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2025年中考考前最后一卷（广东省卷）
化 学
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Ca 40
一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置）
1．广东茶文化历史悠久、下列茶艺过程中涉及化学变化的是
A．采摘茶叶 B．挑拣茶叶
C．发酵茶叶 D．包装茶叶
2．今年，生态环境部将启动《空气质量持续改善行动计划(2026—2035年)》编制工作。下列气体属于空气污染物的是
A．二氧化硫 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气
3．稀土是国家重要战略资源。为稀土分离技术做出杰出贡献的中国化学家是
A．徐光宪 B．侯德榜 C．张青莲 D．闵恩泽
4．下列图标与如图所示实验无关的是
A．用电 B．护目镜 C．热烫 D．明火
阅读下列材料，完成下列小题。
1783年，法国化学家拉瓦锡将水蒸气通过烧红的铁制枪管，得到“易燃空气”(H2)和黑色固体(Fe3O4)，化学反应方程式为，证明水不是一种元素。现代，人们借助霍夫曼水电解器 (如图所示) 来研究水的组成。
5．H2O属于
A．单质 B．酸 C．金属氧化物 D．非金属氧化物
6．下列相关化学用语表述正确的是
A．Fe3O4——氧化铁 B．铁原子——Fe2+
C．4H2O——4个水分子 D．氢元素的化合价——
7．下列关于电解水实验的叙述正确的是
A．纯水导电性差，可加入少量氢氧化钠增强导电性
B．两个电极产生气泡的速率一样
C．与正极相连的玻璃管中产生的气体是氧气，具有可燃性
D．该实验证明水由氢气和氧气组成
8．油纸伞是国家级非物质文化遗产，桐油能使美丽而充满古韵的油纸伞遮风避雨，桐油的主要成分之一为桐酸（）。下列有关桐酸的说法正确的是
A．由三种元素组成 B．属于混合物
C．含有50个原子 D．碳、氢原子个数比为12:1
9．正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是
A． 蒸发溶液 B． 干燥CO2
C． 稀释浓硫酸 D． 测溶液的pH
10．《哪吒之魔童闹海》票房突破140亿，位列全球动画票房榜首，彰显了我国的文化自信。电影中结界兽的造型元素主要来源于金面罩青铜人头像、青铜大面具等。下列有关结界兽佩戴的黄金面具中金的说法，不正确的是
A．金的原子序数79 B．金的元素符号为Au
C．金属于金属元素 D．金的相对原子质量为197.0g
11．中华传统文化典籍中包含很多化学知识。下列解释错误的是
A．《汉书·食货志》“用粗二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”——粗米得到酒发生了缓慢氧化
B．《天工开物》“凡石灰，经火焚炼为用”——煅烧石灰石可生成熟石灰
C．《梦溪笔谈》“熬胆矾铁釜，久之易化为铜”——铁的金属活动性强于铜
D．《周易》“泽中有火，上火下泽”——池中有机物发酵产生可燃性气体
12．科学家利用太阳光和新型催化剂将CO2转化为乙烯，反应的微观示意图如图。下列说法错误的是
A．反应①前后原子的种类不变
B．反应②中甲、乙的分子个数比为1：1
C．反应②生成的水可以循环利用
D．整个反应过程中涉及到2种氧化物
13．甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图1所示，图2是选用图1中某种固体进行实验时的情况。下列说法正确的是
A．图2试管中固体对应图1中的丙
B．时，甲、乙两饱和溶液中溶质质量相等
C．时，将甲加入到水中，所得溶液的溶质质量分数为80%
D．时，取等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，分别恒温蒸发等质量的水，得到溶液的质量：甲>丙>乙
14．科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列说法错误的是
A．归纳：食物腐烂、细胞呼吸、醋的酿造均属于缓慢氧化
B．比较：金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，二者物理性质差异较大
C．分析：试管加热时发生炸裂，可能是没有预热或试管底部触及灯芯
D．推理：蜡烛燃烧减小的质量一定等于生成水和二氧化碳的质量之和
15．下列实验设计不能达到实验目的的是
A．探究能否与水反应 B．探究温度对分子运动的影响
C．探究铁钉生锈需要氧气 D．探究酸碱反应放出热量
二、非选择题（本大题共 6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。）
16．我国人民有着丰富的劳动智慧的《天工开物》中记载生产硫磺(S)的过程(如图所示)。

(1)硫磺属于 (填“纯净物”或混合物)。
(2)熔炉周围堆砌煤饼，利用煤饼燃烧 (填“吸收”或“释放”)热量，使FeS2受热分解产生FeS和S蒸气，该分解反应的化学方程式为 。
(3)S蒸气从熔炉进入钵孟得到液态硫，与下列基本操作中的___________原理相似。
A．过滤 B．吸附 C．冷凝
(4)S蒸气有毒，生产过程将熔炉密封的主要原因是 。
(5)现代工艺生产硫，还进一步用CO将FeS转化为S，与古代方法对比，该工艺的突出优点是 。
17．新能源汽车的飞速发展，让动力电池备受关注。几类电池的部分性能指标如“图1”所示。含磷酸铁（）、磷酸亚铁锂（）的锂电池具有轻便、能量密度高的突出优点，是目前使用广泛的一种电池。生产该电池时，在电池材料中添加适量的石墨烯（单层石墨）作为导电剂，可以有效提高电池的性能，但过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的迁移，导致电池内阻增加，性能下降。为此，科研团队就石墨烯含量对粉末电阻的影响展开研究，研究结果如“图2”所示。
(1)短文中出现的一种非金属单质是 （用化学符号表示），锂电池的优点有 。
(2)新能源电动汽车中广泛使用磷酸亚铁锂电池，其反应原理：，汽车行驶时，电池将 能转化为电能；该电池放电时发生的化学反应属于的基本反应类型是 反应。磷酸亚铁锂（）中锂元素价，铁元素价，磷元素的化合价是 。
(3)由“图1”可知，提供相同能量时，体积最小电池是 。
(4)“图2”中表示电池性能最佳的点为 （填“A”或“B”或“C”）。解释BC段曲线变化的原因： 。
【基础实验和跨学科实践】
18．下图是实验室制取气体的常见装置，请回答问题：
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是 （填字母），收集装置是 （填字母，从C、D、E中选择），反应的化学方程式为 。
(3)F装置可用于排水法收集氧气，收集时气体应从 口进入（填字母）。
某校同学开展以“基于碳中和理念设计低碳行动方案”为主题的跨学科实践活动。
(4)为探究厨房中二氧化碳的来源，用两个相同的塑料瓶分别收集燃气灶炒菜前后灶台旁的气体，组成图所示装置，放在阳光下照射，观察到红墨水水柱向 （选填“左”或“右”）边移动，说明炒菜后空气中二氧化碳含量增多。
(5)在封存之前要先“捕捉”，某同学设计了“捕捉”二氧化碳的流程，如图所示。
i．图中固体和液体分离的操作方法是 ，反应器中溶液采用喷雾形式的目的是 。
ii．植树造林，利用绿色植物的 作用吸收。
【科学探究】
19．碳中和是指碳的排放与吸收达到平衡，基本实现碳的零排放：碳“捕集”是助力碳中和的重要途径。为此，兴趣小组同学围绕着的吸收进行了实验探究。
活动一：寻找吸收的试剂
【设计与实验】
(1)甲、乙、丙三组分别利用所提供的实验用品设计了如下方案并进行实验：
组别 实验方案 现象 结论
甲组 向一个集满的软塑料瓶中加入适量的水，立即旋紧瓶盖，振荡 软塑料瓶变瘪 能被水吸收
乙组 向盛有饱和的澄清石灰水的试管中。通入适量的 能被澄清石灰水吸收
丙组 向盛有氢氧化钠溶液的试管中，通入适量的 无明显现象 不能被氢氧化钠溶液吸收
写出乙组中发生的反应方程式 。
【解释与分析】
(2)甲组实验中软塑料瓶变瘪，是因为瓶内气压 ；
(3)小礼同学对丙组的实验结论提出质疑，为了证明与氢氧化钠发生了反应，他向丙组所得溶液中滴加足量的 。观察到有气泡产生，从而证明能与氢氧化钠反应。
【得出结论】水、饱和石灰水和氢氧化钠溶液均能吸收。
活动二：比较吸收的效果
【提出问题】水、饱和石灰水和氢氧化钠浓溶液，哪个吸收的效果更好？
【讨论交流】
(4)饱和石灰水、水吸收的效果差不多，从物质的溶解性的角度分析，原因是 。同学们一致认为，只需要比较氢氧化钠浓溶液、水吸收的效果。
【设计方案】
(5)请你利用下列提供的实验用品，帮助他们设计实验并写出实验方案： 。
（实验用品：氢氧化钠浓溶液、水、装满的软塑料瓶若干个，其它仪器自选）
【实验与结论】通过实验，同学们得出氢氧化钠浓溶液吸收的效果比水的好。
【迁移应用】气体排放到空气中也会造成环境问题。同学们查阅资料．并利用下图所示装置和用品进行实验，来比较氢氧化钠浓溶液、水吸收的效果。
(6)请你分析，该实验能否达到实验目的。并阐述理由 （已知实验装置气密性良好且操作均正确）。
【表达与交流】通过以上探究，同学们认识到科学探究需要严谨的思维。
【答案】(1)澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（2分）
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（2分）
20．金属锡(Sn)是人类发现最早且应用于生产的金属之一，锡器常用于茶叶、鲜花等物品的保鲜。兴趣小组围绕金属锡展开探究，请回答下列问题。
【探究一】锡的冶炼
(1)《天工开物》中记载了锡的冶炼方法。锡砂中的SnO2和木炭高温条件下反应生成锡和二氧化碳，用化学方程式表示为 。
(2)炼锡时，有关键的一步“点铅勾锡”，即在锡中加入少量铅形成合金，更易熔化流出，原因是 。
【探究二】锡的金属活动性顺序
(3)小组同学为探究铜、锡与锌的金属活动性顺序，设计了下表所示实验(金属片均已打磨，且形状大小相同，试管中所用5%的稀盐酸体积相同)。
〖实验记录与分析〗
实验一 实验二 实验三
实验操作
实验现象 产生气泡，速率较快 无明显现象 产生气泡，速率较慢
实验结论 铜、锡、锌的金属活动性由强到弱的顺序为 。
〖反思评价〗探究以上三种金属的活动性顺序，除利用金属与酸溶液的反应外，还可选用的一组药品是 (限定实验药品：锌片、铜片、锡片、ZnCl2溶液、CuCl2溶液、SnCl2溶液)。
〖拓展应用〗古代锡器常用来饮酒喝茶，很少装醋(含醋酸)，原因是 。
【探究三】锡的回收
某废铜线中主要含有铜和锡(Sn)金属，采用如下流程回收金属铜和锡。
(4)将废铜线预先粉碎的目的是 。
(5)写出步骤①中反应的化学方程式是 。
(6)步骤②反应的基本反应类型属于 。
21．清洗瓜果、蔬菜表面残留的农药、细菌等关系人体健康。小东利用鸡蛋壳和食盐自制天然果蔬清洗粉，制作过程如图所示。
(1)从物质分类角度看，自制天然果蔬清洗粉属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
(2)已知鸡蛋壳含碳酸钙 90%，求 100g 鸡蛋壳完全煅烧生成蛋壳煅烧粉的质量（写出计算过程）。
(3)自制果蔬清洗粉加入水中会 热量（填“放出”或“吸收”）。小东探究成分比例不同的果蔬清洗粉除去甲胺磷和氧化乐果两种杀虫剂的效果，实验数据如图乙所示，则食盐和蛋壳煅烧粉的最佳用量比例为 。
(4)甲胺磷和氧化乐果两种杀虫剂呈酸性，自制果蔬清洗粉能高效去除这两种杀虫剂的原因可能是 （写一种）。2025年中考考前最后一卷（广东省卷）
化学·参考答案
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，45分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A A A D C A A A D
题号 11 12 13 14 15
答案 B B D D D
二、非选择题（本大题共 6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。）
16.(1)纯净物（1分）
(2) 释放（1分） （2分）
(3)C（1分）
(4)防止生成的S蒸气逸出，造成污染和原料的浪费（1分）
(5)能提高硫的产率（1分）
17．(1) C （1分） 轻便、能量密度高（1分）
(2) 化学（1分） 分解（1分） +5（1分）
(3)铅蓄电池（1分）
(4) B（1分） 过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的迁移，导致电池内阻增加，性能下降（1分）
18．(1)锥形瓶（1分）
(2) A（1分） C/D（1分） 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（2分）
(3)a（1分）
(4)左（1分）
(5) 过滤（1分） 增大与二氧化碳的接触面积，提高二氧化碳的吸收率（1分） 光合（1分）
19．(1)澄清石灰水变浑浊（1分） Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（2分）
(2)减小（1分）
(3)稀盐酸/稀硫酸（1分）
(4)常温下，氢氧化钙微溶于水（1分）
(5)将相同体积的水和浓溶液，分别加入两个充满二氧化碳且容积相同的软塑料瓶中，比较软塑料瓶变瘪的程度（2分）
(6)不能，倒吸进入瓶中的水，会继续吸收瓶内剩余的，最终充满整个集气瓶（2分）
20．(1)（2分）
(2)形成合金熔点降低（1分）
(3) 锌＞锡＞铜 （1分） 锌片、铜片和SnCl2溶液（1分） 锡与醋酸反应（1分）
(4)增大反应物的接触面积，加快反应速率（1分）
(5)（2分）
(6)分解反应（1分）
21．(1)混合物（1分）
(2)解：设生成蛋壳煅烧粉的质量为x。（解设共1分）
（过程共5分）
x＝50.4 g
答：生成蛋壳煅烧粉的质量为50.4g。
(3) 放出（1分） 5∶5（1分）
(4)蛋壳煅烧粉中的氧化钙和水反应生成的氢氧化钙显碱性，能与这两种杀虫剂中的酸性成分发生反应（合理即可）（1分）

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