资源简介

(共28张PPT)
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，
让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
思考：风筝挣脱了线的束缚就自由了吗？
董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱
的视力，10岁彻底失明。此后的人生
中，她在盲聋学校完成了义务教育阶段
所有课程，22岁开始学习播音，被中国
传媒大学正式录取为播音与主持艺术专
业研究生，成为中传首位盲人研究生。
给了我平等的考试的机会
2023年6月28日，她以中国传媒大学播
音硕士身份毕业，成为全国首位视障播
董丽娜
音硕士。
7.1自由平等的真谛
第七课 尊重自由平等
目录
CONTENTS
1.自由的价值
2.自由的含义及体现
3.如何理解自由是有限制的
4.法治与自由的关系
5.法律意义上平等的含义
6.法律面前一律平等的表现
无法治不自由
拥有自由有什么意义？
环节一 :观诗句谈感受
1.自由的意义？P99
②能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣
对社会
①拥有自由，能增强个人的幸福感
对个人
同学甲
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
同学乙
自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？
同学丙
自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
环节二 : 看观点辨正误
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。P99
校园规则 没有这些规则的后果 规则的意义
关于着装的规则
关于午餐的规则 关于作息时间的规则 关于手机的规则 关于考场的规则 禁止校园欺凌的规则 奇装异服、个性迥异
零食泛滥，垃圾满地，
助长攀比，加重负担
迟到盛行、秩序混乱
沉迷手机、课堂沦陷
颈椎病高发、视力下降
抄袭成风、有失公平
校园伤害、暴力、欺凌
②必要的限制是对自由的保护。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。P99
假如规则不存在了，你真的“自由”了吗？
1.自由的内涵及意义？
（1）内涵：
（2）意义：
一、无法治不自由
①拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。
②拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。自由在法律上的体现就是人们享有的和正当行使的各项权利。
我们日常生活中都有哪些限制？
火车有轨道的限制
学生有校纪校规的限制
车辆有红绿灯的限制
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
假如限制不存在了，你真的“自由”了吗？
校园限制 没有限制的后果 限制的意义
关于着装的限制
关于作息时间的限制 关于手机的限制 关于考场的限制 禁止校园欺凌的限制 奇装异服、个性迥异
迟到、早退、吵闹……
沉迷、课堂沦陷、视力下降、犯罪……
作弊、有失公平……
校园伤害、校园欺凌……
必要的限制是对自由的保护。
无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
有人说：“网络是一片没有警察、没有政府、没有军人、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的美妙境地......网络交往中的“自由”没有限度，这种说法对吗？为什么？
无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由
2．为什么说自由都是有限制的？
自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
无论是现实世界还是网络空间， 自由都是法律之内的自由。
#明星名誉侵权案七成被告为青少年#据北京互联网法院发布的《“粉丝文化“与青少年网络言论失范问题研究报告》，在其审理的涉侵害公众人物名誉权案件中，很多被告都是在校大学生，还有10%的侵权人年龄在20岁以下，呈现明显的低龄化特点。
新知讲解
法眼看平等
02
城乡同票同权
同工同酬
教育公平
城乡平等
老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
给生命让路
保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果
对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权
同等情况同等对待
不同情况差别对待
下列情形是否体现了平等？说明理由
√
√
√
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√
√
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√
疑惑：为什么不同情况差别对待也是平等呢？
老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重。
3.法律意义上平等的含义？（what P101）1分钟背记
（1）同等情况同等对待。（比如：男女同工同酬、一次选举一人一票等）
（2）不同情况差别对待。（比如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照）
平等的含义
同等情况同等对待
不同情况差别对待
比如:男女同工同酬、一次选举一人一票等
（机会平等）
（结果平等）
比如:老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
4.法律意义上平等的含义是什么？
思考：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾？
不同情况差别对待(结果平等)。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重
表面上看，图二是平等的，但某些情况下，图一更能体现平等
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
5.平等的意义是什么？P101
思考：从十三届全国人大代表构成中，你能体会到什么？
材料：十三届全国人大会议，在2980名人大代表中，少数民族代表438名，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本民族的代表。与十二届相比，妇女代表742名，占代表总数的24.90%，提高了1.5个百分点;一线工人、农民代表468名，占代表总数的15.70%，提高了2.28个百分点;党政领导干部代表1011名，占代表总数的33.93%，降低了0.95个百分点。
提示：少数民族有自己的代表，妇女代表、一线工人、农民代表比例上升，党政领导干部代表比例下降，这些都体现了法律面前人人平等。
①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利。
探究四：平等的表现
2025年4月22日，陕西省宝鸡市中级人民法院一审公开宣判新疆维吾尔自治区党委原副书记李鹏新受贿案，对被告人李鹏新以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释；对追缴在案的李鹏新犯罪所得财物及孳息依法上缴国库，不足部分继续追缴。
②违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
材料分析
5.“法律面前人人平等”的表现？
①任何公民、、、都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护、、、任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
简单概括就是：平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律
课堂小结
自由平等的追求
珍 视 自 由
践 行 平 等
1.如何珍视自由？
3.如何践行平等？
2.什么是特权？特权的表现、要求？
①反对特权
③敢于抵制不平等的行为
②平等对待他人的合法权利
④落实在生活、学习、工作中
①珍惜权利
②依法行使权利
1．2022年5月5日，罗某因在新浪微博平台发表侮辱抗美援朝志愿军英烈言论被三亚市城郊人民法院判处有期徒刑七个月，并承担在新浪网、《法治日报》和《解放军报》公开赔礼道歉的民事责任。这一案例警示我们（ ）
①自由就是随心所欲，不受任何约束
②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则
③一切违法行为都将受到刑罚处罚
④公民要依法行使权利，自觉履行法定义务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
课堂练习
2．“两个奥运同样精彩。”北京冬残奥会与冬奥会坚持“同步规划、同步实施”，全方位，打造场馆的无障碍环境，将深挚的关爱给予社会中的特殊群体。上述材料体现了（ ）
A.自由是在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利
B.平等是同等情况同等对待，不同情况差别对待
C.在我国，允许特定人群有特权的存在
D.正义是处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
B
课堂练习
3．2020年12月5日，在G7743次高铁上发生了这样一幕：一男子想给手机充电，要求邻座女乘客换座。遭到拒绝后，他情绪激动地大放厥词：“我身份比你高得多了，你在我单位，我早就把你开掉了”。这名男子的行为从反面教育我们要（ ）
①知道每个人在人格和法律地位上都是平等的
②做到平等待人
③以工作、性别等方面的优势而自傲
④不歧视他人，富有正义感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
课堂练习
4．“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。”对此，理解正确的是（　　）
①自由快乐是不受法律约束的
②法治标定了自由的界限
③自由的实现不能触碰法律的红线
④遵守法律、严于律己才能真正享受自由
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
B
课堂练习

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