人教版 五年级下册数学 第六单元分数的加法和减法综合测试卷(含答案)

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人教版 五年级下册数学 第六单元分数的加法和减法综合测试卷(含答案)

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五年级下册数学第六单元综合测试卷
(时间:60分钟 满分:100分)
一、填一填。(每空1分,共34分)
1.看图填空。
( )+( )=( )=( )
2.计算时,它们的( )不同,不能直接相加减,要先( ),再进行计算,得数是( )。
3计算1-时可以这样想:( )个减( )个得( )个,也就是( ),所以1-=( )
4.分米比( )分米短分米;比千克多千克的是( )千克。
5.有三个分母是21的最简真分数,它们的和是,这三个真分数可能是( )、( )、( )。
6.计算时,可以先把( )和( )相加,得( );再计算( ),结果是( )。
7.先找规律,再在括号里填合适的数。
(1),,,( ),( )。
(2),0,4,,0.8,( ),( )。
8.丽丽喝了一杯牛奶的后,觉得有些凉,就兑满了热水,全部喝完。她一共喝了( )杯牛奶,喝了( )杯水。
9.在○里填上“>”“<”或“=”。
○ ○ ○
○ ○ ○
二、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(5分)
1.学校食堂运来6吨大米,吃了它的,还剩下吨。( )
2.只有分数单位相同的分数才能直接相加、减。( )
3.a和b是两个不等于0的自然数,且a<b,则。( )
4.分数加、减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。( )
5.计算:( )
三、选一选。(把正确答案前的字母填在括号里)(6分)
1.从1里面每次减去,减去( )次后的结果是0。
[A]7 [B]8 [C]9
2.异分母分数不能直接相加减是因为( )。
[A]分子不同 [B]分数值不同 [C]分数单位不同
3下面计算结果不是的是( )
[A] [B] [C]
4.8米的( )1米的。
[A]大于 [B]等于 [C]小于
5.,则m,n,p中,( )最大。
[A] m [B] n [C] p
6.生产一批零件,上旬完成了,中旬完成了,下旬完成了这批任务的,工厂本月完成情况是( )。
[A]没有完成 [B]正好完成 [C]超额完成
四、算一算。(29分)
1.直接写出得数。(9分)
2÷5=
2.计算下面各题,能简算的要简算。(12分)
3.解下列方程。(8分)
=
五、找规律,算一算。(11分)
你发现的规律: 。
用你发现的规律计算下面的题。(6分)
(1) (2)
六、解决问题。(15分)
1.某生物科技有限公司,原计划三月份生产有机肥料万吨,结果上半月生产了万吨,下半月生产了万吨,超过计划多少万吨 (2分)
2.一个人一天中大约有的时间用于睡眠,的时间用于进餐,的时间用于生活活动,剩下的时间用于学习。学习时间占一天时间的几分之几?(3分)
3.李阿姨喝了半杯咖啡后,感觉味道有些苦,就兑满了牛奶;又喝了半杯,还是觉得有些苦,又兑满了牛奶,然后把杯里的咖啡和牛奶都喝完了。李阿姨喝了多少杯牛奶?(3分)
4.丽丽用积攒的零花钱买了一辆喜欢的自行车,她在第一个10分钟把这一消息通知给了自己的两个好朋友,在第二个10分钟获知这一消息的人都又通知给自己的两个好朋友……每个10分钟获知的人都将这一消息传达给自己的两个好朋友,且
不发生重复。
(1)请你根据以上信息填表。(4分)
(2)按你上面探索的规律,第a个10分钟过后,共有多少人获知这一消息?(用式子表示)(3分)
附加题。(10分)
把一根竹竿竖直插入水中m,然后将竹竿倒转,再竖直插入水中至竹竿处,结果竹竿未湿的一段长m,这根竹竿长多少米?
参考答案
一、1. 2.分母 通分 3.9 5 4
4. 5. (答案不唯一) 6. 1
7.(1) (2)1 8.1 9.< > < < = <
二、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.×
三、1.B 2.C 3.B 4. B 5.C 6.B
四、1. 1 0 4 12
2. 2 2
3.
五、3 4 4 5 (n为大于0的自然数) (1) (2)
六、1.(万吨)
2.
3.(吨)
4.(1)第3个10分钟获知消息的人数:9+9×2=9×3=27(人)
第4个10分钟获知消息的总人数:27+27×2=81(人)
第6个10分钟获知消息的总人数:243+243×2=729(人)
(2)从表中可知,获知消息人数依次为:9=3×3,27=3×3×3……第a个10分钟获知消息的人数为。
附加题
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