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第四课　探索认识的奥秘
课标 要求 1.了解人的实践活动的特点和作用,理解社会生活的实践本质。 2.阐明实践是认识的基础,是检验认识的真理性的唯一标准。 3.阐述认识运动的辩证发展过程。
思维导图
答案标签　①理性　②物质性　③客观物质性　④主观能动性　⑤来源　⑥唯一　⑦主观同客观　⑧客观性　⑨认识和发现　⑩检验和发展
易错明辨
1.感性认识依赖于理性认识,二者相互渗透、相互包含。( )
2.感性认识是关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,包括概念、判断和推理三种形式。( )
3.感性认识来源于实践,理性认识来源于人脑。( )
4.实践是获得认识的唯一途径。( )
5.中国特色社会主义理论体系等科学理论可以检验认识的真理性。( )
6.真理是人们对客观事物的认识,所有真理最基本的属性都是主观性。( )
7.真理和谬误相互包含、相互转化。( )
8.人类追求真理的过程并不是一帆风顺的,表明真理具有反复性。( )
9.对事物的认识是一个循环往复的过程。( )
10.认识是一个从认识到实践、从实践到认识的波浪式前进或螺旋式上升的过程。( )
核心考点一　人的认识从何而来
　　 　　　　 　　　　 　　　
知|识|整|合
整合点1　正确认识感性认识和理性认识
感性认识 理性认识
区别 含义 人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识
形式 感觉、知觉和表象 概念、判断和推理
阶段 认识的初级阶段 认识的高级阶段
联系 感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式,也是认识过程的两个不同阶段。感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系
整合点2　正确认识实践的特点
特点 理解 侧重点
客观 物质性 ①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段,它们都是客观的 ②实践活动的过程是物质相互作用的过程,这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的,也具有客观性 强调实践受客观因素的影响
主观 能动性 实践是人有目的、有意识的活动 强调实践受主观因素的影响
社会 历史性 实践是处在一定社会关系中的人的活动,人的实践活动是历史地发展着的 强调实践受社会关系、历史条件等因素的影响
联系 体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一
整合点3　实践与认识的辩证关系
原理 内容 ①实践决定认识:实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的。②认识对实践具有反作用:正确的认识、科学理论对实践具有促进作用;错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途
方法论 ①坚持实践第一的观点,积极投身社会实践。②重视科学理论、真理的指导作用,做到理论与实践的具体的历史的统一
命|题|探|究
命题点1　感性认识与理性认识
【对点金题 】　[二者关系之一](2025·上海模拟)《人民日报》载文指出,要想把在实践活动中获得的感性认识上升到理性认识,进而把理性认识化为实践的计划、方案和工作思路,就必须自觉地遵循唯物辩证法。感性认识和理性认识的区别是(　　)
①感性认识是对事物的现象的认识,理性认识是对事物本质和规律的认识　②感性认识来自于客观事物,理性认识来自于人脑　③感性认识包含错误成分,理性认识则是正确可靠的　④感性认识是认识的低级阶段,理性认识是认识的高级阶段
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
【对点金题 】　[二者关系之二](2025·河南联考)在我国科技创新发展的进程中,科研人员深入各个领域进行实地调研和实验。他们观察各种现象、收集大量数据,对新技术、新产业有了直观的感受和认识。同时,他们也运用科学思维对这些现象和数据进行分析、归纳和总结,以推动科技创新不断向前迈进。下列说法正确的是(　　)
①科研人员的理性认识是感性认识的总和　②科研人员的感性认识有待于发展到理性认识
③科研人员的感性认识和理性认识相互渗透、相互包含　④科研人员通过研究得出的理性认识都是可靠的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　　(1)感性认识是对事物现象的认识;理性认识是对本质和规律的认识。
(2)感性认识包括感觉、知觉和表象三种形式;理性认识包括概念、判断和推理三种形式。
(3)感性认识、理性认识都有正确与错误之分。
(4)感性认识是认识的低级阶段,理性认识是认识的高级阶段,感性认识是理性认识的基础,感性认识有待于上升到理性认识。
(5)感性认识和理性认识相互包含、相互渗透。
(6)理性认识可以通过感性认识表现出来。
命题点2　实践的含义
【对点金题 】　(2025·太原模拟)研学旅行被称为“行走的课堂”,它有机融合了“读万卷书”与“行万里路”,回应了新时代还在不断增长的教育需求,让书本上的知识更加鲜活、更有意思,成为许多孩子的假期标配。研学旅行广受欢迎是因为它(　　)
①促进了知与行两者的统一　②是学生获得认识的唯一途径　③成功改造客观和主观世界　④是连接主观与客观的桥梁
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
正确理解实践的含义
命题点3　实践的三个特点
【对点金题 】　[特点之一](2025·河南调研)中国科学院国家天文台研究员韩金林团队利用“中国天眼”FAST的观测数据,研究确认旋转射电暂现源(RRAT)就是偶发脉冲星,并新发现了76颗RRAT。相关成果在学术期刊《天文和天体物理学研究》以封面文章形式发表。由此可见(　　)
①认识工具延伸人的器官,促进人类认识发展
②感性认识依赖于理性认识,有待于发展为理性认识　③实践具有客观物质性,实践的对象和手段都是客观的　④只有延伸人的认识器官才能推动人们的主观认识深化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【对点金题 】　[特点之二、三](2025·河南联考)李振声是我国小麦远缘杂交育种奠基人、农业发展战略专家。20世纪50年代,小麦条锈病肆虐,他萌生出远缘杂交设想并开展研究,不但育成小麦新品种,还创新了育种新系统;1987年他提出黄淮海中低产田治理建议,之后组织实施“渤海粮仓科技示范工程”,提出“滨海草带”设想;2024年新中国成立75周年之际,李振声被授予“共和国勋章”。李振声在农业研究中(　　)
①依靠一定的物质手段和物质条件,体现了实践的直接现实性　②萌生出远缘杂交设想并积极付诸实践,展示了实践的主观能动性　③不同历史时期的科学研究和贡献不同,体现了实践的社会历史性　④大胆进行假设,提出设想,表明了实践具有客观物质性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
命题点4　实践是认识的唯一来源
【对点金题 】　(2025·广东联考)下面漫画体现的哲学道理是(　　)
①实践是认识的唯一来源　②事物运动有其自身规律　③矛盾双方在一定条件下相互转化　④落后的社会意识对社会发展起阻碍作用
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
命题点5　实践是认识发展的动力
【对点金题 】　[动力之一](2023·湖北卷)“十三五”期间,水产育种人聚焦渔业种苗问题,突破水产育种的“卡脖子”难题,填补多项技术空白,写好“蓝色种业”大文章,使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明(　　)
①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度
②实践提出的问题引导科学研究的发展方向
③实践主体的能动性是检验科技进步的标准
④创新能力的提高推动实践发展和认识深化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【对点金题 】　[动力之二](2023·江苏卷)动物实验一直是人类测试、评估药物有效性和安全性的主要方法,过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验,让人们意识到实验会给动物带来痛苦。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步,对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验。材料说明(　　)
①人们改造客观世界的同时也改造着主观世界
②实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
③正确的理论对社会实践具有积极的指导作用
④实践的发展为人们提供日益完善的认识工具
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【对点金题 】　[动力之三](2025·江西质检)数据交易以区块链技术为主,优势明显,但现阶段区块链技术在数据存储、传输和监管上仍需提升。随着数字经济的高速发展,迫切需要构建全国统一标准的完整的数据要素市场法律体系,强化顶层设计,加强数据要素市场建设的科学布局与合理规划。据此,下列解读正确的是(　　)
①实践具有直接现实性　②实践是认识发展的动力　③实践锻炼和提高了人的认识能力　④实践是检验认识正确与否的标准
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
命题点6　实践是检验认识真理性的唯一标准
【对点金题】　(2025·赣州调研)2024年8月28日,MySE292海上超大型叶片在明阳(临高)大型海上风电机组检测试验基地进行装机测试。这是全球已下线的最长风电叶片。之所以要对超大型叶片的设计和制造是否合理进行测试,是因为(　　)
①同物质对象发生关系才能形成认识　②实践是检验认识真理性的唯一标准　③回到实践中去的认识要起促进作用　④基本的实践活动形式包括科学实验
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
命题点7　实践是认识的目的
【对点金题】　(2025·邯郸联考)党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究工作。面对新情况新问题,在深入基层开展调查研究的基础之上找到解决问题的办法和对策,将调研成果服务于解决问题和推进工作。这说明(　　)
①实践是认识的来源、动力　②感性认识依赖于理性认识　③实践是认识的目的,认识为实践服务　④直接经验比间接经验更具有实践价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
命题点8　实践对认识具有反作用
【对点金题】　(2023·湖南卷)“学思想、强党性、重实践、建新功”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求。精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就;构建人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力……在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下,我国创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹。这表明(　　)
①真理性认识更具有能动创造性和直接现实性
②理论是在实践指导下沿着科学性方向不断深化的　③理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量　④学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
核心考点二　在实践中追求和发展真理
　　 　　　　 　　　　 　　　
知|识|整|合
整合点1　真理的特征
特征 理解 要求
客观性 ①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性 ②在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个 ①真理是客观的,要坚持真理 ②坚持真理面前人人平等
条件性 任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,只要再多走一小步,哪怕是向同一方向迈出的一小步,真理就会变成谬误 真理的条件性和具体性要求我们探索、发展真理
具体性 任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 真理和谬误往往是相伴而行的,要求我们正确对待谬误
整合点2　认识的反复性、无限性、上升性
原因
认识具有 反复性 ①从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制 ②从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现有一个过程
认识具有 无限性 ①认识的对象是无限的、变化着的物质世界 ②作为认识主体的人类是世代延续的 ③作为认识基础的社会实践是不断发展的
认识具有 上升性 ①从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 ②真理永远不会停止前进的步伐,它在发展中不断地超越自身
命|题|探|究
命题点1　真理的含义
【对点金题 】　(2025·阜阳调研)为加快构建房地产发展新模式,2024年7月21日发布的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提到,充分赋予各城市政府房地产市场调控自主权,因城施策,允许有关城市取消或调减住房限购政策、取消普通住宅和非普通住宅标准。楼市政策从“限购”到“取消限购”的变化(　　)
①表明真理与谬误往往相伴而行没有严格的界限　②是人们对房地产市场的认识不断深化的过程　③体现了真理是主观与客观具体的历史的统一　④说明真理在发展过程中不断被推翻否定自身
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
厘清有关真理问题的8个认知
(1)真理≠理性认识
真理是主观与客观的统一,无论是感性认识还是理性认识,只要做到了主观与客观的统一就是真理;同时,理性认识也可能是错误的。
(2)特征≠最基本属性
真理有三个特征,即客观性、条件性、具体性,其中客观性是真理最基本的属性。
(3)对同一个确定对象的真理性认识,只有一个,其余均为谬误。
(4)真理和谬误有着严格的界限,不能认为二者相互渗透、相互包含。但二者在一定条件下可以相互转化,二者相互依存、互为前提。
(5)真理性的认识是不断发展的,但这是真理在实践中不断超越自身,不是对以前真理性认识的推翻,不能据此认为以前的认识就是谬误。
(6)单个人的认识能力是有限的,某个时期的人类的认识能力也是有限的,但整个人类的认识能力是无限的,世界上只存在尚未认识之物,不存在不可认识之物。
(7)真理面前人人平等,是因为真理是客观的。
(8)真理与谬误往往相伴而行,而不是“总是”相伴而行。
命题点2　真理的三个特征
【对点金题 】　[特征之一](2025·扬州调研)下面漫画《越是没人支持,越要看重自己》给我们的哲学启示是(　　)
A.真理是客观的,真理面前人人平等
B.真理和谬误相比较、相斗争而存在
C.发挥主观能动性是获得成功的前提
D.最大多数人的利益是最要紧的因素
【对点金题 】　[特征之二](2025·太原模拟)中国共产党自成立之日起就坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,洞察时代大势,把握历史主动性,不断推进马克思主义中国化时代化。100多年来,马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富和发展了马克思主义。这表明(　　)
①只要与实际相结合就能够避免产生谬误　②真理是人们对客观事物及其规律的反映　③真理是理论与实践的具体的历史的统一　④任何真理都有自己适用的条件和范围
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【对点金题 】　[特征之三](2025·开封联考)2003年,时任浙江省委书记的习近平同志亲自倡导并带头到金华市浦江县下访接待群众,推动形成了“变群众上访为领导下访,深入基层,联系群众,真下真访民情,实心实意办事”为主要内容的“浦江经验”。2023年正值“浦江经验”诞生20周年,广大党员干部要在主题教育中认真学习借鉴“浦江经验”。学习“浦江经验”我们应该(　　)
①坚持真理具体性条件性,一切以时间地点条件为转移　②坚持群众观点和群众路线,有效化解和消除社会矛盾　③在辩证否定中发展“浦江经验”,创新社会治理方式　④坚持从矛盾的普遍性到特殊性再到普遍性的工作方法
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
命题点3　对同一个确定对象的真理性认识只有一个
【对点金题 】　(2025·渭南调研)2024年10月14日,日本福岛第一核电站将核污染水第九次排入海洋。日本福岛核污染水处置是重大的核安全问题,具有跨国界影响,绝不是日本一家的私事。此番行为遭到国际社会强烈批评和反对。多国人士和媒体指出,太平洋不是日本的下水道,日方行为极不负责、危害无穷,希望日方不要以政治代替科学,切实维护海洋和人类健康安全。据此,下列说法正确的是(　　)
①各国对日本处理核废水问题的看法表明认识具有反复性　②日本的做法体现了物质决定意识,坚持从核废水排放的实际出发　③各国对是否该排放核废水的认识虽有差异,但真理只有一个　④日本的做法违背了系统优化方法,割裂了环境的整体与部分关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　　(1)“仁者见仁,智者见智”不是对真理客观性的否定。由于人们的立场、观点、方法不同,每个人的认识结构、认识能力和认识水平不同,对同一确定的对象会产生多种不同的认识(这反映了认识的主体差异性)。但是,在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个,而不是多个。
(2)“真理面前人人平等”,是说真理不会因为面对不同的人而有所不同,比如:在平面上,三角形的内角和等于180 ℃,它不会因为有领导说等于280 ℃,于是就等于280 ℃了。在真理面前大家都是一样的,因为真理是客观的,这根源于物质决定意识。
命题点4　真理和谬误
【对点金题 】　(2025·黑龙江联考)适度健身可以提高身体健康水平,增强体质,提高身体的抵抗力和适应能力,减少发生慢性疾病的风险。然而过度健身会导致关节磨损,诱发关节疾病,还可能诱发心脏等其他疾病,从而对身体健康造成负面影响。材料表明(　　)
①真理与谬误在一定条件下相互转化　②真理与谬误并无明显的界限　③真理是主观与客观的具体的历史的统一　④真理是标志客观同主观相符合的哲学范畴
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
真理和谬误的辩证关系
(1)对立:真理与谬误有着明确的界限,不容混淆。
(2)统一:①真理与谬误相互依存。真理与谬误相比较而存在,相斗争而发展。②真理和谬误在一定条件下相互转化。
命题点5　认识的三个特征
【对点金题 】　[特征之一](2025·宁德调研)沉睡三千年,一醒惊天下!三星堆出土文物中,无论是黄金面具、青铜神树,还是如天外来客一般的图腾及人像,学术界都无法给出圆满解释。伴随检测科技及工具的进步,越来越多的事实会逐渐为我们揭开历史的面纱。这说明(　　)
①认识工具的进步能促进人类认识的发展　②科学技术是检验认识真理性的重要标准　③认识受到各种条件的限制而具有反复性　④真理有自己的范畴,在不断颠覆中发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【对点金题 】　[特征之二、三](2025·陕西调研)我国火星探测任务新闻发言人刘彤杰表示,此次火星探测任务的工程目标是实现火星环绕探测和巡视探测,获取火星探测科学数据,实现我国在深空探测领域的技术跨越;同时建立独立自主的深空探测工程体系,推动我国深空探测活动可持续发展。此次火星探测任务的开启,标志着中国载人航天技术的新突破,中华民族开启了飞天揽月的新篇章。我国在火星探测方面的成绩从认识论角度体现了(　　)
①认识具有无限性,社会实践是不断发展的,人类对于火星的认识也会不断向前发展　②认识具有反复性,实践、认识、再实践、再认识,像这样循环往复以至无穷　③认识具有上升性,人类对于火星的认识会呈现出波浪式前进和螺旋式上升的过程　④真理是具体的有条件的,人类对于火星的认识要做到客观与主观具体的历史的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
命题点6　追求真理是永无止境的
【对点金题 】　[真理发展的客观规律](2023·新课标卷)据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果,月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年,表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动,比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识,可见(　　)
①科学研究是推动认识发展的强大动力　②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程　③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律　④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【对点金题】　[追求真理永无止境](2025·南阳调研)2024年5月3日,搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭,在中国文昌航天发射场点火发射,进入地月转移轨道;6月25日,嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域。从嫦娥一号绕月飞行到月球表面的立体影像,到嫦娥五号实现我国航天史上首次月面采样、月面起飞、月球轨道交会对接、带样返回等重大突破,为我国探月工程“绕、落、回”三步走发展规划画上了圆满句号。通过探月工程,我们对月球的认识由无知到知之不多、再到知之较多,往后我们还会继续发射嫦娥七号和八号。这说明(　　)
①任何真理都是理论与实践的具体的历史的统一　②认识具有无限性,追求真理是一个永无止境的过程　③真理不会停止前进的步伐,真理在实践中不断超越自己　④认识具有反复性,真理要经过从认识、实践、再认识的多次反复
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
图示法理解“认识的发展过程”
从深度上讲,认识需要逐步深化;从广度上讲,认识应当不断扩展;从变化上讲,认识必须向前推移。认识是无止境的。
　　 　　　　 　　　　 　　　
(2024·全国甲卷T21)官厅水库是新中国修建的第一座大型水库,曾是北京的重要水源地,被视作中国人向水患“抗争”的杰作。20世纪80年代后期,官厅水库库区严重污染,1997年退出了北京市饮用水体系。2007年,官厅水库恢复北京备用饮用水水源地功能。党的十八大以来,官厅水库华丽转身为国家湿地公园,被誉为“一泓碧水,生态明珠”。官厅水库功能变迁折射的认识论道理是(　　)
①真理是客观的,在真理面前人人平等　②认识的根本目的是在实践中认识和发现真理　③认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程
④任何真理都是认识和实践具体的历史的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第一步 分析材料 明认知 ①在不同思想指导下,官厅水库功能发生三次不同的变化;②要求回答官厅水库功能变迁所折射的认识论道理
第二步 干肢对照 定答案 故选D。
　　1.读懂高考试题材料的方法——分出类型、区别解读。本课高考命题材料大体分为4类,解读方法可以区别对待,现总结归纳如下:
材料类别 考情汇报 读法解读
①处理人与自然关系的实践活动类 2024·山东卷T11:以互花米草从引入到防治的过程为材料,考查认识受事物发展及表现过程的影响;2024·全国甲卷T21:以官厅水库功能的变迁,考查认识与实践的曲折发展和真理 人道读懂材料难,得法便可难化易。 类型一:材料表述全过程的,即题干材料表述了实践→认识→实践的全过程,则可以从实践决定认识,认识(真理)的形成、发展、反作用,以及认识(真理)全过程的特点思考,比如材料类型①。 类型二:材料只表述了前半部分的,即只表述了由实践到认识的,可从实践的特征、基础作用去思考,比如材料类型③中的部分试题。 类型三:材料只表述了后半部分的,即只表述了认识对实践的作用的,则从认识的指导作用上去思考,比如材料类型②。 (漫画类试题可以归入上面三类之中)
②重大思想理论的学习运用类 2023·湖南卷T8:考查对在习近平中国特色社会主义指引下创造人间奇迹的认识
③重大科技成果及其应用类 2023·湖北卷T14:考查对突破水产育种“卡脖子”难题写好“蓝色种业”大文章的认识;2023·海南卷T11:考查对中国将空间站建设创意变为现实的认识;2023·新课标卷T19:考查对月球演化历史的认识
④漫画类 2024·湖北卷T13:以漫画的形式考查:①认识与实践的同一是对立中的同一;②认识的真理性要在实践过程中反复检验
　　2.本课高考解题的基本遵循——对应发散。具体分析如下:
对应点 发散点
题干材料只讲实践决定认识的 总体上:①实践是认识的唯一来源;②实践决定认识;③实践是认识的基础
科学实验推动认识发展的:①科研(实践)是认识发展的动力;②真理的发展是不断超越自身的过程;③在改造客观世界的同时也改造主观世界;④日益完备的认识工具促进认识的发展;⑤实践的三个特征;⑥实践的含义。比如2023·新课标卷T19
在实践的多次反复中认识提升:①实践是检验认识真理性的唯一标准;②认识具有反复性、无限性、上升性;③真理是具体的有条件的,是主观与客观具体的历史的统一;④实践的特征;⑤追求真理是无止境的。比如:2024·山东卷T11
题干材料只讲认识反作用于实践的 ①认识对实践具有反作用,正确的认识对实践发展起积极的推动作用;②科学理论指导实践展现出真理的力量;③认识的目的在于指导实践(或实践是认识的根本目的)。比如:2023·湖南卷T8
题干材料既讲实践决定认识又讲认识反作用的 ①上面两种情况的全部思考;②认识是一个实践、认识、再实践、再认识的不断发展的过程;③认识是一个波浪式前进或螺旋式上升的过程;④真理是一个不断超越已有认识的向前进发展的过程;⑤认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程。比如,2024·全国甲卷T21
1.(2024·山东卷T11)1979年,互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国,对固滩、消浪起到一定作用。然而,互花米草繁殖力强,抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间;根系发达,将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年,我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治,说明(　　)
①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势　②把握事物联系的多样性才能正确认识事物　③认识受到客观过程的发展及其表现程度的限制　④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(2024·湖北卷T13)下面漫画揭示的哲理是(　　)
①实践与认识的同一是对立中的同一　②认识的真理性要在实践过程中反复检验　③认识都能与实践达到具体的历史的统一　④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
第四课　探索认识的奥秘
思维导图 易错明辨
易错明辨
1.×　感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含。
2.×　感性认识包括感觉、知觉和表象三种形式;理性认识包括概念、判断和推理三种形式。
3.×　感性认识和理性认识都来源于实践。
4.×　实践是认识的唯一来源;获得认识的途径有两个,即亲自参加实践获得直接经验,通过学习获得间接经验。
5.×　科学理论属于认识范畴,不能作为检验认识的真理性的标准。只有实践才是检验认识的真理性的唯一标准。
6.×　真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,客观性是真理最基本的属性。
7.×　真理和谬误在一定条件下相互转化,但不是相互包含。
8.×　人类追求真理的过程并不是一帆风顺的,表明认识具有反复性而不是真理具有反复性。
9.×　认识具有上升性,是波浪式前进或螺旋式上升的过程。
10.×　认识是一个从实践到认识、再从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程,实践是认识的起点,实践与认识的顺序不能调换。
考点整合 命题探究
核心考点一
对点金题1　D　解析　①④是感性认识与理性认识的区别,符合题意。感性认识和理性认识都来自于客观事物,②错误。感性认识和理性认识都包含错误成分,理性认识并非都是正确可靠的,③错误。故选D。
对点金题2　C　解析　科研人员的理性认识是对感性认识的升华,而不是感性认识的总和,①错误。科研人员观察各种现象、收集大量数据,他们也运用科学思维对这些现象和数据进行分析、归纳和总结,以推动科技创新不断向前迈进,说明感性认识是对事物现象的认识,理性认识是对事物本质和规律的认识,科研人员的感性认识有待于发展到理性认识,科研人员的感性认识和理性认识是相互渗透、相互包含的,②③正确。科研人员通过研究得出的理性认识不一定都是可靠的,④错误。故选C。
对点金题3　B　解析　“研学旅行”广受欢迎是因为它是连接主观与客观的桥梁,有助于学生在亲身实践中学习和验证知识,促进知与行的统一,①④符合题意。实践是认识的唯一来源,但获得认识的途径有两个,即直接经验和间接经验,②说法错误。“研学旅行”是一种实践活动,是改造客观世界的物质性活动,③排除。故选B。
对点金题4　B　解析　科学家利用“中国天眼”FAST的观测数据,研究确认旋转射电暂现源(RRAT)就是偶发脉冲星,并新发现了76颗RRAT,说明认识工具延伸人的器官,促进人类认识发展,也说明实践具有客观物质性,实践的对象和手段都是客观的,①③正确。感性认识是认识的初级阶段,感性认识有待于发展到理性认识,理性认识依赖于感性认识,②错误。“只有延伸人的认识器官才能推动人们的主观认识深化”的说法太绝对,延伸认识器官只是推动人们认识深化的一个条件,④错误。故选B。
对点金题5　C　解析　材料中李振声开展农业研究,需要依靠一定的物质手段和物质条件,体现了实践的客观物质性,不是直接现实性,①错误。李振声萌生出远缘杂交设想并积极付诸实践,展示了实践的主观能动性,②正确。李振声在不同历史时期的科学研究和贡献具有不同特点,体现了实践的社会历史性,③正确。李振声大胆进行假设,提出设想,表明了实践具有主观能动性,而非客观物质性,④错误。故选C。
对点金题6　C　解析　漫画强调在实践的过程中遇到了曲折和挫折,但却有了意外的收获,这说明实践是认识的唯一来源,①正确。“一个快乐的失败者,本身就是另一个胜利者”,这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化,③符合题意。漫画没有体现事物运动有其自身规律,②排除。材料没有涉及落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,④排除。故选C。
对点金题7　D　解析　影响科研水平的因素有很多,意识转变程度影响科研水平达到的高度,但不起决定作用,①说法错误。水产育种人聚焦渔业种苗问题,说明了实践提出问题引导科学研究的发展方向,②正确。实践活动是检验科技进步的标准,并非“实践主体的能动性”,③说法错误。突破水产育种的“卡脖子”难题,填补多项技术空白,提高了渔业的科技进步贡献率,说明创新能力的提高推动实践发展和认识深化,④正确。故选D。
对点金题8　B　解析　“过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验,让人们意识到实验会给动物带来痛苦”,这说明人们改造客观世界的同时也改造着主观世界,①正确。材料强调实践是认识发展的动力,没有体现实践是检验认识真理性的唯一标准,②排除。材料强调实践是认识发展的动力,不涉及理论对实践的作用,③排除。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步,对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验,这表明实践的发展为人们提供日益完善的认识工具,推动着人的认识的发展,④正确。故选B。
对点金题9　C　解析　“随着数字经济的高速发展,迫切需要构建全国统一标准的完整的数据要素市场法律体系,强化顶层设计,加强数据要素市场建设的科学布局与合理规划”,这说明实践是认识发展的动力,锻炼和提高人的认识能力,②③正确。材料反映实践是认识发展的动力,未反映实践具有直接现实性,能把观念的存在变成现实的存在,①排除。材料反映实践的需要推动认识发展,未涉及检验认识正确与否,④排除。故选C。
对点金题10　C　解析　材料不强调形成认识,而是强调检验认识,①排除。之所以要对超大型叶片的设计和制造是否合理进行测试,是因为实践是检验认识真理性的唯一标准,通过测试验证设计和制造叶片的认识是正确的,方能回到实践中起促进作用,②③正确。科学实验是实践活动的基本形式之一,但④不能与题干构成因果关系,④排除。故选C。
对点金题11　B　解析　面对新情况新问题,在深入基层开展调查研究的基础之上找到解决问题的办法和对策,说明实践是认识的来源、动力,①正确。理性认识依赖于感性认识,②错误。将调研成果服务于解决问题和推进工作,说明实践是认识的目的,认识为实践服务,③符合题意。直接经验和间接经验都来源于实践,但不能说直接经验比间接经验更有价值,④错误。故选B。
对点金题12　D　解析　实践具有直接现实性,真理没有直接现实性,①错误。实践是认识的基础,认识指导实践,理论指导实践,“理论是在实践指导下”说法错误,②排除。实践是认识的来源,“精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就”“构建人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力”,这些说明“理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量”,③正确切题。实践是认识的目的。在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下,我国创造了巨大的人间奇迹,这说明学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器,④正确切题。故选D。
核心考点二
对点金题1　C　解析　为加快构建房地产发展新模式,中央对楼市政策作出调整,从“限购”到“取消限购”,是人们对房地产市场的认识不断深化的过程,体现了真理是主观与客观具体的历史的统一,②③正确。真理与谬误有严格的界限,①错误。真理在发展过程中并没有被推翻,④错误。故选C。
对点金题2　A　解析　漫画《越是没人支持,越要看重自己》给我们的哲学启示是真理是客观的,真理面前人人平等,A项符合题意。漫画强调真理的客观性,未涉及真理和谬误的关系,B项不符合题意。尊重客观规律,按规律办事是获得成功的前提,C项错误。“最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素”与漫画主旨相反,D项不符合题意。故选A。
对点金题3　D　解析　中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化时代化,马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富和发展了马克思主义,表明真理是理论与实践的具体的历史的统一,同时也表明任何真理都有自己适用的条件和范围,③④正确。只要与实际相结合就能够避免产生谬误的说法过于绝对,①排除。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,②错误。故选D。
对点金题4　A　解析　2003年,时任浙江省委书记的习近平同志推动形成了“变群众上访为领导下访,深入基层,联系群众,真下真访民情,实心实意办事”为主要内容的“浦江经验”。2023年正值“浦江经验”诞生20周年,广大党员干部要在主题教育中认真学习借鉴“浦江经验”。学习“浦江经验”我们应该坚持真理的具体性条件性,做到一切以时间地点条件为转移;同时要在辩证否定中不断发展“浦江经验”,创新社会治理方式,①③符合题意。矛盾具有客观性,“消除”社会矛盾说法错误,②排除。我们要坚持从特殊概括出普遍,再用普遍指导特殊的工作方法,④说法错误。故选A。
对点金题5　D　解析　材料并未涉及认识的反复性,①不符合题意。日本福岛第一核电站将核污染水排入海洋,危害海洋生态环境和人类健康安全,违背事物发展的客观规律,并未坚持从实际出发,②错误。日本福岛第一核电站将核污染水排入海洋,此番行为遭到国际社会强烈批评和反对,多国人士和媒体指出,希望日方切实维护海洋和人类健康安全,这说明各国对是否该排放核废水的认识虽有差异,但真理只有一个,③正确。日本福岛核污染水处置是重大的核安全问题,具有跨国界影响,绝不是日本一家的私事,这表明日本的做法违背了系统优化方法,割裂了环境的整体与部分关系,④正确。故选D。
对点金题6　B　解析　适度健身可以减少发生慢性疾病的风险,然而过度健身会诱发疾病,从而对身体健康造成负面影响,这说明真理是主观与客观的具体的历史的统一,真理与谬误在一定条件下相互转化,①③正确。真理与谬误有严格的界限,②错误。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,④错误。故选B。
对点金题7　B　解析　伴随检测科技及工具的进步,越来越多的事实会逐渐为我们揭开历史的面纱,这说明认识工具的进步能促进人类认识的发展,也表明认识受到各种条件的限制而具有反复性,①③正确。实践是检验认识真理性的唯一标准,②排除。真理不能被颠覆,可以被超越,④排除。故选B。
对点金题8　B　解析　我国在火星探测方面的成绩日益刷新,说明认识具有无限性,社会实践是不断发展的,人类对于火星的认识也会不断向前发展,①正确。认识具有反复性,但从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式上升的过程,而不是循环往复的过程,②错误。我国在火星探测方面实现技术跨越,推动我国深空探测活动可持续发展,说明认识具有上升性,人类对于火星的认识会呈现出波浪式前进和螺旋式上升的过程,③正确。真理是具体的有条件的,人类对于火星的认识要做到主观与客观具体的历史的统一,④错误。故选B。
对点金题9　B　解析　中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果深化了人类对月球演化历史的认识,由此可见,科学研究是推动认识发展的强大动力,同时也说明在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律,①③符合题意。认识的发展是自己否定自己,自己发展自己,并不是一个用新认识否定、代替已有认识的过程,而是对已有认识的超越,“不断推翻前人认识”说法错误,②排除。实践是检验认识真理性唯一标准,科学理论不能够检验认识的真理性,④错误。故选B。
对点金题10　C　解析　真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一,说法正确但材料没有体现,①不符合题意。通过探月工程,我们对月球的认识由无知到知之不多、再到知之较多,往后我们还会继续发射嫦娥七号和八号。这说明认识具有无限性,追求真理是一个永无止境的过程,认识具有上升性,真理不会停止前进的步伐,真理在实践中不断超越自己,②③符合题意。认识具有反复性,人们对客观事物的认识总要受到主体和客体条件的限制,这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成,④错误。故选C。
品鉴真题 感悟真谛
1.C　解析　事物发展的趋势是前进的上升的,①错误。我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治,说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物,②正确。1979年,互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国,对固滩、消浪起到一定作用。然而,却破坏了生态平衡。2022年,我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治,说明认识受到客观过程的发展及其表现程度的限制,③正确。真理要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能获得,④错误。故选C。
2.A　解析　“道理是直的,道路却是弯的”,实践和认识是对立统一的,两者的同一是对立中的同一,①正确。实践是认识的基础,认识的真理性要在实践过程中反复检验,在弯曲的道路中验证认识的真理性,②正确。正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一,③说法错误。实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在,但是漫画未涉及,④不符合题意。故选A。
热点议题
答案　(1)①联系具有普遍性,月球背面“挖土”受到各种因素的影响,科研人员正确把握事物之间的联系。②联系具有客观性,但人们可以根据事物的属性,建立新的具体的联系,科研人员利用鹊桥二号中继卫星和一系列光学成像敏感器,建立起月球背面和嫦娥六号的联系,确保月球背面“挖土”顺利进行。③联系具有多样性,科研人员善于分析和把握嫦娥六号月球背面“挖土”的各种条件,既注重地形复杂等客观条件,又恰当运用主观条件,制定详细预案,确保月球背面“挖土”万无一失。
(2)答案示例:实践是认识的基础。实践是认识的来源,是推动认识发展的根本动力,是检验认识的真理性的唯一标准,也是认识的目的和归宿。目前在月球采集到的所有样品对月表的覆盖不超过8%,并且样品采集任务都集中在月球正面,影响对月球的整体认识。月球背面“挖土”采集样品,有利于深化人类对月球起源和演化的认识,指导对月球演化模型的推测,揭示月球演化发展的奥秘。(共98张PPT)
第四课
必修4 哲学与文化
探索认识的奥秘
课
标
要
求
1.了解人的实践活动的特点和作用，理解社会生活的实践本质。
2.阐明实践是认识的基础，是检验认识的真理性的唯一标准。
3.阐述认识运动的辩证发展过程。
考点整合 命题探究
品鉴真题 感悟真谛
内容
索引
核心考点一
核心考点二
思维导图 易错明辨
1
答案标签
①理性
②物质性
③客观物质性
④主观能动性
⑤来源
⑥唯一
⑦主观同客观
⑧客观性
⑨认识和发现
⑩检验和发展
1.感性认识依赖于理性认识，二者相互渗透、相互包含。(　　　)

2.感性认识是关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括概念、判断和推理三种形式。(　　　)
辨析　感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含。
辨析　感性认识包括感觉、知觉和表象三种形式；理性认识包括概念、判断和推理三种形式。
3.感性认识来源于实践，理性认识来源于人脑。(　　　)
辨析　感性认识和理性认识都来源于实践。
辨析　实践是认识的唯一来源；获得认识的途径有两个，即亲自参加实践获得直接经验，通过学习获得间接经验。
4.实践是获得认识的唯一途径。(　　　)
5.中国特色社会主义理论体系等科学理论可以检验认识的真理性。
(　　　)
辨析　科学理论属于认识范畴,不能作为检验认识的真理性的标准。只有实践才是检验认识的真理性的唯一标准。
辨析　真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，客观性是真理最基本的属性。
6.真理是人们对客观事物的认识，所有真理最基本的属性都是主观
性。(　　　)
7.真理和谬误相互包含、相互转化。(　　　)
辨析　真理和谬误在一定条件下相互转化，但不是相互包含。
辨析　人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，表明认识具有反复性而不是真理具有反复性。
8.人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，表明真理具有反复性。
(　　　)
9.对事物的认识是一个循环往复的过程。(　　　)
辨析　认识具有上升性，是波浪式前进或螺旋式上升的过程。
辨析　认识是一个从实践到认识、再从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程，实践是认识的起点，实践与认识的顺序不能调换。
10.认识是一个从认识到实践、从实践到认识的波浪式前进或螺旋式上升的过程。(　　　)
2
核心考点一　人的认识从何而来
整合点1
正确认识感性认识和理性认识
知|识|整|合
感性认识 理性认识
区别 含义 人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识
形式 感觉、知觉和表象 概念、判断和推理
阶段 认识的初级阶段 认识的高级阶段
联系 感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系
整合点2
正确认识实践的特点
特点 理解 侧重点
客观 物质性 ①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段，它们都是客观的 ②实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性 强调实践受客观因素的影响
主观 能动性 实践是人有目的、有意识的活动 强调实践受主观因素的影响
社会 历史性 实践是处在一定社会关系中的人的活动，人的实践活动是历史地发展着的 强调实践受社会关系、历史条件等因素的影响
联系 体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一
整合点3
实践与认识的辩证关系
原理 内容 ①实践决定认识：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。②认识对实践具有反作用：正确的认识、科学理论对实践具有促进作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途
方法论 ①坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。②重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一
命|题|探|究
命题点1　感性认识与理性认识
【对点金题 】　[二者关系之一](2025·上海模拟)《人民日报》载文指出，要想把在实践活动中获得的感性认识上升到理性认识，进而把理性认识化为实践的计划、方案和工作思路，就必须自觉地遵循唯物辩证法。感性认识和理性认识的区别是( )
①感性认识是对事物的现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识　②感性认识来自于客观事物，理性认识来自于人脑　③感
性认识包含错误成分，理性认识则是正确可靠的　④感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
①④是感性认识与理性认识的区别，符合题意。感性认识和理性认识都来自于客观事物，②错误。感性认识和理性认识都包含错误成分，理性认识并非都是正确可靠的，③错误。故选D。
解析
【对点金题 】　[二者关系之二](2025·河南联考)在我国科技创新发展的进程中，科研人员深入各个领域进行实地调研和实验。他们观察各种现象、收集大量数据，对新技术、新产业有了直观的感受和认识。同时，他们也运用科学思维对这些现象和数据进行分析、归纳和总结，以推动科技创新不断向前迈进。下列说法正确的是( )
①科研人员的理性认识是感性认识的总和　②科研人员的感性认识有待于发展到理性认识　③科研人员的感性认识和理性认识相互渗透、相互包含　④科研人员通过研究得出的理性认识都是可靠的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
科研人员的理性认识是对感性认识的升华，而不是感性认识的总和，①错误。科研人员观察各种现象、收集大量数据，他们也运用科学思维对这些现象和数据进行分析、归纳和总结，以推动科技创新不断向前迈进，说明感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识，科研人员的感性认识有待于发展到理性认识，科研人员的感性认识和理性认识是相互渗透、相互包含的，②③正确。科研人员通过研究得出的理性认识不一定都是可靠的，④错误。故选C。
解析
29
　　(1)感性认识是对事物现象的认识；理性认识是对本质和规律的认识。
(2)感性认识包括感觉、知觉和表象三种形式；理性认识包括概念、判断和推理三种形式。
(3)感性认识、理性认识都有正确与错误之分。
29
(4)感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段,感性认识是理性认识的基础，感性认识有待于上升到理性认识。
(5)感性认识和理性认识相互包含、相互渗透。
(6)理性认识可以通过感性认识表现出来。
命题点2　实践的含义
【对点金题 】　(2025·太原模拟)研学旅行被称为“行走的课堂”，它有机融合了“读万卷书”与“行万里路”，回应了新时代还在不断增长的教育需求，让书本上的知识更加鲜活、更有意思，成为许多孩子的假期标配。研学旅行广受欢迎是因为它( )
①促进了知与行两者的统一　②是学生获得认识的唯一途径　③成功改造客观和主观世界　④是连接主观与客观的桥梁
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
“研学旅行”广受欢迎是因为它是连接主观与客观的桥梁，有助于学生在亲身实践中学习和验证知识，促进知与行的统一，①④符合题意。实践是认识的唯一来源，但获得认识的途径有两个，即直接经验和间接经验，②说法错误。“研学旅行”是一种实践活
动，是改造客观世界的物质性活动，③排除。故选B。
解析
正确理解实践的含义
命题点3　实践的三个特点
【对点金题 】　[特点之一](2025·河南调研)中国科学院国家天文台研究员韩金林团队利用“中国天眼”FAST的观测数据，研究确认旋转射电暂现源(RRAT)就是偶发脉冲星，并新发现了76颗RRAT。相关成果在学术期刊《天文和天体物理学研究》以封面文章形式发表。由此可见( )
①认识工具延伸人的器官，促进人类认识发展　②感性认识依赖于理性认识，有待于发展为理性认识　③实践具有客观物质性，实践
的对象和手段都是客观的　④只有延伸人的认识器官才能推动人们的主观认识深化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
科学家利用“中国天眼”FAST的观测数据，研究确认旋转射电暂现源(RRAT)就是偶发脉冲星，并新发现了76颗RRAT，说明认识工具延伸人的器官，促进人类认识发展，也说明实践具有客观物质性，实践的对象和手段都是客观的，①③正确。感性认识是认识
解析
的初级阶段，感性认识有待于发展到理性认识，理性认识依赖于感性认识，②错误。“只有延伸人的认识器官才能推动人们的主观认识深化”的说法太绝对，延伸认识器官只是推动人们认识深化的一个条件，④错误。故选B。
解析
【对点金题 】　[特点之二、三](2025·河南联考)李振声是我国小麦远缘杂交育种奠基人、农业发展战略专家。20世纪50年代，小麦条锈病肆虐，他萌生出远缘杂交设想并开展研究，不但育成小麦新品种，还创新了育种新系统；1987年他提出黄淮海中低产田治理建议，之后组织实施“渤海粮仓科技示范工程”，提出“滨海草带”设想；2024年新中国成立75周年之际，李振声被授予“共和国勋章”。李振声在农业研究中( )
①依靠一定的物质手段和物质条件，体现了实践的直接现实性　
②萌生出远缘杂交设想并积极付诸实践，展示了实践的主观能动性　③不同历史时期的科学研究和贡献不同，体现了实践的社会历史性　④大胆进行假设，提出设想，表明了实践具有客观物质性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
材料中李振声开展农业研究，需要依靠一定的物质手段和物质条件，体现了实践的客观物质性，不是直接现实性，①错误。李振声萌生出远缘杂交设想并积极付诸实践，展示了实践的主观能动性，②正确。李振声在不同历史时期的科学研究和贡献具有不同特点，体现了实践的社会历史性，③正确。李振声大胆进行假
设，提出设想，表明了实践具有主观能动性，而非客观物质性，④错误。故选C。
解析
命题点4　实践是认识的唯一来源
【对点金题 】　(2025·广东联考)下面漫
画体现的哲学道理是( )
①实践是认识的唯一来源　②事物运动有其自
身规律　③矛盾双方在一定条件下相互转化　
④落后的社会意识对社会发展起阻碍作用
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
漫画强调在实践的过程中遇到了曲折和挫折，但却有了意外的收获，这说明实践是认识的唯一来源，①正确。“一个快乐的失败
者，本身就是另一个胜利者”，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，③符合题意。漫画没有体现事物运动有其自身规律，②排除。材料没有涉及落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，④排除。故选C。
解析
命题点5　实践是认识发展的动力
【对点金题 】　[动力之一](2023·湖北卷)“十三五”期间，水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，写好“蓝色种业”大文章，使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明( )
①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度　②实践提出的问题引导科学研究的发展方向　③实践主体的能动性是检验科技进步的标准　④创新能力的提高推动实践发展和认识深化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
影响科研水平的因素有很多，意识转变程度影响科研水平达到的高度，但不起决定作用，①说法错误。水产育种人聚焦渔业种苗问题，说明了实践提出问题引导科学研究的发展方向，②正确。实践活动是检验科技进步的标准，并非“实践主体的能动性”，③说法错误。突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，提高了渔业的科技进步贡献率，说明创新能力的提高推动实践发展和认识深化，④正确。故选D。
解析
【对点金题 】　[动力之二](2023·江苏卷)动物实验一直是人类测
试、评估药物有效性和安全性的主要方法，过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验。材料说明( )
①人们改造客观世界的同时也改造着主观世界　②实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准　③正确的理论对社会实践具有积极的指导作用　④实践的发展为人们提供日益完善的认识工具
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
“过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦”，这说明人们改造客观世界的同时也改造着主观世界，①正确。材料强调实践是认识发展的动力,没有体现实践是检验认识真理性的唯一标准，②排除。材料强调实践是认识发展的动力，不涉及理论对实践的作用，③排除。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验，这表明实践的发展为人们提供日益完善的认识工具，推动着人的认识的发展，④正确。故选B。
解析
【对点金题 】　[动力之三](2025·江西质检)数据交易以区块链技术为主，优势明显，但现阶段区块链技术在数据存储、传输和监管上仍需提升。随着数字经济的高速发展，迫切需要构建全国统一标准的完整的数据要素市场法律体系，强化顶层设计，加强数据要素市场建设的科学布局与合理规划。据此，下列解读正确的是( )
①实践具有直接现实性　②实践是认识发展的动力　③实践锻炼和提高了人的认识能力　④实践是检验认识正确与否的标准
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
“随着数字经济的高速发展，迫切需要构建全国统一标准的完整的数据要素市场法律体系，强化顶层设计，加强数据要素市场建设的科学布局与合理规划”，这说明实践是认识发展的动力，锻炼和提高人的认识能力，②③正确。材料反映实践是认识发展的动
力，未反映实践具有直接现实性，能把观念的存在变成现实的存在，①排除。材料反映实践的需要推动认识发展，未涉及检验认识正确与否，④排除。故选C。
解析
命题点6　实践是检验认识真理性的唯一标准
【对点金题 】　(2025·赣州调研)2024年8月28日，MySE292海上超大型叶片在明阳(临高)大型海上风电机组检测试验基地进行装机测试。这是全球已下线的最长风电叶片。之所以要对超大型叶片的设计和制造是否合理进行测试，是因为( )
①同物质对象发生关系才能形成认识　②实践是检验认识真理性的唯一标准　③回到实践中去的认识要起促进作用　④基本的实践活动形式包括科学实验
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
材料不强调形成认识，而是强调检验认识，①排除。之所以要对超大型叶片的设计和制造是否合理进行测试，是因为实践是检验认识真理性的唯一标准，通过测试验证设计和制造叶片的认识是正确的，方能回到实践中起促进作用，②③正确。科学实验是实践活动的基本形式之一，但④不能与题干构成因果关系，④排
除。故选C。
解析
命题点7　实践是认识的目的
【对点金题 】　(2025·邯郸联考)党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究工作。面对新情况新问题，在深入基层开展调查研究的基础之上找到解决问题的办法和对策，将调研成果服务于解决问题和推进工作。这说明( )
①实践是认识的来源、动力　②感性认识依赖于理性认识　③实践是认识的目的，认识为实践服务　④直接经验比间接经验更具有实践价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
面对新情况新问题，在深入基层开展调查研究的基础之上找到解决问题的办法和对策，说明实践是认识的来源、动力，①正确。理性认识依赖于感性认识，②错误。将调研成果服务于解决问题和推进工作，说明实践是认识的目的，认识为实践服务，③符合题意。直接经验和间接经验都来源于实践，但不能说直接经验比间接经验更有价值，④错误。故选B。
解析
命题点8　实践对认识具有反作用
【对点金题 】　(2023·湖南卷)“学思想、强党性、重实践、建新功”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求。精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就；构建人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力……在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，我国创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹。这表明( )
①真理性认识更具有能动创造性和直接现实性　②理论是在实践指导下沿着科学性方向不断深化的　③理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量　④学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
实践具有直接现实性，真理没有直接现实性，①错误。实践是认识的基础，认识指导实践，理论指导实践,“理论是在实践指导下”
解析
说法错误，②排除。实践是认识的来源，“精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就”“构建人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力”，这些说明“理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量”，③正确切题。实践是认识的目的。在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，我国创造了巨大的人间奇迹，这说明学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器，④正确切题。故选D。
解析
2
核心考点二　在实践中追求和发展真理
整合点1
真理的特征
知|识|整|合
特征 理解 要求
客观性 ①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性 ②在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个 ①真理是客观的，要坚持真理
②坚持真理面前人人平等
条件性 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误 真理的条件性和具体性要求我们探索、发展真理
具体性 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 真理和谬误往往是相伴而行的，要求我们正确对待谬误
整合点2
认识的反复性、无限性、上升性
原因
认识具有 反复性 ①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制
②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程
认识具有 无限性 ①认识的对象是无限的、变化着的物质世界
②作为认识主体的人类是世代延续的
③作为认识基础的社会实践是不断发展的
认识具有 上升性 ①从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程
②真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身
命|题|探|究
命题点1　真理的含义
【对点金题 】　(2025·阜阳调研)为加快构建房地产发展新模式，2024年7月21日发布的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提到，充分赋予各城市政府房地产市场调控自主权，因城施策，允许有关城市取消或调减住房限购政策、取消普通住宅和非普通住宅标准。楼市政策从“限购”到“取消限购”的变化( )
①表明真理与谬误往往相伴而行没有严格的界限　②是人们对房地
产市场的认识不断深化的过程　③体现了真理是主观与客观具体的历史的统一　④说明真理在发展过程中不断被推翻否定自身
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
为加快构建房地产发展新模式，中央对楼市政策作出调整，从“限购”到“取消限购”，是人们对房地产市场的认识不断深化的过程，体现了真理是主观与客观具体的历史的统一，②③正确。真理与谬误有严格的界限，①错误。真理在发展过程中并没有被推翻，④错误。故选C。
解析
厘清有关真理问题的8个认知
(1)真理≠理性认识
真理是主观与客观的统一，无论是感性认识还是理性认识，只要做到了主观与客观的统一就是真理；同时，理性认识也可能是错误的。
(2)特征≠最基本属性
真理有三个特征，即客观性、条件性、具体性，其中客观性是真理最基本的属性。
(3)对同一个确定对象的真理性认识，只有一个,其余均为谬误。
(4)真理和谬误有着严格的界限，不能认为二者相互渗透、相互包含。但二者在一定条件下可以相互转化，二者相互依存、互为前提。
(5)真理性的认识是不断发展的，但这是真理在实践中不断超越自身，不是对以前真理性认识的推翻，不能据此认为以前的认识就是谬误。
(6)单个人的认识能力是有限的，某个时期的人类的认识能力也是有限的，但整个人类的认识能力是无限的，世界上只存在尚未认识之物，不存在不可认识之物。
(7)真理面前人人平等，是因为真理是客观的。
(8)真理与谬误往往相伴而行，而不是“总是”相伴而行。
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命题点2　真理的三个特征
【对点金题 】　[特征之一](2025·扬州调研)下面漫画《越是没人支持，越要看重自己》给我们的哲学启示是( )
A.真理是客观的，真理面前人人平等
B.真理和谬误相比较、相斗争而存在
C.发挥主观能动性是获得成功的前提
D.最大多数人的利益是最要紧的因素
漫画《越是没人支持，越要看重自己》给我们的哲学启示是真理是客观的，真理面前人人平等，A项符合题意。漫画强调真理的客观性，未涉及真理和谬误的关系，B项不符合题意。尊重客观规律，按规律办事是获得成功的前提，C项错误。“最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素”与漫画主旨相反，D项不符合题意。故选A。
解析
【对点金题 】　[特征之二](2025·太原模拟)中国共产党自成立之日起就坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，洞察时代大势，把握历史主动性，不断推进马克思主义中国化时代化。100多年来，马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富和发展了马克思主义。这表明( )
①只要与实际相结合就能够避免产生谬误　②真理是人们对客观事物及其规律的反映　③真理是理论与实践的具体的历史的统一　
④任何真理都有自己适用的条件和范围
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化时代化，马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富和发展了马克思主义，表明真理是理论与实践的具体的历史的统一，同时也表明任何真理都有自己适用的条件和范围，③④正确。只要与实际相结合就能够避免产生谬误的说法过于绝对，①排除。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，②错误。故选D。
解析
【对点金题 】　[特征之三](2025·开封联考)2003年，时任浙江省委书记的习近平同志亲自倡导并带头到金华市浦江县下访接待群众,推动形成了“变群众上访为领导下访，深入基层，联系群众，真下真访民情，实心实意办事”为主要内容的“浦江经验”。2023年正值“浦江经验”诞生20周年，广大党员干部要在主题教育中认真学习借鉴“浦江经验”。学习“浦江经验”我们应该( )
①坚持真理具体性条件性，一切以时间地点条件为转移　②坚持群众观点和群众路线，有效化解和消除社会矛盾　③在辩证否定中发
展“浦江经验”，创新社会治理方式　④坚持从矛盾的普遍性到特殊性再到普遍性的工作方法
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2003年，时任浙江省委书记的习近平同志推动形成了“变群众上访为领导下访，深入基层，联系群众，真下真访民情，实心实意办事”为主要内容的“浦江经验”。2023年正值“浦江经验”诞生20周年,广大党员干部要在主题教育中认真学习借鉴“浦江经验”。学习“浦
解析
江经验”我们应该坚持真理的具体性条件性，做到一切以时间地点条件为转移；同时要在辩证否定中不断发展“浦江经验”，创新社会治理方式，①③符合题意。矛盾具有客观性，“消除”社会矛盾说法错误，②排除。我们要坚持从特殊概括出普遍，再用普遍指导特殊的工作方法，④说法错误。故选A。
解析
命题点3　对同一个确定对象的真理性认识只有一个
【对点金题 】　(2025·渭南调研)2024年10月14日，日本福岛第一核电站将核污染水第九次排入海洋。日本福岛核污染水处置是重大的核安全问题，具有跨国界影响，绝不是日本一家的私事。此番行为遭到国际社会强烈批评和反对。多国人士和媒体指出，太平洋不是日本的下水道，日方行为极不负责、危害无穷，希望日方不要以政治代替科学，切实维护海洋和人类健康安全。据此，下列说法正确的是( )
①各国对日本处理核废水问题的看法表明认识具有反复性　②日本的做法体现了物质决定意识，坚持从核废水排放的实际出发　③各国对是否该排放核废水的认识虽有差异，但真理只有一个　④日本的做法违背了系统优化方法，割裂了环境的整体与部分关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
材料并未涉及认识的反复性，①不符合题意。日本福岛第一核电站将核污染水排入海洋，危害海洋生态环境和人类健康安全，违
解析
背事物发展的客观规律，并未坚持从实际出发，②错误。日本福岛第一核电站将核污染水排入海洋，此番行为遭到国际社会强烈批评和反对，多国人士和媒体指出，希望日方切实维护海洋和人类健康安全，这说明各国对是否该排放核废水的认识虽有差异，但真理只有一个，③正确。日本福岛核污染水处置是重大的核安全问题，具有跨国界影响，绝不是日本一家的私事，这表明日本的做法违背了系统优化方法，割裂了环境的整体与部分关系，④正确。故选D。
解析
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　　(1)“仁者见仁，智者见智”不是对真理客观性的否定。由于人们的立场、观点、方法不同，每个人的认识结构、认识能力和认识水平不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识(这反映了认识的主体差异性)。但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个，而不是多个。
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(2)“真理面前人人平等”，是说真理不会因为面对不同的人而有所不同，比如：在平面上，三角形的内角和等于180 ℃，它不会因为有领导说等于280 ℃，于是就等于280 ℃了。在真理面前大家都是一样的，因为真理是客观的，这根源于物质决定意识。
命题点4　真理和谬误
【对点金题 】　(2025·黑龙江联考)适度健身可以提高身体健康水平，增强体质，提高身体的抵抗力和适应能力，减少发生慢性疾病的风险。然而过度健身会导致关节磨损，诱发关节疾病，还可能诱发心脏等其他疾病，从而对身体健康造成负面影响。材料表明( )
①真理与谬误在一定条件下相互转化　②真理与谬误并无明显的界限　③真理是主观与客观的具体的历史的统一　④真理是标志客观同主观相符合的哲学范畴
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
适度健身可以减少发生慢性疾病的风险，然而过度健身会诱发疾病，从而对身体健康造成负面影响，这说明真理是主观与客观的具体的历史的统一，真理与谬误在一定条件下相互转化，①③正确。真理与谬误有严格的界限，②错误。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，④错误。故选B。
解析
真理和谬误的辩证关系
(1)对立：真理与谬误有着明确的界限，不容混淆。
(2)统一：①真理与谬误相互依存。真理与谬误相比较而存在，相斗争而发展。②真理和谬误在一定条件下相互转化。
命题点5　认识的三个特征
【对点金题 】　[特征之一](2025·宁德调研)沉睡三千年，一醒惊天下!三星堆出土文物中，无论是黄金面具、青铜神树，还是如天外来客一般的图腾及人像，学术界都无法给出圆满解释。伴随检测科技及工具的进步，越来越多的事实会逐渐为我们揭开历史的面纱。这说明( )
①认识工具的进步能促进人类认识的发展　②科学技术是检验认识真理性的重要标准　③认识受到各种条件的限制而具有反复性　
④真理有自己的范畴，在不断颠覆中发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
伴随检测科技及工具的进步，越来越多的事实会逐渐为我们揭开历史的面纱，这说明认识工具的进步能促进人类认识的发展，也表明认识受到各种条件的限制而具有反复性，①③正确。实践是检验认识真理性的唯一标准，②排除。真理不能被颠覆，可以被超越，④排除。故选B。
解析
【对点金题 】　[特征之二、三](2025·陕西调研)我国火星探测任务新闻发言人刘彤杰表示，此次火星探测任务的工程目标是实现火星环绕探测和巡视探测，获取火星探测科学数据，实现我国在深空探测领域的技术跨越；同时建立独立自主的深空探测工程体系，推动我国深空探测活动可持续发展。此次火星探测任务的开启，标志着中国载人航天技术的新突破,中华民族开启了飞天揽月的新篇章。我国在火星探测方面的成绩从认识论角度体现了( )
①认识具有无限性，社会实践是不断发展的，人类对于火星的认识也会不断向前发展　②认识具有反复性，实践、认识、再实践、再
认识，像这样循环往复以至无穷　③认识具有上升性，人类对于火星的认识会呈现出波浪式前进和螺旋式上升的过程　④真理是具体的有条件的，人类对于火星的认识要做到客观与主观具体的历史的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
我国在火星探测方面的成绩日益刷新，说明认识具有无限性，社会实践是不断发展的，人类对于火星的认识也会不断向前发展，
解析
①正确。认识具有反复性，但从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式上升的过程，而不是循环往复的过程，②错误。我国在火星探测方面实现技术跨越，推动我国深空探测活动可持续发展，说明认识具有上升性，人类对于火星的认识会呈现出波浪式前进和螺旋式上升的过程，③正确。真理是具体的有条件的，人类对于火星的认识要做到主观与客观具体的历史的统一，④错误。故选B。
解析
命题点6　追求真理是永无止境的
【对点金题 】　[真理发展的客观规律](2023·新课标卷)据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年，表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识，可见( )
①科学研究是推动认识发展的强大动力　②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程　③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律　④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果深化了人类对月球演化历史的认识，由此可见，科学研究是推动认识发展的强大动力，同时也说明在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律，①③符合题意。认识的发展是自己否定自己，自己发展自己,并不是一个用新认识否定、代替已有认识的过程，而是对已有认识的超越，“不断推翻前人认识”说法错误，②排除。实践是检验认识真理性唯一标准，科学理论不能够检验认识的真理性，④错误。故选B。
解析
【对点金题 】　[追求真理永无止境](2025·南阳调研)2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭，在中国文昌航天发射场点火发射，进入地月转移轨道；6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域。从嫦娥一号绕月飞行到月球表面的立体影像，到嫦娥五号实现我国航天史上首次月面采样、月面起飞、月球轨道交会对接、带样返回等重大突破，为我国探月工程“绕、落、回”三步走发展规划画上了圆满句号。通过探月工程，我们对月球的认识由无知到知之不多、再到知之较多，往后我们还会继续发射嫦娥七号和八号。这说明( )
①任何真理都是理论与实践的具体的历史的统一　②认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程　③真理不会停止前进的步伐,真理在实践中不断超越自己　④认识具有反复性，真理要经过从认识、实践、再认识的多次反复
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，说法正确但材料没有体现，①不符合题意。通过探月工程，我们对月球的
解析
认识由无知到知之不多、再到知之较多，往后我们还会继续发射嫦娥七号和八号。这说明认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程，认识具有上升性，真理不会停止前进的步伐，真理在实践中不断超越自己，②③符合题意。认识具有反复性，人们对客观事物的认识总要受到主体和客体条件的限制，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，④错误。故选C。
解析
图示法理解“认识的发展过程”
从深度上讲，认识需要逐步深化；从广度上讲，认识应当不断扩展；从变化上讲，认识必须向前推移。认识是无止境的。
3
真题 (2024·全国甲卷T21)官厅水库是新中国修建的第一座大型水
库，曾是北京的重要水源地，被视作中国人向水患“抗争”的杰作。20世纪80年代后期，官厅水库库区严重污染，1997年退出了北京市饮用水体系。2007年，官厅水库恢复北京备用饮用水水源地功能。党的十八大以来，官厅水库华丽转身为国家湿地公园，被誉为“一泓碧水，生态明珠”。官厅水库功能变迁折射的认识论道理是(　　)
①真理是客观的，在真理面前人人平等　②认识的根本目的是在实践中认识和发现真理　③认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程　④任何真理都是认识和实践具体的历史的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第一步 分析材料 明认知 ①在不同思想指导下，官厅水库功能发生三次不同的变
化；②要求回答官厅水库功能变迁所折射的认识论道理
第二步 干肢对照 定答案


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第二步 干肢对照 定答案


故选D。
　　1.读懂高考试题材料的方法——分出类型、区别解读。本课高考命题材料大体分为4类，解读方法可以区别对待，现总结归纳如下：
材料类别 考情汇报 读法解读
①处理人与自然关系的实践活动类 2024·山东卷T11：以互花米草从引入到防治的过程为材料，考查认识受事物发展及表现过程的影响；2024·全国甲卷T21：以官厅水库功能的变迁，考查认识与实践的曲折发展和真理 人道读懂材料难，得法便可难化易。
类型一：材料表述全过程的，即题干材料表述了实践→认识→实践的全过程，则可以从实践决定认识，认识(真理)的形成、发展、反作用，以及认识(真理)全过程的特点思考，比如材料类型①。

②重大思想理论的学习运用类 2023·湖南卷T8：考查对在习近平中国特色社会主义指引下创造人间奇迹的认识 类型二：材料只表述了前半部分的,即只表述了由实践到认识的，可从实践的特征、基础作用去思考，比如材料类型③中的部分试题。
③重大科技成果及其应用类 2023·湖北卷T14：考查对突破水产育种“卡脖子”难题写好“蓝色种业”大文章的认识；2023·海南卷T11：考查对中国将空间站建设创意变为现实的认识；2023·新课标卷T19：考查对月球演化历史的认识 类型三：材料只表述了后半部分的，即只表述了认识对实践的作用
的，则从认识的指导作用上去思考，比如材料类型②。
④漫画类 2024·湖北卷T13：以漫画的形式考查： ①认识与实践的同一是对立中的同一； ②认识的真理性要在实践过程中反复检验 (漫画类试题可以归入上面三类之中)
　　2.本课高考解题的基本遵循——对应发散。具体分析如下：
对应点 发散点
题干材料只讲实践决定认识的 总体上：①实践是认识的唯一来源；②实践决定认识；③实践是认识的基础
科学实验推动认识发展的：①科研(实践)是认识发展的动力；②真理的发展是不断超越自身的过程；③在改造客观世界的同时也改造主观世界；④日益完备的认识工具促进认识的发展；⑤实践的三个特征；⑥实践的含义。比如2023·新课标卷T19
题干材料只讲实践决定认识的 在实践的多次反复中认识提升：①实践是检验认识真理性的唯一标准；②认识具有反复性、无限性、上升性；③真理是具体的有条件的，是主观与客观具体的历史的统一；④实践的特征；⑤追求真理是无止境的。比如：2024·山东卷T11
题干材料只讲认识反作用于实践的 ①认识对实践具有反作用，正确的认识对实践发展起积极的推动作用；②科学理论指导实践展现出真理的力量；③认识的目的在于指导实践(或实践是认识的根本目的)。比如：2023·湖南卷T8
题干材料既讲实践决定认识又讲认识反作用的 ①上面两种情况的全部思考;②认识是一个实践、认识、再实践、再认识的不断发展的过程；③认识是一个波浪式前进或螺旋式上升的过程；④真理是一个不断超越已有认识的向前进发展的过程；⑤认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程。比如，2024·全国甲卷T21
1.(2024·山东卷T11)1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明( )
①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势　②把握事物联系的多样性才能正确认识事物　③认识受到客观过程的发展及其表现程度的限制　④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
事物发展的趋势是前进的上升的，①错误。我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物，②正确。1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，却破坏了生态平衡。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明认识受到客观过程的发展及其表现程度的限制，③正确。真理要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。故选C。
解析
2.(2024·湖北卷T13)下面漫画揭示的哲理是( )
①实践与认识的同一是对立中的同一　
②认识的真理性要在实践过程中反复检验　
③认识都能与实践达到具体的历史的统一　
④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
“道理是直的，道路却是弯的”，实践和认识是对立统一的，两者的同一是对立中的同一，①正确。实践是认识的基础，认识的真理性要在实践过程中反复检验，在弯曲的道路中验证认识的真理性，②正确。正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一，③说法错误。实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在，但是漫画未涉及，④不符合题意。故选A。
解析核心微练(二十一) 探索认识的奥秘
一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.(2025·湖南联考)《自然辩证法》指出:“人作为主体,不仅使自然物发生形式变化,同时他还在自然物中实现自己的目的。”习近平生态文明思想深刻发展了马克思主义的“自然”观点,坚持人与自然和谐共生,共谋全球生态文明建设。下列符合马克思主义对“自然”的理解的有( )
①人类能够充分发挥主观能动性,征服自然 ②积极参与全球环境治理,推动构建人类命运共同体 ③实践是人与自然相互作用的桥梁,人在实践中实现自我价值 ④人与自然界的关系是绝对精神的体现,自然界是精神的外在表现
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2.(2025·陕西质检)虽然量子技术非常先进,但是它需要一个比较长的发展阶段,需要运用量子技术验证科学家一个个的设想。华中科技大学引力中心将“量子”搬出实验室,整整花费了15年的时间,攻破多个技术难关,打破技术壁垒,研制出了高精度铷原子绝对重力仪装备。材料说明( )
①科学实验是主观见之于客观的活动,能改造主客观世界 ②感性认识有待深化为理性认识,理性认识才能正确指导实践 ③量子科学实验作为量子理论发展的基础具有直接现实性
④认识具有反复性,经过实践检验的认识具有真理性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.(2025·湖南联考)近年来,为进一步降低汽车动力总成碳排放,加快推进新能源技术普及,不少中国汽车品牌打造了高效化、电动化、智能化的混动发动机。其中,东风全新马赫1.5T混动发动机的最高热效率达到45.18%,刷新了行业纪录。这表明( )
①实践是人类的“利己主义”活动 ②实践提出新要求推动认识的发展 ③实践是人有目的、有意识的活动 ④实践高于认识是基于直接现实性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.(2025·浙江联考)在治理黄河的过程中,通过研究,科学家们根据自然界中的原型黄河构建了数字黄河、模型黄河。数字黄河是对原型黄河的数字虚拟,模拟黄河即在实验室建造原型黄河的模型。通过虚拟和模型实验一定程度上揭示了原型黄河的规律,为我国治理黄河的科学决策提供了有力的支持。借助虚拟与模型方式认识对象,是现代科学认识的重要方法,深化了关于认识过程的哲学思考,表明( )
①理性认识是感性认识的深刻再现和反映 ②理性认识可以通过感性形式表现出来 ③从感性认识上升到理性认识的手段是不断发展的
④理性认识与感性认识相互渗透,二者已没有本质区别
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5.(2025·大理模拟)第十四届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过《中华人民共和国粮食安全保障法》,自2024年6月1日起施行。该法第一条明确指出:为了保障粮食有效供给,确保国家粮食安全,提高防范和抵御粮食安全风险能力,维护经济社会稳定和国家安全,根据宪法,制定本法。《中华人民共和国粮食安全保障法》的出台说明( )
①思维与存在具有同一性,是对存在的反映 ②实践的需要推动认识的产生和发展 ③认识因不受条件的制约而具有上升性 ④经过实践检验的认识推动实践的发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.(2025·四川联考)习近平总书记指出,高质量发展需要新的生产力理论来指导,而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力,需要我们从理论上进行总结、概括,用以指导新的发展实践。由此可见( )
①理论是主观对客观对象的如实反映 ②新质生产力理论是在实践中形成和发展的 ③实践活动要达到预期目标需要科学理论的指导 ④任何在实践中形成的理论都要接受实践的检验
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.(2025·阜阳模拟)近年来,遥感数据表明月球光照区有水分子存在的迹象。2024年7月,我国科研人员在嫦娥五号带回的月球样本中,发现了月球上一种富含水分子和铵的未知矿物晶体——ULM-1。这标志着科学家首次在月壤中发现了分子水,揭示了水分子和铵在月球上的真实存在形式。这有力地证明了( )
①认识的真理性要经过实践的检验 ②认识工具的发展延伸了人类的认识器官 ③人们能穷尽世间存在的一切奥妙 ④科研成果受到科研人员研究能力的制约
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.(2025·江门调研)粮食安全是“国之大者”,因此,充分挖掘盐碱地综合利用潜力成为重要课题。我国科学家首次发现作物主效耐碱基因AT1,并揭示了其作用机制。大田实验结果证明,利用该基因可显著提升高粱等多种作物在盐碱地的产量。从该发现可见( )
①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②真理性认识更具有能动创造性和直接现实性 ③世界的本质和发展规律能够被人类认识和改变 ④认识的目的在于把认识变成改造世界的强大武器
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.(2025·四川模拟)黎氏几何采用“正曲率空间”提出“三角形内角和大于180度”。由于与人们日常生活中常见的传统“欧氏几何”所描述的“三角形内角和等于180度”大相径庭,几乎没有人愿意接受这种观点。直到爱因斯坦采用“黎曼几何空间”模型,完美地解决了“狭义相对论”所遇到的难题,建立了划时代的“广义相对论”,“黎曼几何”才逐渐得到认可。由此可见( )
①真理具有客观性,同一条件下人们对同一对象的真理认识只有一个 ②真理具有条件性,黎氏几何与欧氏几何的定理都有自己的适用范围 ③任何真理都是绝对性与相对性的统一,真理与谬误相互渗透、相互包含 ④真理具有直接现实性,爱因斯坦通过实践将黎曼的观点转变为现实
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.(2025·杭州联考)下面漫画《从众之误》给我们的启示是( )
①真理要在实践中不断发展 ②真理和谬误有严格的界限 ③真理都是有条件的具体的
④坚持真理面前人人平等
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.(2025·贵州联考)从指出“生态环境保护和经济发展不是矛盾对立的关系,而是辩证统一的关系”,到强调“绿水青山既是自然财富,又是经济财富”;从指出“把绿水青山建得更美,把金山银山做得更大”,到强调“人不负青山,青山定不负人”……习近平总书记的这些论述在实践中不断丰富、深化和创新,为建设人与自然和谐共生的美丽中国提供了根本遵循和行动指南。这体现了( )
①追求真理是一个永无止境的过程 ②人的认识具有无限性和上升性的特点 ③真理往往在超越历史的条件中发展 ④真理在发展的过程中会不断否定自身
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.(2025·德州调研)恩格斯指出:“如果人类在某个时候达到了只运用永恒真理,只运用具有至上意义和无条件真理权的思维成果的地步,那么人类或许就到达了这样的一点,在那里,知识世界的无限性就现实和可能而言都穷尽了,从而就实现了数清无限数这一著名的奇迹。”据此下列判断正确的是( )
①真理的客观性决定了只有实践才是检验认识的真理性的唯一标准 ②认识基础的永恒发展决定了真理永远不会穷尽而是不断超越自身 ③主客观条件的限制决定了任何真理都是相对性与绝对性的统一 ④认识的反复性和无限性决定了真理总是在克服谬误中实现飞跃
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
二、非选择题
13.(2025·湖南联考)阅读材料,完成下列要求。
月球表面环境恶劣却资源丰富,通过科技手段完全可以为人类提供生存空间。人类想深入认识月球的形成与发展,就必须了解月球的正反两面。自中国探月工程实施以来,各次嫦娥任务都在环月飞行过程中对月球表面包括背面进行过测绘。2019年,嫦娥四号成功着陆月球背面。根据探测器搭载设备的初始观测结果,科学家推断月面上的低钙辉石与橄榄石矿物可能起源于月幔,这也是人类首份关于月球背面幔源物质的初步证据。根据嫦娥四号的测月雷达和相机数据,科学家研究建立了嫦娥四号着陆区深达40米范围内的地层剖面及多期次溅射物覆盖关系,首次揭开月球背面地下结构的面纱,提高了人类对月球撞击与火山活动等地质演化历史的理解。2022年,基于嫦娥任务数据,中国科学院绘制了高精度月球全月地质图。2024年,嫦娥六号再次精准着陆月球背面,顺利完成月壤与月岩采样任务,进一步推动了月球科学研究。
结合材料,运用实践是认识的基础的知识,分析中国探月工程在揭开月球背面神秘面纱中的作用。
14.(2025·广西联考)阅读材料,完成下列要求。
生产力是人类社会发展的决定性力量,中国共产党对生产力的认识也随着时代发展和社会进步而不断深化。
马克思在《资本论》中指出,生产力是劳动者以具体劳动作用于生产资料来创造使用价值的物质力量。其中也明确指出,生产力中也包括科学。20世纪80年代,随着社会主义建设事业在中国的落地开花,中国共产党人将科学与生产力的关系提到新的高度,提出了“科学技术是第一生产力”的论断。中国特色社会主义进入新时代,中国共产党人提出了“新质生产力”的概念,为实现高质量发展,全面建设社会主义现代化强国指明了正确方向。
生产力理论发展过程 ◆在生产力1.0阶段,传统生产力: 生产力=劳动力+劳动工具+劳动对象 ◆在生产力2.0阶段,科学技术与生产力各要素相结合: 生产力=科学技术×(劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理) ◆在生产力3.0阶段,以新质生产力为具体表现形式: 生产力=(科学技术革命性突破+生产要素创新性配置+产业深度转型升级)×(劳动力+劳动工具+劳动对象)优化组合
运用“探索认识的奥秘”的知识,说明新质生产力理论是对马克思主义生产力理论的创新和发展。
核心微练(二十一)　探索认识的奥秘
1.B　解析　人类与自然的关系应该是和谐共生的,而不是人“征服”自然,①错误。习近平生态文明思想强调人与自然和谐共生,共同推动全球生态文明建设,因此可知积极参与全球环境治理,推动构建人类命运共同体是符合马克思主义对“自然”的理解的,②正确。“人作为主体,不仅使自然物发生形式变化,同时他还在自然物中实现自己的目的”这表明实践是人与自然相互作用的桥梁,人在实践中实现自我价值,③正确。将人与自然界的关系视为绝对精神的体现,认为自然界是精神的外在表现,这是唯心主义的观点,④不选。故选B。
2.A　解析　实践是主观见之于客观的能动性活动,科学试验是实践活动的形式之一。“需要运用量子技术验证科学家一个个的设想”,这说明人们改造客观世界的同时也改造着主观世界,①符合题意。正确的认识才能正确指导实践。理性认识不一定是正确的认识,且正确的感性认识也可以正确指导实践,②说法错误。实践是认识的基础。实践具有直接现实性。量子科学实验是量子理论认识的基础,是实践活动,具有直接现实性,③符合题意。实践是检验认识真理性的唯一标准,但不意味着经过实践检验的认识就具有真理性,经过实践检验的正确认识具有真理性,④说法错误。故选A。
3.C　解析　实践是人类改造客观世界的物质性活动;实践是人类的“利己主义”活动,这属于唯心主义的观点,①错误。进一步降低汽车动力总成碳排放,加快推进新能源技术普及,不少中国汽车品牌打造了高效化、电动化、智能化的混动发动机。这说明实践是人有目的、有意识的活动,实践是认识发展的动力,②③正确。材料未涉及实践的直接现实性,④不符合题意。故选C。
4.C　解析　感性认识必须经过思维加工,才能升华为理性认识,理性认识不是感性认识的再现和反映,排除①。“通过虚拟和模型实验一定程度上揭示了原型黄河的规律”,可见,通过实验已形成了理性认识,而这种理性认识的成果是通过“模型”的感性形式来展现的,②正确。“借助虚拟与模型方式认识对象”,这是科学研究的新方法,也是获得正确理性认识的新手段,③正确。“数字黄河”“模型黄河”这种感性的形式虽然渗透了理性的内容,但感性认识是对现象的反映,理性认识是对本质和规律的反映,二者有质的不同,④排除。
5.A　解析　根据我国粮食现状制定本法体现了思维能够反映存在,思维与存在具有同一性,①正确。该法第一条明确指出:为了保障粮食有效供给,确保国家粮食安全,提高防范和抵御粮食安全风险能力,维护经济社会稳定和国家安全,根据宪法,制定本法,这说明实践的需要推动认识的产生和发展,②正确。认识受到各种条件的限制具有反复性,认识不受条件的制约说法错误,③排除。经过实践检验的认识有正确的认识也有错误的,正确的认识才能推动实践的发展,④排除。故选A。
6.C　解析　理论是主观对客观对象的反映,但不一定是如实反映,①错误。高质量发展需要新的生产力理论来指导,而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力,需要我们从理论上进行总结、概括,用以指导新的发展实践。这说明实践活动要达到预期目标需要科学理论的指导,新质生产力理论是在实践中形成和发展的,又指导我们的实践,②③符合题意。材料没有体现理论都要接受实践的检验,④不符合题意。故选C。
7.A　解析　近年来,遥感数据表明月球光照区有水分子存在的迹象。我国科学家通过嫦娥五号带回的月球样本发现了月球上一种富含水分子和铵的未知矿物晶体,揭示了水分子和铵在月球上的真实存在形式。这有力地证明了认识的真理性要经过实践的检验,①正确。通过嫦娥五号带回的月球样本,首次在月壤中发现了分子水。这有力地证明了认识工具的发展延伸了人类的认识器官,②正确。“穷尽”说法错误,否定了认识的无限性,③排除。材料未涉及科研人员研究能力对科学研究的影响和制约,④排除。故选A。
8.B　解析　我国科学家首次发现作物主效耐碱基因AT1,并揭示了其作用机制。大田实验结果证明,利用该基因可显著提升高粱等多种作物在盐碱地的产量,可见科学研究推动了认识的发展,认识的目的在于把认识变成改造世界的强大武器,①④符合题意。实践具有直接现实性,能够把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。认识不具有直接现实性,②说法错误。规律具有客观性,不以人的意志为转移。“改变规律”说法错误,③排除。故选B。
9.A　解析　爱因斯坦采用“黎曼几何空间”模型,建立了划时代的“广义相对论”,“黎曼几何”才得到认可,表明真理具有客观性,同一条件下人们对同一对象的真理认识只有一个,①正确。黎氏几何与欧氏几何的定理在各自适用的范围内都是正确的,说明真理具有条件性,任何真理都有自己的适用范围,②正确。真理最基本的属性是客观性,真理与谬误有严格的界限,③错误。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,不具有直接现实性,实践才具有直接现实性,④错误。故选A。
10.D　解析　漫画指个人受到外界人群行为的影响,而在认识上表现出符合公众舆论或多数人的行为方式,不涉及真理要在实践中不断发展,①说法不符合题意。漫画中众人指马为鹿,启示我们要区分真理和谬误,②说法符合题意。真理是有条件的,任何真理都有自己的适用范围,真理是具体的,任何真理都是主观与客观,理论与实践的具体的历史的统一,③说法不符合题意。漫画中众人指马为鹿,启示我们要坚持客观真理,坚持独立思考,真理面前人人平等,④说法符合题意。故选D。
11.A　解析　习近平总书记关于绿色发展的认识不断深化,这说明追求真理是一个永无止境的过程,人的认识具有无限性和上升性的特点,①②符合题意。不能超越历史的条件,③表述错误。真理在发展中不断地超越自身,但并非对以往真理的否定,④表述错误。故选A。
12.C　解析　实践之所以能够成为检验真理的唯一标准,这是由真理的本性和实践的特点决定的,而且材料没有涉及真理的检验标准,①排除。人类如果达到了只运用永恒真理以及具有至上意义和无条件真理权的思维成果的地步,那么可以说人类就穷尽了知识世界的无限性,这说明永恒真理是不存在的,真理永远不会穷尽而是不断超越自身,任何真理都是相对性与绝对性的统一,②③符合题意。材料没有涉及真理与谬误的关系,且实践决定认识,真理和谬误是截然不同的,④排除。故选C。
13.答案　①实践是认识的来源。中国通过实施探月工程,特别是嫦娥系列任务,直接对月球进行观测和采样,从而获得了关于月球背面的第一手资料和数据。这些实践活动为人类深入认识月球提供了宝贵的认识来源。②实践是认识发展的动力。随着探月工程的不断推进,人类对月球背面的认识也在不断深化。从嫦娥四号的着陆到后续的采样任务,每一次实践都推动了人类对月球地质、矿物成分等方面的认识向前发展。③实践是检验认识的真理性的唯一标准。通过探月工程的实践,科学家们能够验证和修正之前关于月球背面的各种假设和理论。④实践是认识的目的。中国探月工程的最终目的是为了更好地了解月球,为未来的月球资源开发、太空探索等提供科学依据。通过揭开月球背面的神秘面纱,人类可以更加深入地了解月球的形成与演化历史,为未来的太空探索奠定基础。
解析　审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:中国通过实施探月工程,特别是嫦娥系列任务,直接对月球进行观测和采样,从而获得了关于月球背面的第一手资料和数据→可联系实践是认识的来源。有效信息②:随着探月工程的不断推进,人类对月球背面的认识也在不断深化→可联系实践是认识发展的动力。有效信息③:通过探月工程的实践,科学家们能够验证和修正之前关于月球背面的各种假设和理论→可联系实践是检验认识的真理性的唯一标准。有效信息④:中国探月工程的最终目的是为了更好地了解月球,为未来的月球资源开发、太空探索等提供科学依据。通过揭开月球背面的神秘面纱,人类可以更加深入地了解月球的形成与演化历史,为未来的太空探索奠定基础→可联系实践是认识的目的。
14.答案　①实践是认识的基础,实践是认识的来源、动力和目的。中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,不断推进理论创新、实践创新、制度创新。新质生产力理论正确反映了生产力发展和科技进步的特点和要求,体现了中国共产党对生产力发展规律和我国经济建设规律的深刻总结,为解放和发展生产力提供了科学指导。②真理是具体的有条件的。新质生产力理论既坚持了马克思主义生产力理论的基本立场,又结合实践发展特点,赋予了其新的时代内涵,实现了理论创新。③追求真理是一个永无止境的过程。从“科学技术是第一生产力”到新质生产力,以及生产力的发展过程,我国在不同的历史时期,对生产力的认识不断深化,及时调整,为中国的发展提供了正确方向。
解析　审材料。提取有效信息,链接教材知识。有效信息①:中国共产党对生产力的认识也随着时代发展和社会进步而不断深化→可联系实践是认识的基础,实践是认识的来源、动力和目的。有效信息②:随着社会主义建设事业在中国的落地开花,中国共产党人将科学与生产力的关系提到新的高度,提出了“科学技术是第一生产力”的论断。中国特色社会主义进入新时代,中国共产党人提出了“新质生产力”的概念→可联系真理是具体的有条件的。有效信息③:生产力理论的发展过程→可联系追求真理是一个永无止境的过程。(共37张PPT)
核心微练(二十一)
探索认识的奥秘
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一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.(2025·湖南联考)《自然辩证法》指出：“人作为主体，不仅使自然物发生形式变化，同时他还在自然物中实现自己的目的。”习近平生态文明思想深刻发展了马克思主义的“自然”观点，坚持人与自然和谐共生，共谋全球生态文明建设。下列符合马克思主义对“自然”的理解的有( )
①人类能够充分发挥主观能动性，征服自然　②积极参与全球环境治理，推动构建人类命运共同体　③实践是人与自然相互作用的桥梁，人在实践中实现自我价值　④人与自然界的关系是绝对精神的体现，自然界是精神的外在表现
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
人类与自然的关系应该是和谐共生的，而不是人“征服”自然，①错误。习近平生态文明思想强调人与自然和谐共生，共同推动全球生态文明建设，因此可知积极参与全球环境治理，推动构建人类命运共同体是符合马克思主义对“自然”的理解的，②正确。“人作为主体，不仅使自然物发生形式变化，同时他还在自然物中实现自己的目的”这表明实践是人与自然相互作用的桥梁，人在实践中实现自我价值，③正确。将人与自然界的关系视为绝对精神的体现，认为自然界是精神的外在表现，这是唯心主义的观点，④不选。故选B。
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2.(2025·陕西质检)虽然量子技术非常先进，但是它需要一个比较长的发展阶段，需要运用量子技术验证科学家一个个的设想。华中科技大学引力中心将“量子”搬出实验室，整整花费了15年的时间，攻破多个技术难关，打破技术壁垒，研制出了高精度铷原子绝对重力仪装备。材料说明( )
①科学实验是主观见之于客观的活动，能改造主客观世界　②感性认识有待深化为理性认识，理性认识才能正确指导实践　③量子科学实验作为量子理论发展的基础具有直接现实性　④认识具有反复性，经过实践检验的认识具有真理性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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实践是主观见之于客观的能动性活动，科学试验是实践活动的形式之一。“需要运用量子技术验证科学家一个个的设想”，这说明人们改造客观世界的同时也改造着主观世界，①符合题意。正确的认识才能正确指导实践。理性认识不一定是正确的认识，且正确的感性认识也可以正确指导实践，②说法错误。实践是认识的基础。实践具有直接现实性。量子科学实验是量子理论认识的基础，是实践活动，具有直接现实性，③符合题意。实践是检验认识真理性的唯一标准，但不意味着经过实践检验的认识就具有真理性，经过实践检验的正确认识具有真理性，④说法错误。故选A。
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3.(2025·湖南联考)近年来，为进一步降低汽车动力总成碳排放，加快推进新能源技术普及，不少中国汽车品牌打造了高效化、电动化、智能化的混动发动机。其中，东风全新马赫1.5T混动发动机的最高热效率达到45.18%，刷新了行业纪录。这表明( )
①实践是人类的“利己主义”活动　②实践提出新要求推动认识的发展　③实践是人有目的、有意识的活动 ④实践高于认识是基于直接现实性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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实践是人类改造客观世界的物质性活动；实践是人类的“利己主义”活动，这属于唯心主义的观点，①错误。进一步降低汽车动力总成碳排放，加快推进新能源技术普及，不少中国汽车品牌打造了高效化、电动化、智能化的混动发动机。这说明实践是人有目的、有意识的活动，实践是认识发展的动力，②③正确。材料未涉及实践的直接现实性，④不符合题意。故选C。
解析
4.(2025·浙江联考)在治理黄河的过程中，通过研究，科学家们根据自然界中的原型黄河构建了数字黄河、模型黄河。数字黄河是对原型黄河的数字虚拟，模拟黄河即在实验室建造原型黄河的模型。通过虚拟和模型实验一定程度上揭示了原型黄河的规律，为我国治理黄河的科学决策提供了有力的支持。借助虚拟与模型方式认识对象，是现代科学认识的重要方法，深化了关于认识过程的哲学思考，表明( )
①理性认识是感性认识的深刻再现和反映　②理性认识可以通过感性形式表现出来　③从感性认识上升到理性认识的手段是不断发展的　④理性认识与感性认识相互渗透，二者已没有本质区别
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感性认识必须经过思维加工，才能升华为理性认识，理性认识不是感性认识的再现和反映，排除①。“通过虚拟和模型实验一定程度上揭示了原型黄河的规律”，可见，通过实验已形成了理性认识，而这种理性认识的成果是通过“模型”的感性形式来展现的,②正确。“借助虚拟与模型方式认识对象”，这是科学研究的新方法，也是获得正确理性认识的新手段，③正确。“数字黄河”“模型黄河”这种感性的形式虽然渗透了理性的内容，但感性认识是对现象的反映，理性认识是对本质和规律的反映，二者有质的不同，④排除。
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5.(2025·大理模拟)第十四届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过《中华人民共和国粮食安全保障法》，自2024年6月1日起施行。该法第一条明确指出：为了保障粮食有效供给，确保国家粮食安全，提高防范和抵御粮食安全风险能力，维护经济社会稳定和国家安全,根据宪法，制定本法。《中华人民共和国粮食安全保障法》的出台说明( )
①思维与存在具有同一性，是对存在的反映　②实践的需要推动认识的产生和发展　③认识因不受条件的制约而具有上升性　④经过实践检验的认识推动实践的发展
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根据我国粮食现状制定本法体现了思维能够反映存在，思维与存在具有同一性，①正确。该法第一条明确指出：为了保障粮食有效供给，确保国家粮食安全，提高防范和抵御粮食安全风险能力，维护经济社会稳定和国家安全，根据宪法，制定本法，这说明实践的需要推动认识的产生和发展，②正确。认识受到各种条件的限制具有反复性，认识不受条件的制约说法错误，③排除。经过实践检验的认识有正确的认识也有错误的，正确的认识才能推动实践的发展，④排除。故选A。
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6.(2025·四川联考)习近平总书记指出，高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，需要我们从理论上进行总结、概括，用以指导新的发展实践。由此可见( )
①理论是主观对客观对象的如实反映　②新质生产力理论是在实践中形成和发展的　③实践活动要达到预期目标需要科学理论的指导　④任何在实践中形成的理论都要接受实践的检验
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理论是主观对客观对象的反映，但不一定是如实反映，①错误。高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，需要我们从理论上进行总结、概括，用以指导新的发展实践。这说明实践活动要达到预期目标需要科学理论的指导，新质生产力理论是在实践中形成和发展的，又指导我们的实践，②③符合题意。材料没有体现理论都要接受实践的检验，④不符合题意。故选C。
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7.(2025·阜阳模拟)近年来，遥感数据表明月球光照区有水分子存在的迹象。2024年7月，我国科研人员在嫦娥五号带回的月球样本中，发现了月球上一种富含水分子和铵的未知矿物晶体——ULM-1。这标志着科学家首次在月壤中发现了分子水，揭示了水分子和铵在月球上的真实存在形式。这有力地证明了( )
①认识的真理性要经过实践的检验　②认识工具的发展延伸了人类的认识器官　③人们能穷尽世间存在的一切奥妙　④科研成果受到科研人员研究能力的制约
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近年来，遥感数据表明月球光照区有水分子存在的迹象。我国科学家通过嫦娥五号带回的月球样本发现了月球上一种富含水分子和铵的未知矿物晶体，揭示了水分子和铵在月球上的真实存在形式。这有力地证明了认识的真理性要经过实践的检验，①正确。通过嫦娥五号带回的月球样本，首次在月壤中发现了分子水。这有力地证明了认识工具的发展延伸了人类的认识器官，②正确。“穷尽”说法错误，否定了认识的无限性，③排除。材料未涉及科研人员研究能力对科学研究的影响和制约，④排除。故选A。
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8.(2025·江门调研)粮食安全是“国之大者”，因此，充分挖掘盐碱地综合利用潜力成为重要课题。我国科学家首次发现作物主效耐碱基因AT1，并揭示了其作用机制。大田实验结果证明，利用该基因可显著提升高粱等多种作物在盐碱地的产量。从该发现可见( )
①科学研究是推动认识发展的强大动力　②真理性认识更具有能动创造性和直接现实性　③世界的本质和发展规律能够被人类认识和改变　④认识的目的在于把认识变成改造世界的强大武器
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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我国科学家首次发现作物主效耐碱基因AT1，并揭示了其作用机制。大田实验结果证明，利用该基因可显著提升高粱等多种作物在盐碱地的产量，可见科学研究推动了认识的发展，认识的目的在于把认识变成改造世界的强大武器，①④符合题意。实践具有直接现实性，能够把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。认识不具有直接现实性，②说法错误。规律具有客观性，不以人的意志为转移。“改变规律”说法错误，③排除。故选B。
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9.(2025·四川模拟)黎氏几何采用“正曲率空间”提出“三角形内角和大于180度”。由于与人们日常生活中常见的传统“欧氏几何”所描述的“三角形内角和等于180度”大相径庭，几乎没有人愿意接受这种观点。直到爱因斯坦采用“黎曼几何空间”模型，完美地解决了“狭义相对论”所遇到的难题，建立了划时代的“广义相对论”，“黎曼几何”才逐渐得到认可。由此可见( )
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①真理具有客观性，同一条件下人们对同一对象的真理认识只有一个　②真理具有条件性，黎氏几何与欧氏几何的定理都有自己的适用范围　③任何真理都是绝对性与相对性的统一，真理与谬误相互渗透、相互包含　④真理具有直接现实性，爱因斯坦通过实践将黎曼的观点转变为现实
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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爱因斯坦采用“黎曼几何空间”模型,建立了划时代的“广义相对论”，“黎曼几何”才得到认可，表明真理具有客观性，同一条件下人们对同一对象的真理认识只有一个，①正确。黎氏几何与欧氏几何的定理在各自适用的范围内都是正确的，说明真理具有条件性，任何真理都有自己的适用范围，②正确。真理最基本的属性是客观性，真理与谬误有严格的界限，③错误。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，不具有直接现实性,实践才具有直接现实性，④错误。故选A。
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①真理要在实践中不断发展　②真理和谬误有严格的界限　③真理都是有条件的具体的　④坚持真理面前人人平等
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
漫画指个人受到外界人群行为的影响，而在认识上表现出符合公众舆论或多数人的行为方式，不涉及真理要在实践中不断发展，①说法不符合题意。漫画中众人指马为鹿，启示我们要区分真理和谬误，②说法符合题意。真理是有条件的，任何真理都有自己的适用范围，真理是具体的，任何真理都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一，③说法不符合题意。漫画中众人指马为鹿，启示我们要坚持客观真理，坚持独立思考，真理面前人人平等，④说法符合题意。故选D。
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11.(2025·贵州联考)从指出“生态环境保护和经济发展不是矛盾对立的关系，而是辩证统一的关系”，到强调“绿水青山既是自然财富，又是经济财富”；从指出“把绿水青山建得更美，把金山银山做得更大”，到强调“人不负青山，青山定不负人”……习近平总书记的这些论述在实践中不断丰富、深化和创新，为建设人与自然和谐共生的美丽中国提供了根本遵循和行动指南。这体现了( )
①追求真理是一个永无止境的过程　②人的认识具有无限性和上升性的特点　③真理往往在超越历史的条件中发展　④真理在发展的过程中会不断否定自身
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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习近平总书记关于绿色发展的认识不断深化，这说明追求真理是一个永无止境的过程，人的认识具有无限性和上升性的特点，①②符合题意。不能超越历史的条件，③表述错误。真理在发展中不断地超越自身，但并非对以往真理的否定，④表述错误。故选A。
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12.(2025·德州调研)恩格斯指出：“如果人类在某个时候达到了只运用永恒真理，只运用具有至上意义和无条件真理权的思维成果的地步，那么人类或许就到达了这样的一点，在那里，知识世界的无限性就现实和可能而言都穷尽了，从而就实现了数清无限数这一著名的奇迹。”据此下列判断正确的是( )
①真理的客观性决定了只有实践才是检验认识的真理性的唯一标准　②认识基础的永恒发展决定了真理永远不会穷尽而是不断超越自身　③主客观条件的限制决定了任何真理都是相对性与绝对性的统一
④认识的反复性和无限性决定了真理总是在克服谬误中实现飞跃
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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实践之所以能够成为检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的，而且材料没有涉及真理的检验标准，①排除。人类如果达到了只运用永恒真理以及具有至上意义和无条件真理权的思维成果的地步，那么可以说人类就穷尽了知识世界的无限性，这说明永恒真理是不存在的，真理永远不会穷尽而是不断超越自身，任何真理都是相对性与绝对性的统一，②③符合题意。材料没有涉及真理与谬误的关系,且实践决定认识，真理和谬误是截然不同的，④排除。故选C。
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二、非选择题
13.(2025·湖南联考)阅读材料，完成下列要求。
　　月球表面环境恶劣却资源丰富，通过科技手段完全可以为人类提供生存空间。人类想深入认识月球的形成与发展，就必须了解月球的正反两面。自中国探月工程实施以来，各次嫦娥任务都在环月飞行过程中对月球表面包括背面进行过测绘。2019年，嫦娥四号成功着陆月球背面。根据探测器搭载设备的初始观测结果，科学家推断月面上的低钙辉石与橄榄石矿物可能起源于月幔，这也是人类首份关于月球背面幔源物质的初步证据。根据嫦娥四号的测月雷达和
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相机数据，科学家研究建立了嫦娥四号着陆区深达40米范围内的地层剖面及多期次溅射物覆盖关系，首次揭开月球背面地下结构的面纱，提高了人类对月球撞击与火山活动等地质演化历史的理解。2022年，基于嫦娥任务数据，中国科学院绘制了高精度月球全月地质图。2024年，嫦娥六号再次精准着陆月球背面，顺利完成月壤与月岩采样任务，进一步推动了月球科学研究。
结合材料，运用实践是认识的基础的知识，分析中国探月工程在揭开月球背面神秘面纱中的作用。
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①实践是认识的来源。中国通过实施探月工程，特别是嫦娥系列任务，直接对月球进行观测和采样，从而获得了关于月球背面的第一手资料和数据。这些实践活动为人类深入认识月球提供了宝贵的认识来源。②实践是认识发展的动力。随着探月工程的不断推进，人类对月球背面的认识也在不断深化。从嫦娥四号的着陆到后续的采样任务，每一次实践都推动了人类对月球地质、矿物成分等方面的认识向前发展。
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③实践是检验认识的真理性的唯一标准。通过探月工程的实践，科学家们能够验证和修正之前关于月球背面的各种假设和理论。④实践是认识的目的。中国探月工程的最终目的是为了更好地了解月球，为未来的月球资源开发、太空探索等提供科学依据。通过揭开月球背面的神秘面纱，人类可以更加深入地了解月球的形成与演化历史，为未来的太空探索奠定基础。
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审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：中国通过实施探月工程，特别是嫦娥系列任务，直接对月球进行观测和采样，从而获得了关于月球背面的第一手资料和数据→可联系实践是认识的来源。有效信息②：随着探月工程的不断推进，人类对月球背面的认识也在不断深化→可联系实践是认识发展的动力。有效信息③：通过探月工程的实践，科学家们能够验证和修正之前关于月球背面的各种假设和理论→可联系实践是检验认识的真理性的唯一标准。
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有效信息④：中国探月工程的最终目的是为了更好地了解月球，为未来的月球资源开发、太空探索等提供科学依据。通过揭开月球背面的神秘面纱，人类可以更加深入地了解月球的形成与演化历史，为未来的太空探索奠定基础→可联系实践是认识的目的。
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14.(2025·广西联考)阅读材料，完成下列要求。
　　生产力是人类社会发展的决定性力量，中国共产党对生产力的认识也随着时代发展和社会进步而不断深化。
马克思在《资本论》中指出，生产力是劳动者以具体劳动作用于生产资料来创造使用价值的物质力量。其中也明确指出，生产力中也包括科学。20世纪80年代，随着社会主义建设事业在中国的落地开花，中国共产党人将科学与生产力的关系提到新的高度，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。中国特色社会主义进入新时代，中国共产党人提出了“新质生产力”的概念，为实现高质量发展，全面建设社会主义现代化强国指明了正确方向。
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运用“探索认识的奥秘”的知识，说明新质生产力理论是对马克思主义生产力理论的创新和发展。
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生产力理论发展过程
◆在生产力1.0阶段，传统生产力：
生产力=劳动力+劳动工具+劳动对象
◆在生产力2.0阶段，科学技术与生产力各要素相结合：
生产力=科学技术×(劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理)
◆在生产力3.0阶段，以新质生产力为具体表现形式：
生产力=(科学技术革命性突破+生产要素创新性配置+产业深度转型升级)×(劳动力+劳动工具+劳动对象)优化组合
①实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力和目的。中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新。新质生产力理论正确反映了生产力发展和科技进步的特点和要求，体现了中国共产党对生产力发展规律和我国经济建设规律的深刻总结，为解放和发展生产力提供了科学指导。②真理是具体的有条件的。新质生产力理论既坚持了马克思主义生产力理
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论的基本立场，又结合实践发展特点，赋予了其新的时代内涵，实现了理论创新。③追求真理是一个永无止境的过程。从“科学技术是第一生产力”到新质生产力，以及生产力的发展过程，我国在不同的历史时期，对生产力的认识不断深化，及时调整，为中国的发展提供了正确方向。

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审材料。提取有效信息，链接教材知识。有效信息①：中国共产党对生产力的认识也随着时代发展和社会进步而不断深化→可联系实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力和目的。有效信息②：随着社会主义建设事业在中国的落地开花，中国共产党人将科学与生产力的关系提到新的高度，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。中国特色社会主义进入新时代，中国共产党人提出了“新质生产力”的概念→可联系真理是具体的有条件的。有效信息③：生产力理论的发展过程→可联系追求真理是一个永无止境的过程。
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