资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第三节
气候与人类活动
1教学目标
1、了解不同的气候对人类的活动有不同的影响。
2、了解气候对农作物的分布影响。
3、初步了解不同气候区的不同作物类型。
4、进行辩证唯物主义教育，培养学生的对比分析能力。
5、了解我国农作物熟制的分布。
6、了解气候对人类衣食住行的影响和对自然环境的改造与适应。
2学情分析
经过一个学期的培养与锻炼，学生初步具有分
( http: / / www.21cnjy.com )析地理问题的能力，特别对生活中的地理知识非常感兴趣，乐于主动探索和发现，初步具备探究对生活有用的地理知识的能力和心理需求。所以设计内容要多结合乡土地理和生活实际，设计探究性的问题也要从学生的角度出发，突出体现学生的主体地位，注重培养学生的探究精神和分析、归纳问题的能力。
3重点难点
教学重点：农作物与我国农作物熟制的分布。
教学难点：人类如何更好地利用气候资源。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
一.温故互查
二人小组合作，复习巩固下列内容
1.热带草原气候的特点及其分布
2.热带沙漠气候的特点及其分布
3.亚热带季风和亚热带湿润气候主要分布在哪,有什么特点
4.温带海洋气候主要分布在哪,有什么特点
导入新课：不同的气候就有着不同的气温和降水
( http: / / www.21cnjy.com )情况，也就是说生长着不同的动植物。我们人类也是整个环境中的一个组成部分，所以对我们人类的生产与活动都有一定的影响，那么，气候是怎样影响人类的活动的呢？今天我们一齐来学习研究气候与人类活动这部分内容。
活动2【讲授】展示目标
教师将学习目标展示在屏幕上，让学生自己对着屏幕读本节课的学习目标。
学习目标：
1、了解不同的气候对人类的活动有不同的影响。
2、了解气候对农作物的分布影响。
3、初步了解不同气候区的不同作物类型。
4、了解我国农作物熟制的分布。
5、了解气候对人类衣食住行的影响和对自然环境的改造与适应。
活动3【活动】自主学习
自学过程（学生自己完成后，小组长组织核对答案，针对不会的或有疑问的问题组内讨论）
读课本56-60页回答下列问题
1.一个地区的气候对农产品有什么影响
2.亚热带的水果有哪些
3.结合57页图B中国农作物熟制图,了解气候对农业耕作制度的影响.（几种熟制主要分布在什么温度带）
4.气候对人类生活的影响主要表现在哪几个方面？
5.结合59页三幅图以及地图册25页4幅民居图了解房屋建筑材料、言情结构设计等与当地气候的关系。
活动4【活动】合作探究
探究过程：
1.小组讨论：先由对子组相对讨论，对于有疑
( http: / / www.21cnjy.com )问的再拿到全组讨论，形成本组共识（学生讨论时，教师要走到学生中间，对学生讨论中存在的问题及时点拨，并观察学生讨论的情况，对学生讨论的积极性及时给予评价)21教育网
2.小组展示：由1.2.3小组长选派展示的学生
3.小组点评：由4.5.6组选派代表点评并提出质疑
学生点评后其它同学可以质疑，同学可以各抒己见，可以争论，教师也可适当点拨，并给点评学生的点评予以恰当的评价。21cnjy.com
4.学生对自主学习、合作探究部分知识进行理解记忆
探究内容：
1、葡萄为什么适合在地中海气候区生长？
2、为什么东南亚许多国家适宜种植水稻？
3、课本60页“思考”活动，分析导致欧洲传统民居墙壁厚度变化的气候原因。
活动5【测试】自学检测
学生做完后，找同学说答案，其它学生自己判对错，并对不懂的提出疑问，由别学生解答，其它学生解答不了的教师解答。21·cn·jy·com
1.气候与息息相关，尤其对业的影响最为显著。
2.热量决定种植业一年中可以播种几次，据你的观察，广东湛江地区属于（）
A、一年一熟B、一年两熟
C、两年三熟D、一年三熟
3.下列水果出产在我国秦岭-淮河以北的是（）
A.椰子B.柑橘C.苹果D.香蕉
4.“风调雨顺，五谷丰登”说明受气候影响最大的是（）
A.农业B.军事C.生活D.建筑
5.气候对人类活动的影响表现在（　　）
①农业生产方面
②水利建设方面
③城市建设方面
④海、陆、空交通和工程建设方面．
6.请给下列四种民居找找自己的“家”．
A、竹楼B、冰屋C、高架屋D、窑洞
a、东南亚地区b、我国云南西双版纳地区c、我国黄土高原地区d、北极地区
A______B______C______D______．
7.四川居民爱吃辣椒，主要因为（　　）
A．当地盛产辣椒，形成吃辣椒的习惯
B．冬季比较阴冷潮湿，吃辣椒可以驱寒抗风湿
C．四川为湿润地区，有利辣椒生长
D．四川多山地，吃辣椒有利健身
8.我国南方地区斜顶房形成主要是受什么的影响（　　）
A．气温B．夏季风C．冬季风D．降水
9.我国有些地方居民住房多为竹木结构的“高脚楼”，由此判断该地的气候特征是（）
A．炎热干燥B．寒冷干燥
C．炎热多雨D．日照强烈
10.世界上最北的居民因纽特人的运输工具是狗拉雪橇，这说明该地（）
A．经济落后B．下雪多
C．气候寒冷D．因纽特人喜欢这种工具
活动6【练习】巩固训练
学生做完后，找同学说答案，其它学生自己判对错，并对不懂的提出疑问，由别学生解答，其它学生解答不了的教师解答。21世纪教育网版权所有
1.连线题：
①柑橘A、热带地区
②梨B、温带地区
③甘蔗C、亚热带地区
2.小麦是我国主要的农作物之一，下列环境适合小麦生长的是（　　　）
Ａ．温热的水田　　Ｂ．温凉干爽的旱地　　
Ｃ．阴冷潮湿的沼泽Ｄ．亚热带的淡水湖泊
3.如果北方城市每年需要大量鲜花，除本地鲜花外，广州是重要的供应地，那么每年广州对北方城市鲜花供应量最大的季节是www.21-cn-jy.com
（）
A、春季　B、夏季　C、秋季　D、冬季
4.下列地区，农作物一年一熟的是（）
A.华北平原B.东北平原
C.湄公河平原D.珠江三角洲
5.下列现象中属于气温对人类活动的影响有：（　　）
①热带沙漠地区的房子墙厚、窗子小，这样可以减少房间温度变化
②夏季时冷饮热卖的原因是因为气温高
③寒冷的冬天，中国东北的农民喜欢坐在炕上聊天
④近两个月没下雨了，农田干裂，无法下种．
A．①②③④B．①②③C．②③D．①②
6.同学们的衣柜里存放着春、夏、秋、冬四季服装，这是因为我们生活在（　　）
A．热带地区B．温带地区
C．寒带地区D．亚寒带地区
7.中东地区大多数房屋墙壁厚，窗户小、色浅，这是（　　）
A．受传统文化影响B．防冬季的寒冷
C．为了适应炎热干燥、多风沙的气候
D．受宗教的影响
8.下列有关气候与生产、生活关系密切的事例中，你认为符合事实的是（）
A．东南亚的房屋多平顶，墙壁厚，窗子小
B．雨衣在新疆吐鲁番盆地销量很好
C．哈尔滨冬天寒冷，人们喜欢吃火锅
D．印度人穿着厚厚的羽绒服看球赛
活动7【讲授】课堂总结
1、这节课我们共学习了哪些
( http: / / www.21cnjy.com )知识，谁能给大家总结一下？（学生回答，教师板书）
2、第一部分：气候对农业耕作制度的影响（学生回答）
3、第二部分：气候对人类生活的影响主要表现在哪几个方面？（学生回答，教师总结）
4、教师总结评价：本节课哪个组学习态度比较认真，讨论比较积极投入，秩序良好，予以加分。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑