资源简介

(共16张PPT)
4. 解决问题
第2课时 繁荣的菜市场
冀教版数学五年级上册上课课件
二 小数乘法
同学们，你们平常吃的水果、蔬菜都是从哪买的呢？是菜市场还是超市呢？你有没有注意过买菜的时候都是怎么计算钱数的？
探究点1 舍“分”计算
镜头之一。
人们购物计算价钱时，通常用乘法分配律把数量拆成两部分计价，再求和。这个过程体现了转化思想。
0.2×1.6=0.32(元)
1.6+0.32=1.92(元)
探究点1 舍“分”计算
镜头之一。
最后算钱的时候舍去了0.02元，也就是2分。
镜头之二。
探究点2 凑整计算
总价接近整元时，有时买家会主动提出多买点菜凑成整元钱，而卖家也会在买家同意的情况下再添上点菜凑成整元钱。这种现象称为“凑整”。
镜头之三。
探究点3 估算
方法一：每个西瓜的质量按2.5千克和5.5千克的平均数计算。
（2.5＋5.5）÷2＝4（千克） 200×4×3.6＝2880（元）
答：这堆西瓜大约能卖2880元。
镜头之三。
探究点3 估算
方法二：按100个大的、100个小的西瓜计算，先算出这堆西瓜有多少千克，再算能卖出多少钱。
2.5×100=250(千克)
5.5×100=550(千克)
(250+550)×3.6=2880(元)
答：这堆西瓜大约能卖2900元。
生活中，在不需要精确计算结果时，或不可能得到精确的结果时，可以通过不同的方法进行估算。
小试牛刀
1. 周末，妈妈带梦梦一起去购物。
(1) 妈妈买了1.3 千克黄瓜，每千克4.8 元，妈妈要付多少元？
想： 1 千克( )元，0.3 千克( )元，一共是( )元。
如果你是货主，你会收妈妈( )元。一般情况下，货主会主动把( )舍去。
4.8
1.44
6.24
6.2
分
(2) 妈妈买了3 千克苹果，每千克9.7 元，妈妈要付多少元？
想：按每千克10 元算，一共需要( )元，减去( )角，应该是( )元。
如果妈妈要买30 元钱的，货主应该给她( )千克比较合适。(保留一位小数)
30
9
29.1
3.1
(3) 回家路上，梦梦看到了一车哈密瓜，每千克12.5 元。这车哈密瓜大约有400 个，哈密瓜的大小不等，质量一般是1.5 千克～2.5 千克。
请你帮梦梦算一算，这车哈密瓜能卖多少钱？(请用不同的方法估算)
方法一：按每个哈密瓜( )千克估算。
方法二：按一半大的和一半小的来估算。
9
400×2×12.5=10000(元)
答：这车哈密瓜能卖10000 元。
400÷2=200(个)1.5×200＋2.5×200=800(千克)
800×12.5=10000(元)答：这车哈密瓜能卖10000 元。
夯实基础（选题源于教材P19练一练）
从网上调查今日各种蔬菜的价格，和同学一起做买卖蔬菜的游戏。
从网上调查图中蔬菜的单价，并设计买什么菜，买多少千克，计算出菜价，最后进行付钱和找钱。
易错辨析
1. (易错题)光明小学在6 月5 日“世界环境日”这天举行以“建设人与自然和谐共生的现代化”为主题的环保知识竞赛。德老师负责购买奖品。(“□”代表一个数字)(单位：元)
奖品 钢笔 笔记本 足球
单价 6. □ 8 8.3 □ 47. □ 0
德老师购买10 支钢笔和5 本笔记本，准备100 元够吗？
10×6. □ 8＋5×8.3 □﹥ 10×6＋5×8
10×6＋5×8=100(元)
答：准备100 元不够。
归纳总结：
1．购物中，遇到总价是几元几角几分时，一般情况下卖家会把“分”舍去不计，称为“抹零”；
2．买菜时遇到总价接近整元，有时买家提出多买点菜凑成整元，卖家也会在买家同意的情况下再添点菜凑成整元，这样方便找钱；
3．在买卖物品时，有时要先估算出物品的质量，再估算出钱数。

展开更多......

收起↑