资源简介

中国的人口
学案
学习目标：
阅读相关数据资料，说明我国是世界上人口最多的国家。
运用中国人口分布图，描述我国人口的分布特点，并简要分析其原因。
阅读中国人口增长图，说明我国人口增长趋势，讨论人口增长带来的问题。
说出我国人口政策，结合我国人口现状，树立正确人口观。
学习过程：
活动一：读资料、知数量
1、读图1，圈出我国人口超过5000万的省级行政区，共计____个。
将我国人口超过5000万的省级行政区简称填写在图2相应省区中。观察图2可发现，我国______（填方位）部地区人口数量较多。
活动二：算密度、说分布
区域
山东
江苏
新疆
西藏
面积（万平方千米）
16
10
166
123
人口（万人）
9579
7860
2158
360
人口密度（人/平方千米）
599
2.4
1、将以上四省区的人口密度分别标注于图2中。读图2可知,沿海两省区人口密度______（大/小），人口分布________（稠密/稀疏）；内陆两省区人口密度______，人口分布________。我国人口分布_______(均匀/不均匀)。
结合课本39页中国人口分布图，完成下空：
人口地理分界线的______（填方位）部人口密度大，人口密度多在每平方千米100人以上，人口分布______（稠密/稀疏）；人口地理分界线的______部人口密度小，人口密度多在每平方千米10人以下，人口分布______（稠密/稀疏）。
活动三：探增长、找问题
根据所给表格数据，补充完整我国人口增长曲线图。
年份
人口（亿人）
1949
5.4
1960
6.6
1970
8.3
1980
9.9
1990
11.4
2000
13.0
2010
13.7
阅读我国人口增长曲线图，完成下列填空。
1、从1949到2010年我国人口数量总体变化趋势是_______(增长/减少)。
2、从1949年到2010年经历了______年，净增人口_____亿，我国人口总数增长了_____倍（保留一位小数），平均每年净增人口1360万，比欧洲国家葡萄牙的总人口还要多。
3、综上所述：我国人口增长速度_____（快/慢），净增人口______(多/少)。
图1：中国各省级行政区人口数量

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