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【期末复习冲刺】人教版八年级下册物理专项复习试卷(8） 综合检测题二
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分。）
1. 2025年5月24日晚，在2025亚足联女足冠军联赛决赛中，中国武汉女足战胜了澳大利亚墨尔本城女足，成功捧起冠军奖杯。。如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的__________（选填“形状”或“运动状态”）。滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球_______（选填“受到”或“不受”）力的作用。
【答案】运动状态 受到
【解析】足球比赛中，运动员用头顶球时，足球的运动快慢和运动方向都发生了改变，是头对足球施加力的作用的结果 ，说明力可以改变物体的运动状态；在草坪上滚动的足球慢慢停下来，是因为足球受到了阻力的作用。
2.“天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员王亚平在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态 　 　（选填“不变”或“改变”）。在此过程中，摆球 　 　（选填“具有”或“不具有”）惯性。
【答案】改变 具有
【解析】物体保持静止或做匀速直线运动状态时，速度和运动方向均不改变，即运动状态不变，由此可知摆球绕固定点转动时，其运动方向不断改变，它的运动状态不断改变；惯性是物体本身的固有的属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，因此，绕固定点持续转动的摆球具有惯性。
3.如图所示的茶壶是利用_________________原理制作和工作的，壶盖上有一个小孔，小孔的作用是使壶内液面上方的压强____________（选填“大于”、“小于”或“等于”） 大气压强。若茶壶和水的总质量为0.5kg，壶底与桌面的接触面积为5cm2，壶对水平桌面的压强为 　 　Pa.
【答案】连通器 等于 1×104
【解析】茶壶的壶嘴和壶身底部连通、上端开口，构成连通器。壶中装水静止不流动时，壶嘴和壶身中的水面相平，茶壶是利用连通器原理制作和工作的；壶盖上的小孔是为了让壶内气体和外界大气相通，使得水面上方的压强等于大气压强，水在重力作用下可以更容易的倒出；茶壶对水平桌面的压力大小等于茶壶和水的总重，茶壶对水平桌面的压力F ＝G总 ＝m总g＝0.5kg×10N/kg＝5N，茶壶对桌面的压强为：p＝＝＝1×104Pa.
4.如图，将一边长为10cm的正方体木块放入装有某液体的圆柱形容器中。木块静止时露出液面的高度为2cm，液面比放入前升高1cm，容器底部受到液体的压强变化了80Pa，则木块底部受到液体压强为　 　Pa，木块受到的浮力为　 　N.
【答案】640 6.4
【解析】容器中液面比木块放入前升高1cm，即⊿h＝0.01m，容器底部受到液体的压强变化了80Pa，由p＝ρ液gh得，液体的密度为ρ液＝＝＝800kg/m3；正方体木块的边长为10cm，木块静止时露出液面的高度为2cm，则木块下表面距水面的距离为h浸＝10cm﹣2cm＝8cm＝0.08m，则木块底部受到液体压强为p＝ρ液gh浸＝800kg/m3×10N/kg×0.08m＝640Pa；
木块排开液体的体积为：V排＝0.1m×0.1m×0.08m＝0.0008m3，木块受到的浮力为：F浮＝ρ液V排g＝800kg/m3×0.0008m3×10N/kg＝6.4N.
5.如图所示为蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端系在运动员双脚上，另一端固定在跳台O点。运动员由静止开始自由下落，A点处弹性绳正好处于原长；B点处运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力大小相等；C点处是蹦极运动员到达的最低点。（整个过程忽略空气阻力，弹性绳的自重不计）
（1）从O点到A点的过程中，运动员的机械能 　 　（选填“增大”、“减小”“不变”或“先增大后减小”）。
（2）从A点到C点的过程中，弹性绳的弹性势能 　 　（选填“增大”、“减小”、“不变”或“先增大后减小”，下同）；运动员的动能 　 　。
【答案】（1）不变 （2）增大 先增大后减小
【解析】（1）运动员从O点到A点在重力作用下自由下落，重力势能转化为动能，由于不计空气阻力，所以运动员的机械能保持不变；
（2）运动员从A点至B点过程中做加速运动，绳被拉长，运动员的重力势能转化为动能和绳的弹性势能；到达B点时运动员的速度和动能增加到最大；运动员从B点至C点过程中做减速运动，绳继续被拉长，运动员的重力势能和动能转化为绳的弹性势能；到达C点时运动员的速度和动能减小为0，弹性势能增大到最大值，所以从运动员A点到C点的过程中，运动员的势能减小，弹性绳的弹性势能增大，而运动员的动能先增大后减小。
6.如图所示，轻质细杆可绕竖直墙上的O点转动，末端挂一个重为150N的物体，拉力F沿水平方向，当θ＝45°时，拉力F＝　 　N.若保持拉力沿水平方向，让细杆顺时针缓慢旋转到图中虚线位置，则拉力将 　 　（选填“变大”或“变小”）。
【答案】150 变大
【解析】如图所示，θ＝45°，拉力的方向沿水平方向，杠杆所受阻力的方向竖直向下，大小等于物体所受重力G.根据等腰直角三角形的知识可知，拉力F的力臂与阻力的力臂大小相同，根据杠杆的平衡条件可知，动力等于阻力，所以F＝G＝150N；若保持拉力沿水平方向，让杠杆顺时针缓慢旋转一个小角度到虚线位置，动力臂变小，阻力臂变大，在阻力不变的情况下，根据杠杆的平衡条件可知，拉力将变大。
二、选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题，每小题只有一个选项符合题目要求，第13～14题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）
7.烩面是我国北方地区的美食，制作烩面时，两手抓住面胚两端用力抖动拉长。关于上述过程的说法不正确的是【 】
A．抖动拉长面胚时，面胚既是受力物体也是施力物体
B．抖动拉长面胚时，力既改变了面胚的形状，也改变了面胚的运动状态
C．手拉面胚上下抖动，力只改变了面胚的形状，没有改变面胚的运动状态
D．用手拉长面胚，面胚受力的同时，手也受到面胚的力
【答案】C
【解析】A.力是物体对物体的作用。物体在对另外的物体施加力的同时，也会受到另外物体力的作用。抖动拉长面胚时，面胚既是受力物体也是施力物体；
B、C.抖动拉长面胚时，手对面胚的力，使面胚的形状和运动状态同时发生改变；
D.用手拉长面胚时，由于物体间力的作用是相互的，所以面胚受到手的力的同时，手也受到面胚的力的作用。
8. 如图所示，磁性黑板贴吸在竖直悬挂的黑板上，黑板由铁质材料制成。不计黑板贴之间的相互作用力，则下列说法正确的是【 】
A．黑板贴受到的重力与黑板贴受到的摩擦力大小相等
B．用垂直于黑板的力压黑板贴时，黑板贴受到的摩擦力增大
C．黑板贴对黑板的吸引力与黑板对黑板贴的吸引力是一对平衡力
D．黑板贴受到的重力与黑板对黑板贴的吸引力是一对平衡力
【答案】A
【解析】A、B.黑板贴静止在竖直悬挂的黑板上，竖直方向上受到的重力与摩擦力是一对平衡力，大小相等。当用垂直于黑板的力压黑板贴时，由于所受重力不变，所以黑板贴受到的摩擦力大小不变；
C.黑板贴对黑板的吸引力与黑板对黑板贴的吸引力分别作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力；
D.黑板贴受到的重力方向竖直向下，受到黑板的吸引力作用在水平方向上，二力没有作用在同一条直线上，不是一对平衡力。
9.看似“轻”的空气，却有很大作用。以下事例中，利用流体压强与流速关系的是【 】
A．塑料吸盘“吸”在光滑的墙上
B．吸取盒装饮料的塑料吸管做成斜切口
C．茶壶盖上开小孔便于把水倒出
D．飞机机翼设计成上表面弯曲，下表面较平
【答案】D
【解析】A.使用塑料吸盘时，先挤出里边的空气，使其内部的气体压强减小，在外界大气压的作用下，吸盘被压在了光滑的墙面上；
B.吸取盒装饮料的塑料吸管做成斜切口是为了减小受力面积增大对纸盒的压强，方便把吸管插入饮料盒中吸取饮料；
C.茶壶盖上开小孔是为了使水壶内外的气压相等，在水的重力作用下，水可以更容易倒出，利用了大气压的作用；
D.飞机机翼设计成上表面弯曲，下表面较平，在机翼上方的空气流速快、压强小，在机翼下方的空气流速慢、压强大，形成向上的压强差，从而产生向上的升力。
10.如图所示，小明把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，最终漂浮在水面上。下列分析正确的是【 】
A．在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变
B．在下沉的过程中，苹果受到水的浮力减小
C．在水面漂浮时，苹果受到的浮力大于它受到的重力
D．在整个过程中，苹果受到浮力的方向总是竖直向上
【答案】D
【解析】A.苹果在下沉的过程中，苹果所处的水的深度h变大，根据p＝ρ水gh可知，苹果受到水的压强变大；
B.苹果在下沉的过程中，苹果排开水的体积不变，根据F浮＝G排＝m排g＝ρ液V排g可知，苹果受到水的浮力不变；
C.根据物体浮沉条件可知，苹果漂浮在水面时，苹果受到的浮力等于它受到的重力；
D.在整个过程中，苹果受到浮力的方向始终是竖直向上的。
11.雨滴从高空沿直线竖直下落，由于空气阻力的作用，雨滴先加速后匀速运动，可认为雨滴受到的空气阻力与速度的平方成正比，且比例系数不变。关于雨滴下落过程中下列说法正确的是【 】
A．匀速下落时，质量大的雨滴速度比质量小的雨滴速度大
B．雨滴一直处于平衡状态
C．雨滴下落过程中机械能保持不变
D．雨滴只有在加速下落过程中才有力对它做功
【答案】A
【解析】A.雨滴从高空沿直线竖直下落过程中雨滴受到的空气阻力与速度的平方成正比，且比例系数不变，f＝kv2，雨滴向下做匀速直线运动过程中处于平衡状态，雨滴受到的空气阻力和受到的重力平衡，大小相等，f＝G，即f＝kv2＝G，比例系数k＝＝，由于比例系数不变，则雨滴质量大的速度大；
B.雨滴下落过程中先加速后匀速运动，加速过程中处于非平衡状态；
C.雨滴从高空沿直线竖直下落，由于受到空气阻力的作用，需要克服空气阻力做功，雨滴的一部分机械能会转化为热使雨滴温度升高，所以雨滴的机械能会逐渐减小；
D.物体只有在力的方向上移动一段距离，力才对物体做功。雨滴在下落过程中，沿重方向移动了距离，重力对雨滴做了功；雨滴所受空气阻力方向和雨滴运动方向相反，雨滴克服空气阻力做了功，也可以说空气阻力对雨滴做了功。雨滴在加速下落过程中和匀速下落过程中，重力、空气阻力都对雨滴做了功。
12.如图所示，快递小哥为了把较重的货物装入运输车，用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物。若把同一货物匀速提升到同一高度，忽略绳重和摩擦。下列分析正确的是【 】
A．甲方式可以省力
B．乙方式不能改变力的方向
C．甲、乙两种方式做的有用功相等
D．甲、乙两种方式的机械效率相等
【答案】C
【解答】A.由图可知，利用甲方式提升货物，两个滑轮在提升货物过程中不随货物移动，都是定滑轮，定滑轮实质上是等臂杠杆，使用时不能省力，但可以改变力的方向；
B.利用乙方式提升货物，是由一个定滑轮和动滑轮组成的滑轮组，利用此滑轮组提升货物不仅可以省力，也可以改变力的方向；
C.利用甲、乙两种方式均将相同货物提升相同高度，由W有＝Gh可知W甲有＝W乙有；
D.由图可知，利用甲方式提升货物，两个滑轮都是定滑轮，利用乙方式提升货物，是由一个动滑轮和定滑轮组成的滑轮组，利用乙方式提升货物做的额外功大于利用甲方式提升货物做的额外功，利用两种方式做的有用功相同、总功不相同，根据η＝可知，利用两种方式提升货物的机械效率不相等。
13.（双选题）两个底面积相同形状不同的容器（GA＜GB）盛有同种液体，放在水平桌面上，液体深度相同，把甲、乙、丙、丁四个体积相同的小球放入两个容器中，小球静止后位置如图所示，两容器内液体深度依旧相同。下列说法正确的是【 】
A．甲球密度小于丙球密度
B．甲球受到的浮力大于丁球受到的浮力
C．取出乙、丙小球后，A容器底部受到的液体压强小于B容器底部受到的液体压强
D．取出乙、丙小球后，A容器对桌面的压强变化量大于B容器对桌面的压强变化量
【答案】A C
【解析】A.两个容器中盛有同种液体，由图可知，甲球漂浮，则ρ甲＜ρ液，乙、丙两球悬浮，则ρ乙＝ρ丙＝ρ液，丁球沉底，则ρ丁＞ρ液，故甲球的密度小于丙球的密度；
B.四个小球体积相同，液体密度相同，由图可知，甲球排开液体的体积小于丁球排开液体的体积，由F浮＝G排＝m排g＝＝ρ液V排g可得，甲球受到的浮力小于丁球受到的浮力；
C.乙球和丙球所排开的液体的体积相等，取出乙、丙小球后，两容器中液面均下降，因为A容器上部的横截面积小于B容器上部的横截面积，故A容器中液面下降的高度大，即A容器内液体深度小于B容器内液体的深度，且液体密度相同；由p＝ρ液gh得，A容器底部受到的液体压强小于B容器底部受到的液体压强；
D.甲、乙、丙、丁四个小球体积相同，且ρ甲＜ρ乙＝ρ丙＜ρ丁，由得,m＝ρV，四个小球的质量m甲＜m乙＝m丙＜m丁，取出乙、丙两球后，A、B两容器对桌面压力的变化量分别等于乙球所受的重力和丙球所受的重力，由G＝mg得,G乙＝G丙，即ΔFA＝ΔFB，且两容器底面积相同，由得,⊿p＝，取出乙、丙小球后，A容器对桌面的压强变化量等于B容器对桌面的压强变化量。
14.（双选题） 如图所示，一均匀杠杆可以绕中点O自由转动，杠杆上垂直粘有A、B两根粗细相同的蜡烛且刚好在水平位置平衡，两蜡烛所处位置到O点的水平距离LAO＝2LBO，现同时点燃蜡烛，经时间t，它们减少了相等的质量，下列说法正确的是【 】
A．点燃前A、B蜡烛重力之比为1：2
B．经时间t，杠杆右端下沉
C．经时间t，杠杆左端下沉
D．经时间t，杠杆继续保持水平平衡
【答案】A B
【解析】A.点燃A、B蜡烛前，杠杆处于平衡状态，根据杠杆的平衡条件可知
GALAO＝GBLBO，则＝＝；
B、C、D.经时间t，蜡烛燃烧后减小的重力ΔG相同，则支点左侧力与力臂的乘积为：（GA﹣ΔG）LAO\＝GALAO﹣ΔGLAO；支点右侧力与力臂的乘积为：（GB﹣ΔG）LBO＝GBLBO﹣ΔGLBO，
由于LAO＞LBO，所以ΔGLAO＞ΔGLBO；GALAO＝GBLBO，则：GALAO﹣ΔGLAO＜GBLBO﹣ΔGLBO，所以杠杆右端下沉，左端上升，不能保持在水平位置平衡。
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分。）
15. 请在图中画出小球受力的示意图（细线处在竖直方向上）。
【答案】
【解析】小球处于静止平衡状态，受到平衡力的作用。小球所受细线的拉力F拉和重力G是一对平衡力，大小相等、方向相反。小球所受重力方向竖直向下，所受细线拉力F拉的方向竖直向上。小球和斜面接触，由于没有相互挤压，小球和斜面之间没有相互作用的弹力。假如小球受到斜面对它垂直于斜面方向的弹力作用，小球受力就不平衡，小球的运动状态就会发生改变，就不会静止在图示位置。
16.如图所示为“探究杠杆平衡条件”的实验示意图，O点为杠杆的支点，请画出杠杆左侧钩码所受重力的示意图和弹簧测力计施加的拉力的力臂L1.
【答案】
【解析】钩码所受重力的方向是竖直向下的，作用点在钩码的重心上。过钩码的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，即为其所受重力的示意图。
弹簧测力计对杠杆的拉力F1作用在C点，拉力的方向斜向右下方，过支点O作拉力作用线的垂线段，即拉力的力臂L1.
四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题9分，共20分。）
17.如图所示，在“探究液体内部压强影响因素”的实验中，小明使用液体压强计和透明圆柱形容器，容器中分别盛有深度相同的水和浓盐水。
（1）实验中液体压强的大小是通过比较___________来判断的，下面列举的实验与此研究方法相同的是___________（选填“A”、“B”或“C”）；
A．在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像
B．用木块被小车撞击后移动的距离来反映动能的大小
（2）比较图甲、乙、丙三次实验，说明______________________________；小明还比较图丙、丁两次实验得出结论：液体压强和液体密度有关，同组小聪认为这样比较得出结论是不正确的，她的理由是______________________________________________；
（3）若要使丙、丁两图中U形管两管中的液面高度差相同，应________（选填“增大”或“减小”）丁容器中探头所在液体中的深度。
【答案】（1）U形管两管中液面的高度差 B （2）在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等 没有控制液体的深度相同 （3）减小
【解析】（1）液体压强计是通过U形管两管中液面的高度差来反映被测量液体压强大小的，U形管两管中液面高度差越大，液体压强计探头所在处液体的压强越大，这种研究物理问题的方法叫做转换法。
A．在探究平面镜成像特点时，用未点燃蜡烛替代点燃的蜡烛在平面镜中所成的像，采用的研究问题的方法是等效替代法；
B．探究物体动能大小与哪些因素有关时，用木块被小车撞击后移动的距离来反映小车动能的大小，采用的研究问题的方法是转换法。
（2）比较图甲、乙、丙三次实验发现，液体的深度相同，液体的密度相同，橡皮膜的所朝方向不同，压强计的U形管两管中液面高度差相同，压强计探头所在处液体压强相等，由此可得出结论：在同种液体的内部，同一深度处液体向各个方向的压强相等。
探究液体压强和液体密度的关系时，要保持液体的深度相同，换用不同的液体做实验，丙、丁两次实验中没有控制液体的深度相同，故不能得出正确的结论。
（3）要使丙、丁两图所示实验中U形管两管中的液面高度差相同，即丙、丁两图所示实验中压强计探头所在处液体的压强相等，由丙、丁两图中U形管两管中的液面高度差可知，丁容器中探头受到的液体的压强较大，由于液体深度越大压强越大，所以应减小丁容器中探头在液体中所处的深度。
18.“十次事故九次快”说明汽车超速会带来危害，汽车“多拉快跑”更是追尾事故中的罪魁祸首，超速与超载严重危害了道路交通安全。小明通过实验探究货车超速与超载在追尾事故中的危害，用到的器材有：小车（模拟货车）、木块（模拟被追尾车辆）、砝码若干、坡度固定的斜面。将小车从如图甲所示的A处由静止自由释放，小车在水平面上运动一段距离s0后停止，s0可视为刹车后运动的距离。将木块静置于小车右侧所在的位置B处，表明符合核载量并在限速内的货车不会对前车追尾。
请回答下列问题：
（1）探究货车超速的危害：如图乙所示，木块置于B处，小车由斜面顶端释放，撞击木块并与木块共同运动一段距离s1，这表明货车超速 　 　（选填“会”或“不会”）产生追尾的危害。本实验可用木块运动的 　 　反映追尾的危害程度；
（2）探究货车超载的危害：如图丙所示，木块置于B处，将砝码固定在小车上，仍从A处释放小车，观察小车的运动情况。逐次增加砝码个数重复实验，发现小车在水平面上运动的距离几乎都为s0，均未与木块撞击。小明猜想：小车每次到达斜面底端时，虽其动能随_________的逐次增大而增大，但仍未追尾，原因可能是小车此时 　 　还不够大；
（3）由（2）问中的实验看出小车超载几乎不会追尾前车，但生活中货车超载引起的追尾事故却频频发生。请你在上述实验的基础上再设计一步实验操作（木块仍置于B处），证明货车追尾前车会因超载带来危害。
①操作：　 　；
②请你对可能产生的现象进行合理预设，并指出仅因超载造成追尾的危害程度在实验结果中是如何体现的？　 　。
【答案】（1）会 距离 （2）质量 速度 （3）①将装有砝码的小车放在斜面顶端释放，观察木块被撞击后运动的距离 ②若木块运动的距离比乙图中木块运动的距离更远，则木块两次运动距离之差即可体现仅因超载带来的追尾的危害程度
【解析】（1）小车撞击木块并与木块共同运动一段距离，是小车“追尾”木块的结果，因此这表明货车超速会产生追尾的危害，追尾的危害程度越大，木块被推动移动的距离越远，因此本实验可用木块被小车撞击后运动的距离反映追尾的危害程度；
（2）影响物体动能大小的因素有物体的质量和速度。物体的质量越大，速度越大，动能越大；每次小车都从A处释放，每次到达斜面底端时的速度相同，小车逐次增加砝码的个数，使得小车的质量逐次增加，因此小车的动能逐次增大，但小车相比探究（1）降低了释放的高度，使得小车到达斜面底端时速度减小，因此第2次探究，小车均未与木块撞击的原因可能是小车的速度不够大；
（3）探究（2）中小车未与木块相撞是因为速度太小，结合探究（1）的情况，可以让小车从斜面的顶端释放，以增加小车到达斜面底端的速度，确保小车能够撞击木块，由于要探究超载的危害，因此需要改变小车的质量，故操作如下：将装有砝码的小车放在斜面顶端释放，观察木块被撞击后运动的距离；②若木块运动的距离比乙图中木块运动的距离更远，则木块两次运动距离之差即可体现仅因超载带来的追尾的危害程度。
19.图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
（1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于 　 （选填“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向　 　（选填“左”或“右”）侧调节。
（2）图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线（如图丙所示），就会发现杠杆　 　（选填“左端下沉”、“仍然平衡”或“右端下沉”）。
（3）在探究过程中，需要进行多次实验的目的是 　 　。
（4）某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，在杠杆O点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在A点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为 　 　N.以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码处绳子拉力为阻力F2，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，F1L1总是 　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）F2L2，其原因可能是 　 　　 　。
（5）图丁中，弹簧测力计处在A点位置时，此杠杆属于 　 （选填“省力”或“费力”）杠杆，请举出它在生活生产中的一个应用实例　 　。
【答案】（1）平衡 左 （2）左端下沉 （3）避免偶然性，寻找普遍规律 （4）2.3 大于 杠杆自重对杠杆平衡有影响 （5）费力 钓鱼竿（或镊子,或筷子等）
【解析】（1）杠杆挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于平衡状态；
由图甲知，杠杆的左端较高，所以接下来应将两端的平衡螺母向左调节，使杠杆在水平位置静止平衡；
（2）图乙中支点在中心时杠杆在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件知F左L左＝F右L右，图丙中改变了右侧拉力的力臂，使右侧拉力的力臂减小，故此时F左L左＞F右L右，故左端会下沉；
（3）本实验进行多次实验，得到多组实验数据，是为了使实验避免偶然性，得出的结论具有普遍性；
（4）弹簧测力计的分度值为0.1N，弹簧测力计示数为2.3N；图丁中，设杠杆所受的重力为G，力臂为LG，当杠杆在水平位置平衡时，根据杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2+GLG，由丁图可知LG≠0，所以杠杆自重对杠杆平衡有影响，此时F1L1＞F2L2；
（5）由图丁可知此时L1＜L2，故为费力杠杆，生活中常见的镊子、钓鱼竿】筷子、船桨等都是费力杠杆。
五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题8分，共16分。）
20. 随着人们生活水平的提高，房车旅游受到了人们的青睐，某公司推出了如图所示的小型房车，小明和爸妈参观车展时试驾了该车，该车在平直公路上以54km/h的速度匀速行驶了3600m.已知车轮与水平路面总接触面积为0.4m2，试驾时车和人的总质量为4×103kg，所受阻力是车重的0.1倍。（g取10N/kg）求：
（1）该房车匀速行驶3600m所用时间；
（2）该房车静止在水平路面上时，对地面的压强；
（3）该房车匀速行驶时牵引力做功的功率。
【答案】（1）240s （2）1×105Pa （3）6×104W
【解析】（1）房车匀速行驶的速度v＝54km/h＝15m/s，
由得，房车匀速行驶3600m所用时间t＝＝＝240s；
（2）房车的总重 G总＝m总g＝4×103kg×10N/kg＝4×104N，
房车静止在水平路面上时对路面的压力F＝G总＝4×104N，
对地面的压强为p＝＝＝1×105Pa；
（3）房车匀速行驶时受到的阻力f＝0.1G总＝0.1×4×104N＝4000N，
房车匀速行驶时的牵引力F牵引＝f＝4000N，
由P＝＝＝Fv得，房车匀速行驶时牵引力做功的功率
P＝F牵引v＝4000N×15m/s＝6×104W
21.“五一”期间，学校倡导同学们过一个有意义的劳动节.小明到快递公司参加社会实践活动，体验快递员的日常工作.如图所示，小明和工人通过一个长s＝4m、高h＝2m的斜面，把重G＝1000N的木箱A搬上快递车。已知小明和工人对木箱施加了沿斜面向上的作用力F＝600N，使木箱A以v＝0.2m/s的速度匀速从斜面底端运动到斜面顶端。求：
（1）小明和工人对木箱做功的功率P.
（2）该斜面的机械效率η(结果保留1位小数).
（3）木箱受到斜面的阻力f.
【答案】（1）9×104Pa （2）3.75×103W （3）80%
【解析】（1）由P＝＝＝Fv得，小明和工人对木箱做功的功率
P＝Fv＝600 N×0.2 m/s＝120 W
（2）小明和工人推木箱过程中，
对木箱做的总功W总＝Fs＝600N×4m＝2400J
克服木箱重力做的有用功W有用＝Gh＝1000N×2m＝2000J
斜面的机械效率
（3）小明和工人推木箱过程中，克服摩擦力做的额外功
W额外＝W总－W有用＝2400J－2000J＝400J
由W=Fs得，木箱受到斜面的阻力【期末复习冲刺】人教版八年级下册物理专项复习试卷(8） 综合检测题二
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分。）
1. 2025年5月24日晚，在2025亚足联女足冠军联赛决赛中，中国武汉女足战胜了澳大利亚墨尔本城女足，成功捧起冠军奖杯。。如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的__________（选填“形状”或“运动状态”）。滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球_______（选填“受到”或“不受”）力的作用。
2.“天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员王亚平在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态 　 　（选填“不变”或“改变”）。在此过程中，摆球 　 　（选填“具有”或“不具有”）惯性。
3.如图所示的茶壶是利用_________________原理制作和工作的，壶盖上有一个小孔，小孔的作用是使壶内液面上方的压强____________（选填“大于”、“小于”或“等于”） 大气压强。若茶壶和水的总质量为0.5kg，壶底与桌面的接触面积为5cm2，壶对水平桌面的压强为 　 　Pa.
4.如图，将一边长为10cm的正方体木块放入装有某液体的圆柱形容器中。木块静止时露出液面的高度为2cm，液面比放入前升高1cm，容器底部受到液体的压强变化了80Pa，则木块底部受到液体压强为　 　Pa，木块受到的浮力为　 　N.
5.如图所示为蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端系在运动员双脚上，另一端固定在跳台O点。运动员由静止开始自由下落，A点处弹性绳正好处于原长；B点处运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力大小相等；C点处是蹦极运动员到达的最低点。（整个过程忽略空气阻力，弹性绳的自重不计）
（1）从O点到A点的过程中，运动员的机械能 　 　（选填“增大”、“减小”“不变”或“先增大后减小”）。
（2）从A点到C点的过程中，弹性绳的弹性势能 　 　（选填“增大”、“减小”、“不变”或“先增大后减小”，下同）；运动员的动能 　 　。
6.如图所示，轻质细杆可绕竖直墙上的O点转动，末端挂一个重为150N的物体，拉力F沿水平方向，当θ＝45°时，拉力F＝　 　N.若保持拉力沿水平方向，让细杆顺时针缓慢旋转到图中虚线位置，则拉力将 　 　（选填“变大”或“变小”）。
二、选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题，每小题只有一个选项符合题目要求，第13～14题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）
7.烩面是我国北方地区的美食，制作烩面时，两手抓住面胚两端用力抖动拉长。关于上述过程的说法不正确的是【 】
A．抖动拉长面胚时，面胚既是受力物体也是施力物体
B．抖动拉长面胚时，力既改变了面胚的形状，也改变了面胚的运动状态
C．手拉面胚上下抖动，力只改变了面胚的形状，没有改变面胚的运动状态
D．用手拉长面胚，面胚受力的同时，手也受到面胚的力
8. 如图所示，磁性黑板贴吸在竖直悬挂的黑板上，黑板由铁质材料制成。不计黑板贴之间的相互作用力，则下列说法正确的是【 】
A．黑板贴受到的重力与黑板贴受到的摩擦力大小相等
B．用垂直于黑板的力压黑板贴时，黑板贴受到的摩擦力增大
C．黑板贴对黑板的吸引力与黑板对黑板贴的吸引力是一对平衡力
D．黑板贴受到的重力与黑板对黑板贴的吸引力是一对平衡力
9.看似“轻”的空气，却有很大作用。以下事例中，利用流体压强与流速关系的是【 】
A．塑料吸盘“吸”在光滑的墙上
B．吸取盒装饮料的塑料吸管做成斜切口
C．茶壶盖上开小孔便于把水倒出
D．飞机机翼设计成上表面弯曲，下表面较平
10.如图所示，小明把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，最终漂浮在水面上。下列分析正确的是【 】
A．在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变
B．在下沉的过程中，苹果受到水的浮力减小
C．在水面漂浮时，苹果受到的浮力大于它受到的重力
D．在整个过程中，苹果受到浮力的方向总是竖直向上
11.雨滴从高空沿直线竖直下落，由于空气阻力的作用，雨滴先加速后匀速运动，可认为雨滴受到的空气阻力与速度的平方成正比，且比例系数不变。关于雨滴下落过程中下列说法正确的是【 】
A．匀速下落时，质量大的雨滴速度比质量小的雨滴速度大
B．雨滴一直处于平衡状态
C．雨滴下落过程中机械能保持不变
D．雨滴只有在加速下落过程中才有力对它做功
12.如图所示，快递小哥为了把较重的货物装入运输车，用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物。若把同一货物匀速提升到同一高度，忽略绳重和摩擦。下列分析正确的是【 】
A．甲方式可以省力
B．乙方式不能改变力的方向
C．甲、乙两种方式做的有用功相等
D．甲、乙两种方式的机械效率相等
13.（双选题）两个底面积相同形状不同的容器（GA＜GB）盛有同种液体，放在水平桌面上，液体深度相同，把甲、乙、丙、丁四个体积相同的小球放入两个容器中，小球静止后位置如图所示，两容器内液体深度依旧相同。下列说法正确的是【 】
A．甲球密度小于丙球密度
B．甲球受到的浮力大于丁球受到的浮力
C．取出乙、丙小球后，A容器底部受到的液体压强小于B容器底部受到的液体压强
D．取出乙、丙小球后，A容器对桌面的压强变化量大于B容器对桌面的压强变化量
14.（双选题） 如图所示，一均匀杠杆可以绕中点O自由转动，杠杆上垂直粘有A、B两根粗细相同的蜡烛且刚好在水平位置平衡，两蜡烛所处位置到O点的水平距离LAO＝2LBO，现同时点燃蜡烛，经时间t，它们减少了相等的质量，下列说法正确的是【 】
A．点燃前A、B蜡烛重力之比为1：2
B．经时间t，杠杆右端下沉
C．经时间t，杠杆左端下沉
D．经时间t，杠杆继续保持水平平衡
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分。）
15. 请在图中画出小球受力的示意图（细线处在竖直方向上）。
16.如图所示为“探究杠杆平衡条件”的实验示意图，O点为杠杆的支点，请画出杠杆左侧钩码所受重力的示意图和弹簧测力计施加的拉力的力臂L1.
四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题9分，共20分。）
17.如图所示，在“探究液体内部压强影响因素”的实验中，小明使用液体压强计和透明圆柱形容器，容器中分别盛有深度相同的水和浓盐水。
（1）实验中液体压强的大小是通过比较___________来判断的，下面列举的实验与此研究方法相同的是___________（选填“A”、“B”或“C”）；
A．在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像
B．用木块被小车撞击后移动的距离来反映动能的大小
（2）比较图甲、乙、丙三次实验，说明______________________________；小明还比较图丙、丁两次实验得出结论：液体压强和液体密度有关，同组小聪认为这样比较得出结论是不正确的，她的理由是______________________________________________；
（3）若要使丙、丁两图中U形管两管中的液面高度差相同，应________（选填“增大”或“减小”）丁容器中探头所在液体中的深度。
18.“十次事故九次快”说明汽车超速会带来危害，汽车“多拉快跑”更是追尾事故中的罪魁祸首，超速与超载严重危害了道路交通安全。小明通过实验探究货车超速与超载在追尾事故中的危害，用到的器材有：小车（模拟货车）、木块（模拟被追尾车辆）、砝码若干、坡度固定的斜面。将小车从如图甲所示的A处由静止自由释放，小车在水平面上运动一段距离s0后停止，s0可视为刹车后运动的距离。将木块静置于小车右侧所在的位置B处，表明符合核载量并在限速内的货车不会对前车追尾。
请回答下列问题：
（1）探究货车超速的危害：如图乙所示，木块置于B处，小车由斜面顶端释放，撞击木块并与木块共同运动一段距离s1，这表明货车超速 　 　（选填“会”或“不会”）产生追尾的危害。本实验可用木块运动的 　 　反映追尾的危害程度；
（2）探究货车超载的危害：如图丙所示，木块置于B处，将砝码固定在小车上，仍从A处释放小车，观察小车的运动情况。逐次增加砝码个数重复实验，发现小车在水平面上运动的距离几乎都为s0，均未与木块撞击。小明猜想：小车每次到达斜面底端时，虽其动能随_________的逐次增大而增大，但仍未追尾，原因可能是小车此时 　 　还不够大；
（3）由（2）问中的实验看出小车超载几乎不会追尾前车，但生活中货车超载引起的追尾事故却频频发生。请你在上述实验的基础上再设计一步实验操作（木块仍置于B处），证明货车追尾前车会因超载带来危害。
①操作：　 　；
②请你对可能产生的现象进行合理预设，并指出仅因超载造成追尾的危害程度在实验结果中是如何体现的？　 　。
19.图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
（1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于 　 （选填“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向　 　（选填“左”或“右”）侧调节。
（2）图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线（如图丙所示），就会发现杠杆　 　（选填“左端下沉”、“仍然平衡”或“右端下沉”）。
（3）在探究过程中，需要进行多次实验的目的是 　 　。
（4）某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，在杠杆O点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在A点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为 　 　N.以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码处绳子拉力为阻力F2，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，F1L1总是 　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）F2L2，其原因可能是 　 　　 　。
（5）图丁中，弹簧测力计处在A点位置时，此杠杆属于 　 （选填“省力”或“费力”）杠杆，请举出它在生活生产中的一个应用实例　 　。
五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题8分，共16分。）
20. 随着人们生活水平的提高，房车旅游受到了人们的青睐，某公司推出了如图所示的小型房车，小明和爸妈参观车展时试驾了该车，该车在平直公路上以54km/h的速度匀速行驶了3600m.已知车轮与水平路面总接触面积为0.4m2，试驾时车和人的总质量为4×103kg，所受阻力是车重的0.1倍。（g取10N/kg）求：
（1）该房车匀速行驶3600m所用时间；
（2）该房车静止在水平路面上时，对地面的压强；
（3）该房车匀速行驶时牵引力做功的功率。
21.“五一”期间，学校倡导同学们过一个有意义的劳动节.小明到快递公司参加社会实践活动，体验快递员的日常工作.如图所示，小明和工人通过一个长s＝4m、高h＝2m的斜面，把重G＝1000N的木箱A搬上快递车。已知小明和工人对木箱施加了沿斜面向上的作用力F＝600N，使木箱A以v＝0.2m/s的速度匀速从斜面底端运动到斜面顶端。求：
（1）小明和工人对木箱做功的功率P.
（2）该斜面的机械效率η(结果保留1位小数).
（3）木箱受到斜面的阻力f.

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