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2025年安徽省中考化学模拟卷（三）
注意事项：
1. 化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。
2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—35.5 Cl—35.5
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。）
1．“健康生活，珍爱生命”。下列关于健康生活的叙述正确的是（ ）
A．为节约粮食，霉变的大米洗净后再食用
B．小红为了保持身材，只吃蔬菜和水果
C．远离毒品，不要吸烟、酗酒
D． 硬水中有较多含钙的矿物质，可以多喝硬水补钙
2.化学与环境密切相关。下列做法与环境保护理念相符的是（ ）
A.用新能源汽车替代燃油汽车
B.露天焚烧秸秆，增强土壤肥性
C.废弃电池深埋，防止土壤污染
D.大量施用农药防治病虫害
3.霓虹灯里填充氖气会发出美丽的橙红色光，如图是氖在元素周期表中的信息，下列说法正确的是（ ）
A．氖为金属元素
B．氖原子核外电子数为10
C.相对原子质量为20.18g
D.氖气可表示为Ne2
4.规范的实验操作是实验成功的重要保障。下列基本实验操作正确的是（）
A. 倾倒液体B.测溶液的pH C.转移蒸发皿 D.稀释浓硫酸
5.《神农本草经》记载，柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸（C7H6O3）。下列关于水杨酸的说法正确的是（ ）
A.属于无机化合物
B.含有一个臭氧分子
C.碳、氢、氧三种元素的质量比为12：1：16
D.碳元素的质量分数最大
6.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ ）
A. 易与吸收空气中的水分而潮解
B. 蚊虫叮咬后涂抹NaOH溶液减轻痛痒
C.用NaOH固体干燥某些气体
D. NaOH固体溶解时放出热量
7.物质的性质决定其用途。下列物质的性质和用途对应关系不正确的是（　　）
A． 碳酸氢钠能与酸发生化学反应——治疗胃酸过多
B． 氮气的化学性质不活泼——作保护气
C．盐酸能与金属氧化物反应——除铁锈
D．银有金属光泽——制造电线
8.下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 区分稀盐酸和氯化钠溶液 分别滴加无色酚酞溶液
B 区分化肥和KCl 取样，加少量熟石灰粉末，混合研磨，闻气味
C 鉴别空气与呼出气体 将燃着的小木条放入集气瓶中
D 除去CO2中混有的少量CO 将气体通过灼热的氧化铜
9.科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法正确的是（ ）
A．比较：水和过氧化氢的组成元素相同，故两者的性质相同
B．分类：塑料跳绳、橡胶排球和尼龙球网的主要材料均属于合成材料
C．分析：铝比铁更活泼，所以通常铝制品比铁制品更易被腐蚀
D．推理：Al与稀盐酸反应生成AlCl3，则Fe也能与稀盐酸反应生成FeCl3
10.科学家研制出一种新型催化剂，可用于除去装修残留的甲醛（化学式为CH2O），该反应过程的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．反应前后分子种类不变
B．反应前后催化剂的质量和性质都不变
C. 该反应涉及四种氧化物
D.反应前后元素种类不变
11.室外的铁制栏杆在多雨季节易生锈，小宁对铁生锈的条件进行了探索，实验装置如图。3天后，发现只有装置C中的铁丝生锈了。下列说法不正确的是（ ）
A.装置A中生石灰的作用是除去装置中的水蒸气
B.对比装置A、B可知：水是铁丝生锈的条件之一
C.装置B中水煮沸的目的是除去水中溶解的氧气
D.对比装置C、C可知：氧气是铁丝生锈的条件之一
12.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法错误的是（ ）
A.t3℃三种物质的溶解度由大到小的顺序是：甲>乙>丙
B.t1℃时，将40g丙加入100g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是130g
C.若甲中混有少量丙，可用降温结晶的方法提纯甲
D.t2℃时，甲物质溶液的溶质质量分数等于乙物质溶液的溶质质量分数
二、本大题包括5小题，共28分
13.（5分）阅读下列科普短文，回答问题。
2023年9月23日晚，随着亚运主火炬的点燃，第19届亚运会在杭州正式开幕，作为开幕式的重头戏，开幕式主火炬燃料创新使用零碳甲醇（CH3OH）燃料，这在全球是首次。被誉为“液态阳光”的甲醇，利用其作为燃料具有许多优点，例如环保性：工业上可通过在氧化铜作为催化剂的条件下，利用焦炉气中的氢气，与从工业尾气中捕集的CO2反应， 生成甲醇和水。每生产1吨这种零碳甲醇可以消纳1.375吨的CO2，属于绿色能源。安全性：甲醇燃料爆炸浓度下限高于氢气和天然气，防爆要求低于氢气燃料，甲醇是液体，储运安全。
我国的甲醇燃料发展势头迅猛，应用领域也不断扩大。目前，甲醇已经在工业、船舶、等领域广泛应用。值得一提的是，甲醇燃料作为汽车使用的清洁燃料，在全球受到广泛关注和重视。
（1）甲醇属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源
（2）甲醇作为燃料的优点有 （写一点即可）
（3）工业上制取甲醇的化学方程式为 　 ， 甲醇的产量受催化剂CuO质量分数的影响，如图所示，由此可得出的结论是 。
14.（6分）下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 。
（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是
(填序号)，该反应的化学方程式是 ，检验氧气的方法是 　 　。
（3）检查装置B气密性的方法 。（可借助水和图中的其他装置）。
15.（5分）回收含铜废料（主要成分为Cu）中的铜，部分实验流程如下：
（1）步骤①中酸浸中使用的酸是 （填字母序号），“酸浸”中观察到的现象是 。
A.H2CO3 B.HCl C.H2SO4 D.Na2SO4
（2）操作a的名称是 ，
（3）步骤②反应的化学方程式 。
16.（7分）化学兴趣小组以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下项目式探究活动。
项目一：验证二氧化碳温室效应
（1）小组同学利用大理石和稀盐酸反应制CO2，反应的化学方程式为 ，并用塑料瓶A收集；再用相同的塑料瓶B，收集一瓶空气样品，按图1连接装置（气密性良好）；

（2）标记塑料管内红墨水停留的位置，将装置移至室外，置于阳光下照射一段时间后，观察到红墨水处于标记位置的 　 　（填“左”或“右”）侧。小组同学得出结论：二氧化碳能增强温室效应，并可用该装置验证；
项目二：二氧化碳的碳封存
（3）将CO2注入油气层起到驱油作用，既提高油的采收率，又实现碳封存。
用图2装置模拟油气田封存CO2。连接A、B装置，将CO2从 　 　端（选填“a”或“b”）通入装有油的广口瓶中封存，油被压入烧杯中。
图2
项目三：二氧化碳的“捕捉”
根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学设计如图3所示实验，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图4所示。
（4）图3中，X的数值为 　 　；
（5）分析图4可知“捕捉“二氧化碳效果最好的是 　 　（液体名称）。
【注意：若答对以下小题奖励3分，试卷总分不超过40分】
（6）导致曲线1中 CD段气压急速减小的操作是 。
（7）图4中曲线乙与曲线丙差异较大的原因是 。
（8）图5是丙瓶注入液体后最终瓶中气体的微观示意图（忽略水的挥发，两活塞关闭状态），请在下图6中画出符合乙瓶注入液体后瓶中气体的微观示意图 。
图5 图6
17.（5分） 电解食盐水能够制得可用于环境消毒的次氯酸钠（NaClO），反应的化学方程式为：NaCl+H2ONaClO+ ↑。请回答：
（1） 补充上述反应中X的化学式为 。
（2）计算：若用11.7kg氯化钠制取NaClO，理论上得到NaClO的质量（写出计算过程）。
答案
1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.B 7.D 8.A 9.B 10.D 11.B 12.D
13.（1）可再生
（2） 环保（或储运安全，合理即可）
（3）CO2+3H2CH3OH+H2O
其他条件一定时，催化剂氧化铜质量分数是50%时，甲醇产率最高（合理即可）
14.（1）长颈漏斗 （2）BC或BD 2H2O22H2O+O2↑ 将带火星木条放在集气瓶内，若木条复燃，则气体是氧气　（3）将B、C装置相连，打开止水夹，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，用手紧握锥形瓶，若导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好（合理即可）
15.（1）C 固体部分溶解，溶液由无色变蓝色
（2）过滤
（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置换反应
16.（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）　右　
（3）　b
（4）　30ml
（5）　氢氧化钠浓溶液
（6）振荡烧瓶
（7）Ca（OH）2微溶于水，氢氧化钠易溶于水 ，饱和石灰水中Ca（OH）2的浓度明显小于氢氧化钠浓溶液中NaOH的浓度，影响了CO2的吸收（合理即可）
（8）
17.（1）H2
解：（2）设理论上得到NaClO的质量为x
NaCl+H2ONaClO+H2↑
58.5 74.5
11.7kg x
x=14.9kg
答：若用11.7kg氯化钠制取NaClO，理论上得到NaClO的质量为14.9kg
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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