资源简介 (共30张PPT)2.4 有理数的乘除运算主讲:第2章 有理数及其运算第3课时学习目标1.理解有理数除法的法则,体会除法与乘法的关系;2.会进行有理数的除法运算;(重点)3.会求有理数的倒数,把有理数的除法运算转化乘法运算,体验转化的数学思想.(难点)新课导入2.有理数的乘法运算律乘法的交换律:___________;乘法的结合律:___________________;乘法对加法的分配律:_____________________.a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)a×(b+c)=a×b+a×c1.有理数乘法法则两数相乘,同号得 ,异号得 ,绝对值相乘。任何数与0相乘,积为 .正负0复习回顾2×(-3)=____ ,(-4)×(-3)=____,8×9=____,0×(-6)=____,(-4)×3 =____ ,(-6) ÷2=____,12÷(-4)=____,72÷9=____,(-12)÷(-4)=____,0÷(-6)=____,观察右侧算式, 两个有理数相除时:商的符号如何确定 商的绝对值如何确定 -61272-120-3-3803计算:有理数的除法及分数化简一(-6) ÷2=____,12÷(-4)=____,72÷9=____,(-12)÷(-4)=____,0÷(-6)=____,-3-380商的符号如何确定 商的绝对值如何确定 异号两数相除得负,并把绝对值相除同号两数相除得正, 并把绝对值相除零除以任何非零数得零3有理数的除法法则1两个有理数相除, 同号得____,异号得_____,并把绝对值_______.0除以任何一个不等于0的数都得_____.正负相除00不能作为除数注意比较下列各组数计算结果:15除以一个数等于乘以这个数的倒数做一做(1)1÷(- )与1×(- )(2)0.8÷(- )与0.8×(- )(3)(- )÷(- )与(- )×(-60 )除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.也可以表示成:a ÷ b = a · (b≠0)除号变乘号除数变为倒数作因数有理数的除法法则2对比记忆有理数的减法法则减去一个数,等于加这个数的相反数.a - b = a + (-b)减数变为相反数作加数减号变加号有理数的除法法则除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.a ÷ b = a · (b≠0)除号变乘号除数变为倒数作因数知识探究尝试·交流比较下列各组数的计算结果,你能得到什么结论?换一些算式再试一试,并与同伴进行交流(1) 与(2) 与(3) ÷ 与 ×(-60)知识探究尝试·交流(1)(2)(3) ÷互为倒数×(-60)互为倒数互为倒数每组的结果都相等.除以一个数等于乘这个数的倒数除法统一成乘法了!典型例题例5 计算:(1) (2)解:(1)原式===27(2) 原式知识探究1.选择原则:能整除时直接相除,不能整除时应用除以一个数等于乘以该数的倒数.有理数除法法则的选择和注意事项:2.注意事项:(1)应用直接相除时,要先确定符号,再确定绝对值.(2)应用除以一个数等于乘以该数的倒数时,如果有小数或带分数,要化小数为分数,化带分数为假分数.新知探究针对练习(1)(2)解:原式=解:原式=计算:=-课堂小结1.两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。0除以任何非0的数都得0。2.除以一个数等于乘这个数的倒数,即 。二、有理数除法化为有理数乘法以后,可以利用有理数乘法的运算律简化运算.一、有理数除法法则:1.下列计算正确的是( )A. B.C. D.C课堂训练课堂训练2. 计算:(1) (-1.4)÷(-5.6);(2) 8÷(-0.125);解:原式 = -8×8 = -64.解:原式 =解:原式 =课堂训练3.填空:(1)若 互为相反数,且 ,则 _______;(2)当 时, =_______;(3)若 则 的符号分别_____________.(4)若﹣3x=12,则x=_______.随堂练习1.下列计算中,正确的是( )A.-1÷1=0 B.2÷ =-4C.5÷ =1 D.-3÷|-3|=1B2.下列运算中错误的是( )A.B.C.8÷(-4)=-2D.0÷(-3)=0A3.下列计算正确的是( )A. B.C. D.C4. 两个不等于0的有理数的和是0,则它们的商是( )A.0 B.1 C.-1 D.1或-1C5.计算:(1) ÷(-3); (2) ( )÷ ÷( );(3)(-12)÷(-4)÷( ) .6.计算:解:原式=8×2=16;(2)(-36)÷(-4)÷(-9);解:原式=9÷(-9)=-1;7.根据实验测定,高度每增加1 km,气温大约下降5 ℃,某登山队员攀登某山峰的途中发回信息,报告他们所在高度的气温是-12 ℃,测得当时地面气温是3 ℃.请你确定登山运动员所在位置的高度.解:[3-(-12)]÷5×1=3(km).【能力练】6.若 |x|=4,|y|=,且 xy<0,则 的值等于( )A. 8 B.-8 C. 4 D. -4【解析】根据题意得: x=±4,y=±,因为xy<0,所以x=4,y=-;x=-4,y=,则=-8.7.(2024·宿迁期中)从-5,-3,-1,2,4这5个数中任取2个数,所得积的最大值记为a,所得商的最小值记为b,则的值为_______. 【解析】因为最大值a=-5×(-3)=15,最小值b==-4,所以==-.B - 8.如果|a-2|+(b+4)2=0,那么=______. 【解析】因为|a-2|+(b+4)2=0,而|a-2|≥0,(b+4)2≥0,所以a-2=0,b+4=0,解得a=2,b=-4,所以==-. - 【培优练】9.(运算能力)阅读下列材料:计算:50÷(-+).解法一:原式=50÷-50÷+50÷=50×3-50×4+50×12=550.解法二:原式=50÷=50÷=50×6=300.解法三:原式的倒数为÷50=×=×-×+×=.故原式=300.上述解法得出的结果不同,其中肯定有错误的解法,你认为解法 是错误的.请你选择合适的解法解答下列问题: 计算:÷.【解析】没有除法分配律,故解法一错误;原式=÷=×3=-.答案:一谢谢大家欣赏 展开更多...... 收起↑ 资源预览