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国家和地区
1新设计
2教学目标
知识与技能：
1.了解世界上的国家和地区概况
2.了解国家间存在的诸多差异，重点认识世界地区经济发展是不平衡的
3.运用地图指出发展中国家与发达国家的地区分布特点。理解“南南合作”“南北对话”等意义
过程与方法：
1.利用教师提供的信息、教科书提供的信息以及自己已掌握的知识，
对发达国家、发展中国家的现状阐明自己的观点
2.运用各类图表，培养读图能力
情感态度与价值观
:
1.树立国家无论大小、强弱一律平等的观念
2.利用中国在高科技领域取得的成就激发学生民族自尊心和自豪感。增强自己热爱祖国、建设祖国的信念
3学情分析
学生在七年级阶段虽然对学习地理有一定的感
( http: / / www.21cnjy.com )性认识，但是由于在认知目标，学习方法，活动开展等方面存在很大的差异，并且地理在中考是小科，分值少，学生普遍对学习地理的兴趣没有大科浓厚，特别是在读图，识图，填图，用图方面还没有掌握正确的方法，因此在教学的时候要不断的给学生新鲜感，组织有效的教学，提高学生的探究能力。
4重点难点
教学重点：
发展中国家与发达国家的差异，地区分布的特点；
教学难点:
发展中国家与发达国家产生差异的原因
5教学过程
活动1【导入】国家和地区
教学过程
国家和地区
■出示世界政区图导入新课，师在地图上指位置，请学生回答出国家；师说出国家，请学生在地图上一一指出相应的地理位置。21教育网
■师问：世界上有多少个国家？
学生回答以后，老师总结
目前，全世界共有220多个国家和地区，分布在除南极洲之外的各大洲。其中有190多个独立的国家，另外还有尚未独立的30多个地区www.21-cn-jy.com
■师问：你们知道国家和地区有什么区别吗？
学生讨论以后，老师总结。
国家的意思很明确，一般意义上的国家包括四个组成要素：
领土
人口
政府组织和国家主权，比如像中国、美国、日本。【来源：21·世纪·教育·网】
地区则通常泛称中央政府不能直接施政的城市、
( http: / / www.21cnjy.com )区域或者不被普遍承认的“国家”，有可能是脱离某国独立，或被某国视为领土。由于国际能见度不佳，而使得“该国”在国际组织、交流上，常被主导国际政治的国家以地区称之，一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。如我国的台湾地区、港澳地区，美国的关岛，北美洲的格陵兰地区是欧洲丹麦的属地。
国家和地区的根本区别是：国家拥有主权，国家的主权包括领土完整、政治独立、经济自主和与别国的政治权利平等。21·世纪
教育网
与之相反，地区则不能完全独立地决定对内和对外的事务。
■请学生看图，说说亚洲有那些国家和地区
学生讨论，师总结
亚洲目前有48个国家，2个地区。
其中2个地区是中国的台湾和克什米尔。
其他大洲的国家和地区请学生去看图读图。
■请问国界是怎样划分的。国界的符号。
■国界的划分依据有哪些
山脉
河湖
海洋
经纬线，并举例子。
■请问领土是指什么
学生讨论以后，师总结
国界范围以内的领陆，领水，领空等。
领土主权圣神不可侵犯
2、国家的差异
面积大小不同
■请学生说出世界上面积位于前六位的国家。
请学生说出世界上面积较小的国家
学生讨论，老师总结
世界上面积位于前六位的国家是俄罗斯1707，加拿大987，中国960，美国937，巴西854，澳大利亚769
（单位：万平方千米）21·cn·jy·com
世界上面积较小的国家是梵蒂冈0.44，摩纳哥1.95，瑙鲁22，图瓦卢25.7，圣马力诺61，列支敦士登160。袖珍国（单位：平方千米）2·1·c·n·j·y
（2）人口多少不同
■请学生回答世界上人口比较多和比较少的国家
人口超过1亿的国是中国13.69
印度11
( http: / / www.21cnjy.com ).66
美国3.07
印度尼西亚2.40
巴西1.98
巴基斯坦1.76
孟加拉国1.56
尼日利亚1.49
俄罗斯1.40
日本1.27
墨西哥1.11
人口较少的，比如大洋洲的瑙鲁，仅1万多人
（3）根据政治制度不同
■请学生回答现在世界上有几种政治制度
可分为
资本主义制度，比如美国
社会主义制度，比如中国，
（4）根据经济水平不同
可分为
发达国家
发展中国家
虽然不同的国家在面积，人口，政治制度，经济发展水平等方面存在差异，但在世界上的地位是平等的
■请问怎样正确处理国与国之间的关系
学生讨论以后，师总结
（5）尽管各国的面积、人口、政治制度和发展水平有差异，但是它们在世界上的地位都应该是平等的。
中国一贯主张“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，平等互利”的五项原则，以求得世界各国的共同进步与发展。21世纪教育网版权所有
3.发达国家和发展中国家
■请学生思考，在这个世界上
( http: / / www.21cnjy.com )，每个国家和地区，他们的生活水平与经济发展水平是不是一样的，请学生根据教材上相关的图片和文字，从工业，农业，服务业，教育等方面比较差异。
比较经济产业状况发达国家www-2-1-cnjy-com
发展中国家
工业
以生产高新技术产品为主，例如计算机、移动通信设备、高级轿车等
工业发展迅速，工业产品以初级加工制成品为主，例如服装、玩具等
农业
以大型机械化为主
多半为半机械化或手机生产
服务业
服务设施齐备完善，提倡个性化服务
金融、旅游、房地产等发展迅速给市场带来活力
■请学生在地图上读出世界上主要的发达国家
发达国家最多的大洲是
发达国家只有一个的大洲是
没有发达国家的大洲是
■请学生根据地图说出发达国家和发展中国家的分布地区
师总结
发达国家大部分位于北半球，常被称为北方国家。
发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部，常被称为南方国家。
发达国家主要分布在北半球，所以人们常用
( http: / / www.21cnjy.com )一个“北”字概括发达国家的分布大势；发展中国家主要分布在南半球及北半球的南部，所以常用一个“南”字来表示发展中国家的分布大势。
南北对话：指发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈。
南南合作：指发展中国家之间的互助合作
■请学生分析发展中国家经济落后的原因：
■问发达国家是不是什么都比发展中国家要发达
学生讨论，师最后总结
近况：近50年来，发展中国家经济的
( http: / / www.21cnjy.com )快速发展，缩小了与发达国家的差距。在一些领域，有的发展中国家甚至超过了某些发达国家。如：印度的软件产业，中国的航天业、核工业（中国是继俄罗斯、美国后第三个发射太空飞船的国家。）21cnjy.com
■教学小结
一
世界上的国家和地区
世界上共有220多个国家和地区
国家和地区的划分
领土
国界
二
国家与国家之间的差异
面积
人口
政治制度
经济发展水平
五项基本原则
三
发达国家和发展中国家
发达国家
主要分布
差异
南北对话
南南合作
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