们各自不同的生活习性。
我读的是故事书。我特别喜欢成语故事，每个故事都很有趣。
我读的是儿歌。儿歌读起来很好听，有的还能唱。
观察下面的图片，你在图片里找到自己了吗？你在读什么有趣的书，可以和大家分享吗？
我读的是科普书，我喜欢各种动物，在书中，我知道了它们各自不同的生活习性。
我读的是故事书。我特别喜欢成语故事，我觉得每个故事都很有趣。
《十万个为什么》
《白雪公主》
《稻草人》
交流读书方式
除了在学校和老师、同学一起读书外，平时我们还可以和谁一起读书呢？
1、和爸爸妈妈一起读 2、和同伴读
3、自己读 4、和同学读
课外阅读的方式：
看图读文
插图上画着谁？在哪里干什么？
小女孩坐在沙发上，和爸爸妈妈一起读故事书。
我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。
小女孩在说这句话的时候，心情是怎样的？
开心
我们怎样与爸爸妈妈一起读书呢？
不懂就问，有不认识的字就问爸爸妈妈，与爸爸妈妈比一比谁读得快。
亲子阅读记录卡
一周读（ ）次 和（ ）一起读
阅读时间：（ ） 阅读方式：（ ）
书名：（ ） 我最喜欢的人物：（ ）
说一说
拓展阅读空间
图中的小女孩在哪里读书呢？在读哪种书？
小女孩在书店读图画书。
周末在图书馆
放学后在阅览室
晚饭后在家里
平时在学校
你们经常在什么时候在哪些地方读书呢？
我一个人静静地坐在地上读。
我和爸爸妈妈一起轻声读。
在这些地方，你是怎样读书的？
小男孩正在讲故事，其他小朋友都在专心听。
图上的小朋友读完书后在干什么？
全班评选“故事大王”
在全班分享精彩故事，
讲得多，讲得好的同学
评选为“故事大王”。
要想在书店找到《和大人一起读》，应该到哪个类别的书架上去找？要怎样和店员描述这本书的特征？
少儿读物
读书时遇到不认识的字该怎么办呢？
了解拼音用途
学了拼音，我就可以认更多的字，读更多的书了。
建立班级快乐读书吧
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书·和大人一起读》
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