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题型突破
专题三 历史学科核心素养蕴育
核心素养概述
《义务教育历史课程标准(2022年版)》中明确提出：历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面；另外，要求试题的命制要坚持素养立意，能力类型分布合理，符合核心素养的总体考查要求，同时顾及素养的不同方面、不同层次的考查要求。
核心素养解读
一、核心素养的内涵
核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。通过核心素养的培育，落实立德树人根本任务。
核心素养 概念界定 价值阐释 义务教育阶段学习
的基本要求
唯物史观 是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论 人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，必须以科学的历史观和方法论为指导。唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识 要求学生初步学会在唯物史观的指导下看待历史
历史课程要培养的核心素养，主要包括五个方面：
核心素养 概念界定 价值阐释 义务教育阶段学习
的基本要求
时空观念 是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式 任何事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下存在的，只有在特定的时空框架中，才可能对史事有准确的理解 要求学生学会在具体的时空条件下考察历史
史料实证 是指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法 史料是认识历史的主要依据。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读，并在学习和探究活动中加以运用 要求学生初步学会依靠可信史料了解和认识历史
核心素养 概念界定 价值阐释 义务教育阶段学习
的基本要求
历史解释 是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法 所有历史叙述本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。只有通过对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地描述历史，揭示历史表象背后的深层因果关系，才能不断接近历史真实 要求学生初步学会有理有据地表达自己对历史的看法
家国情怀 是学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任 学习和探究历史应充满人文情怀并关注现实问题，热爱家乡，热爱祖国，放眼世界，以服务于国家富强、中华民族伟大复兴和人类命运共同体的构建 要求学生形成对家乡、国家和中华民族的认同，具有国际视野，有理想、有担当
★唯物史观的主要观点包括：
1.社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用。
2.生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。
3.经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。
（1）经济基础：指社会生产关系的总和。
（2）上层建筑：
4.人类社会形态从低级到高级发展：马克思主义把人类社会发展分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会五种社会形态。
5.正确运用阶级分析法：在阶级社会中存在着阶级矛盾和阶级斗争，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。
6.人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者。
二、五大核心素养的关系
三、历史课程内容结构示意图
1. 春秋战国时期，铁农具和牛耕促进社会生产力迅速发展，导致阶级关系出现新变化。商鞅等改革家代表地主阶级的利益进行变法活动，封建制度逐渐确立。材料旨在说明( )
A. 生产力的发展促进社会变革 B. 商鞅变法成效卓著
C. 中央集权适应了社会的发展 D. 地主阶级势力增强
实战演练
A
2. 南宋时期，南方人民在长期的生产劳动中开垦出许多梯田、圩田。梯田就是依山势而建，形状如梯子；圩田就是把临近江河湖泊的水洼地用堤围起来，堤上有闸门，洪涝时闭闸防淹，干旱时开闸灌溉。梯田、圩田的开垦( )
A. 得益于经济重心南移 B. 依赖于北方农民南迁
C. 源自人民的劳动实践 D. 取决于南方社会安定
C
3. 新中国成立后，农村经历了从土地改革到农业改造，再到农村改革三部曲。这一系列自我调整都是为了( )
A. 适应当时生产力发展水平
B. 扩大农民的生产自主权
C.建立社会主义土地公有制
D. 摧毁封建土地剥削制度
A
4.对于哥伦布抵达美洲，欧洲人称其为“发现”美洲，印第安人称其为“欧洲人侵略的开端”，而有的史学家则称其为“两种文明相遇”。据此可知( )
A. 哥伦布传播了欧洲文化
B. 上述不同评价全部缺乏史实依据
C. 印第安人文化长期落后
D. 不同立场角度得出不同历史认识
D
5. 题5图所示两幅宣传画分别宣传了为20世纪30年代苏联和美国实施的经济措施。这两项措施的实施都( )
A. 迅速推进本国工业化完成
B. 暴露了发展重工业的弊端
C.反映了经济体制日益僵化
D. 体现了国家对经济的干预
D
1. 仰韶文化是新石器时代晚期的一种文化，因1921年首先在河南渑池仰韶村发现而得名。仰韶文化距今约7 000—5 000年，主要分布在陕西、河南、山西等地区。下列文化遗址中，最有可能成为仰韶文化研究对象的是( )
A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址
C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址
C
2. 历史上“西域”的范围并不固定，在唐朝就多次发生变化，唐初主要指敦煌以西，而在唐太宗时期，变为吐鲁番以西，唐高宗以后则逐渐用于特指葱岭以西。“西域”范围的变化，反映出唐朝( )
A. 边疆地区矛盾加剧 B. 治理疆域向西扩张
C. 政治中心加速西移 D. 佛教东传影响扩大
B
3. 干支纪年是我国古代发明的一种纪年方法，如“戊戌、己亥、庚子、辛丑、壬寅、癸卯”就是19世纪末20世纪初几个连续的年份，李希圣所著的《庚子国变记》叙述的就是上述庚子年发生的一件事。据此推断，这里说的“庚子国变”具体是指( )
A. 第二次鸦片战争 B. 台湾岛被割占
C. 维新变法失败 D. 八国联军侵华
D
4. 题4图反映的建设成就出现的时期是( )
A. 新生政权巩固时期 B. 全面建设社会主义时期
C. “文化大革命”时期 D. 社会主义现代化建设新时期
B
5. 面对日趋活跃的私人买卖活动，苏维埃政府被迫调整政策，顺应市场经济的发展，实行“再退却”，从国家调控生产和分配转向国家调节商业和货币流通。材料所述情形发生在( )
A. 19世纪20年代 B. 19世纪60年代
C. 20世纪20年代 D. 20世纪40年代
C
1. 题1表所示为战国时期有关“郡”的历史记载。据此可知，当时( )
题1表
A
时期 记载
赵武灵王时期 “北破林胡、楼烦，筑长城……而置云中、雁门、代郡”
燕昭王时期 “置上谷、渔阳、右北平、辽西、辽东郡以拒胡”
A. 郡的设置与军事战争相关 B. 分封制已退出历史舞台
C. 郡是地方最高的行政区划 D. 诸侯国普遍推行郡县制
2. 1845年，福州官员奏称：“该夷除贩运洋货外，兼运洋布洋棉，其物充积于厦口，内地之商贩，皆在厦门运入各府销变，其质既美，其价复廉，民间之买洋布洋棉者，十室而九。由是江浙之棉布不复畅销，商人多不贩运。”据此可知，鸦片战争后( )
A. 自然经济完全瓦解 B. 洋布明显滞销
C.本土商品受到冲击 D. 土布供不应求
C
3. 陈独秀指出，五四运动“因外交而牵到内政，而牵到一切社会问题，不是一个单纯的外交运动，一时颇现出一点革命的空气”。在陈独秀看来，五四运动( )
A. 引发了深刻的社会变革 B. 推动了工人运动的高涨
C.取得了重要的外交成就 D. 加速了国民革命的胜利
A
4. 题4图反映了1841年和1877年英国各行业劳动力所占比重的情况。据题4图可知，当时英国( )
A.城市化进程不断加快
B.农民生产积极性下降
C.服务业劳动人口减少
D.劳动力结构发生变化
D
5. 在苏联，1928年时1公担稞麦可分别交换35米印花布、75公斤砂糖，到1952年只能分别交换1.5米印花布、0.9公斤砂糖；1953年，谷物的义务交售价格仅为成本的10%，牛肉价格为成本的5%，猪肉价格为成本的6%。材料反映出这一时期的苏联( )
A. 农副产品质量差、价格低 B. 农产品过剩造成价格下滑
C. 市场经济体制尚不够完善 D. 工业化牺牲了农民的利益
D
1. 秦朝的《工律》规定，“为器同物者，其小大、短长、广亦必等”,还规定由官府有关机构校正衡器的权、斗桶和升，且至少每年应当校正一次。这些规定( )
A. 为秦的统一奠定了基础 B. 保证了手工业产品的质量
C.有利于各地区经济交流 D. 有利于文化的交流与发展
C
2. (2023泰州)《通典》记载：“西通河洛，南达江淮。……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”材料反映大运河的开通( )
A. 巩固了隋王朝的统治 B. 有利于中外经济往来
C.加强了南北地区联系 D. 维护了社会秩序安定
C
3. 费正清指出，没有别的事情能比这更有效地证明：通过自上而下逐步改良的办法来使中国现代化，是绝无希望的。1895年的战败和雄心勃勃的计划在1898年的彻底破产，第一次大大地促进了革命变革。据此可知，费正清认为( )
A. 自上而下改良成效较为缓慢
B. 甲午战败宣告洋务运动破产
C.戊戌变法起到思想启蒙作用
D. 戊戌变法失败加速革命发生
D
4. 2005年，第十届全国人大三次会议通过的《反分裂国家法》规定：“国家绝不允许‘台独’分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。”《反分裂国家法》的颁布( )
A. 首次提出和平统一祖国的方针
B. 表明了维护国家统一的坚定决心
C. 推动了“三不”政策的调整
D. 标志着海峡两岸实现了“三通”
B
5. 1993年，《马斯特里赫特条约》正式生效，欧洲联盟诞生，这标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡，同时发展共同外交及安全政策，并加强司法及内政事务上的合作。欧洲联盟的诞生( )
A. 使欧洲各国工业生产恢复到战前水平
B. 推动了马歇尔计划的顺利实施
C.标志着北大西洋公约组织的正式成立
D. 大大加快了欧洲一体化的进程
D
1. （2024山西·改编）某历史学习小组围绕“走近明清遗迹·感知民族交融”这一主题撰写文章。若要为该文章配图，下列选项中合适的是( )
D
2. 中华文化具有极强的包容性，即求同存异，兼收并蓄。题2图所示京剧的形成过程表明( )
A. 北京的戏剧创作水平全国领先
B. 专制统治抑制了文化的多元性
C. 地域特色文化不适应时代需求
D. 京剧吸收了多种地方戏的精华
D
3. 抗美援朝战争期间，全国人民群情激奋，壮志昂扬，在国内掀起了大规模的增产节约运动。从1949年10月至1952年底，全国工农业总产值平均递增率达到21.1%，国有工业产值增长了2.6倍。由此可见，这场战争( )
A. 改变了我国工业落后的面貌
B. 加快了社会主义经济建设
C. 激发了爱国热情和奋斗精神
D. 提高了新中国的国际地位
C
4. 贵州赫章县金银山街道作为全国70个万人以上安置点之一，自2018年搬迁以来，持续深入做好易地扶贫搬迁后续扶持工作，聚焦2 697户，13 612位搬迁群众“稳得住、有就业、逐步能致富”工作目标。中央统战部还为全县12万脱贫户壮劳力购买意外伤害和重大疾病保险。这些做法( )
A. 推动我国国民经济全面调整 B. 利于人民共享社会发展成果
C.表明民生问题已经彻底解决 D. 表明全面从严治党已经落实
B
5.毛泽东提出“为人民服务”,邓小平说“我是人民的儿子”,习近平提出“不负历史，不负时代，不负人民”。由此可见，中国共产党人的初心和使命是( )
A. 实现人民当家作主
B. 追求民族独立
C. 为中国人民谋幸福
D. 实行改革开放
C

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