资源简介

(共24张PPT)
人教版物理八年级下册
第九章 压强
汇报人：孙老师
汇报班级：X级X班
第4节 跨学科实践 制作简易活塞式抽水机
目录
壹
学习目标
贰
新课导入
叁
新知探究
肆
随堂练习
伍
课堂小结
第壹章节
学习目标
学习目标
1.理解活塞抽水机的工作原理，了解大气压强在其中的应用
2.通过动手制作、测试与调整的过程，培养学生的实践操作、解决问题的能力和团队合作精神
3.培养不断探索、勇于挑战和实事求是的科学态度
第贰章节
新课导入
新课导入
第叁章节
新知探究
新知探究
制作一台简易活塞式抽水机要满足哪些条件呢？
要制作简易活塞式抽水机，你需要完成以下任务。
1.了解活塞式抽水机的结构及工作原理。
2.设计一台简易活塞式抽水机。
3.选择材料，完成制作。
一、明确任务
你知道活塞式抽水机有哪些结构吗？怎样才能不断地将水提升到高处呢？
二、任务分解
活塞式抽水机包含出水管，圆筒，活塞（跟筒壁紧密接触且可上下移动），阀门A、B（只能向上开启），进水管等，如图。使用时，若提起活塞，阀门A受到大气压的作用而关闭，活塞A下面空气稀薄，气压小于外界的大气压。于是，低处的水受到大气压的作用推开阀门B 进入圆筒。
当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部。
再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从侧管流出。与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开阀门B而进入圆筒。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。
如果要制作一个活塞式抽水机，我们应如何选择材料？应注意哪些问题？
1.选择材料时，尽量选取身边常见的，容易获取的。
2.选取圆筒的材料时，应充分考虑密封性，要能够和选取的活塞紧密贴合。
3.制作阀门时要设计成只能向上开启的活动阀门。
4.所有选取的材料还应考虑一定的耐用性。
材料：一个用来装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一个玻璃球，一块橡皮膏，一根塑料管。
1.剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽水机的圆筒。把瓶底再略 剪一小部分作为活塞，使瓶底的外径与瓶子的内径相吻合，如图1。
2.在瓶子的侧壁上打一个出水口，插上一段塑料管作为出水管，如图2。拔掉瓶盖上的小帽，把瓶口作为进水口。
三、制作活塞式抽水机
制作过程：
图1
图2
3.在活塞上打两个孔A、B，中间的孔A用来固定筷子。用橡皮膏把塑料片的一边黏在活塞上，使塑料片能盖住孔B，作为一个阀门如图3。
4.把玻璃球放到瓶子里作为另一个阀门。装上活塞，抽水机就组装好了，如图4。
制作过程：
图4
图3
1.展示各小组制作的简易活塞式抽水机，分享各自的体验和收获。
2.开展小组讨论，从材料是否易得、组装的方便性、使用时的效果、耐用性等方面对简易活塞式抽水机进行评价，尝试对装置进行改进。
3.学生相互交流，总结经验并进行反思。
四、展示交流
第肆章节
随堂练习
随堂练习
1. 如图的活塞式抽水机是利用__________来工作的。当圆筒下部（即阀门 B 以上）充满水，活塞向下移动时，阀门 A___________（选填 “打开”或“关闭”，下空同），阀门 B__________。
大气压
打开
关闭
2. 如图所示，洗手液瓶中有个按压式吸液结构。向下按压时，活塞向下移动，弹簧被压缩使得进液阀门关闭，出液阀门打开，储液筒里的液体从出液管流出瓶外；松开时，弹簧恢复原状带动活塞向上移动，出液阀门关闭，进液阀门
打开，液体从导液管通过进液
阀门进入储液筒。活塞上下往
复运动，便能不断把液体“吸”
出瓶外。
（1）该吸液结构的工作原理和________的工作原理相同。
A. 活塞式抽水机 B. 船闸 C. 压强计
（2）按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入储液筒，这是因为瓶中气压__________（选填“大于”“小于”或“等于”）储液筒中气压。
A
大于
（3）如果航天员在空间站中按压这种洗手液瓶盖， __________（选填“能”或“不能”）挤出洗手液。
能
第伍章节
课堂小结
课堂小结
制作简易活塞式
抽水机
项目提出
制作一个简易活塞式抽水机
展示交流
1.了解活塞式抽水机的结构及工作原理；
2.设计一台简易活塞式抽水机；
3.选择材料，完成制作。
1.用抽水机抽水实验；
2.讲解抽水过程；
3.优化设计、选材等方案。
项目分析
项目实施
1.了解活塞式抽水机的工作原理；
2.设计活塞式抽水机；
3.制作活塞式抽水机。
人教版物理八年级下册
汇报人：孙老师
汇报班级：X级X班
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