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【期末真题汇编】现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文二年级下册统编版
（22-23二年级下·江苏淮安·期末）阅读短文完成练习。
一棵树 一座桥
①一棵大树，享受着雨露的滋润，与鸟儿一起欢乐成长。
②大树的不远处，有一条小河。河虽小，但水很深。涨水时，人们过河非常危险，曾经有一个小孩儿被洪水冲走。
③两个行人在大树下议论，一个说：“如果河上有一座桥，那该多好！”
④另一个说：“是啊，这样大家过河就方便、安全了。”
⑤大树沉思了一下，说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”
⑥于是，大树被锯倒了，架成了一座桥。
⑦从此，人们过河再也不用担惊受怕了。鸟儿飞到桥上，问：“以前，你做大树的时候生活多好，现在为什么要做桥呢？”
⑧桥说：“我虽然不能再长，但看到能帮助那么多人，就感到自己的人生非常有价值。”
⑨鸟儿说：“为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”
⑩桥说：“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”
1．从文中找出下列词语的近义词。
深思( ) 心惊胆战( )
2．通过读文，我们知道在帮助人的问题上。
小鸟认为：
桥认为：
3．读了桥说的话，我想到了一句帮助人的名言或俗语：
（22-23二年级下·河南信阳·期末）阅读短文，回答问题。
①一天，山羊老师对同学们说：“明天要考试啦！”
②山羊老师会出什么试题呢？同学们纷纷猜测（cè）。第二天上课，山羊老师把试卷发到大家手里时，大家都惊呆了，因为试卷中的试题很奇怪，怪到怎么想也想不出答案该是什么，不信，你也来瞧瞧：
1．白天＋黑夜=______2．一棵大树－一片树叶－一片树叶－一片树叶……=______ 3．一座大山－一只猴子－一只兔子－一只野鸡……=______ 4．一双鞋+一双袜子=______ 5．猫爸爸+猫妈妈+小猫=______
③结果，除了小猴子，其他同学都交了白卷儿，得了零分。小猴子得了多少分呢？100分。大家奇怪极了，纷纷跑去看小猴子的试卷，原来小猴子是这样答的：
1．白天＋黑夜=一天（白天跟黑夜合在一起，就变成一整天。）2．一棵大树－一片树叶－一片树叶－一片树叶……=秋天到了（秋天到了，树叶就落了。） 3．一座大山－一只猴子－一只兔子－一只野鸡……=环境恶化（环境变差了，不适合动物们生活，山里的动物就会慢慢减少。） ……
④“小猴子，你可真聪明呀！”大家看了小猴子的答案，觉得非常有道理呢。
⑤山羊老师笑着说：“其实呀，这些题目没有统一的答案。老师只是希望大家能够多开动脑筋，积极地想问题。现在，你们能写下自己的答案了吗？”
⑥“没问题！”大家齐声回答。
4．仔细观察下列有意思的词语，照样子，写一写。
（1）温暖 惊讶
（2）笑眯眯
（3）幸福的一家人 的湖水 的草坪
5．照样子，写句子。
大家奇怪极了，纷纷跑去看小猴子的试卷。
香香 ， 跑到操场上。
6．大家看到山羊老师的题惊呆了，是因为（ ）
A．试卷中的题太简单了 B．试卷中的题太奇怪
7．最适合作为短文题目的是（ ）
A．山羊老师 B．奇怪的试题 C．考试
8．关于山羊老师的试题，你会怎样回答呢？请你想一想，然后再挑战下面的题目。
（1）一双鞋+一双袜子=
（2）猫爸爸+猫妈妈+小猫=
（20-21二年级下·北京西城·期末）阅读短文，然后按要求做。
①中国是烹（pēng）饪（rèn）大国，烹饪的方法有很多：炒、炸、煎、煮、蒸、烤、爆、烧、炖……这些烹饪方法都会用到火。中国文字具有表意的功能，因此这些跟烹饪有关的汉（hàn）字，大多用“火”字作部首，那“煎、煮、蒸”这些汉字中怎么没有“火”这个部首呢？原来"四点底”是“火”字的变形。“四点底”往往在汉字的下方，这样不但便于书写，而且形体美观，整个字看上去多么像烧煮食物的样了呀！
②不同的烹饪方法，能制（zhì）作出不同的美食。不同的地区，美食更是各具特色。各家美食店的招牌食物不一样，店铺的名称也是五花八门。有的店铺直接用特色美食来命名，有的用姓氏加特色美食命名，还有的用地名加特色美食命名。如：
9．看图选一选，制作下面的美食要用哪种烹饪方法？将序号填在（ ）里。
①蒸 ②烤 ③煎 ④炸 ⑤煮 ⑥炒
鸡蛋 羊肉串 包子 什锦饭 油条 汤圆
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
10．读一读上面店铺的名字，结合生活实际选一选，把序号填在（ ）里。
（1）观察字形，猜一猜“李记烩面”中的“烩”的读（dú）音是( )
①huì ②mèn ③lāo
（2）观察字形，猜一猜“烩”的意思是( )
①互相见面②合在一起③加浓汁或（huò）多种食物混（hùn）在一起意煮
（3）店铺一的命名方式是( )，店铺二和店铺三的命名方式是( )
①特色美食的名称 ②姓氏加特色美食 ③地名加特色美食
（4）妈妈的外地朋友第一次来北京，特别想品尝北京的特色美食，我会建议妈妈带朋友去吃( )
①上海生煎包 ②铜锅涮肉 ③李记烩面 ④北京烤鸭
（22-23二年级下·江苏无锡·期末）阅读。
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领 功夫）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠 绑）在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。
小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢骄傲了。”
11．这篇短文共有 个自然段。
12．用“\”划去括号里不合适的字词。
13．短文中的“姑娘”指的是 。姑娘的爬竿本领让小猴十分惊讶，第4自然段中表示小猴惊讶的词语是 。
14．请选出正确的答案。
（1）小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为( )
A．小猴很好动。 B．小猴很喜欢他们。 C．小猴心里很得意。
（2）小猴认为这个姑娘很能干，是因为( )
A．她是个姑娘。 B．她会跳舞。 C．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。
15．读了这个故事，我明白了 。
（22-23二年级下·浙江嘉兴·期末）阅读理解。
惊蛰
①轰隆一声春雷，惊醒了冬眠的小金蛇。小金蛇伸伸懒腰，爬出洞穴，感到暖融融的。于是，他急忙去唤醒伙伴们：“喂！春天来了，快快起来呀！”
②青蛙跳着，蜈蚣爬着……冬眠的动物们苏醒后欢欢喜喜，纷纷来到大地上，只有小刺猬还缩成一团，眯缝着小眼睛，懒洋洋地舍不得动弹，并且喃喃自语：“别吵，别吵，再睡会儿嘛！”
③青蛙蹦到洞口，高兴地大喊：“惊蛰到了，人们开始耕田了，水塘里也有小虫子吃了！”这时，小刺猬才清醒过来，忸怩地走出洞穴。
④小金蛇、青蛙、蜈蚣和小刺猬在温暖的阳光下开始了春天里的新生活。
16．短文共有 个自然段。
17．照样子写一写：
懒洋洋
18．惊蛰到了，谁最后一个从冬眠中醒过来？( )
①小金蛇 ②青蛙 ③蜈蚣 ④小刺猬
19．青蛙说了什么，小刺猬才清醒过来？请你用——在短文中画出来。
（22-23二年级下·山东德州·期末）快乐阅读。
给妈妈留着
班级联欢会结束了，老师给每位小朋友发了一块香甜的蛋糕。小美把香甜的蛋糕切成两份，她只吃了其中一份。
老师看到了，问：“小美，你怎么不把蛋糕吃完呢？那一份是给谁留着的呢？”
“给我妈妈留着，我要让妈妈和我一起分享联欢会的快乐。”
壮壮也在吃蛋糕，他的双手沾满了奶油，只见他将手上的奶油蹭到了衣服上，然后接着吃蛋糕。
老师问他：”壮壮，你为什么不去洗手，非要将奶油蹭到衣服上呢？”“洗手多麻烦，反正这脏衣服给妈妈留着，回去她会帮我洗的!”
20．短文共有 个自然段。
21．老师给小朋友发了蛋糕后，小美是怎么做的？请在文中画“ ”。小美为什么这么做？请在文中画“﹏﹏﹏”
22．本文的题目是《 》。小美给妈妈留着的是 ，壮壮给妈妈留着的是 。
23．读了短文后，你喜欢文中的 ，因为 。
（22-23二年级下·山东济宁·期末）阅读短文三遍后，回答问题。（不会写的字写拼音。）
美丽的阿里山
阿里山位于台湾省嘉义县阿里山乡，由十八座大山组成。那里群峰环绕、山峦叠翠、巨木参天，非常雄伟壮观。
阿里山的森林、云海和日出，被誉为三大奇观。这里所产的是世界罕见的高级建筑木材，如台湾杉、铁杉、红桧柏、扁柏和小姬松，称为阿里山特产“五木”。到了阳春三月，阿里山又成为一个非常绚丽的红樱林。这里的樱花驰名中外，每年二月至四月为花季，登山赏樱花的游人络绎不绝。
24．这篇短文共有 个自然段，第2自然段有 句话。
25．文中画线句子告诉我们 。
26．阿里山的“三大奇观”是什么？
27．阿里山特产“五木”是什么？请在文中圈出来。
（22-23二年级下·山东济宁·期末）阅读短文，回答问题。
雷雨过后
①雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩（红 虹）。
②家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。
③荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象 像）在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（shì sì）的网上。
④雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
28．用“\”划掉文中括号里不正确的字和读音。
29．读一读注意加点的部分，想一想雷雨过后的景象，仿照例句写一写。
例：雷雨过后，池塘里展现出一幅美丽的图画。
雷雨过后，荷叶上滚动着 。
30．找出文中的一句比喻句，用“——”画下来，这句话把 比作了 。
《【期末真题汇编】现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文二年级下册统编版》参考答案
1． 沉思 担惊受怕 2． 为了帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。 帮助了别人，就感到自己的人生非常有价值，自己也得到了快乐。 3． 赠人玫瑰，手有余香。
【解析】1．本题考查近义词。
“深思”的意思是：是深刻思考；深入地考虑。文中对应的近义词是“沉思”。
“心惊胆战”意思是：形容非常害怕。文中对应的近义词是“担惊受怕”。
2．本题考查读文获取有用信息的能力。
结合第⑨自然段“鸟儿说：‘为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？’”可知小鸟认为：为了帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。
结合第⑧自然段“‘我虽然不能再长，但看到能帮助那么多人，就感到自己的人生非常有价值。’”和⑩自然段“桥说：‘帮助了别人，其实我也得到了快乐！’”可知桥认为：帮助了别人，就感到自己的人生非常有价值，自己也得到了快乐。
3．本题考查对名言和俗语的积累。
根据自己的积累写一句帮助人的名言或俗语即可。
示例：与其锦上添花，不如雪中送炭。
4． 明亮 寻找 油腻腻 脆生生 碧绿 松软 5． 紧张极了 慌慌忙忙地 6．B 7．B 8． 成双成对 温馨和睦的猫家庭
【解析】4．本题考查词语仿写和词语搭配。
（1）“温暖”和“惊讶”是由两个意思相近的字构成的词语，这样结构的词如：美丽、奇怪、行动等。
（2）“笑眯眯”是ABB式词语，这样结构的词如：沉甸甸、喜洋洋等。
（3）“幸福的一家人”是“怎样的+什么”结构，即形容词+名词。修饰“湖水”的形容词有：清澈、平静等；修饰“草坪”的形容词有：空旷、绿茵茵等。
5．本题考查仿写句子。
仿照题中所给例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯，内容设计合情合理，表述只要合理即可。结合例句是“人物后加上怎么样了，怎样地做什么”的结构，我们据此仿写即可。如：香香激动极了，快速跑到操场上。
6．本题考查文章内容理解。
结合第②自然段句子“大家都惊呆了，因为试卷中的试题很奇怪，怪到怎么想也想不出答案该是什么”可知，惊呆了是因为“试卷的试题很奇怪”。
故选B。
7．本题考查拟标题。
结合短文内容理解，本文主要写山羊老师给大家出了一份奇怪的试题。可用“奇怪的试题”作题目。
故选B。
8．本题考查文章内容理解。
结合短文第⑤句子“其实呀，这些题目没有统一的答案。老师只是希望大家能够多开动脑筋，积极地想问题”可知，题目没有标准答案，只要符合逻辑即可。
如：
（1）“一双鞋+一双袜子”是步行的必需品，可以填“步行的必需品”。
（2）“猫爸爸+猫妈妈+小猫”有爸妈有孩子，可以填“幸福猫家庭”。
9． ③ ② ① ⑥ ④ ⑤ 10． ① ③ ② ③ ④
【解析】9．本题考查对烹饪方法的掌握。
蒸：一种烹饪方法。利用沸水的热气使物品变熟、变热。图中包子是放在蒸笼里，所以是蒸包子。
烤：一种烹饪方法。用火把东西烘干或烘熟。羊肉串是放在烤炉上烘熟，所以是烤羊肉串。
煎：一种烹饪方法。把食物放在少量的热油里使表面变焦黄。鸡蛋是要放在铁锅上用油把表面变焦黄，所以是煎鸡蛋。
炸：一种烹饪方法。把原料放入多油的热锅中，用旺火或温火使熟。油条要放在多油的热锅中，用旺火让它熟，所以是炸油条。
煮：一种烹饪方法。把食物放在有水的锅里烧熟或把其他东西放在开水锅里烧一段时间。汤圆要放在水里开水锅里烧一段时间，所以是煮汤圆。
炒：一种烹饪方法。把食物放在锅里加热并不断翻动使熟。什锦饭要把食物放在锅里加热并不断翻动才能熟，所以是什锦炒饭。
故选③②①⑥④⑤。
10．（1）本题考查字音。
形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。
“烩”是形声字，形旁是“火”，声旁是“会”，故“烩”字可能与“会”读音最接近，读“huì”。故选①。
（2）本题考查字词解释。
“烩”的形旁是“火”，声旁是“会”，“火”一般指燃烧，物质燃烧时所发出的光和焰，所以带“火”字旁的字一般与火有关，中国文字具有表意的功能，即“烩”跟烹饪有关，含义是加浓汁或多种食物混在一起煮，应选③。
（3）本题考查文章内容的理解。
阅读第②段中“店铺一李记烩面”可知，“李记”为姓氏，“烩面”为特色美食，店铺一的命名方式是姓氏加特色美食，故选②。
阅读第②段中“店铺二北京烤鸭店”“店铺三上海生煎包”可知，“北京、上海”为地名，“北京烤鸭店、上海生煎包”为特色美食，店铺二和店铺三的命名方式是地名加特色美食，故选③。
（4）本题考查信息提取的能力。
阅读第②段中“店铺二北京烤鸭店”可知，“烤鸭”是北京的特色美食，应选④。
11．6/六 12．功夫 绑 在 13． 牵牛花 目瞪口呆 14． C C 15．我明白了天外有天，不能太骄傲。
【解析】11．本题考查学生对自然段的辨析。
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”，即每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格，即为一个自然段。
结合选段分析，这篇短文共有6个自然段。
12．本题考查字词的理解与运用。
本领：能力，技能。
功夫：指代身怀武术技能。同时也可指本领、做事花费的时间精力等。
分析可知，形容小猴炫耀自己的能力，应搭配“本领”，划去“功夫”。
缠：缠绕。绑：捆扎。分析可知，形容牵牛花缠绕在竹竿上，应搭配“缠”，划去“绑”。
再：表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次；表示重复或继续；表示更，更加。
在：1.存在；活着。2.居于；处在。3.在于；决定于。4.副词。正在。
分析可知，形容小猴决定以后不骄傲自满了，应搭配“再”，划去“在”。
13．本题考查信息提取的能力。
阅读短文，结合第⑤段中“‘这位美丽能干的姑娘叫什么名字？’小猴悄悄地问小白兔。‘叫牵牛花。’”可知，“姑娘”指的是牵牛花。
结合第④段中“姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地缠在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆”可知，“目瞪口呆”意思是因吃惊或害怕而发愣，这个词语表现了小猴的惊讶。
14．本题考查文章内容的理解。
（1）阅读短文，结合第①段中“动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军”第②段中“他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：‘瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的本领有多大了吧！’”可知，小猴因为获得爬竿冠军而感到很得意，到处炫耀自己。故选C。
（2）结合第④段中“那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地缠在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆”可知，小猴认为这个姑娘很能干，是因为她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。故选C。
15．本题考查文章主旨。
阅读短文，文章主要讲述了小猴获得爬杆冠军后得意地炫耀，牵牛花看不下去了，与小猴比赛爬杆，小猴爬不上很细的杆子，而牵牛花却做到了的故事。这篇短文告诉了我们道理：做人不能自满，要虚心向其他人学习，不能因一时的胜利而狂妄自大，即使有本领也不能骄傲。
16．4/四 17． 绿油油 黑乎乎 18．④ 19．惊蛰到了，人们开始耕田了，水塘里也有小虫子吃了！
【解析】16．本题考查数自然段。
每一个自然段前面都会空两个格，即两个字的位置，不管这段话有几句话，只要前面空两个格就是一个自然段，然后继续累积看总共有几个自然段。本文一共有4个自然段。
17．本题考查仿写词语。
根据“懒洋洋”可知是ABB式词语，ABB词语是一种词语分类，指第二、三字一样的词语。如：沉甸甸、笑哈哈、笑眯眯、黄澄澄、兴冲冲。
18．本题考查提取关键信息。
根据第③自然段“青蛙蹦到洞口，高兴地大喊：‘惊蛰到了，人们开始耕田了，水塘里也有小虫子吃了！’这时，小刺猬才清醒过来，忸怩地走出洞穴。”可知惊蛰到了，最后一个从冬眠中醒过来的是小刺猬。
19．本题考查提取关键信息。
根据第③自然段“青蛙蹦到洞口，高兴地大喊：‘惊蛰到了，人们开始耕田了，水塘里也有小虫子吃了！’这时，小刺猬才清醒过来，忸怩地走出洞穴。”可知青蛙说了惊蛰到了，人们开始耕田了，水塘里也有小虫子吃了！小刺猬才清醒过来。
20．5/五 21．小美把香甜的蛋糕切成两份，她只吃了其中一份。
“给我妈妈留着，我要让妈妈和我一起分享联欢会的快乐。” 22． 给妈妈留着 蛋糕 脏衣服 23． 小美 小美是个懂得疼爱妈妈的好孩子
【解析】20．本题考查数自然段。
自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断短文共有5个自然段。
21．本题考查寻找关键句子。
结合文章第①自然段句子“小美把香甜的蛋糕切成两份，她只吃了其中一份。”可知小美的做法：把香甜的蛋糕切成两份，她只吃了其中一份。
结合文章第③自然段句子“给我妈妈留着，我要让妈妈和我一起分享联欢会的快乐。”可知小美把蛋糕分成两份，只吃其中一份的原因：她要给妈妈留着，让妈妈和她一起分享联欢会的快乐。
22．本题考查文章内容理解。
结合文章题目可知本文的题目是《给妈妈留着》，结合文章第①自然段句子“小美把香甜的蛋糕切成两份，她只吃了其中一份。”可知小美给妈妈留的是蛋糕；
结合文章第⑤自然段句子“洗手多麻烦，反正这脏衣服给妈妈留着，回去她会帮我洗的!”可知壮壮给妈妈留着的是脏衣服。
23．本题考查语言表达。
结合文章内容，说说自己喜欢文章中的谁，并说明理由，如：我喜欢文章中的小美，因为小美有什么好东西都会想到妈妈，想和妈妈一起分享自己的快乐，诗歌心疼妈妈的孩子。
24． 2/二 4/四 25．赏花的游人很多 26．森林、云海和日出 27．台湾杉 铁杉 红桧柏 扁柏 小姬松
【解析】24．本题考查了学生对自然段划分和句子的认识。
自然段都是相对独立的，最明显的标志是：每个自然段的开头都会重新起一行，并且空两格。根据此特征，数一下，全文共2个自然段。
一句话结束，一般使用句号、问号、感叹号。第2自然段有4个句号，所以，一共有4句话。
25．本题考查了对句子的理解。
“络绎不绝”是形容行人车马来来往往，接连不断。“登山赏樱花的游人络绎不绝”告诉我们来这里赏樱花的游人很多。
26．本题考查了对短文内容的理解。
从第2自然段“阿里山的森林、云海和日出，被誉为三大奇观”一句可知，阿里山的“三大奇观”是指：森林、云海和日出。
27．本题考查了对短文内容的理解。
从第2自然段“台湾杉、铁杉、红桧柏、扁柏和小姬松，称为阿里山特产‘五木’”一句可知，阿里山特产“五木”分别是：台湾杉、铁杉、红桧柏、扁柏、小姬松，在文中圈出来即可。
28．红　象　专　sì
29．几滴亮晶晶的水珠 30．荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。　　亮晶晶的水珠 　 珍珠
【解析】28．本题考查辨析字形字音。
红：指像鲜血的颜色。
虹：指大气中一种光的现象，天空中的小水珠经日光照射发生折射和反射作用而形成的弧形彩带，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。出现在和太阳相对着的方向。也叫彩虹。
彩虹：日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。结合语境，应划掉“红”。
象：是哺乳动物，是陆地上现存最大的动物，耳朵大，鼻子长圆筒形，能蜷曲，多有一对长大的门牙伸出口外，全身的毛很稀疏，皮很厚，吃嫩叶和野菜等。生活于我国云南南部、印度、非洲等热带地方。有的可驯养来驮运货物。
像：指好像。
好像：有些像；似乎。结合语境，应划掉“象”。
专：指集中在一件事上的。
钻：指穿过；进入。
钻进：文中是指蚯蚓进入稻田里。结合语境，应划掉“专”。
似：[shì]似的，助词。用在词或词组之后，表示跟某事物相像。[sì]①相像；类似；②副词。表示不确定，相当于“仿佛”“好像”；③介词。用在“强”“好”“胜”之类的形容词后，引进比较的对象。结合语境，应划掉“sì”。
29．本题考查仿写句子。
观察例句可知，“一幅美丽的”用来修饰“图画”，使句子更加生动形象。通过朗读第③自然段“荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的”可知，荷叶上滚动着“几滴水珠”，什么样的水珠呢？亮晶晶的水珠。
示例：几滴晶莹剔透的水珠；几滴透亮的水珠。
30．本题考查比喻句。
比喻句通常具备以下两个特点：①句中有本体、喻体、比喻词三个部分。②句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。
通读短文可知，文中的“荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的”这句话是一个比喻句，句中把“水珠”比作“珍珠”，生动形象地写出了露珠晶莹透亮。
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