资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台期末真题演练卷(试题)2024-2025学年数学八年级下册北师大版一.选择题(共8小题)1.(2024春 丰台区期末)下面是入围2022年北京冬奥会会徽设计评选的四幅作品的主体图案,其中可以抽象为中心对称图形的是( )A. B.C. D.2.(2024秋 淮安期末)点M(4,﹣3)关于原点对称的点的坐标为( )A.(﹣4,3) B.(﹣4,﹣3) C.(4,﹣3) D.(﹣3,4)3.(2024秋 大理州期末)关于x的方程的根为x=2,则a应取值( )A.1 B.3 C.﹣2 D.﹣34.(2024秋 莱芜区期末)如图,四边形ABCD的对角线相交于点O,下列条件能判定四边形ABCD是平行四边形的是( )A.AD=BC,OB=OD B.AB=CD,AC=BDC.AB∥CD,OA=OC D.AB=CD,BC∥AD5.(2020春 海州区期末)如图,在△ABC中,∠CAB=70°,将△ABC在平面内绕点A旋转到△AB′C′的位置,使CC′∥AB,则旋转角的度数为( )A.35° B.40° C.50° D.70°6.(2024秋 栖霞市期末)已知a﹣b=5,ab=﹣6,则a3b﹣2a2b2+ab3的值为( )A.57 B.120 C.﹣39 D.﹣1507.(2024春 文山市期末)不等式2x﹣1<﹣3的解集在数轴上表示正确的是( )A. B.C. D.8.(2024秋 开福区校级期末)植树节的起源可以追溯到中国古代“孟春之月,盛德在木”的传统观念,这体现了古人对树木的深深敬仰.某校在“植树节”期间带领学生开展植树活动,甲、乙两班同时开始植树,甲班比乙班每小时多植3棵树,植树活动结束时,甲、乙两班同时停止植树,甲班共植70棵树,乙班共植50棵树.设甲班每小时植x棵树,依题意可列方程为( )A. B. C. D.二.填空题(共8小题)9.(2023春 平南县期末)分解因式:2a2﹣4ab+2b2= .10.(2024秋 长沙期末)若代数式有意义,则实数x的取值范围为 .11.(2024秋 建湖县期末)在平面直角坐标系中,把点P(a﹣1,3)向右平移5个单位得到点Q(2﹣2b,3),则2a+4b+7的值为 .12.(2024秋 张店区期末)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=4,点P是边BC上一动点,连接AP,将AP绕点A顺时针旋转60°得到AQ,连接CQ,则CQ长的最小值为 .13.(2024春 淮安区校级期末)命题“如果a2=b2,那么a=b”的逆命题是 命题(填“真”或“假”).14.(2022秋 和平区校级期末)轮船在静水中的速度是a千米/小时,水流速度是b千米/小时(a>b),轮船在逆流中航行s千米所需要的时间是 小时.15.(2024秋 巫山县期末)若关于x的不等式组有且仅有3个整数解,且关于y的分式方程有非负整数解,则所有满足条件的整数a的值之和是 .16.(2024春 南岸区期末)如图,将正五边形纸片ABCDE折叠,使点B与点E重合,折痕为AF,展开后,再将纸片折叠,使边AB落在线段AF上,点B的对应点为点Q,折痕为AP,则∠APQ的大小为 度.三.解答题(共10小题)17.(2024秋 普陀区期末)解方程:.18.(2024秋 西城区期末)分解因式:(1)3x2+6x+3;(2)m2(n﹣2)+25(2﹣n).19.(2024秋 嘉陵区期末)先化简,再求值:,其中a=1.20.(2024春 沐川县期末)解不等式组:并把它的解集在数轴上表示出来.21.(2024秋 邵阳期末)在党的二十大报告中,强调了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑.某校为提升教学质量,计划购买A、B两种型号的教学设备.已知购买2台A型设备和1台B型设备共需2万元;购买4台A型设备和3台B型设备共需5万元.(1)求A型、B型设备每台各是多少万元;(2)根据该校的实际情况,需购买A、B两种型号的教学设备共10台,要求购买的总费用不超过8万元,并且B型设备的数量不少于A型设备数量的,那么该校共有几种购买方案?22.(2024秋 丰城市期末)如图,△ABC是等腰三角形,AB=AC,点D是AB上一点,过点D作DE⊥BC交BC于点E,交CA的延长线于点F.(1)证明:△ADF是等腰三角形;(2)若∠B=60°,BD=16,AD=5,求EC的长.23.(2024秋 济宁期末)如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC和BD交于点O,点E、F分别为OA、OC的中点,连接BE、DF.(1)求证:△ABE≌△CDF;(2)若BD=2AB,且AB=20,CF=12,求DF的长.24.(2024秋 福田区校级期末)物理课上,老师带着科技小组进行物理实验.同学们将一根不可拉伸的绳子绕过定滑轮A,一端拴在滑块B上,另一端拴在物体C上,滑块B放置在水平地面的直轨道上,通过滑块B的左右滑动来调节物体C的升降.实验初始状态如图1所示,物体C静止在直轨道上,物体C到滑块B的水平距离是6dm,物体C到定滑轮A的垂直距离是8dm.(实验过程中,绳子始终保持绷紧状态,定滑轮、滑块和物体的大小忽略不计.)(1)求绳子的总长度;(2)如图2,若物体C升高7dm,求滑块B向左滑动的距离.25.(2024秋 如东县期末)【追本溯源】题(1)来自于课本中的习题,请你完成解答,提炼方法并完成题(2).(1)如图1,AD∥BC,BD平分∠ABC.求证:AB=AD.【方法应用】(2)如图2,AD∥BC,AB∥DC,BE平分∠ABC,交边AD于点E,过点A作AF⊥BE交DC的延长线于点F.若AD=6,CD=3.5,求CF的长.26.(2024秋 仁怀市期末)【阅读材料】教材中把形如a2±2ab+b2的式子叫做完全平方式.如果一个多项式不是完全平方式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项,使式子中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变,这种方法叫做配方法.利用配方法不仅可以将多项式进行因式分解,还能解决求一些多项式最大值或最小值等问题.例如:①分解因式:x2+2x﹣3:x2+2x﹣3=(x2+2x+1)﹣3﹣1=(x+1)2﹣4=(x+1+2)(x+1﹣2)=(x+3)(x﹣1).②求多项式2x2+4x﹣3的最小值:2x2+4x﹣3=2(x2+2x)﹣3=2(x2+2x+1)﹣3﹣2=2(x+1)2﹣5.∵2(x+1)2≥0,∴2(x+1)2﹣5≥﹣5,∴当x=﹣1时,2x2+4x﹣3有最小值,最小值是﹣5.【解决问题】(1)按照上述方法分解因式:x2﹣4x+3;(2)多项式3x2+6x+k的最小值为4,请求出k的值;(3)若实数a,b满足﹣2a2+7a+2b=12,请求多项式a﹣2b的最值.期末真题演练卷(试题)2024-2025学年数学八年级下册北师大版参考答案与试题解析一.选择题(共8小题)题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 C A C C B D D A一.选择题(共8小题)1.(2024春 丰台区期末)下面是入围2022年北京冬奥会会徽设计评选的四幅作品的主体图案,其中可以抽象为中心对称图形的是( )A. B.C. D.【解答】解:A、不是中心对称图形,故此选项错误;B、不是中心对称图形,故此选项错误;C、是中心对称图形,故此选项正确;D、不是中心对称图形,故此选项错误;故选:C.2.(2024秋 淮安期末)点M(4,﹣3)关于原点对称的点的坐标为( )A.(﹣4,3) B.(﹣4,﹣3) C.(4,﹣3) D.(﹣3,4)【解答】解:由M(4,﹣3)关于原点对称的点N的坐标是(﹣4,3),故选:A.3.(2024秋 大理州期末)关于x的方程的根为x=2,则a应取值( )A.1 B.3 C.﹣2 D.﹣3【解答】解:把x=2代入方程得:,在方程两边同乘4(a﹣2)得:4(4a+3)=5(a﹣2),解得:a=﹣2,检验:当a=﹣2时,a﹣x≠0,故选:C.4.(2024秋 莱芜区期末)如图,四边形ABCD的对角线相交于点O,下列条件能判定四边形ABCD是平行四边形的是( )A.AD=BC,OB=OD B.AB=CD,AC=BDC.AB∥CD,OA=OC D.AB=CD,BC∥AD【解答】解:A、AB∥CD,OB=OD,不能判定四边形ABCD是平行四边形,不符合题意;B、AB=CD,AC=BD,不能判定四边形ABCD是平行四边形,不符合题意;C、∵AB∥CD,∴∠BAO=∠DCO,∠ABO=∠CDO,在△ABO和△CDO中,,∴AB=CD,∴四边形ABCD是平行四边形,故本选项符合题意;D、AB=CD,BC∥AD,不能判定四边形ABCD是平行四边形,不符合题意;故选:C.5.(2020春 海州区期末)如图,在△ABC中,∠CAB=70°,将△ABC在平面内绕点A旋转到△AB′C′的位置,使CC′∥AB,则旋转角的度数为( )A.35° B.40° C.50° D.70°【解答】解:∵CC′∥AB,∠CAB=70°,∴∠C′CA=∠CAB=70°,∵将△ABC在平面内绕点A旋转到△AB′C′的位置,∴∠C′AB′=∠CAB=70°,AC′=AC,∴∠C=∠AC′C=∠C′CA=70°,∴∠C′AC=180°﹣70°﹣70°=40°,∴∠C′AC=∠BAB′=40°,即旋转角的度数是40°,故选:B.6.(2024秋 栖霞市期末)已知a﹣b=5,ab=﹣6,则a3b﹣2a2b2+ab3的值为( )A.57 B.120 C.﹣39 D.﹣150【解答】解:a3b﹣2a2b2+ab3=ab(a2﹣2ab+b2)=ab(a﹣b)2,把a﹣b=5,ab=﹣6代入,ab(a﹣b)2=(﹣6)×52=﹣150,故选:D.7.(2024春 文山市期末)不等式2x﹣1<﹣3的解集在数轴上表示正确的是( )A. B.C. D.【解答】解:移项,得2x<﹣3+1,合并同类项,得2x<﹣2,x的系数化为1,得x<﹣1.在数轴上表示为:.故选:D.8.(2024秋 开福区校级期末)植树节的起源可以追溯到中国古代“孟春之月,盛德在木”的传统观念,这体现了古人对树木的深深敬仰.某校在“植树节”期间带领学生开展植树活动,甲、乙两班同时开始植树,甲班比乙班每小时多植3棵树,植树活动结束时,甲、乙两班同时停止植树,甲班共植70棵树,乙班共植50棵树.设甲班每小时植x棵树,依题意可列方程为( )A. B. C. D.【解答】解:设甲班每小时植x棵树,则乙班每小时植(x﹣3)棵树,根据题意,可如甲、乙两班植树时间相同,可列方程,故选:A.二.填空题(共8小题)9.(2023春 平南县期末)分解因式:2a2﹣4ab+2b2= 2(a﹣b)2 .【解答】解:原式=2(a2﹣2ab+b2)=2(a﹣b)2.故答案为:2(a﹣b)210.(2024秋 长沙期末)若代数式有意义,则实数x的取值范围为 x≠3 .【解答】解:由题意得,x﹣3≠0,解得x≠3.故答案为:x≠3.11.(2024秋 建湖县期末)在平面直角坐标系中,把点P(a﹣1,3)向右平移5个单位得到点Q(2﹣2b,3),则2a+4b+7的值为 3 .【解答】解:∵把点P(a﹣1,3)向右平移5个单位得到点Q(2﹣2b,3),∴a﹣1+5=2﹣2b,∴a+2b=﹣2,∴2a+4b+7=2(a+2b)+7=﹣4+7=3.故答案为:3.12.(2024秋 张店区期末)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=4,点P是边BC上一动点,连接AP,将AP绕点A顺时针旋转60°得到AQ,连接CQ,则CQ长的最小值为 2 .【解答】解:在AB上截取AD=AC=4,连接DP,过点D作DE⊥BC于点E,如图,由题意可得:∠CAB=90°﹣30°=60°.由旋转的性质可得:AQ=AP,∠PAQ=60°,∴∠CAB﹣∠CAP=∠PAQ﹣∠CAP,即∠CAQ=∠PAD,又∵AD=AC,AQ=AP,∴△CAQ≌△DAP(SAS),∴CQ=DP,∴当DP最短时,CQ最小.∴当点P与点E重合时,DP最短,即为DE的长.∵AC=4,∠ACB=90°,∠B=30°,∴AB=2AC=8,∴BD=AB﹣AD=8﹣4=4.∵DE⊥BC,∴∠BED=90°,∵∠B=30°,∴,故答案为:2.13.(2024春 淮安区校级期末)命题“如果a2=b2,那么a=b”的逆命题是 真 命题(填“真”或“假”).【解答】解:“如果a2=b2,那么a=b”的逆命题是“如果a=b,那么a2=b2.”“如果a2=b2,那么a=b”的逆命题是 真命题,故答案为:真.14.(2022秋 和平区校级期末)轮船在静水中的速度是a千米/小时,水流速度是b千米/小时(a>b),轮船在逆流中航行s千米所需要的时间是 小时.【解答】解:依题意得:s÷(a﹣b)(小时).故答案为:.15.(2024秋 巫山县期末)若关于x的不等式组有且仅有3个整数解,且关于y的分式方程有非负整数解,则所有满足条件的整数a的值之和是 ﹣14 .【解答】解:,由①得:2x<2,x<1,由②得:3x﹣a≥﹣5﹣2x,3x+2x≥a﹣5,5x≥a﹣5,,∴,∵于x的不等式组有且仅有3个整数解,∴,﹣15<a﹣5≤﹣10,﹣10<a≤﹣5,,a+5=﹣2﹣2(1﹣y),a+5=﹣2﹣2+2y,2y=a+9,,∵关于y的分式方程有非负整数解,∴且,解得:a≥﹣9且a≠﹣7,∴a=﹣5或﹣9,∴所有满足条件的整数a的值之和是:﹣5﹣9=﹣14,故答案为:﹣14.16.(2024春 南岸区期末)如图,将正五边形纸片ABCDE折叠,使点B与点E重合,折痕为AF,展开后,再将纸片折叠,使边AB落在线段AF上,点B的对应点为点Q,折痕为AP,则∠APQ的大小为 45 度.【解答】解:由翻折的性质可知,AF是正五边形ABCDE的对称轴,AB=AQ,∠BAP=∠QAP,∠APB=∠APQ,∠B=∠AQP,∵五边形ABCDE是正五边形,∴∠B=∠BAE108°,∴∠BAP∠BAE108°=27°,在△BPE中,∠B=108°,∠BAP=27°,∴∠APB=180°﹣108°﹣27°=45°,∴∠APQ=∠APB=45°.故答案为:45.三.解答题(共10小题)17.(2024秋 普陀区期末)解方程:.【解答】解:原方程去分母得:5(x+2)﹣3=x﹣2,整理得:5x+7=x﹣2,解得:x=﹣2.25,经检验,x=﹣2.25是分式方程的解.18.(2024秋 西城区期末)分解因式:(1)3x2+6x+3;(2)m2(n﹣2)+25(2﹣n).【解答】解:(1)3x2+6x+3=3(x2+2x+1)=3(x+1)2;(2)m2(n﹣2)+25(2﹣n)=m2(n﹣2)﹣25(n﹣2)=(n﹣2)(m2﹣25)=(n﹣2)(m+5)(m﹣5).19.(2024秋 嘉陵区期末)先化简,再求值:,其中a=1.【解答】解:原式=() ,当a=1时,原式1.20.(2024春 沐川县期末)解不等式组:并把它的解集在数轴上表示出来.【解答】解:,解不等式①,得x>﹣4.解不等式②,得x≤3.∴原不等式组的解集为﹣4<x≤3.解集在数轴上表示:21.(2024秋 邵阳期末)在党的二十大报告中,强调了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑.某校为提升教学质量,计划购买A、B两种型号的教学设备.已知购买2台A型设备和1台B型设备共需2万元;购买4台A型设备和3台B型设备共需5万元.(1)求A型、B型设备每台各是多少万元;(2)根据该校的实际情况,需购买A、B两种型号的教学设备共10台,要求购买的总费用不超过8万元,并且B型设备的数量不少于A型设备数量的,那么该校共有几种购买方案?【解答】解:(1)设A型设备x万元/台,B型设备y万元/台,依题意得:,解得,所以A型设备每台0.5万元,B型设备每台1万元,答:A型设备每台0.5万元,B型设备每台1万元;(2)设A型设备购买a台,则购买B型设备(10﹣a)台,依题意得:,解得:4≤a≤6,又因为a为正整数,所以a的取值为4,5,6,所以一共有3种购买方案.答:一共有3种购买方案.22.(2024秋 丰城市期末)如图,△ABC是等腰三角形,AB=AC,点D是AB上一点,过点D作DE⊥BC交BC于点E,交CA的延长线于点F.(1)证明:△ADF是等腰三角形;(2)若∠B=60°,BD=16,AD=5,求EC的长.【解答】(1)证明:∵AB=AC,∴∠B=∠C,∵FE⊥BC,∴∠F+∠C=90°,∠BDE+∠B=90°,∴∠F=∠BDE,而∠BDE=∠FDA,∴∠F=∠FDA,∴AF=AD,∴△ADF是等腰三角形;(2)解:∵DE⊥BC,∴∠DEB=90°,∵∠B=60°,BD=16,∴BEBD=8,∵AB=AC,∴△ABC是等边三角形,∴BC=AB=AD+BD=5+16=21,∴EC=BC﹣BE=21﹣8=13.23.(2024秋 济宁期末)如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC和BD交于点O,点E、F分别为OA、OC的中点,连接BE、DF.(1)求证:△ABE≌△CDF;(2)若BD=2AB,且AB=20,CF=12,求DF的长.【解答】(1)证明:∵平行四边形ABCD,∴AB=CD,OA=OC,AB∥CD,∴∠BAE=∠DCF,∵点E,F分别为OA,OC的中点,∴,,∴AE=CF,在△ABE和△CDF中,,∴△ABE≌△CDF(SAS);(2)解:∵BD=2AB,且AB=20,CF=12,∴BD=40,∵四边形ABCD是平行四边形,∴,∴△DCO为等腰三角形,∵点F是CO的中点,∴DF⊥AC,在Rt△CDF中,CF=12,CD=20,由勾股定理得:.24.(2024秋 福田区校级期末)物理课上,老师带着科技小组进行物理实验.同学们将一根不可拉伸的绳子绕过定滑轮A,一端拴在滑块B上,另一端拴在物体C上,滑块B放置在水平地面的直轨道上,通过滑块B的左右滑动来调节物体C的升降.实验初始状态如图1所示,物体C静止在直轨道上,物体C到滑块B的水平距离是6dm,物体C到定滑轮A的垂直距离是8dm.(实验过程中,绳子始终保持绷紧状态,定滑轮、滑块和物体的大小忽略不计.)(1)求绳子的总长度;(2)如图2,若物体C升高7dm,求滑块B向左滑动的距离.【解答】解:(1)根据题意得AC=8dm,BC=6dm,∠ACB=90°,∴AB10(dm),∴AB+AC=10+8=18(dm),答:绳子的总长度为18dm;(2)如图,根据题意得∠ADB=90°,AD=8dm,CD=7dm,AB=(10+7)dm,∴15(dm),∴BE=BD﹣DE=15﹣6=9(dm),答:滑块B向左滑动的距离为9dm.25.(2024秋 如东县期末)【追本溯源】题(1)来自于课本中的习题,请你完成解答,提炼方法并完成题(2).(1)如图1,AD∥BC,BD平分∠ABC.求证:AB=AD.【方法应用】(2)如图2,AD∥BC,AB∥DC,BE平分∠ABC,交边AD于点E,过点A作AF⊥BE交DC的延长线于点F.若AD=6,CD=3.5,求CF的长.【解答】(1)证明:∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=∠CBD.∵AD∥BC,∴∠ADB=∠CBD,∴∠ADB=∠ABD,∴AB=AD;(2)解:∵AD∥BC,AB∥CD,∴四边形ABCD是平行四边形,∠BAF=∠F,∴BC=AD=6,AB=CD=3.5,由(1)可知,∠ABE=∠EBG=∠AEB,AB=AE,∵AF⊥BE,∴∠BAF=∠EAF,∴∠EAF=∠F,∴DF=AD=6,∴CF=DF﹣CD=6﹣3.5=2.5.26.(2024秋 仁怀市期末)【阅读材料】教材中把形如a2±2ab+b2的式子叫做完全平方式.如果一个多项式不是完全平方式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项,使式子中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变,这种方法叫做配方法.利用配方法不仅可以将多项式进行因式分解,还能解决求一些多项式最大值或最小值等问题.例如:①分解因式:x2+2x﹣3:x2+2x﹣3=(x2+2x+1)﹣3﹣1=(x+1)2﹣4=(x+1+2)(x+1﹣2)=(x+3)(x﹣1).②求多项式2x2+4x﹣3的最小值:2x2+4x﹣3=2(x2+2x)﹣3=2(x2+2x+1)﹣3﹣2=2(x+1)2﹣5.∵2(x+1)2≥0,∴2(x+1)2﹣5≥﹣5,∴当x=﹣1时,2x2+4x﹣3有最小值,最小值是﹣5.【解决问题】(1)按照上述方法分解因式:x2﹣4x+3;(2)多项式3x2+6x+k的最小值为4,请求出k的值;(3)若实数a,b满足﹣2a2+7a+2b=12,请求多项式a﹣2b的最值.【解答】解:(1)x2﹣4x+3=x2﹣4x+4﹣1=(x﹣2)2﹣1=(x﹣2+1)(x﹣2﹣1)=(x﹣1)(x﹣3);(2)3x2+6x+k=3(x2+2x+1)﹣3+k=3(x+1)2+(k﹣3),因为3(x+1)2≥0,所以3x2+6x+k的最小值为k﹣3,因为3x2+6x+k的最小值为4,所以k﹣3=4,得:k=7;(3)﹣2a2+7a+2b=12,即2b=2a2﹣7a+12,a﹣2b=a﹣(2a2﹣7a+12)=﹣2a2+8a﹣12=﹣2a2+8a﹣8﹣4=﹣2(a﹣2)2﹣4,因为(a﹣2)2≥0,所以﹣2(a﹣2)2≤0,所以﹣2(a﹣2)2﹣4≤﹣4,所以a﹣2b的最大值是﹣4.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览