16 .5 跨学科实践:制作简易调光台灯 课件 (共21张PPT)人教版(2024)九年级物理全一册

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16 .5 跨学科实践:制作简易调光台灯 课件 (共21张PPT)人教版(2024)九年级物理全一册

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(共21张PPT)
第五节 跨学科实践:制作简易调光台灯
新课导入
有些台灯的亮度是可以调整的,这究竟是什么原因呢?
这些台灯的调节方式是否相同呢?
你能不能设计出调节灯光的台灯电路图呢?
1. 了解简易调光台灯原理。(重点)
2. 制作简易调光台灯。(难点)
学习目标
知识点1 项目提出
新知讲解
当人们在台灯下看书时,如果感觉灯光太亮,有点刺眼,可以通过调光装置改变台灯的亮度。实际的调光台灯电路是比较复杂的。你可以运用本章所学的知识制作一盏简易调光台灯,达到调节灯光亮度的目的。
知识点2 项目分析
新知讲解
要制作简易调光台灯,需要重点考虑以下几个问题。
1.选择哪种光源?
2.怎样改变光源的亮度?
3.可以从哪些方面加强台灯的实用性?
知识点2 项目分析
新知讲解
1.选择哪种光源?
光源类型 实验适配性 操作注意
LED灯 最佳选择 需串联限流电阻 区分正负极
小灯泡 次选方案 选择额定电压≤6V的规格 注意钨丝易断 调光时可见亮度渐变,现象直观
节能灯 不推荐 需要高频交流电驱动 存在汞污染风险
知识点2 项目分析
新知讲解
2.怎样改变光源的亮度?
可调电阻法
电路原理:
电源(3V) → 滑动变阻器(0-50Ω) → 光源(2.5V小灯泡/LED) → 开关
滑动变阻器阻值范围 = 电源电压 ÷ 灯泡额定电流
(示例:若灯泡额定电流0.3A,选0-10Ω变阻器)
滑片移动 → 接入电阻增大 → 电流表读数减小 → 灯泡变暗
知识点2 项目分析
新知讲解
3.可以从哪些方面加强台灯的实用性?
加强稳定性:
材料建议底座用矿泉水瓶装沙
安全防护设计
绝缘处理:
导线连接处用热缩管包裹
金属部件外层包覆绝缘胶布
过热保护:
在灯头处开散热孔
知识点3 项目实施
新知讲解
1.设计台灯
(1)选择光源。实验室用的小灯泡可以作为光源。另外,市面上很容易买到各种型号的发光二极管,也可以作为光源。
(2)选择变阻器。制作简易调光台灯的关键是改变台灯的亮度,这可以通过改变灯泡两端的电压来实现。在串联电路中,利用变阻器能够改变电路中的电阻,从而改变灯泡两端的电压,由此改变灯泡的亮度。根据前面的学习,你选择哪种器件来作为变阻器 理由是什么
知识点3 项目实施
新知讲解
(3)设计电路。
设计调光台灯的电路,选择合适的电源、小灯泡和变阻器,电源电压和小灯泡的规格要匹配。
知识点3 项目实施
新知讲解
(4)设计支架和灯罩。画出你设想中台灯的草图, 各个器件要安排紧凑,使台灯美观、结实,便于移动。 尽量选用方便易得的材料作为台灯支架,使做出的台灯 能稳定地立在桌上。灯罩需要具有较好的反光性能。
知识点3 项目实施
新知讲解
2.制作台灯
按照设计方案安装各个器件,连接电路。检查电路,闭合开关,看着怎么调节变阻器会使小灯泡越来越亮。
知识点3 项目实施
新知讲解
实验现象:
亮度连续可调
操作:移动滑动变阻器滑片
现象:
接入电阻减小 → 灯泡亮度逐渐增强
接入电阻增大 → 灯泡亮度逐渐减弱
知识点3 项目实施
新知讲解
安全与注意事项
电源安全——别让电池变"炸弹"
危险案例:把9V电池直接接LED→LED"砰"的一声烧黑
正确做法:
用3V电池组(2节干电池)
接LED前必须串联电阻
绝对不用手机充电器插电(会冒烟!)
知识点3 项目实施
新知讲解
安全与注意事项
电路连接——小心"电线打架"
短路灾难:红黑导线直接碰一起→电池急速发热(像捏扁的可乐瓶喷水)
检查秘诀:
通电前先肉眼"巡逻":
① 导线胶皮没破(像检查水管不漏水)
② 电池盒正负极没装反(+对红线,-对黑线)
知识点3 项目实施
新知讲解
改进建议与创新
"彩虹灯罩"创意
材料:透明塑料瓶 + 彩色玻璃纸
做法:把红、蓝玻璃纸剪成条纹,交替贴在瓶身
效果:灯光变成彩虹色 ,写作业更有趣
"磁铁滑动"调光器
材料:铁钉、磁铁、长铅笔芯(代替电位器)
原理:用磁铁吸着铁钉在铅笔芯上滑动→改变接入电阻
亮点:比普通旋钮更酷炫
例题1
1. 如果小灯泡的额定电压是2.5V,以下哪种电源最合适?( )
A. 1节干电池(1.5V)
B. 2节干电池串联(3V)
C. 手机充电器(5V)
D. 9V方块电池
当堂练习
B
解析:
A(1.5V) :电压不足,灯泡无法正常发光(亮度微弱甚至不亮)。
C(5V) :远超额定电压,即使串联变阻器也易烧坏灯泡(需极高阻值才能分压)。
D(9V) :电压过高,直接超出灯泡耐压极限,存在短路风险。
故答案选择B选项。
当堂练习
例题2
设计调光电路时,必须包含的元件是以下哪组?( )
A. 电源、小灯泡、滑动变阻器
B. 电源、小灯泡、电容
C. 电源、小灯泡、二极管
D. 电源、小灯泡、电感线圈
当堂练习
  
A 
解析:答案为A选项。
核心元件作用
电源:提供电能(实验中明确要求选择匹配电压的电池组)。
小灯泡:作为负载发光(实验核心目标)。
滑动变阻器:通过改变电路总电阻,调节灯泡两端电压。
当堂练习
本课小结
制作简易调光台灯
项目实施
项目提出
项目分析

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