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2024~2025学年下学期七年级5月月考
七年级生物
(时间:50分钟 满分:50分)
题 号 一 二 总 分
得 分
一、选择题(每题1分，共20分)
1.下列可看作一个生态系统的是 ( )
A.一片草原上的所有草
B.一个池塘中的所有生物
C.一块农田
D.一条河流里的所有鱼
2.在生态系统中，能够制造有机物的是 ( )
A.动物 B.绿色植物
C.微生物 D.细菌
3.下列食物链书写正确的是 ( )
A.阳光→草→兔→狐 B.草→鼠→蛇→鹰
C.鹰→蛇→鼠→草 D.草←鼠←蛇←鹰
4.生态系统中，能量流动的特点是 ( )
A.单向流动，逐级递增 B.循环流动，逐级递减
C.循环流动，逐级递增 D.单向流动，逐级递减
5.植物根吸收水分和无机盐的主要部位是 ( )
A.根冠 B.分生区
C.伸长区 D.成熟区
6.当土壤溶液浓度 根细胞细胞液浓度时，根细胞失水。 ( )
A.小于 B.等于
C.大于 D.不确定
7.植物运输水分和无机盐的结构是 ( )
A.筛管 B.导管
C.韧皮部 D.形成层
8.我们食用的大米，主要是水稻种子的 ( )
A.胚乳 B.子叶
C.胚芽 D.胚根
9.菜豆种子和玉米种子结构中，为种子萌发提供营养的分别是 ( )
A.子叶、胚乳 B.胚乳、子叶
C.子叶、子叶 D.胚乳、胚乳
10.人们常用“枝繁叶茂”来形容一棵树的长势，枝叶的发育与叶芽有关。下列关于叶芽结构及其发育的说法，不符合事实的是 ( )
A.幼叶发育成叶
B.芽轴发育成茎
C.叶芽发育成茎、叶、花
D.顶端分生组织的细胞具有分裂能力
11.绿色植物在生态系统中的角色是 ( )
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.既是生产者又是消费者
12.下列生态系统中，自我调节能力最强的是 ( )
A.草原生态系统 B.沙漠生态系统
C.热带雨林生态系统 D.农田生态系统
13.叶片表皮细胞的主要作用是 ( )
A.进行光合作用 B.运输水分和无机盐
C.保护内部组织 D.储存营养物质
14.植物进行蒸腾作用的主要器官是 ( )
A.根 B.茎 C.叶片 D.花
15.下列关于无机盐对植物生长的作用，叙述错误的是 ( )
A.含氮无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂
B.含磷无机盐能促进植物果实和种子的发育
C.含钾无机盐能促进有机物的形成和运输，使植物茎秆健壮
D.缺少含钙的无机盐，油菜会只开花不结果
16.移栽植物时，往往要剪掉一部分的枝叶，其主要目的是 ( )
A.减少有机物的消耗 B.减少水分的散失
C.提高光合作用的效率 D.增强呼吸作用
17.下列关于生态平衡的叙述，正确的是 ( )
A.生态平衡是指各种生物的数量保持不变
B.生态平衡是指生物的种类和数量相对稳定
C.生态平衡很容易被破坏，无法恢复
D.生态平衡与生物的种类和数量无关
18.植物茎中运输有机物的结构是 ( )
A.导管 B.筛管 C.木质部 D.韧皮部
19.桃花的主要结构是 ( )
A.花柄和花托 B.花萼和花冠
C.雄蕊和雌蕊 D.子房和胚珠
20.叶片与外界进行气体交换的“门户”是 ( )
A.表皮 B.叶脉 C.气孔 D.叶肉
二、非选择题(共30分)
21.(6分)如图是某草原生态系统的食物网，请据图回答下列问题。
(1)该生态系统中的生产者是 ，消费者是 (请列举部分)。
(2)此食物网中有 条食物链，请写出最长的一条食物链： 。
(3)如果大量捕杀鹰，短期内兔的数量会 ，随后又会趋于稳定，这说明生态系统具有一定的 能力。
22.(7分)如图是植物根尖结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)图中①是 ,②是 ,③是 ,④是 。
(2)植物吸收水分和无机盐的主要部位是 (填序号)，该部位适于吸收的特点是 。
(3)根尖生长最快的部位是 (填序号)。
23.(6分)某同学设计了如图实验来探究植物的蒸腾作用，请据图回答下列问题。
(1)该实验的变量是 。
(2)经过一段时间后，观察到的现象是 (2分)，由此可得出的结论是 。
(3)植物进行蒸腾作用的意义有 (请列举两点，2分)。
24.(6分)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”下面是果实和种子的发育示意图，请据图回答下列问题。
(1)雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞结合形成A ，这一过程称为 。
(2)果实E由雌蕊中的C 发育而成，主要包括果皮和F 两部分。
(3)绿色开花植物的生命周期包括种子 、生长、 、结果与死亡等阶段。
25.(5分)为了探究“温度对小麦种子萌发的影响”，某同学设计了如下实验，请分析回答下列问题。
实验步骤：
①取三个培养皿，分别贴上标签A、B、C。
②在三个培养皿内各放入相同数量的潮湿的小麦种子。
③将A 培养皿放入冰箱冷藏，B培养皿放在适宜的温度下，C培养皿放在温度较高的环境中(如35℃)。
④每天观察并记录小麦种子的萌发情况。
(1)该实验的变量是 。
(2)设置B 培养皿的作用是 。
(3)预期的实验结果是 培养皿中的小麦种子最先萌发。
(4)通过这个实验，你能得出的结论是 (2分)。
七年级生物参考答案
一、选择题
1. C 【解析】生态系统是由生物部分和非生物部分组成的。“一片草原上的所有草”只有生产者草，“一个池塘中的所有生物”只有生物部分，“一条河流里的所有鱼”只有消费者鱼，都不完整。“一块农田”包含了农田中的所有生物以及阳光、空气、水等非生物部分，可看作一个生态系统。
2. B 【解析】绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，所以绿色植物是生态系统中的生产者，能够制造有机物；动物不能自己制造有机物，是消费者；微生物中的部分细菌能制造有机物，但大部分细菌和真菌是分解者。
3. B 【解析】食物链的起始点是生产者，箭头由被捕食者指向捕食者。阳光是非生物部分，不参与食物链的构成，鹰是消费者。故选B项。
4. D 【解析】生态系统中的能量沿食物链单向流动，能量在流动过程中会因各营养级生物的消耗而逐级递减。
5. D 【解析】成熟区生有大量根毛，增大了根与土壤的接触面积，是植物根吸收水分和无机盐的主要部位。根冠主要起保护作用；分生区细胞具有很强的分裂能力；伸长区细胞能迅速伸长。
6. C 【解析】当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞会失水，使植物呈萎蔫状态；当土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度时，根细胞吸水。
7. B 【解析】导管位于木质部，能运输水分和无机盐；筛管位于韧皮部，能运输有机物；形成层具有分裂能力，能使茎加粗。
8. A 【解析】水稻是单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳储存营养物质，大米主要是水稻种子的胚乳部分。
9. A 【解析】菜豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶中；玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中。
因此为菜豆种子萌发提供营养的是子叶，为玉米种子萌发提供营养的是胚乳。
10. C 【解析】叶芽发育成茎和叶。
11. A 【解析】绿色植物能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，在生态系统中属于生产者。
12. C 【解析】热带雨林生态系统中生物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力最强；草原生态系统、沙漠生态系统、农田生态系统的生物种类相对较少，营养结构简单，自我调节能力较弱。
13. C 【解析】叶片表皮细胞排列紧密，无色透明，主要作用是保护内部组织；叶肉细胞进行光合作用；叶脉中的导管和筛管运输水分、无机盐和有机物；一些植物的叶肉细胞可以储存营养物质。
14. C 【解析】叶片表面有气孔，气孔是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，所以叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官；根的主要功能是吸收水分和无机盐；茎主要运输物质和支持植物；花主要与繁殖有关。
15. D 【解析】含氮无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷无机盐能促进植物果实和种子的发育；含钾无机盐能促进有机物的形成和运输，使植物茎秆健壮；缺少含硼的无机盐，油菜会只开花不结果。
16. B 【解析】移栽植物时，剪掉一部分枝叶可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率。
17. B 【解析】生态平衡是指生态系统中各种生物的种类和数量保持相对稳定的状态，不是数量不变；生态系统能够通过自我调节抵御或消除一定程度的外界干扰，保持或恢复自身的相对稳定；生态平衡与生物的种类和数量密切相关，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定。
18. B 【解析】筛管位于韧皮部，能将叶片制造的有机物运输到植物体的其他部位；导管位于木质部，能够运输水分和无机盐。
19. C 【解析】花柄连接茎和花，花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放前后分别起到保护和吸引昆虫的作用；雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构；子房是雌蕊的一部分，胚珠在子房内。
20. C 【解析】表皮主要起保护作用；叶脉有运输水分、无机盐和有机物的作用，还能支持叶片；气孔由保卫细胞围成，是气体交换和水分散失的“门户”；叶肉细胞能进行光合作用制造有机物。
二、非选择题
21.(1)草 兔、鼠、蛇、鹰(列举部分即可)
【解析】生产者能利用无机物制造有机物，在草原生态系统中，草是生产者；消费者不能自己制造有机物，直接或间接以生产者为食，兔、鼠、蛇、鹰都是消费者。
(2)3 草→鼠→蛇→鹰
【解析】食物链从生产者开始，沿着箭头方向到最高级消费者，图中食物链有：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共3条，其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。
(3)增加 自我调节
【解析】鹰是兔的天敌，大量捕杀鹰后，短期内兔的数量会增加；但随着兔的数量增加，草的数量会减少，兔的数量又会因为食物不足而减少，随后趋于稳定，这说明生态系统具有一定的自我调节能力。
22.(1)根冠 分生区 伸长区 成熟区
【解析】根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。
(2)④ 生有大量根毛，增大了吸收面积
【解析】④成熟区表面生有大量根毛，增大了根与土壤的接触面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。
(3)③
【解析】③伸长区细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。
23.(1)叶片的有无
【解析】实验中一组植物有叶片，另一组无叶片，所以该实验的变量是叶片的有无。
(2)植物有叶片的一组塑料袋内壁出现水珠，植物无叶片的一组塑料袋内壁几乎没有水珠 叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官
【解析】植物通过叶片上的气孔进行蒸腾作用散失水分，所以有叶片的植物蒸腾作用强，塑料袋内壁出现水珠；无叶片的植物蒸腾作用很弱，塑料袋内壁几乎没有水珠，由此可知叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官。
(3)促进植物对水的吸收和运输；降低叶片表面的温度，避免高温灼伤叶片(合理即可)
【解析】蒸腾作用产生的拉力能促进植物对水的吸收和运输；水分蒸发会带走热量，能降低叶片表面的温度。
24.(1)受精卵 受精
(2)子房 种子
(3)萌发 开花
25.(1)温度
【解析】实验设置了不同的温度环境(冰箱冷藏、适宜的温度、35℃)，所以该实验的变量是温度。
(2)作为对照
【解析】B培养皿放在适宜的温度下，与A、C形成对照，便于观察温度对小麦种子萌发的影响。
(3)B
【解析】小麦种子萌发需要适宜的温度，因此B培养皿中的小麦种子最先萌发。
(4)温度会影响小麦种子的萌发，适宜的温度有利于小麦种子萌发，温度过高或过低都会抑制小麦种子萌发
【解析】通过对比不同温度条件下小麦种子的萌发情况，可知温度会影响小麦种子的萌发，适宜的温度有利于小麦种子萌发，温度过高或过低都会抑制小麦种子萌发。

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