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(共21张PPT)
7.1自由平等的真谛
目标探究一：无法治不自由
从实际，谈感受
我希望疫情早点过去，山河无恙，国泰民安，我想自由自在地出门逛街，吃饭，看电影。
好久没有呼吸外面的空气了，啊……我真想要自由啊！
奋战在一线的英雄们辛苦了，希望你们能脱下防护服，挣脱“束缚”。大家一起加油。
这个假期很长也很荒废，我希望能早点复工，工作的时候才感觉自己有用武之地。
小蕊 自由就是想说什么就说什么, 想干什么就干什么。
错误的。无限制的自由可能 会触犯法律。
大海 自由应该是完全由自己做主，但现实 生活中怎么有那么多规矩和限制呢
错误的。无限制的自由会产 生混乱
阿梅 自由就是做法律不禁止的一切事情的 权利。
正确的，自由是公民的基 本权利，自由在法律上的 体现，是我们享有的和正 当行使的各项权利。
一、无法治不自由
思考：结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
围绕“自由”这个话题，三名同学发表了各自的观点。
自由不是为所欲为，它是有限
制的，是相对的。 必要的限制 是对自由的保护，无限制的自 由只会走向自由的反面，导致 混乱和伤害。必要的限制是对 自由的保护。
一、无法治不自由
‘无力回天’
自由在法律上的体现，是我们享有的和正当行使的各项权利。
思考：自由有什么价值
民声
民意
民情 民生
骝
一、无法治不自由
选举权和被选举 权
言论自由权
人身自由权
受教育权
监督权
财产权
名誉权
肖像权
● 自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的
权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各
一、政 由 监 权
督
03
由
治
权 自
和 政
举
权
选
举
被
选
自
。
和
利
利
权
治权
项
02 人格尊严 不受侵犯 03 住宅不 受侵犯
04
通信自由和 通信秘密受 法律保护
课堂笔记： 1. 自由的法律含义
自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利
三、社会经济与文化教育权利
01
人身自由
不受侵犯
二、人身自由
03
物质帮
助权
04
受教育
权
02
劳动权
01
财产权
第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必 须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不 得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。
第五条集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、 管制刀具和爆炸物， 不得使用暴力或者煽动使用暴力。
第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、
集会、结社、游行、示威的自由。
法治是自由的保障
法治标定了自由的界限，
①法治与自由相互联系，不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反
法律可能付出失去自由的代价；
③法治是自由的保障 ，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害
O
④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守 底线才声右白中
一句话：享 受自 由须守法治底 线 ，法治规范、保障自由。
课堂笔记： 法治与自由的关系
第五十一条
中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
《中华人民共和国宪法》
法治既规范自由又保障自由
自由
不能触碰
法治与自由二者间的关系
法治
相互联系不可分割
规范、保障
标定
有边界才有秩序，守底线才能享自由。
失去自由代价
自由与法治的关系？P100①②③④
①法治与自由相互联系，不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
④法治既规范自由又保障自由。
保障、规范、约束自由（ ）
束缚、限制自由（ ）
×
√
板块二：法眼看平等
平 等 ：同等情况同等对待
让每个孩子享有 平等的变教育权
临时工
同工同酬
这两幅画说明了什么
平等的受教育权
同工同酬
正式工
警签
订
《 弟 汝 言 理 》
1、 国家对特殊困难地区义务 教育实施农村营养改善计划； 对家庭经济困难的学生实行 生活补贴。
平等：不同情况差别对待
2、 老人、儿童、孕妇、残疾人
在乘坐公共交通工具时应获得 优先权和得到特殊关照。
< 这些规定和做法平等吗
宪法：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”
继承法：“继承权男女平等。”
劳动法：“妇女享有与男子平等的就业权利。”
法眼看平等
第十二届政协副主席、中共中央统战部部长令计划因贪腐等数罪并发，判处无期徒刑、剥夺政治权利终生，没收个人全部财产。
此案例说明了什么道理？
我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
法律面前人人平等的表现
法眼看平等
任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
课堂练习
1.“追求绝对的自由，和谐感就会受到伤害。”这句话充分说明
A.追求自由会给人类社会带来伤害
B.无限制的自由只会走向自由的反面，导致社会混乱
C.现实生活中，我们并没有享受到真正的自由
D.自由是人们的美好愿望
B
2.电子探头是一种固定式交通技术监控设备，有些司机在有电子探头的地方小心驾驶，在没有电子探头的地方就随意违规。对此，下列认识不正确的是（ ）
A.这些司机很机灵
B.这些司机应该努力提高守法意识
C.这些司机割裂了自由和法治的关系
D.这些司机的行为既不道德也违反法律
A
3．“自由精神是法治产生的动力。”对此理解不正确的是(　　)
A．法治与自由相互联系，不可分割
B．法治是自由的保障，对自由的必要限制是为了更好地保护自由
C．拥有自由的确能增强个人的幸福感，从某种意义上却不利于法治国家的进步与繁荣
D．法治既规范自由又保障自由，遵守法律是享有自由的底线[
C

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