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(共36张PPT)
古诗三首
第一课时
1.认识 “庭、未”等7个生字，读准多音字“挑”，会写“洞、庭”等10个字。（重点）
2.有感情地朗读课文。背诵3首古诗，默写《山行》。（重点）
3.能借助注释，大致理解诗句的意思。能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。（难点）
学习目标
我会写
斜
爱
霜
挑
未
xié
ài
wèi
shuānɡ
tiǎo
径
jìnɡ
落
luò
洞
庭
相
dònɡ
tínɡ
xiānɡ
径
jìnɡ
不要出头
我会写
xínɡ
多音字
行
行走 银行
hánɡ
刘禹锡:（772-842）唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。
主要作品：《陋室铭》《竹枝词》、《杨柳枝词》、《乌衣巷》等。
望洞庭
唐 刘禹锡
湖光/秋月/两相和，
潭面/无风/镜未磨。
遥望/洞庭/山水翠，
白银/盘里/一青螺。
潭面无风镜未磨。
湖光秋月两相和，
月光和湖水交融
在一起非常和谐
近景——柔美
湖面水平如镜
湖面无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经打磨的铜镜。
白银盘里一青螺。
遥望洞庭山水翠，
远看
君山
远景——壮美
洞庭湖
比喻
月光下，君山更加更加青翠，洞庭水更加清澈，山水浑然一体。
诗句赏析
想一想：诗人为什么要写无风的潭面？
“潭面无风镜未磨”形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。
想象画面,感受色彩美
《望洞庭》这首诗画面颜色非常丰富，其中，描写颜色的字有： 、 、 。
翠
白
青
望洞庭
近望：两相和 镜未磨
喜爱
赞美
远望：白银盘里一青螺
《望洞庭》描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的
和 之情。
喜爱
赞美
杜牧
杜牧(803-853)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。唐代杰出诗人、散文家。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，"大杜“。与李商隐并称“小李杜”。
朗读节奏
山行
远上/寒山/石径斜，
白云/生处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚，
霜叶/红于/二月花 。
如何理解题目“山行”
山行：在山中行走
要求：反复吟诵，细细揣摩，品味语言的精妙。
思考：（1）“远上”是什么意思？
（2）“寒山”是什么意思？
（3）这个“斜”字你体会到了什么？
远上寒山石径斜
（1）远上：向山的远处伸展。
（2）寒山：深秋季节的山。
（3）斜：为倾斜的意思。“斜”字与“远”字呼应，写出了高而缓的山势。
要求：反复吟诵，细细揣摩，品味语言的精妙。
思考：（1）“生处”怎么理解？
（2）如何理解“白云生处有人家”
的景色？
白云生处有人家
（1）〔生〕产生，生出。
（2）白云升腾的地方隐隐约约有几户人家.　
一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
停车坐爱枫林晚
怎样理解“坐”的意思？
“坐”是因为的意思，正因为喜爱这傍晚的枫林，所以才停下车静静欣赏。
“枫林晚”又如何理解？
枫林晚：傍晚时的枫树林。一个晚字用的精妙：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。
霜叶红于二月花
霜叶指的是什么叶子呢？
霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
诗人停下车来，因为惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽。
诗词大意：深秋时节的山上，石头铺成的小路弯弯曲曲地伸向远方，白云缭绕的山山之间隐隐约约有几户人家。停下车来，只因我喜爱这枫林晚景，霜染的枫叶鲜艳胜过二月的花。
古诗三首
第二课时
叶绍翁
叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），本姓李，后嗣于龙泉（今属浙江丽水）叶氏。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适，他长期隐居钱塘西湖之滨，与真德秀交往甚密，与葛天民互相酬唱。有《四朝闻见录》、《靖逸小集》。
朗读节奏
夜书所见
萧萧/梧叶/送寒声，
江上/秋风/动客情。
知有/儿童/挑促织，
夜深/篱落/一灯明 。
要求：反复吟诵，细细揣摩，品味语言的精妙。
思考：（1）“萧萧”是什么意思？（2） “送”字怎样理解？
萧萧梧叶送寒声
（1）萧萧：风声。
萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意。
诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气刺骨之声。
要求：反复吟诵，细细揣摩，品味语言的精妙。
思考：（1）“动客情”怎么理解？
江上秋风动客情。
客情：旅客思乡之情。动客情，看到落叶随风飘舞，触动了作者内心的思乡之情。
客居他乡的游子不禁思念起自己的家乡。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
篱落：篱笆。
作者走到大门外，忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
从庭内移到户外，来了个大跨度的跳跃。这两句是倒装句，按意思顺序，应该前后互移。
诗词大意
萧萧秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意。江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。料想是小孩在兴致勃勃地斗蟋蟀，因为夜深了，忽然看到远处篱笆下的一处明亮的灯火。
（1）读拼音，写词语。
yín pán jìng zi shù zhī fēng yè
（ ） （ ） （ ） （ ）
jì zhù cù jìn shēn qiǎn
（ ） （ ） （ ）
随堂作业
银盘
镜子
树枝
枫叶
记住
促进
深浅
（2）给带点字填上正确读音。
残酷（ ） 倾斜（ ） 小径（ ） 橘子（ ）
首先（ ） 促进（ ） 刘海（ ） 萧萧（ ）








cán
xié
jìng
jú
shǒu
cù
liú
xiāo
（3）比一比，再组词。
寒（ ） 挑（ ） 镜（ ）
赛（ ） 桃（ ） 境（ ）
寒冷
镜子
挑战
比赛
桃花
环境
（4）《望洞庭》作者是（ ）代诗人（ ），在诗中，诗人为我们勾勒出一幅优美的（ ）。诗中诗人（ ）比作（ ），朦胧中带着（ ）的美。其中“和”字解释为（ ），“白银盘”是指（ ）；“青螺” 是指（ ）。
唐
刘禹锡
风景画
湖面
未打磨的镜子
安宁温柔
和谐，优美
洞庭湖
君山
（5）写出文中比喻句：
遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
解析：远远望去洞庭湖的山水一片翠绿的颜色，恰似白银色的盘子托着青青的田螺。把湖水面比喻成白银盘，山比喻成青螺。

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