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(核心考点)探究阻力对物体运动的影响相关实验题专项训练——2025年中考物理
1.(2025·四川省成都市·期中考试)如图所示，在探究“运动与力的关系”实验中，让小车从斜面同一高度静止滑下，观察和比较小车在不同表面滑行的距离。
让小车从斜面同一高度静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时的 相同。
如图甲所示，第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了棉布最右端，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是 。
A.减轻小车的质量
B.减小斜面的倾角
C.降低小车释放的高度
D.增加木板的长度通过上面的探究，当篮球飞到空中最高点点时，如图乙所示，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动轨迹是 选填图中数字。
2.(2025·云南省昆明市·期中考试)实验小组的同学用如图所示的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”。

实验时，他们每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是为了保证小车到达斜面底端时的_________相同；
下表是同学们多次实验记录的数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力________，小车前进的距离就越________；
接触面 毛巾 棉布 木板
阻力的大小 大 较大 较小
小车移动的距离
在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动的物体不受外力时，它将________________________________；
和探究“声音能否在真空中传播”的实验一样，本实验中主要用到的研究方法是_________选填“类比法”、“转换法”或者“实验推理法”；
小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千荡到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是________。图中的黑点表示小丽同学
保持静止 继续来回摆动
做匀速直线运动 做匀速圆周运动
3.(2025·安徽省阜阳市·期中考试)如图所示，小望在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止滑下，研究小车在水平面上滑行的距离。
实验中，为使小车每次进入水平轨道时的速度相等，应使小车从斜面的 滚下
让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示，进一步推理可得：平面越光滑，小车运动越远，若小车运动时受到的阻力为零，小车将保持 状态
上述中现象验证了摩擦力跟接触面的粗糙程度有关，除此以外小望利用甲、乙进一步探究摩擦力跟速度是否有关，两图中分别以和的速度匀速拉动木块，且，发现弹簧测力计的示数均为不变，说明物体受到的摩擦力大小与速度 关。
4.(2025·福建省·单元测试)探究阻力对物体运动的影响：
如上图所示，实验时每次均让小车从斜面同一位置由静止滑下的目的是使小车每次在水平面上开始滑行时______________大小相等；
实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变__________________来实现的；
根据实验现象，可得出结论：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远，速度减小得越______________选填“快”或“慢”；
可推理得出：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它将做__________运动；
通过本实验推理可知_____选填“”或“”观点是正确的。
A.力是维持物体运动的原因 物体的运动不需要力来维持
5.(2025·江苏省·月考试卷)如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止滑下，研究小车在水平面上滑行的距离。
实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在到达水平面上开始滑行时______大小相等；
实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______选填“快”或“慢”；
推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______；
在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律______填“是”或“不是”直接由实验得出的，但其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法，在我们之前的学习中，用到相同的物理方法的实验是______；
A.探究真空不能传声
B.探究凸透镜成像规律
C.探究影响滑动摩擦力大小的因素
牛顿第一定律告诉我们物体的运动______填“需要”或“不需要”力来维持。
6.(2025·山东省淄博市·月考试卷)在本学期物理学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验。
如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置及实验过程，实验时让同一小车从斜面上同一高度由静止滑下，分别观察小车在毛巾、棉布、木板表面上滑行的距离。
甲 乙
实验中让小车从斜面同一高度滑下的目的是让小车滑到斜面底端时的________相同。
由实验现象可推理，若运动的小车在水平面上不受阻力，小车将_______________。你这样推理，运用了___________的研究方法。选填“控制变量”“转换”或“理想实验”
如图乙是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验时让同一小车从斜面的不同高度滑下，推动水平面上的木块运动。
实验中小车动能的大小是通过______________________________来反映的。
由实验现象可得出结论：质量一定时，_______________，物体的动能越大。该结论可用来解释_______选填下列“”或“”
A.为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？
B.为什么在同样的道路上，对不同车型的机动车设定不一样的最高速度？
木块在滑行过程中所受的摩擦力大小________选填“变大”“变小”或“不变”。
7.(2025·四川省成都市·其他类型)关于“阻力对物体运动的影响”这一问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。
三次实验需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车运动到水平面上时的_____________相同；实验中发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就_____________选填“越长”或“越短”；
牛顿第一定律___________选填“是”或“不是”直接由实验得出的．其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法；
一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，图给出了几种炸弹落下后与飞机的位置关系。请你认真分析后作答：
不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为图_____________；
实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为图_____________。
8.(2025·安徽省·期中考试)实验小组的同学用如图甲所示的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”。
实验时，他们每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是________________________________；
如表是同学们多次实验记录的数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力________，小车前进的距离就越________；
接触面 毛巾 棉布 木板
阻力的大小 大 较大 较小
小车移动的距离
在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动的物体不受外力时，它将________________________________；
探究过程中主要用到了科学推理法和____________两种研究方法；
小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千荡到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是________。图中的黑点表示小丽同学
A.保持静止 继续来回摆动 做匀速直线运动 做匀速圆周运动
9.(2025·江苏省南京市·其他类型)在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。
实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的 ；然后通过 反映阻力大小对小车运动的影响。
按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容见下表：
接触面材料 小车受阻力情况 小车在水平面运动的距离
毛巾 大
棉布 较大
木板 小
同学们分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越 ；进一步推理得出的结论是：不受阻力作用时，运动的小车将做 运动；牛顿第一定律告诉了我们物体的运动 填“需要”或“不需要”力来维持。
小车在棉布表面运动，如果刚好滑到了木板最右端，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是 ；
A.减轻小车的质量 降低小车释放的高度增加木板的长度 增加木板的宽度
接下来同学们找来一个木块，用弹簧测力计在图甲乙丙三个不同表面沿水平方向匀速拉动木块，观察比较弹簧测力计的示数，可探究滑动摩擦力与 的关系。小明认为这样弹簧测力计读数不方便，示数也不稳定，就设计了如图所示实验装置，传感器与计算机连接，可获得力随时间变化的数据。先后将木块的上、下表面放在水平传送带上，并在木块上叠放不同数量的相同木块进行实验，得到如下表数据；
木块个数
传感器示数 上表面
下表面
整个过程木块相对桌面静止，则木块与传送带之间的摩擦属于 选填“静摩擦”或“滑动摩擦”，传送带对木块的摩擦力方向为 ；由数据分析可知，该木块上表面比下表面更 选填“光滑”或“粗糙”。
10.(2025·陕西省·月考试卷)在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
为了使小车在到达水平面时的初速度相同，小宁在实验中让小车从同一斜面的__________由静止开始滑下，此时小宁采用的研究问题的方法是__________。
如图所示，本实验中根据小车____________________可以判断“阻力对物体运动的影响”；从甲、乙、丙三次实验中小车所停位置来看，实验__________中小车所受阻力最小。
若在实验丙中，小车滑出木板右端一段距离，则最合理的操作方法是__________填字母。
A.减轻小车的质量 降低小车释放的高度 增加木板的长度
牛顿在前人实验和研究的基础上，经过__________，总结得出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持____________________状态。
11.(2025·广西壮族自治区·期中考试)在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面和同一高度处静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置。
让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底端的______相同。
结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得______。
推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做______。
牛顿第一定律是在______的基础上，通过科学的______而总结归纳出来的。
通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解；力不是维持物体运动状态原因，而是______物体运动状态的原因。
12.(2025·山东省淄博市·模拟题)在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示。
实验过程中，让同一小车从同一斜面、同一高度由静止滑下，其目的是使小车进入水平面时的_______相同；在下滑过程中，小车的_______能转化为小车的动能；
实验通过观察 选填字母来反映阻力对物体运动的影响；
A.小车滑行的距离
B.接触面的粗糙程度
由实验可以知道，小车在 选填序号毛巾棉布木板”表面上运动时，速度减小得慢；
下列对此实验的分析或推理正确的是 ；
A.实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持
B.如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来
实验完成后，同学们在一起讨论运动和力的关系，其中观点正确的是 。
A.物体受力，运动状态一定改变
B.物体不受力，一定会保持静止
C.物体运动，一定受到力的作用
D.物体运动状态改变，一定受力
若水平面的材料相同，增加一个木块，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止滑下，还可以探究小车的动能与______的关系。
参考答案
1.初速度；；
2.初速度；
越小；远；
匀速直线运动；
实验推理法；

3.同一高度或同一位置；匀速直线运动；无
4.速度；水平面的粗糙程度；慢；匀速直线；
5.速度大小 慢 匀速直线运动 不是 不需要
6.速度；做匀速直线运动；理想实验；
木块被推出的距离大小；速度越大；；不变。
7.速度；越长；不是；乙；甲。
8.让小车到达水平面时具有相同的速度 越小；远 ；一直做匀速直线运动；控制变量法；
9.速度
小车在水平面运动的距离
远
匀速直线
不需要
接触面粗糙程度
滑动摩擦
水平向右
光滑
10.同一高度；控制变量法；
在水平面上滑行的距离；丙；
；
科学推理；静止状态或匀速直线运动。
11.速度；越远；匀速直线运动；大量实验；推理；改变。
12.初速度；重力势；；；；；速度

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