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五年级下册语文期末学情调查卷
（分值：100 分 时间：90 分钟）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、字词天地（20 分）
1. 读拼音，写词语（4 分）
má zuì nǐ dìng shū yí hóu lóng
fàng sì cù yōng zūn yán miáo zhǔn
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2 分）
A. 锻练 拟定 慈详 一声不吭
B. 奔赴 惊疑 荣幸 手急眼快
C. 屏障 恢复 簇拥 养尊处优
D. 渺少 附庸 钮扣 半信半疑
3. 补充词语并完成练习（9 分）
（ ）拳（ ）掌 （ ）惊（ ）战 （ ）然大悟
（ ）有成（ ） （ ）欺（ ）压 （ ）牙（ ）嘴
（1）写出ABAC 式词语： （2 分）
（2）形容做事之前已有全面考虑的词语： （1 分）
（3）用 “手疾眼快” 写一句话： （2 分）
4. 按要求写词语（3 分）
出自历史故事的成语：
描写人物品质的成语：
含有数字的成语：
5. 下列加点字解释错误的一项是（ ）（2 分）
A. 甚聪惠（同 “慧”，智慧）
B. 孔君平诣其父（拜访）
C. 却看妻子愁何在（妻子和孩子）
D. 短笛无腔信口吹（腔调）
二、句子训练（20 分）
1. 下列诗句中运用夸张修辞的是（ ）（2 分）
A. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
D. 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
2. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）
A. 经过不懈努力，我们的任务终于基本完成了。
B. 他的写作水平有了明显的改进。
C. 春天的公园，是个美丽的季节。
D. 我们要善于发现并解决学习中的问题。
3. 按要求完成句子（8 分）
（1）秦王不敢进攻我们赵国。我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。（用关联词合并句子）（1 分）
（2）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（仿写排比句）（2 分）
（3）请用 “忐忑不安” 写一个情景：（2 分）
用修改符号修改病句：（3 分）
上课铃响了，同学们立刻马上走进教室。教室里静悄悄的，只有小明在小声地说话。老师看了他一眼，他就马上立即改正了错误。
4. 句子赏析（7 分）
在浩瀚的宇宙中，地球是人类赖以生存的唯一家园。然而，随着人类活动的加剧，地球环境正面临着严峻的挑战：全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少…… 保护地球，已成为全人类共同的责任。
用一个词语形容地球环境的现状： （1 分）
下列诗句中与 “保护地球” 主题相关的是（ ）（2 分）
A. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
B. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
C. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
D. 但存方寸地，留与子孙耕。
（3）结合生活实际，说说你能为保护地球做些什么：（4 分）
三、根据所学内容填空（15 分）
1. 下列说法有误的一项是（ ）（3 分）
A. 《自相矛盾》告诉我们说话做事要前后一致，不要自相抵触。
B. 《杨氏之子》通过对话展现了杨氏之子的机智幽默。
C. 《跳水》的作者是俄国作家列夫 托尔斯泰，文章体现了船长的沉着冷静。
D. 《牧场之国》描绘了荷兰牧场的宁静风光，表达了作者对动物的喜爱之情。
2. 补全诗句（6 分）
（1） ，夜静春山空。
（2）遗民泪尽胡尘里， 。
（3） ，唯见长江天际流。
3. 填空（6 分）
（1）《田忌赛马》中，孙膑通过 帮助田忌赢得了比赛，告诉我们 。
（2）《手指》一文告诉我们 。
（3）“豆蔻年华” 指女子 岁，“弱冠” 指男子 岁。
四、阅读理解（20 分）
（一）课内阅读（8 分）
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
用 “____” 画出文中的一个比喻句，并说说这样写的好处有哪些？（2 分）
船夫的驾驶技术好表现在哪些方面？（3 分）
选段主要从__________、__________和__________三个方面介绍了威尼斯的小艇。（3 分）
（二）课外阅读（12 分）
母亲的纯净水
一瓶普通的纯净水，2 元钱。一瓶名牌的纯净水，3 元钱。真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈的运动之后，可以酣畅地解渴。
她也有。她的纯净水是 “乐百氏” 的，绿色的商标牌上，帅气的黎明穿着白衣，含着笑，好像在说：这水，挺甜。每到周二和周五中午，吃过午饭，母亲就把纯净水拿出来，递给她。接过这瓶水的时候，她总是有些不安，家里的经济状况不怎么好，母亲早就下岗了，在街头卖零食，父亲的工资又不高。但是，她还是为那瓶纯净水高兴，因为拿着它，在班里那些时髦同学面前，自己就不再觉得难堪了。
一次体育课后，同桌没有带纯净水，她很自然地把自己的水递了过去。
“喂，你这水不像是纯净水啊。” 同桌喝了一口，皱皱眉，咂咂舌说。
“怎么会？” 她的心跳得急起来，“是我妈今天刚买的。”
几个同学围拢过来：“不会是假冒的吧？假冒的便宜。”
“瞧，生产日期都看不见了。”
“颜色也有一点儿别扭。”
一个同学拿起来尝了一口：“咦？像是凉白开呀！”
大家静了一下，都笑了。是的，是像凉白开。瞬间，她突然清晰地意识到，自己喝了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。要不然，一向节俭的母亲怎么会单单在这件事上大方起来呢？
她立即扔掉了那瓶水。
“你给我的纯净水，是不是凉白开？” 一进家门，她就问母亲。
“是。” 母亲说，“外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。” 母亲看了她一眼，“有人说你什么了吗？”
她不做声。母亲真虚伪，她想，明明是为了省钱，还说是为我好。
“当然，这么做也能省钱。” 母亲仿佛看出了她的心思，又说，“你知道吗？家里一个月用七吨水，一吨水八毛五，差不多六块钱。要是给你买纯净水，一个月三十天，就算每天一瓶，就得六十块钱。这么算下来，一年可以省一百多块钱。”
母亲停了停，又说：“孩子，你知道吗？妈妈像你这么大的时候，连凉白开都喝不上呢。那个时候，根本不知道纯净水是什么东西。不管是纯净水还是凉白开，只要喝到肚子里，都是水，解的都是渴。”
她点点头。母亲说得对。自己是喝纯净水还是喝凉白开，取决于第一次拿起瓶子时的感觉。如果她把它看作凉白开，它就只是凉白开；如果她认为它是纯净水，它就是纯净水。
后来，她去上体育课，依然拿着母亲给她灌的凉白开。有同学故意问她：“里面是凉白开吗？” 她就坦然地看着问话的人说：“是。”
再后来，她考上了大学，毕业后找了一份好工作，拿着不菲的薪水。她可以随心所欲地喝各种名贵的饮料，可是，只要在家里，她还是喜欢喝凉白开。她对我说：“我从来没有认为自己因为喝了几年的凉白开，就比别人矮了一截。相反，我很感谢母亲，是她教会了我，不管是贫穷还是富有，都要真诚地面对生活，脚踏实地地做人。”
1.联系上下文，解释词语（2 分）
（1）酣畅：__________
（2）虚伪：__________
2.母亲为什么给 “她” 灌凉白开？（3 分）
3.当同学发现 “她” 的水像凉白开时，“她” 的心情是怎样的？后来又发生了什么变化？（3 分）
读了这篇文章，你有什么感悟？（4 分）
五、习作乐园（25 分）
生活中，我们会遇到各种各样的人，有的让你感动，有的让你敬佩，有的让你快乐，有的让你难忘…… 请以 “这样的人让我__________” 为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整，再通过具体事例写出人物的特点，不少于 450 字。
【参考答案】
一、字词天地
1.读拼音，写词语
麻醉 拟定 梳理 喉咙
放肆 簇拥 尊严 瞄准
2.选择题
答案：C
解析：A 项 “锻练” 应为 “锻炼”，“慈详” 应为 “慈祥”；B 项 “手急眼快” 应为 “手疾眼快”；D 项 “渺少” 应为 “渺小”，“钮扣” 应为 “纽扣”。
3.补充词语并完成练习
（摩）拳（擦）掌 （心）惊（胆）战 （恍）然大悟
（胸）有成（竹） （风）欺（雪）压 （龇）牙（咧）嘴
（1）ABAC 式词语：自言自语（示例：无法无天、自由自在）
（2）形容做事前有全面考虑的词语：胸有成竹
（3）造句：他手疾眼快地接住了从桌上掉落的水杯。
4.按要求写词语
出自历史故事：完璧归赵、三顾茅庐
描写人物品质：舍己为人、大义凛然
含有数字：五湖四海、七上八下
5.加点字解释错误的一项
答案：D解析：“短笛无腔信口吹” 中 “腔” 指曲调，而非 “腔调”。
二、句子训练
1.夸张修辞选择题
答案：B
解析：“飞流直下三千尺” 用 “三千尺” 夸张形容瀑布高度。
2.没有语病的一项
答案：D
解析：A 项 “终于” 与 “基本” 矛盾；B 项 “改进” 应改为 “提高”；C 项 “公园” 与 “季节” 搭配不当。
3.按要求完成句子
（1）关联词合并：秦王不敢进攻我们赵国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。
（2）仿写排比句：草绿了，就像换了新衣似的。鸟叫了，就像在唱歌似的。蝉鸣了，就像在演奏似的。
（3）用 “忐忑不安” 写情景：我站在办公室门口，心里忐忑不安，不知道老师会不会批评我迟到。
（4）修改病句：
删去 “立刻” 或 “马上”（“立刻马上” 重复）；
删去 “只有”（“只有小明” 与 “静悄悄的” 矛盾）；
删去 “马上” 或 “立即”（“马上立即” 重复）。
4.句子赏析
（1）形容地球环境的现状：危机四伏（或 “严峻”“岌岌可危”）
（2）与 “保护地球” 相关的诗句：D（“但存方寸地，留与子孙耕” 呼吁保护土地）
（3）保护地球的做法：
示例：①节约用水，随手关水龙头；②垃圾分类投放；③多步行或骑自行车，减少碳排放；④不使用一次性用品。
三、根据所学内容填空
1.说法有误的一项
答案：D 解析：《牧场之国》表达了作者对荷兰牧场宁静、和谐生活的赞美，而非仅对动物的喜爱。
2.补全诗句
（1）人闲桂花落
（2）南望王师又一年
（3）孤帆远影碧空尽
3.填空
（1）《田忌赛马》：调整马的出场顺序；做事要善于观察、思考，灵活运用策略。（2）《手指》：团结就是力量。
（3）年龄称谓：十三四岁；二十岁。
四、阅读理解
（一）课内阅读《威尼斯的小艇》
1.比喻句及好处
比喻句：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
好处：生动形象地写出小艇的外形特点，突出其美观与独特。
2.船夫驾驶技术好的表现
行船速度极快，操纵自如；能在拥挤处灵活穿行，极窄处平稳快速通过并急转弯。
3.介绍小艇的三个方面
外形、乘坐感受、船夫驾驶技术
（二）课外阅读《母亲的纯净水》
1.解释词语
（1）酣畅：畅快、尽情（文中指运动后喝水解渴）。
（2）虚伪：虚假、不真诚（文中指 “她” 认为母亲借口为她好，实则省钱）。
2.母亲灌凉白开的原因
外面假纯净水多，怕 “她” 喝坏肚子；为家里省钱（一年可省一百多块）。
3.“她” 的心情变化
同学质疑时：心跳加急、不安、难堪，扔掉水；听母亲解释后：坦然面对，理解并感谢母亲。
4.感悟 示例：生活中无论贫富，都应真诚面对现实，脚踏实地做人，不盲目攀比，保持自尊与自信。
五、习作乐园（略）
提示：补充题目（如 “感动”“敬佩”“难忘”），通过具体事例刻画人物特点，注意细节描写与情感表达。
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