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(共52张PPT)
毛虫的成长知识揭秘
小毛虫
小毛虫
小毛虫
二年级语文下册
第一课时
活动一：
梳理揭题，初读识字
读一读：自由读课文，要求读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
标一标：边读边标出自然段序号。
找一找：小毛虫在成长过程中都经历了哪几个阶段？用圆圈圈出来。
学
习
任
务
一
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
尽管 尽量
尽
尽情 尽心竭力
jǐn
jìn
昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何
纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒
kūn lián nuó fǎnɡ fú jǐn rèn hé
fǎnɡ jié ɡuī lǜ dài zhènɡ yú rónɡ
打量
事情
明白
生机勃勃
尽心竭力
与世隔绝
色彩斑斓
笨手笨脚
九牛二虎之力
轻声
bān lán
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
1-3：小毛虫
4-6：茧
7：飞蛾
课文主要讲了一个什么故事？
一条可怜又笨拙的小毛虫尽心竭力地编织茧屋，最终脱胎换骨，变成一只美丽的飞蛾。
活动二：
自主探究，走近小毛虫
读一读：默读课文第1-2自然段，要求不出声、不指读。
想一想：这是一只怎样的小毛虫？
画一画：用波浪线画出相关的句子，用圆圈画出相关的词语。
学
习
任
务
二
说一说：
这是一只 的小毛虫，我从 （词语或句子）感受到了小毛虫的 。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。
打量
观察
趴
肚子向下卧倒
小毛虫还在做什么？
趴
pā
小毛虫在做什么？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
①
读第一自然段，用横线把小毛虫观察到的内容画出来。
生机勃勃
充满了生气活力，生命力旺盛。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
①
课文里是怎么描述小毛虫的？请你用波浪线画出描写小毛虫的句子。
这是一只怎样的小毛虫呢？
男女生对比朗读，读出它们的不同，体会小毛虫的“可怜”。
说话练习：
这是一只( )的小毛虫，因为( )。
可怜
它既不会唱，也不会跑，更不会飞
①
②
③
这还是一只怎样的小毛虫？
请你读一读1-3自然段，想一想。
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
我费了九牛二虎之力，_______________。
九牛二虎之力
意为九头牛与两只虎的力气的相加。形容很大的力气。
才把箱子搬上楼
在生活中，你有用过“九牛二虎之力”的时候吗？
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
②
此时小毛虫有什么感觉呢？
挪
挪
nuó
提手旁
仿佛
好像
仿佛
fǎnɡ fú
单人旁
小毛虫真的周游了全世界吗？
这是一只( )的小毛虫，因为( )。
笨拙
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点
默读第三自然段，思考：在别人眼里，小毛虫可怜、笨拙，它是怎么看待自己呢？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
③
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
任何
任何
rèn hé
单人旁
小毛虫为什么不悲观失望，也不羡慕任何人呢？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
③
小毛虫该做什么呢？请你再读一读第三自然段，用波浪线画出来。
纺
fǎnɡ
与丝织品有关
绞丝旁
蜜蜂该做的事是( ),青蛙该做的事是( ),医生该做的事是( ),农民该做的事是( ),小毛虫该做的事是( )。
采蜜
捉虫
治病
种田
做茧屋
每个人都有自己该做的事情。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
③
你看到了一只怎样的小毛虫？从哪里能感受到？
这是一只( )的小毛虫，因为( )。
坚定
它并不悲观失望，也不羡慕任何人
最重要的
①
②
③
齐读第一至三自然段。感受小毛虫的可怜、笨拙、坚定。
这是一只又（ ）又（ ）的小毛虫，它既不会……也不会……更不会……，它爬起来十分……但它也十分（ ），因为它明白……
可怜
笨拙
坚定
根据课文前3段的学习，请你介绍一下这个故事的主人公。
评价标准
评价
能将故事主人公的特点介绍清楚、正确
能介绍地流畅自然，声音响亮
能代入小毛虫的世界，介绍地有真情实感
昆
怜
挪
仿
佛
尽
任
何
纺
竭
规
律
待
挣
愉
绒
仔细观察这三个字，有什么共同点？
绞丝旁
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
纟（绞丝旁）
组词：
纺织
棉纺
笔画：
7画
fǎng
笔顺：
左右两部分顶部齐平，“方”底部略低。“方”第二笔横、第四笔撇要越过竖中线与“纟”穿插。
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
纟（绞丝旁）
组词：
纺织
组织
笔画：
8画
zhī
笔顺：
左半部分顶部比右半部分高。“只”第一笔竖写在竖中线上，第三笔横写在横中线上，竖和横相交于田字格的中心，撇笔要越过竖中线穿插到“纟”下。
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
纟（绞丝旁）
组词：
编造
编织
笔画：
12画
biān
笔顺：
左右两部分顶部齐平，“扁”底部低。“扁”撇笔从竖中线撇向“纟”下。
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
扌（提手旁）
组词：
抽水
抽动
笔画：
8画
chōu
笔顺：
“扌”顶部比右半部分高，底部比右半部分低。“由”第一笔竖从田字格中心起笔，写在竖中线上。
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
氵（三点水）
组词：
消失
取消
笔画：
10画
xiāo
笔顺：
“氵”顶部低于右边，底部高于右边。“肖”中“月”第一笔撇变成竖，里面两横靠左不靠右。
小毛虫
小毛虫
小毛虫
二年级语文下册
第二课时
活动三：
合作探究，感受成长
课文中讲到了一只怎么样的小毛虫？
可怜、笨拙、坚定
新奇的目光
牢固的茧屋
与世隔绝的茧屋
温暖的茧屋
色彩斑斓的花纹
九牛二虎之力
轻盈的翅膀
尽心竭力地工作
蓝色的雾霭
笨手笨脚的毛毛虫
读一读：默读课文第4自然段，要求不出声不指读。
想一想：小毛虫不悲观失望，也不羡慕任何人。它决定学会抽丝纺织，为自己编织牢固的茧屋。那它具体是怎么做的呢
学
习
任
务
三
小毛虫（ ），（ ）。它（ ），（ ），最后把自己从头到脚（ ）温暖的茧屋里。
④
一刻也没有迟疑
尽心竭力地工作着
织啊
织啊
裹进了
填一填，说一说：
从填写的这些词语中你感受到什么？
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
④
尽：全部用出
尽心竭力
用尽心思，使出全力；形容做事十分努力。
竭：用尽
竭尽全力
小毛虫织得很快，一下也没有停；小毛虫织得很累，可还是在努力地织。
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
⑤
⑥
与世隔绝
自问自答
小毛虫把自己裹进了茧屋，它是怎么想的呢？
这是谁在问 谁在答？
与世隔绝
与世界隔离，断绝来往。
万事万物都有自己的规律！
提示我们自然界的一切事物都是按照自己的规律发展的道理。
法则、定律
规律
ɡuī lǜ
你怎么理解这句话呢？
你还能说出自然界里一些其他的规律吗？
太阳的规律是东升西落。
禾苗的生长规律是春天播种秋天成熟。
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
⑦
自由读第七自然段，用“﹏﹏”画出描写小毛虫变成飞蛾后的句子。
它是怎样发生这样的变化呢？
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
挣
zhènɡ
小毛虫知道自己会变得这么美丽和轻盈吗？从哪里看出？
惊喜
挣脱
zhènɡ
在发现自己变得轻盈后，小毛虫是怎么做的呢？
它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
愉
yú
与心情有关
竖心旁
绒
rónɡ
与丝织品有关
绞丝旁
④
⑤
⑥
⑦
小改变，大道理
大象的耳朵
蜘蛛开店
青蛙卖泥塘
小毛虫
变来变去，做最好的自己。
通过劳动，风景变得更美好。
改变方法，事情做得更好。
耐心等待，万事万物的变化都有自己的规律。
活动四：
借助提示，讲述故事
小毛虫变成飞蛾的过程
学
习
任
务
四
小毛虫经历了哪些变化？借助提示，试着给同学们讲讲小毛虫的故事吧！
每个人都有自己该做的事情。
小毛虫
飞蛾
茧
jiǎn
万事万物都有自己的规律。
评价标准
评价
声音洪亮，吐字清晰
故事内容正确、完整
加上自己的想象和动作
结构：
上下结构
书写指导：
部首：
攵（反文旁）
组词：
工整
整齐
笔画：
16画
zhěng
笔顺：
“束”和“攵”居竖中线两侧，“正”居下居中。“束”第五笔竖、第六笔撇、第七笔点相交于横中线；“攵”撇、捺相交于横中线；“正”第二笔竖写在竖中线上。
结构：
上下结构
书写指导：
部首：
心（心字底）
组词：
怎么
怎样
笔画：
9画
zěn
笔顺：
上半部分第三笔竖写在竖中线左侧，穿插到下半格；“心”居下居中。
结构：
半包围结构
书写指导：
部首：
巾
组词：
公布
发布
笔画：
5画
bù
笔顺：
第一笔横稍长，居上居中，第二笔撇从竖中线上端起笔，穿过长横撇向左下格。第三笔竖挨着撇起笔。最后一竖压在竖中线上。

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