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第5讲 声音的产生与传播
1．通过观察和实验，认识声音产生和传播的条件。
2．知道声音是由物体的振动产生的。
3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
4．通过实验探究活动，锻炼学生初步的观察和实验能力。
喝酒喝出的 “声学定律”：亥姆霍兹的啤酒瓶音箱
19 世纪德国物理学家亥姆霍兹爱喝啤酒，某天他对着空瓶吹气，听到 “嗡嗡” 声，发现不同大小的瓶子音调不同。他由此发明了 “亥姆霍兹共振器”—— 一个带颈的空心球，可通过调整球体积和颈长度，检测特定频率的声音。这个 “啤酒瓶原理” 后来成为分析乐器音色、检测噪声频率的关键工具。
知识点1、声音的产生
（1）声音的产生：声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声停止；
注意：“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍会继续存在并传播。
（2）正在发声的物体叫声源，声源又叫发声体，固体、液体、气体都可以是声源，声源是指具体的发声部位，如人在说话时的声源不能说是人，应该说是声带；
记住几个易混的声源：蝉叫的声源是腹膜；笛子等管乐器的声源是空气柱；向暖瓶中灌水的声源是空气柱；气球爆炸的声源是气球周围的空气。
（3）关于发声与振动的关系理解：
①一切发声都振动，但振动不一定被人们看到；
不论科技多么发达，都没有任何一种不振动就能发声的现象；敲音叉或敲桌面发声时的振动看不到，需要通过转换法来体现；
②一切振动都发声，但声不一定被人们听到；振动发声有的是超声或次声，不在人的听觉范围内，故听不到；有的声音响度很小，故听不到。
※方法点拨
我们通过观察生活中一些与声音有关的现象，发现这些声音都是由振动产生的。由此得出“声音是由物体的振动产生的”这个一般性的结论，这里用到了归纳推理的方法。
知识点2、声音的传播条件
（1）声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。
（2）声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。
注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。
知识点3、声速、回声及影响声速大小的因素
（1）声速：声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15℃时，空气中的声速是340m/s。固体传声速度大，能量损失少，所以通过固体传声能及早地听到，并且更加清楚。
（2）回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。
（3）由于声音在不同介质中的速度的不同，同一声源，距离相等的位置可能听到多次声音；如长水管一端敲击一次，另一端听到三次声音，第一次由铁传播，第二次由水传播，第三次由空气传播；首先注意管子要“长”，其次注意管内有没有水；第三注意听到的多次声音是不同介质传播的，并不是回声。
（4）同种介质中，温度越高，声速越大。
知识点4、骨传导以及双耳效应
（1）骨传导原理：固体能传声，且效果更好；
声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，物理学中把声音的这种传导方式叫做骨传声也叫作骨传导；一些失去听觉的人（只限于传导障碍，即鼓膜、听小骨损坏，也就是非神经性耳聋者）可以利用骨传导来听声音。
（2）人耳的构造：外耳、中耳、内耳
声音的传导途径：声波→外耳道→鼓膜→听小骨链→内耳
声音传到两耳的时间不同形成的双耳效应（双耳效应是人们依靠双耳间的音量差、时间差和音色差判别声音方位的效应）
我们能够听到的声音，正确的传播途径是：物体振动--介质--良好的耳朵。
题型1、声音产生的原因
（2024秋 武侯区期末）以下实例不能说明声音产生原因的是（　　）
A．唱歌时用手摸喉咙感觉到振动
B．打鼓时鼓面上的纸屑上下跳动
C．发声的音叉放入水中水花四溅
D．耳鸣时耳朵中出现“嗡嗡”声
【解答】解：ABC、唱歌时用手摸喉咙感觉到振动、打鼓时鼓面上的纸屑上下跳动、发声的音叉放入水中水花四溅，都说明声音是由物体的振动产生的，故ABC不符合题意；
D、耳鸣时耳朵中出现“嗡嗡”声，不能说明声音是由物体振动产生的，故D符合题意。
故选：D。
（2024秋 泗阳县期末）“东风快递，使命必达”！2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射东风系列洲际弹道导弹，准确落入预定海域，震撼全球。东风系列洲际导弹，平均速度为25马赫，最大速度可以达到30马赫。已知1马赫＝340m/s，则以下说法正确的是（　　）
A．导弹从发射到击中目标做的是匀速直线运动
B．导弹的平均速度比超声波的传播速度慢
C．导弹发射时巨大的轰鸣声与空气振动无关
D．东风洲际导弹横跨17000km的太平洋只需约2000s
【解答】解：A、导弹从发射到击中目标做的是变速运动，故A错误：
B、导弹的平均速度为25马赫，这一速度比超声的传播速度快，超声在空气中的传播速度是340m/s，故B错误；
C、声音是由物体的振动产生的，空气剧烈振动会产生轰鸣声，导弹发射时巨大的轰鸣声与空气振动有关，故C错误；
D、根据速度公式变形得到；东风洲际导弹的速度为：v＝20马赫＝25×340m/s＝8500m/s，，故D正确。
故选：D。
（2024秋 普兰店区期末）2024年11月12日，第十五届国际航展在珠海举办。航展上，两架国产歼20隐身战机以相同的速度编队表演飞行，如图所示。若以其中任意一架战机为参照物，另一架战机是 的；若歼20战机的速度在超过空气中声速的时候会产生音爆，音爆是由空气 产生的。
【解答】解：若以其中任意一架战机为参照物，另一架战机相对这架战机没有位置的变化，是静止的；若歼20战机的速度在超过空气中声速的时候会产生音爆，音爆是由空气振动产生的。
故答案为：静止；振动。
题型2、声音的传播
（2025 西安二模）2024年12月17日，神舟十九号航天员乘组完成首次出舱活动9小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时长纪录。如图所示，航天员在舱外不能面对面交谈的原因是（　　）
A．太空中噪声太大
B．太空中没有空气，不能传声
C．太空中航天员的声带无法振动发声
D．太空中声音的传播速度非常小
【解答】解：A．太空中是真空环境，几乎没有物质，不存在噪声大的情况，故A不符合题意；
B．太空中没有空气，真空不能传声，航天员在舱外不能面对面交谈，故B符合题意；
C．航天员在太空中，声带依然可以正常振动发声，只是声音没有介质传播，故C不符合题意；
D．太空中是真空，声音不能在真空中传播，传播速度为零，故D不符合题意。
故选：B。
（2025 市中区模拟）如图所示，小然把耳朵贴在桌子一端的表面上，同桌用指甲轻刮桌子的另一端，此时周围的同学都听不到声音，小然却可以通过桌面听到指甲轻刮桌子的声音。该实验能说明（　　）
A．声音由物体的振动产生
B．空气不能传播声音
C．响度与发声体振幅有关
D．桌子可以传播声音
【解答】解：A、声音由物体振动产生，但该实验中重点体现的是声音的传播介质，而非声音的产生原因，故A不符合题意。
B、空气可以传播声音，只是在该实验中，指甲轻刮桌子的声音通过空气传播时，能量损失较大，周围同学听不到，但不能说明空气不能传播声音，故B不符合题意。
C、响度与发声体的振幅有关，而该实验中没有涉及到振幅的变化，故C不符合题意。
D、小然能通过桌面听到指甲轻刮桌子的声音，说明声音可以通过桌子这种固体介质传播，故D符合题意。
故选：D。
（2025 广东模拟）2023年12月21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。在舱外，航天员开展天和核心舱修复任务时，和地面及舱内工作人员用无线电波进行通讯。下列说法正确的是（　　）
A．太空中听不到声音是因为物体不能振动产生声音
B．太空中听不到声音是因为声音的传播需要介质
C．太空中听不到声音是因为厚厚的宇航服阻止了声音进入耳朵
D．用无线通讯可以让声音在太空中传播的速度更快
【解答】解：ABC、太空中物体可以振动产生声音，但是由于太空中没有空气，真空不能传声，故AC错误，B正确；
D、电磁波可以在真空中传播，声音不能在真空传播，故D错误。
故选：B。
题型3、声速
（2024秋 黄石月考）在百米赛跑中，甲、乙两计时员分别根据发令枪的烟雾和枪声开始记录同一运动员的成绩，若听枪声的乙的记录结果为11.3s，则甲的记录结果约为（　　）
A．11.0s B．11.3s C．11.6s D．11.9s
【解答】解：（1）光的传播速度是3×108m/s，声音的传播速度v＝340m/s；因为光的传播速度太快了，所以当光从起点传播到终点时，光的传播时间是可以忽略的。
由于声音和冒烟是同时产生的，所以我们可以认为当人看见发令枪冒烟时，声音从起点才开始传播，那么声音从起点传播到乙计时员耳朵里的时间是：t0.294s。
（2）甲是看到发令枪冒烟开始计时的，比较准确；乙是听到声音开始计时的，少记了0.294s，因此乙记录下来的成绩为11.3s+0.294s≈11.6s。
故选：C。
（2024秋 宣城期中）有一段中空的塑钢管，当小明在一端用力敲击一下塑钢管时，将耳朵贴在另一端倾听的小华听到了两次响声，她最后听到的是从 （空气中/塑钢管中）传来的响声，通过测量这两次声音的时间间隔为0.2s，则这段塑钢管的长度为塑钢管长度为 m。（空气中声速v气＝340m/s，塑钢管中声速v塑料＝1700m/s）
【解答】解：因为声音在空气中的传播速度比在塑料管中传播的速度小，所以她最后听到的是从空气中传来的响声。
设塑料管的长度为L，依题意可得，
0.2s，
代入数据；
，
解得：L＝85m。
故答案为：空气中；85
（2024秋 西安校级月考）声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。
（1）求空心金属管的长；
（2）求声音在该金属管中的传播速度；该金属管可能是由什么材料制成？
（3）如果在金属管里灌满水，请计算分析说明人能听到几次敲击声，并判断听到的声音依次是什么介质传播的（已知人能区分两次声音的最短时间间隔为0.1s）。
一些介质中的声速v（m/s）
空气（0℃） 331 铜 3750
空气（15℃） 340 铝 5000
水（常温） 1500 铁 5200
【解答】解：（1）声音在15℃空气中的传播速度：v空气＝340m/s，t空气＝2.5s，
空心金属管的长：s＝v空气t空气＝340m/s×2.5s＝850m；
（2）声音在空气传播速度小于在金属管中传播速度，
则声音在空气传播时间大于在金属管中传播时间，
所以由题意可知声音在金属管内传播的时间：t金属＝t空气﹣Δt＝2.5s﹣2.33s＝0.17s；
声音在金属管内传播的速度：v金属5000m/s；
对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成的。
（3）如果在金属管里灌满水，则声音在水中传播的时间：
，
因为人能区分两次声音的最短时间间隔为0.1s，且声音在三种介质的传播时间差分别为
Δt1＝t空气﹣t水＝2.5s﹣0.57s＝1.93s＞0.1s，
Δt2＝t水﹣t金属＝0.57s﹣0.17s＝0.4s＞0.1s，
所以人能听到3次敲击声，其依次是通过金属管、水和空气传播而来的。
题型4、骨传导与双耳效应
（2024秋 三台县校级月考）如图所示是一款新型骨传导耳机，将耳机贴在频骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。下列说法正确的是（　　）
A．骨传导可以减小声音对鼓膜的损伤
B．骨传导耳机必须紧贴在颞骨上，才能带动颞骨振动，听到声音
C．利用骨传导耳机能听到超声波
D．骨传导耳机的制造原理是利用头骨、颞骨传声效果较好的原理制成的
【解答】解：A、骨传导不可以减小声音对鼓膜的损伤，故A错误；
B、传导耳机必须紧贴在颞骨上，传声效果好，故B错误；
C、利用骨传导耳机不能听到超声波，超声波的频率高于20000Hz，不在人耳的听觉频率范围之内，故C错误；
D、骨传导耳机的制造原理是利用头骨、颞骨传声效果较好的原理制成的，故D正确。
故选：D。
（2024秋 鼓楼区校级期中）如图为无线骨传导耳机，可以使声波不经过人的外耳道而通过颅骨进行传播，人们既能听到耳机传来的音乐，又能了解周围环境从而避免事故的发生。骨传导耳机是通过 （选填“气体”“液体”或“固体”）传声；目前市面出现了不少假冒的骨传导耳机鉴别的方法很简单：戴上耳机听音乐，然后塞上耳塞堵住耳孔，如果听到的声 （选填“变小”“不变”或“变大”），则该耳机是骨传导耳机。
【解答】解：无线骨传导耳机主要是通过固体（骨骼）传播声音的。
骨传导耳机是通过固体传声；目前网络上出现了不少假冒的骨传导耳机，鉴别的方法很简单：戴上耳机听音乐，然后塞上耳塞堵住耳孔，如果听到的声音响度不变，说明该耳机是骨传导耳机。
故答案为：固体；不变。
（2024秋 烟台期末）阅读短文，回答问题。
双耳效应
人们利用两只耳朵听声音时，通过“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图甲所示，在人的左前方有一个声源，由于左耳离声源较近，声音就首先传到左耳，然后才传到右耳，产生了“时间差”、声源距两耳的距离差越大，时间差就越大，两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”。当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝左右。不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。
（1）单耳失聪的残障人士仅凭听觉 （选填“能”或“不能”）准确地判断声源的位置；
（2）双耳效应主要是利用同一声音传到两只耳朵的时间不同、 不同和 不同（选填“音调”、“响度”、“音色”）；
（3）若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级小，则声源可能在人的 （选填“正前方”、“左前方”或“右前方”）；
（4）下列不是由于双耳效应达到的效果的是 ；
A.有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置
B.将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位
C.雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断
（5）图乙是一个模拟人耳的声音接收装置，在声源缓慢远离接收装置的过程中（始终处在“双耳”的连线上），“双耳”接收到声音的时间差值 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
【解答】解：（1）人们利用两只耳朵听声音时，通过“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置，所以单耳失聪的残障人士仅凭听觉不能准确地判断声源的位置；
（2）声源距两耳的距离差越大，时间差就越大，两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”即响度不同。不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”，所以双耳效应主要是利用同一声音传到两只耳朵的时间不同、响度不同、音色不同；
（3）声源距离人越近，听到的声音的响度越大，若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级小，说明右耳距声源更近，则声源可能在人的右前方；
（4）雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断的原因是光的传播速度快，声音在云层中反复反射的缘故，故选C；
（5）由于声源始终在“双耳”的连线上，声音到达两耳的时间相同差为Δt，由于声速和人头部的宽度Δs不变，所以Δt不变。
故答案为：（1）不能；（2）响度；音色；（3）右前方；（4）C；（5）不变。
题型5、回声
（2025 厦门模拟）一科考船利用声呐系统对海底形状进行测绘。在经过某海域水平面等间距的L、M、N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间如下表。由此推断，该海域海底的大致形状为图中的（　　）
tL/s tM/s tN/s tO/s tp/s
0.28 0.36 0.24 0.32 0.20
A． B．
C． D．
【解答】解：根据v可知，声音在海水中传播的速度相同，时间越长，距离越大，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
（2025 合肥二模）一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的L、M、N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.50s、0.40s、0.50s、0.35s、0.50s。由此判断，该海域海底的大致形状为（　　）
A．B． C． D．
【解答】解：由题知，在经过该海域水平面等间距的L、M、N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.50s、0.40s、0.50s、0.35s、0.50s；
根据v可得s＝vt，由此可知，速度一定时，时间越长，通过的路程越远，
因为0.50s＞0.40＞0.35s，所以sL＝sN＝sP＞sM＞sO，故该海域海底的大致形状为A图。
故选：A。
（2024秋 三台县期末）一列车以108km/h的速度沿铁轨匀速直线行驶，在距离隧道一定距离处鸣笛，4s后位于车头驾驶舱的司机听到正前方隧道入口处山崖传回来的回声。已知声音在空气中速度为340m/s，则当司机听到回声（　　）
A．车头到隧道的距离为620m
B．再经过约25s，车头进入隧道
C．声音通过的路程比列车通过的路程多1340m
D．声音通过的路程是列车通过的路程的8倍
【解答】解：司机从鸣笛到听到回声，声音在空气中通过的路程：s声＝v声t＝340m/s×4s＝1360m；
v车＝108km/h＝30m/s，列车在4s内通过的路程s车＝v车t＝30m/s×4s＝120m；
A、鸣笛时列车距离隧道口距离s740m，则司机听到回声时距离隧道口的距离s1＝s﹣s车＝740m﹣120m＝620m，故选项A正确；
B、列车头进入隧道还需时间t120.7s，故选项B错误；
C、当司机听到回声时，声音通过的路程与列车通过的路程的差s声﹣s车＝1360m﹣120m＝1240m，故选项C错误；
D、声音通过的路程是列车通过的路程的倍数：8，故选项D错误。
故选：A。
（2024秋 雁塔区校级期末）2023年7月，在第17届中国西安国际科学技术产业博览会上，中外多款智能机器人齐亮相。例如：幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗。下列有关说法正确的是（　　）
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．小朋友比赛背唐诗的声音是由声带振动产生的
D．机器人的声音在固体中的传播速度是340m/s
【解答】解：A、机器人的声音是由振动产生的，故A错误；
B、机器人的声音不可以在真空中传播，故B错误；
C、小朋友比赛背唐诗的声音是由声带振动产生的，故C正确；
D、机器人的声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。
故选：C。
（2025 工业园区一模）如图，用悬挂着的乒乓球接触音叉，以探究声音产生的原因，则（　　）
A．此时乒乓球处于平衡状态
B．音叉的机械能均转化为乒乓球的机械能
C．本实验探究的声音由乒乓球振动所产生
D．该实验装置无法探究音调与频率的关系
【解答】解：A、乒乓球被音叉弹开，其运动状态不断改变，不是处于平衡状态，故A错误。
B、音叉的机械能一部分转化为乒乓球的机械能，还有一部分转化为内能等其他形式的能，因为在实验过程中存在空气阻力等因素，故B错误。
C、本实验是通过乒乓球被弹开，来证明发声的音叉在振动，从而探究声音是由音叉振动产生的，而不是乒乓球振动产生的，故C错误。
D、此实验主要是通过乒乓球的被弹开来显示音叉的振动，从而探究声音产生的原因，或通过敲击音叉的力度不同，观察乒乓球被弹开的幅度不同，来探究响度与振幅的关系。而探究音调与频率的关系，需要改变发声体振动的频率，此实验装置无法直接改变音叉振动的频率，也就无法探究音调与频率的关系，故D正确。
故选：D。
（2024秋 海安市期末）将手机的来电“灯光提示”和“声音提示”功能打开，放入真空中。现用电话呼叫手机，接通后（　　）
A．看到“灯光闪烁”也听到“声音提示”
B．看到“灯光闪烁”却不能听到“声音提示”
C．看不到“灯光闪烁”却能听到“声音提示”
D．看不到“灯光闪烁”也不能听到“声音提示”
【解答】解：放入真空中，手机也会振动，但声音不能传播，故不能听到声音提示，但光能在真空中传播，故能看到灯光闪烁，故ACD错误，B错误。
故选：B。
（2025 任城区校级模拟）以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　）
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小
②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
A．①② B．②④ C．③④ D．①②③
【解答】解：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小。说明声音的传播需要介质来传播，声音在真空中不能传播；
②使正在发声的音叉轻轻插入水里，水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的；
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出声音的音调不同，说明音调与频率有关，说明音的音调与声源振动的快慢（频率）有关；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的。
故②④符合题意，①③不合题意。
故选：B。
（2025 苏州校级模拟）将一个气球放在机械手表与耳朵之间，听一听，你会发现（　　）
A．放在气球的不同部位，听到的声音完全相同，与手表直接贴近耳朵的声音相同
B．放在气球的不同部位，听到的声音有所不同，某位置听到的声音会比手表直接贴近耳朵的声音强
C．放在气球的不同部位，听到的声音完全相同，与手表直接贴近耳朵的声音不同
D．放在气球的不同部位，听到的声音有所不同，但听到的声音不会比手表直接贴近耳朵的声音强
【解答】解：由于不同介质传声的速度和效果有所不同，且声音的响度与距发声体的远近有关。所以将一个气球放在机械手表与耳朵之间，机械手表在气球的不同部位，听到的声音有所不同，但手表直接贴近耳朵时距离最近，所以响度最大，即放上气球后听到的声音不会比的声音强。故只有D说法正确。
故选：D。
（2024秋 南川区期末）一列动车沿直线匀速行驶，在进入隧道前800m处鸣笛，司机在鸣笛4s后听到隧道口处山崖反射的回声。已知声音在空气中的传播速度为340m/s，则下列判断正确的是（　　）
A．声音在4s内通过的路程为680m
B．听到回声时，该动车距离隧道口240m
C．该动车的行驶速度为200m/s
D．鸣笛后约13.3s，该动车进入隧道
【解答】解：A、由v可知，声音4s传播的路程：s1＝v1t1＝340m/s×4s＝1360m，故A错误；
B、听到回声时，该动车距离隧道口的距离：L＝s1﹣s＝1360m﹣800m＝560m，故B错误；
C、动车行驶的路程：s2＝s﹣L＝800m﹣560m＝240m，
动车的速度：v260m/s，故C错误；
D、由v可知，动车鸣笛后到达隧道口的时间：t213.3s，故D正确。
故选：D。
（2024秋 玉田县期末）关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．只要有物体振动，我们就能听到声音
B．声在不同介质中传播速度相同
C．声和光都能在真空中传播
D．一切发声的物体都在振动
【解答】解：A、物体振动，物体就会发声，但我们不一定能听到声音，故A错误；
B、声在不同介质中传播速度不相同，故B错误；
C、声音的传播需要介质，声不能在真空中传播，故C错误；
D、一切发声的物体都在振动，故D正确。
故选：D。
（2024秋 桓台县期末）我国正研制新一代载人运载火箭，该火箭的研制将使我国具备2030年前载人登陆月球的能力。在月球上漫步的宇航员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是 （　　）
A．月球上，宇航员的声带无法振动发声
B．月球上是真空，不能传声
C．月球上只能传递超声波
D．月球上，声音传播速度快
【解答】解：在月球上漫步的宇航员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，是因为真空不能传声。
故选：B。
（2024秋 内江期末）在下列情景中，说明液体能够传播声音的是（　　）
A．钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼儿吓跑
B．汽车倒车时，利用超声波判断车体与障碍物之间的距离
C．用手摸正在发声的喇叭，会感受到振动
D．大象可以利用次声波来交流
【解答】解：A、钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼儿吓跑，说明液体可以传声，故A正确；
BD、汽车倒车时，利用超声波判断车体与障碍物之间的距离和大象可以利用次声波来交流说明声音可以传递信息，故BD错误；
C、用手摸正在发声的喇叭，会感受到振动，说明声音是物体的振动产生的，故C错误。
故选：A。
（2024秋 武侯区期末）如图所示，把一部手机放入抽气盘上的玻璃钟罩内，用另一部手机一直对它呼叫，我们可以听到钟罩内手机发出的铃声。然后用抽气机从钟罩内往外抽气，这时听到铃声逐渐变小。关于上述实验，下列说法正确的是（　　）
A．由实验可推理出声音的传播需要介质
B．听到铃声逐渐变小说明振动变轻微了
C．抽气过程中铃声传播速度逐渐变小了
D．该实验可直接得出真空不能传播声音
【解答】解：A.由实验可推理出声音的传播需要介质，故A正确；
B.听到铃声逐渐变小说明传声的介质变少了，故B错误；
C.抽气过程中铃声传播速度不变，故C错误；
D.该实验不可直接得出真空不能传播声音，故D错误；
故选：A。
（2024秋 凉州区期末）若声音在空气中的传播速度为v1，在钢管中的传播速度为v2，用锤子敲击一次长直钢管的一端，安装在另一端的声音监测仪，接收到两次声音，时间间隔为t。这根钢管的长度为（　　）
A． B．
C．（v1﹣v2）t D．（v2﹣v1）t
【解答】解：假设钢管的长度为L，依题意有：；解答得到：，故A正确，BCD错误。
故选：A。
（2024秋 恩施市期末）如图（a）所示，停在路旁的巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上测速仪发出并接收超声波信号根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速。图（b）中，P1、P2是测速仪先后发出的超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号。P1与P2之间的时间间隔为2.7秒，超声波在空气中传播的速度为340m/s，若汽车是沿直线匀速行驶，则下列说法正确的是（　　）
A．第一次发出信号到该信号被测速仪接收到间隔时间为0.45s
B．第二次发出信号到该信号被测速仪接收到的时间内汽车行驶了12m
C．汽车第一次接收到信号和第二次接收到信号之间行驶了102m
D．该汽车的速度是17m/s
【解答】解：（1）由题意可知，P1与P2之间的时间间隔为2.7s，根据图b找到P1、P2的间隔格数为9格，
则每小格表示的时间为：t0.3s；
由图b可知，第一次发出信号P1到该信号被测速仪接收到n1的间隔时间t1＝3t＝3×0.3s＝0.9s，故A错误；
（2）由图b可知，测速仪第二次发出的信号P2到被测速仪接收到n2的时间间隔t2＝2t＝2×0.3s＝0.6s，
由v可得，测速仪第一次发出的信号到被测车收到时，汽车距离测速仪的距离为：
s1vt1340m/s×0.9s＝153m；
测速仪第二次发出的信号到被测车收到时，汽车距离测速仪的距离为：
s2vt2340m/s×0.6s＝102m；
汽车第一次接收到信号和第二次接收到信号之间行驶路程：Δs＝s1﹣s2＝153m﹣102m＝51m，故C错误；
（3）由图b可知，汽车第一次接收到信号和第二次接收到信号之间的时间间隔：Δt＝2.7st2t1＝2.7s+0.3s﹣0.45s＝2.55s；
汽车的速度：v20m/s，故D错误；
（4）由v可得，第二次发出信号到该信号被测速仪接收到的时间内汽车行驶的路程：s＝vt2＝20m/s×0.6s＝12m，故B正确。
故选：B。
（2024秋 临渭区期末）小华准备了两个纸杯、一根棉绳，以及牙签等。在纸杯底部中央穿一个小孔，将棉绳两头分别插入两个纸杯的小孔中，并固定在牙签上，这样“自制电话”就做好了。她和小伙伴分别拿着一个纸杯，拉直棉绳，依次轻声说话（如图所示）。她们能听见对方说的话，这说明（　　）
A．气体可以传声 B．液体可以传声
C．固体可以传声 D．真空可以传声
【解答】解：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质，声音能够在固体中传播。
故选：C。
（2024秋 海陵区期末）图甲是一种身高测量仪，图乙是其简化图，顶部感应器竖直向下发射超声波，到达下方物体反射后返回，被感应器接收。测高台上无人站立时，超声波发出后经1.5×10﹣2s收到返回超声波；小虎站上测高台，感应器记录到超声波从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。则小虎的身高是（　　）
A．1.5m B．1.6m C．1.7m D．1.8m
【解答】解：由图可知，测量仪的高度h＝2.55m，测高台上无人站立时，声音传播的距离
s声＝2h＝2×2.55m＝5.1m，超声波信号发出后经过1.5×10﹣2s收到返回信号，
则超声波在空气中的传播速度：
v声340m/s
当人站在测高台上时，感应器记录到信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，
由v可得，声音传播的距离：
s′＝v声t′＝340m/s×5×10﹣3s＝1.7m，
则头顶到感应器的距离：
L1.7m＝0.85m，
则该同学的身高h身高＝h﹣L＝2.55m﹣0.85m＝1.7m。
故选：C。
（2024秋 江津区期末）“东风快递，使命必达”，2024年9月25日，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射东风系列洲际弹道导弹，准确落入预定海域，震撼全球。如图为东风系列洲际导弹，平均速度为25马赫，最大速度可以达到30马赫，已知1马赫≈340m/s，则以下说法正确的是（　　）
A．导弹从发射到击中目标做的是匀速直线运动
B．导弹的平均速度比超声波的传播速度慢
C．导弹发射时巨大的轰鸣声与空气振动有关
D．东风洲际导弹横跨17000km的太平洋只需约200s
【解答】解：A、导弹从发射到击中目标做的是变速运动，故A错误；
B、导弹的平均速度比超声波的传播速度快，故B错误；
C、导弹发射时巨大的轰鸣声与响度有关，故C错误；
D、东风洲际导弹横跨17000km的太平洋需要的时间为：
t200s，故D正确。
故选：D。
（2024秋 城关区校级期末）如图所示。国庆期间，小明一家开车去山区旅行，汽车以72km/h的速度在平直的公路上匀速行驶，公路前方有一座高山，汽车鸣笛3s后小明听到回声。已知声音在空气中的传播速度为340m/s。求：
（1）鸣笛处汽车离高山有多远？
（2）交通部门常用超声波测速仪来检测汽车行驶时是否超速。测速原理是同一处测速仪前后两次发出并接收到被测车辆反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差测出车速。测速仪向汽车发出超声波，超声波经汽车反射后又被测速仪接收。已知测速仪每隔1.1s发出一次信号，当一辆匀速直线行驶的小汽车逐步驶离测控区的过程中，测速仪第一次从发出信号到接收到信号整个过程用时0.2s，第二次从发出信号到接收到信号整个过程用时0.5s。这辆小汽车的速度为多少m/s？
【解答】解：（1）由v可知，汽车3s通过的路程
s车＝v车t＝72km/h×3s＝20m/s×3s＝60m；
声音3s通过的路程：
s声＝v声t＝340m/s×3s＝1020m；
则鸣笛处汽车离高山的距离：
；
（2）车第一次接收信号距离测速度仪的距离：
，
车第二次接收信号距离测速度仪的距离：
，
这段时间车通过的距离：
s车2＝85m﹣34m＝51m，
车速度：v40.8m/s。
答：（1）鸣笛处汽车离高山有540m；
（2）这辆小汽车的速度为40.8m/s。
（2024秋 雁塔区校级期末）我国“探索一号”科考船携“奋斗者号”载人潜水器（如图所示）进行海洋科考作业，到达某海域静止时，第一次用声呐从海面向海底发出超声波，经过15.01s声呐接收到回声信号。然后“奋斗者号”载人潜水器从海水表面再次向海底发出超声波同时开始匀速下降15s后听到回声。求：（声音在海水中的传播速度为1500m/s）
（1）第一次用声呐发出的声音传播的路程是多少m？
（2）该海域的深度是多少m？
（3）“奋斗者号”载人潜水器下潜的速度是多少m/s？
【解答】解：（1）声音在海水中的传播速度为1500m/s，第一次用声呐发出的声音传播的路程为：
s＝vt＝1500m/s×15.01s＝22515m；
（2）该海域的深度为第一次声呐传播的路程的一半，则：
s深11257.5m；
（3）“奋斗者号”载人潜水器从海水表面再次向海底发出超声波，声呐发出的声音传播的路程为：
s′＝vt′＝1500m/s×15s＝22500m；
“奋斗者号”载人潜水器下潜的深度：
h′＝s﹣s′＝22515m﹣22500m＝15m；
“奋斗者号”载人潜水器下潜的平均速度：
v′1m/s。
答：（1）第一次用声呐发出的声音传播的路程是22515m；
（2）该海域的深度是11257.5m；
（3）“奋斗者号”载人潜水器下潜的平均速度是1m/s。
声音的 “治愈力” 奇闻
用声音 “拆弹”：超声波震碎肾结石
1980 年，德国医生发现，聚焦超声波（频率约 20kHz）可穿过人体，在结石处产生共振使其碎裂。这种 “无创碎石术” 利用声波的能量传导，避免了开刀痛苦。有趣的是，早期实验曾用煮熟的鸡蛋测试 —— 超声波能震碎蛋黄却不破坏蛋壳，精准度堪比 “声音手术刀”。
音乐让植物生长？其实是声波振动的功劳
印度科学家 Bose（博斯）在 1900 年做过 “植物听音乐” 实验，发现播放小提琴曲时，植物生长速度加快。后来证实，不是音乐本身，而是声波的振动（尤其是低频部分）刺激了植物细胞代谢。现代温室甚至用 “声波发生器” 模拟风雨振动，让作物茎秆更粗壮 —— 原来植物也爱 “健身操”。中小学教育资源及组卷应用平台
第5讲 声音的产生与传播
1．通过观察和实验，认识声音产生和传播的条件。
2．知道声音是由物体的振动产生的。
3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
4．通过实验探究活动，锻炼学生初步的观察和实验能力。
喝酒喝出的 “声学定律”：亥姆霍兹的啤酒瓶音箱
19 世纪德国物理学家亥姆霍兹爱喝啤酒，某天他对着空瓶吹气，听到 “嗡嗡” 声，发现不同大小的瓶子音调不同。他由此发明了 “亥姆霍兹共振器”—— 一个带颈的空心球，可通过调整球体积和颈长度，检测特定频率的声音。这个 “啤酒瓶原理” 后来成为分析乐器音色、检测噪声频率的关键工具。
知识点1、声音的产生
（1）声音的产生：声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声停止；
注意：“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍会继续存在并传播。
（2）正在发声的物体叫声源，声源又叫发声体，固体、液体、气体都可以是声源，声源是指具体的发声部位，如人在说话时的声源不能说是人，应该说是声带；
记住几个易混的声源：蝉叫的声源是腹膜；笛子等管乐器的声源是空气柱；向暖瓶中灌水的声源是空气柱；气球爆炸的声源是气球周围的空气。
（3）关于发声与振动的关系理解：
①一切发声都振动，但振动不一定被人们看到；
不论科技多么发达，都没有任何一种不振动就能发声的现象；敲音叉或敲桌面发声时的振动看不到，需要通过转换法来体现；
②一切振动都发声，但声不一定被人们听到；振动发声有的是超声或次声，不在人的听觉范围内，故听不到；有的声音响度很小，故听不到。
※方法点拨
我们通过观察生活中一些与声音有关的现象，发现这些声音都是由振动产生的。由此得出“声音是由物体的振动产生的”这个一般性的结论，这里用到了归纳推理的方法。
知识点2、声音的传播条件
（1）声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。
（2）声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。
注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。
知识点3、声速、回声及影响声速大小的因素
（1）声速：声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15℃时，空气中的声速是340m/s。固体传声速度大，能量损失少，所以通过固体传声能及早地听到，并且更加清楚。
（2）回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。
（3）由于声音在不同介质中的速度的不同，同一声源，距离相等的位置可能听到多次声音；如长水管一端敲击一次，另一端听到三次声音，第一次由铁传播，第二次由水传播，第三次由空气传播；首先注意管子要“长”，其次注意管内有没有水；第三注意听到的多次声音是不同介质传播的，并不是回声。
（4）同种介质中，温度越高，声速越大。
知识点4、骨传导以及双耳效应
（1）骨传导原理：固体能传声，且效果更好；
声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，物理学中把声音的这种传导方式叫做骨传声也叫作骨传导；一些失去听觉的人（只限于传导障碍，即鼓膜、听小骨损坏，也就是非神经性耳聋者）可以利用骨传导来听声音。
（2）人耳的构造：外耳、中耳、内耳
声音的传导途径：声波→外耳道→鼓膜→听小骨链→内耳
声音传到两耳的时间不同形成的双耳效应（双耳效应是人们依靠双耳间的音量差、时间差和音色差判别声音方位的效应）
我们能够听到的声音，正确的传播途径是：物体振动--介质--良好的耳朵。
题型1、声音产生的原因
（2024秋 武侯区期末）以下实例不能说明声音产生原因的是（　　）
A．唱歌时用手摸喉咙感觉到振动
B．打鼓时鼓面上的纸屑上下跳动
C．发声的音叉放入水中水花四溅
D．耳鸣时耳朵中出现“嗡嗡”声
（2024秋 泗阳县期末）“东风快递，使命必达”！2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射东风系列洲际弹道导弹，准确落入预定海域，震撼全球。东风系列洲际导弹，平均速度为25马赫，最大速度可以达到30马赫。已知1马赫＝340m/s，则以下说法正确的是（　　）
A．导弹从发射到击中目标做的是匀速直线运动
B．导弹的平均速度比超声波的传播速度慢
C．导弹发射时巨大的轰鸣声与空气振动无关
D．东风洲际导弹横跨17000km的太平洋只需约2000s
（2024秋 普兰店区期末）2024年11月12日，第十五届国际航展在珠海举办。航展上，两架国产歼20隐身战机以相同的速度编队表演飞行，如图所示。若以其中任意一架战机为参照物，另一架战机是 的；若歼20战机的速度在超过空气中声速的时候会产生音爆，音爆是由空气 产生的。
题型2、声音的传播
（2025 西安二模）2024年12月17日，神舟十九号航天员乘组完成首次出舱活动9小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时长纪录。如图所示，航天员在舱外不能面对面交谈的原因是（　　）
A．太空中噪声太大
B．太空中没有空气，不能传声
C．太空中航天员的声带无法振动发声
D．太空中声音的传播速度非常小
（2025 市中区模拟）如图所示，小然把耳朵贴在桌子一端的表面上，同桌用指甲轻刮桌子的另一端，此时周围的同学都听不到声音，小然却可以通过桌面听到指甲轻刮桌子的声音。该实验能说明（　　）
A．声音由物体的振动产生
B．空气不能传播声音
C．响度与发声体振幅有关
D．桌子可以传播声音
（2025 广东模拟）2023年12月21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。在舱外，航天员开展天和核心舱修复任务时，和地面及舱内工作人员用无线电波进行通讯。下列说法正确的是（　　）
A．太空中听不到声音是因为物体不能振动产生声音
B．太空中听不到声音是因为声音的传播需要介质
C．太空中听不到声音是因为厚厚的宇航服阻止了声音进入耳朵
D．用无线通讯可以让声音在太空中传播的速度更快
题型3、声速
（2024秋 黄石月考）在百米赛跑中，甲、乙两计时员分别根据发令枪的烟雾和枪声开始记录同一运动员的成绩，若听枪声的乙的记录结果为11.3s，则甲的记录结果约为（　　）
A．11.0s B．11.3s C．11.6s D．11.9s
（2024秋 宣城期中）有一段中空的塑钢管，当小明在一端用力敲击一下塑钢管时，将耳朵贴在另一端倾听的小华听到了两次响声，她最后听到的是从 （空气中/塑钢管中）传来的响声，通过测量这两次声音的时间间隔为0.2s，则这段塑钢管的长度为塑钢管长度为 m。（空气中声速v气＝340m/s，塑钢管中声速v塑料＝1700m/s）
（2024秋 西安校级月考）声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。
（1）求空心金属管的长；
（2）求声音在该金属管中的传播速度；该金属管可能是由什么材料制成？
（3）如果在金属管里灌满水，请计算分析说明人能听到几次敲击声，并判断听到的声音依次是什么介质传播的（已知人能区分两次声音的最短时间间隔为0.1s）。
一些介质中的声速v（m/s）
空气（0℃） 331 铜 3750
空气（15℃） 340 铝 5000
水（常温） 1500 铁 5200
题型4、骨传导与双耳效应
（2024秋 三台县校级月考）如图所示是一款新型骨传导耳机，将耳机贴在频骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。下列说法正确的是（　　）
A．骨传导可以减小声音对鼓膜的损伤
B．骨传导耳机必须紧贴在颞骨上，才能带动颞骨振动，听到声音
C．利用骨传导耳机能听到超声波
D．骨传导耳机的制造原理是利用头骨、颞骨传声效果较好的原理制成的
（2024秋 鼓楼区校级期中）如图为无线骨传导耳机，可以使声波不经过人的外耳道而通过颅骨进行传播，人们既能听到耳机传来的音乐，又能了解周围环境从而避免事故的发生。骨传导耳机是通过 （选填“气体”“液体”或“固体”）传声；目前市面出现了不少假冒的骨传导耳机鉴别的方法很简单：戴上耳机听音乐，然后塞上耳塞堵住耳孔，如果听到的声 （选填“变小”“不变”或“变大”），则该耳机是骨传导耳机。
（2024秋 烟台期末）阅读短文，回答问题。
双耳效应
人们利用两只耳朵听声音时，通过“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图甲所示，在人的左前方有一个声源，由于左耳离声源较近，声音就首先传到左耳，然后才传到右耳，产生了“时间差”、声源距两耳的距离差越大，时间差就越大，两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”。当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝左右。不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。
（1）单耳失聪的残障人士仅凭听觉 （选填“能”或“不能”）准确地判断声源的位置；
（2）双耳效应主要是利用同一声音传到两只耳朵的时间不同、 不同和 不同（选填“音调”、“响度”、“音色”）；
（3）若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级小，则声源可能在人的 （选填“正前方”、“左前方”或“右前方”）；
（4）下列不是由于双耳效应达到的效果的是 ；
A.有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置
B.将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位
C.雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断
（5）图乙是一个模拟人耳的声音接收装置，在声源缓慢远离接收装置的过程中（始终处在“双耳”的连线上），“双耳”接收到声音的时间差值 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
题型5、回声
（2025 厦门模拟）一科考船利用声呐系统对海底形状进行测绘。在经过某海域水平面等间距的L、M、N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间如下表。由此推断，该海域海底的大致形状为图中的（　　）
tL/s tM/s tN/s tO/s tp/s
0.28 0.36 0.24 0.32 0.20
A． B．
C． D．
（2025 合肥二模）一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的L、M、N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.50s、0.40s、0.50s、0.35s、0.50s。由此判断，该海域海底的大致形状为（　　）
A．B． C． D．
（2024秋 三台县期末）一列车以108km/h的速度沿铁轨匀速直线行驶，在距离隧道一定距离处鸣笛，4s后位于车头驾驶舱的司机听到正前方隧道入口处山崖传回来的回声。已知声音在空气中速度为340m/s，则当司机听到回声（　　）
A．车头到隧道的距离为620m
B．再经过约25s，车头进入隧道
C．声音通过的路程比列车通过的路程多1340m
D．声音通过的路程是列车通过的路程的8倍
（2024秋 雁塔区校级期末）2023年7月，在第17届中国西安国际科学技术产业博览会上，中外多款智能机器人齐亮相。例如：幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗。下列有关说法正确的是（　　）
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．小朋友比赛背唐诗的声音是由声带振动产生的
D．机器人的声音在固体中的传播速度是340m/s
（2025 工业园区一模）如图，用悬挂着的乒乓球接触音叉，以探究声音产生的原因，则（　　）
A．此时乒乓球处于平衡状态
B．音叉的机械能均转化为乒乓球的机械能
C．本实验探究的声音由乒乓球振动所产生
D．该实验装置无法探究音调与频率的关系
（2024秋 海安市期末）将手机的来电“灯光提示”和“声音提示”功能打开，放入真空中。现用电话呼叫手机，接通后（　　）
A．看到“灯光闪烁”也听到“声音提示”
B．看到“灯光闪烁”却不能听到“声音提示”
C．看不到“灯光闪烁”却能听到“声音提示”
D．看不到“灯光闪烁”也不能听到“声音提示”
（2025 任城区校级模拟）以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　）
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小
②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
A．①② B．②④ C．③④ D．①②③
（2025 苏州校级模拟）将一个气球放在机械手表与耳朵之间，听一听，你会发现（　　）
A．放在气球的不同部位，听到的声音完全相同，与手表直接贴近耳朵的声音相同
B．放在气球的不同部位，听到的声音有所不同，某位置听到的声音会比手表直接贴近耳朵的声音强
C．放在气球的不同部位，听到的声音完全相同，与手表直接贴近耳朵的声音不同
D．放在气球的不同部位，听到的声音有所不同，但听到的声音不会比手表直接贴近耳朵的声音强
（2024秋 南川区期末）一列动车沿直线匀速行驶，在进入隧道前800m处鸣笛，司机在鸣笛4s后听到隧道口处山崖反射的回声。已知声音在空气中的传播速度为340m/s，则下列判断正确的是（　　）
A．声音在4s内通过的路程为680m
B．听到回声时，该动车距离隧道口240m
C．该动车的行驶速度为200m/s
D．鸣笛后约13.3s，该动车进入隧道
（2024秋 玉田县期末）关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．只要有物体振动，我们就能听到声音
B．声在不同介质中传播速度相同
C．声和光都能在真空中传播
D．一切发声的物体都在振动
（2024秋 桓台县期末）我国正研制新一代载人运载火箭，该火箭的研制将使我国具备2030年前载人登陆月球的能力。在月球上漫步的宇航员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是 （　　）
A．月球上，宇航员的声带无法振动发声
B．月球上是真空，不能传声
C．月球上只能传递超声波
D．月球上，声音传播速度快
（2024秋 内江期末）在下列情景中，说明液体能够传播声音的是（　　）
A．钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼儿吓跑
B．汽车倒车时，利用超声波判断车体与障碍物之间的距离
C．用手摸正在发声的喇叭，会感受到振动
D．大象可以利用次声波来交流
（2024秋 武侯区期末）如图所示，把一部手机放入抽气盘上的玻璃钟罩内，用另一部手机一直对它呼叫，我们可以听到钟罩内手机发出的铃声。然后用抽气机从钟罩内往外抽气，这时听到铃声逐渐变小。关于上述实验，下列说法正确的是（　　）
A．由实验可推理出声音的传播需要介质
B．听到铃声逐渐变小说明振动变轻微了
C．抽气过程中铃声传播速度逐渐变小了
D．该实验可直接得出真空不能传播声音
（2024秋 凉州区期末）若声音在空气中的传播速度为v1，在钢管中的传播速度为v2，用锤子敲击一次长直钢管的一端，安装在另一端的声音监测仪，接收到两次声音，时间间隔为t。这根钢管的长度为（　　）
A． B．
C．（v1﹣v2）t D．（v2﹣v1）t
（2024秋 恩施市期末）如图（a）所示，停在路旁的巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上测速仪发出并接收超声波信号根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速。图（b）中，P1、P2是测速仪先后发出的超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号。P1与P2之间的时间间隔为2.7秒，超声波在空气中传播的速度为340m/s，若汽车是沿直线匀速行驶，则下列说法正确的是（　　）
A．第一次发出信号到该信号被测速仪接收到间隔时间为0.45s
B．第二次发出信号到该信号被测速仪接收到的时间内汽车行驶了12m
C．汽车第一次接收到信号和第二次接收到信号之间行驶了102m
D．该汽车的速度是17m/s
（2024秋 临渭区期末）小华准备了两个纸杯、一根棉绳，以及牙签等。在纸杯底部中央穿一个小孔，将棉绳两头分别插入两个纸杯的小孔中，并固定在牙签上，这样“自制电话”就做好了。她和小伙伴分别拿着一个纸杯，拉直棉绳，依次轻声说话（如图所示）。她们能听见对方说的话，这说明（　　）
A．气体可以传声 B．液体可以传声
C．固体可以传声 D．真空可以传声
（2024秋 海陵区期末）图甲是一种身高测量仪，图乙是其简化图，顶部感应器竖直向下发射超声波，到达下方物体反射后返回，被感应器接收。测高台上无人站立时，超声波发出后经1.5×10﹣2s收到返回超声波；小虎站上测高台，感应器记录到超声波从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。则小虎的身高是（　　）
A．1.5m B．1.6m C．1.7m D．1.8m
（2024秋 江津区期末）“东风快递，使命必达”，2024年9月25日，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射东风系列洲际弹道导弹，准确落入预定海域，震撼全球。如图为东风系列洲际导弹，平均速度为25马赫，最大速度可以达到30马赫，已知1马赫≈340m/s，则以下说法正确的是（　　）
A．导弹从发射到击中目标做的是匀速直线运动
B．导弹的平均速度比超声波的传播速度慢
C．导弹发射时巨大的轰鸣声与空气振动有关
D．东风洲际导弹横跨17000km的太平洋只需约200s
（2024秋 城关区校级期末）如图所示。国庆期间，小明一家开车去山区旅行，汽车以72km/h的速度在平直的公路上匀速行驶，公路前方有一座高山，汽车鸣笛3s后小明听到回声。已知声音在空气中的传播速度为340m/s。求：
（1）鸣笛处汽车离高山有多远？
（2）交通部门常用超声波测速仪来检测汽车行驶时是否超速。测速原理是同一处测速仪前后两次发出并接收到被测车辆反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差测出车速。测速仪向汽车发出超声波，超声波经汽车反射后又被测速仪接收。已知测速仪每隔1.1s发出一次信号，当一辆匀速直线行驶的小汽车逐步驶离测控区的过程中，测速仪第一次从发出信号到接收到信号整个过程用时0.2s，第二次从发出信号到接收到信号整个过程用时0.5s。这辆小汽车的速度为多少m/s？
（2024秋 雁塔区校级期末）我国“探索一号”科考船携“奋斗者号”载人潜水器（如图所示）进行海洋科考作业，到达某海域静止时，第一次用声呐从海面向海底发出超声波，经过15.01s声呐接收到回声信号。然后“奋斗者号”载人潜水器从海水表面再次向海底发出超声波同时开始匀速下降15s后听到回声。求：（声音在海水中的传播速度为1500m/s）
（1）第一次用声呐发出的声音传播的路程是多少m？
（2）该海域的深度是多少m？
（3）“奋斗者号”载人潜水器下潜的速度是多少m/s？
声音的 “治愈力” 奇闻
用声音 “拆弹”：超声波震碎肾结石
1980 年，德国医生发现，聚焦超声波（频率约 20kHz）可穿过人体，在结石处产生共振使其碎裂。这种 “无创碎石术” 利用声波的能量传导，避免了开刀痛苦。有趣的是，早期实验曾用煮熟的鸡蛋测试 —— 超声波能震碎蛋黄却不破坏蛋壳，精准度堪比 “声音手术刀”。
音乐让植物生长？其实是声波振动的功劳
印度科学家 Bose（博斯）在 1900 年做过 “植物听音乐” 实验，发现播放小提琴曲时，植物生长速度加快。后来证实，不是音乐本身，而是声波的振动（尤其是低频部分）刺激了植物细胞代谢。现代温室甚至用 “声波发生器” 模拟风雨振动，让作物茎秆更粗壮 —— 原来植物也爱 “健身操”。

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