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(共37张PPT)
统编版义务教育教科书·小学语文五年级下册
青山处处埋忠骨
10
苟利国家生死以，
岂因祸福避趋之。
——[清]林则徐
任务一：英雄内心我来悟
遗民泪尽胡尘里
南望王师又一年
任务一：英雄内心我来悟
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
任务一：英雄内心我来悟
青山处处埋忠骨
何须马革裹尸还
任务一：英雄内心我来悟
统编版义务教育教科书·小学语文五年级下册
青山处处埋忠骨
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15:27
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小雪
拟定 参谋 锻炼
特殊 损失 奔赴
听写词语
任务二：英雄故事我来说
我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同三个参谋在房子内，11时敌机四架，经过时他们四人已出来，敌机过后，他们四人返回房子内，忽又来敌机四架，投下近百枚燃烧弹命中房子，当时有两名参谋跑出毛岸英及高瑞欣，未及时跑出被烧死，其他无损失。
默读第一部分：
用 划出描写主席语言、动作、神态的句子，圈画关键词，把感受批注在旁边。
任务三：英雄情怀我来颂
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
动作描写
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……
心理描写
（1922）
（1930）
（1936）
（1946）
（1950）
（1950）
毛岸英的人生经历
湖南省长沙市出生
因母亲被捕同时入狱
去苏联学习
学成归国后到农村锻炼
请求参加抗美援朝运动
壮烈牺牲
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
语言描写 动作描写 神态描写
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……
是否将岸英的遗骨运回国内
1.思考：面对这个让人难以抉择的问题主席又有怎样的表现？你看到了他怎样的内心？
2.边读边画出相关句子，在旁边批注体会。
默读课文第二部分
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”
他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
任务四：英雄内心我来写
夜深人静的时候，当所有人都离开后，毛主席轻轻地拉开写字台的抽屉，
请用学过的语言、动作、神态描写，重现主席内心的悲痛。
任务四：英雄内心我来写
青山处处埋忠骨，
何须马革裹尸还。
任务五：英雄精神我来传
杨根思、黄继光、卜广德、于泮宫、于喜田、王海、王兆才、王学凤、王德明、毛张苗、孔庆三、刘庆亮、刘维汉、孙占元、孙生禄、孙振录、伍先华、李凤林、李家发、李延年、余新发、许家朋、沈树根、邱少云、张永富、张积慧、吴志洲、贠宝山、周厚刚、陈忠德、杨宝山、杨育才、杨春增、杨连第、胡修道、赵宝桐、柴云振、徐长富、高成山、高景灏、倪祥明、秦家彬、曹庆功、曹玉海、郭忠田、郭恩志、曹家富、崔建国、雷宝森、鲁珉、魏玉德、谭炳云、毛岸英、王兴纪、孙凤钜、罗盛教、张益仁、马忠庆、马新年、万子扬、王天保、王合良、王保江、王彦林、王德福、毛国臣、邓章德、牛保才、冉隆华、田立明、平太信、龙世昌、任志明、刘凤勇、刘钦、刘俊卿、刘继和、农廷秋、孙子明、朱友恒、朱金池、朱溶堂、安炳勋、关崇贵、吕慕祥、余贵、宋兰君、李文彦、李元兴、李汉、李忠先、李经盛、李洪序、李祥、杨国良、杨振玉、陈开茂、陈吉、陈德生、陈治国、邹炎、易才学、房光超、庞殿臣、周德高、林炳远、范万章、欧文辉、郑金钵、郑起、郑朝元、张世秀、张兰亭、张建明、张桃芳、张像山、张瑞臣、胡文江、胡连、郝兴文、郝志新、高云和、高良伦、孙志忠、栗振林、徐天良、徐连才、徐恒禄、贾云明、唐治平、梁振隆、阎成恩、黄丑和、黄道明、曹光景、葛英东、葛洪臣、蒋永德、蒋道平、程述中、程荣庆、韩德彩、焦景文、董克荣、董明德、
志愿军烈士名单（部分）
战争虽已远去，
历史仍有回响。
青山处处埋忠骨，
何须马革裹尸还。
寄 哀 思
博大胸襟 伟人胸怀
课后作业：
请继续搜集英雄的资料，讲好英雄故事，传承英雄精神，续写家国荣光。
任务六：英雄故事我来讲

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