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小学毕业升学语文模拟卷（一）
（时间：90分钟 总分：110分）
一、读拼音，写词语（6分）
pái huái chōu yē kǒng jù jīng yíng chún shú wǔ mèi
二、组词（5分）
籍（ ） 峻（ ） 绊（ ） 埃（ ） 模 mó（ ）
藉（ ） 竣（ ） 伴（ ） 挨（ ） 模 mú（ ）
三、补充四字词语并按要求填空（8分）
（ ）然不同 （ ）七八碎 张（ ）结（ ） 司空见（ ）
（ ）哉游哉 （ ）精会神 无（ ）无故 见微知（ ）
1. 与“千篇一律”意思相反的词语是（ ）。
2. 形容做事不专心的词语的反义词是（ ）。
四、查字典填空（5分）
“鼎”用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ） 。“鼎”在字典中的解释有：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；②大；③正当，正在；④比喻王位、帝业。在“鼎盛”一词中“鼎”应选第（ ）种解释。
五、选择题（4分）
1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ）
A. 勉强（qiáng） 待会儿（dāi） 剥削（xuē）
B. 提供（gōng） 模样（mú） 附和（hè）
C. 尽管（jǐn） 处理（chù） 着重（zhuó）
D. 运载（zǎi） 混乱（hùn） 差不多（chà）
2. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 我们要及时改正并发现自己身上的缺点。
C. 能否努力学习，是取得好成绩的关键。
D. 为了防止这类事故再次发生，我们必须采取有效措施。
六、按要求改写句子（6分）
1. 他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）
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2. 他非常着急。（改为比喻句）
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3. 妈妈对我说：“今天我要加班，你自己做饭吃。”（改为转述句）
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七、根据课文内容填空（10分）
1. 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， ， 。”
2. 弈秋，通国之善弈者也。 ，其一人专心致志， ；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 。
3. 我们爱我们的民族， 。
4. 有所期诺， ；有所期约， 。
八、阅读理解（26分）
（一）非连续性文本阅读（12分）
【材料一】
“低头族”，是指如今无论何时何地都作“低头看屏幕”状，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。低头族有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难解。
【材料二】
由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
【材料三】
低头族除了容易引起颈椎、腰椎等方面的疾病外，还容易引发安全事故。南京一名女子在过马路时低头看手机，被一辆拐弯的轿车撞倒，造成右腿骨折；温州一男子因低头看手机，在过斑马线时与一辆出租车相撞，头部受伤。
1. 什么是“低头族”？请用一句话概括。（3分）
2. 阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A. 低头族们通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。
B. 低头看手机会影响人们正常的交流。
C. 低头族只会引发颈椎、腰椎方面的疾病。
D. 低头族玩手机容易引发安全事故。
3. 请你针对“低头族”现象，提出至少两条合理的建议。（3分）
4. 结合这几则材料，说说你获得的启示。（至少两点）（4分）
（二）现代文阅读（14分）
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
1. 给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（3分）
2. 根据意思从文中找出恰当的词语。（2分）
（1）形容情绪异常激动，举止失常。（ ）
（2）形容说话啰嗦，唠叨。（ ）
3. 文中母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”各有什么含义？（4分）
4. 文中画横线的句子是对母亲的什么描写？表现了母亲怎样的心理？（3分）
5. 文章结尾写妹妹推“我”去北海看菊花，菊花象征着什么？（2分）
九、习作（40分）
题目：《那一刻，我长大了》
要求：
1. 通过一件具体的事，写出自己长大的真切感受。
2. 内容具体，语句通顺，不少于450字。
【参考答案】
一、读拼音，写词语（6分）
徘徊 抽噎 恐惧 晶莹 纯熟 妩媚
二、组词（5分）
籍（书籍） 峻（严峻） 绊（绊倒） 埃（尘埃） 模（mó）（模型）
藉（慰藉） 竣（竣工） 伴（伙伴） 挨（挨打） 模（mú）（模样）
三、补充四字词语并按要求填空（8分）
（截）然不同 （零）七八碎 张（灯）结（彩） 司空见（惯）
（优）哉游哉 （聚）精会神 无（缘）无故 见微知（著）
1. 截然不同
2. 聚精会神
四、查字典填空（5分）
部首：目 再查：7画 音序：D 音节：dǐng 解释：③（正当，正在）
五、选择题（4分）
1. B 解析：A项：勉强（qiǎng） C项：处理（chǔ） D项：运载（zài）
2. D 解析：A项：缺主语，删去“通过”或“使”； B项：语序不当，“发现并改正”； C项：两面对一面，删去“能否”。
六、按要求改写句子（6分）
1. 夸张句（示例）：
他的家乡是一个小得连蚂蚁都转不开身的小镇。
2. 比喻句（示例）：
他急得像热锅上的蚂蚁，在屋里团团转。
3. 转述句：
妈妈对我说，今天她要加班，让我自己做饭吃。
七、根据课文内容填空（10分）
1. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
2. 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
3. 这是我们自信心的泉源。
4. 纤毫必偿；时刻不易。
八、阅读理解（26分）
（一）非连续性文本阅读（12分）
1. “低头族”是指无论何时何地都低头盯住手机、平板等屏幕，用碎片化时间看屏幕的人。
2. C（低头族还易引发安全事故）
3. 建议（示例）：
设定“无手机时间”，如家人聚餐时不看手机；
走路、开车时严禁看手机，避免安全隐患。
4. 启示（示例）：
过度沉迷电子设备会影响人际交往和健康；
应合理控制屏幕使用时间，重视现实生活中的沟通与安全。
（二）现代文阅读（14分）
1. 题目（示例）：《秋天的怀念》
2. 词语：
（1）暴怒无常
（2）絮絮叨叨
3. “好好儿活”的含义：
母亲：希望“我”接受现实，坚强面对生活；
“我”：理解母亲的期望，决心与妹妹相互扶持，积极生活。
4. 描写与心理：
动作和神态描写，表现母亲对“我”的心疼、包容及小心翼翼的呵护。
5. 菊花的象征：
象征母亲坚韧的品格，也寓意“我”对生命的新感悟——即使经历风雨，也要如菊花般灿烂绽放。
九、习作（40分）
写作提示：
选材：选取成长中具体事件，如照顾生病的家人、独立解决困难、理解父母辛劳等。
结构：按“事件起因→发展→高潮（触动瞬间）→感悟”展开，突出“那一刻”的心理变化。
细节：通过动作、语言、环境描写烘托情感，结尾点明“长大”的内涵（责任、理解、担当等）。
字数：不少于450字，情感真挚，避免空泛抒情。
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