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河南省普通高中招生考试试卷历史冲刺(三)
注意事项:
1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分50分,考试时间50分钟。
2.开卷考试,可查阅参考资料,但应独立答题,禁止交流资料。
3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
选择题(共20小题,20分)
　　下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1.下列图片所示的都是出土于河南的著名文物,通过这些文物可以见证河南历史的
A.多元性 B.连续性 C.包容性 D.先进性
2.豫菜的发展,除历史原因外,还和本省丰富的物产有关,如豫西山区盛产猴头、鹿茸等菌类,豫北出产有著名的怀庆山药……这说明影响河南豫菜发展的因素是
A.文化底蕴 B.经济特点
C.风俗习惯 D.自然物产
3.秦统一前“印无定制,随其所愿”。秦统一后,“天子独称玺,又以玉,群下莫得用。”产生这种变化主要是为了加强
A.对六国诸侯的控制 B.秦国法律观念
C.社会阶层固化 D.中央集权制度
4.核桃原产于西亚,东晋时期引入;芝麻原产于西亚,南北朝时期引入;棉花原产于印度和阿拉伯,南北朝时期引入边疆,宋朝时期大量引入内地。这些物种引入中国得益于
A.丝绸之路的开通 B.民族交融的加强
C.西域地区的归附 D.中国疆域的扩大
5.在唐朝,许多庶族出身的人通过科举考取进士来光宗耀祖,改换门庭。下列最能体现考取进士后喜悦心情的诗句是
A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
B.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡
C.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月
D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
6.“苏湖熟,天下足”“国家根本,仰给东南”,这些现象说明了宋代
A.商业贸易的繁荣 B.达官贵人的需要
C.经济重心的南移 D.都市生活的繁华
7.《天工开物》记载了中国在机械动力方面的许多发明创造,如我国汉代发明的水碓装置……比英国试用一个水轮带动两盘磨要早1000多年;“作咸”(制盐)中介绍的顿钻打井技术,比俄罗斯钻井技术早300多年。材料反映出古代中国
A.对外交往非常频繁 B.手工业技术很先进
C.经济比欧洲发达 D.所有工艺胜于欧洲
8.《桃花扇》突破了才子佳人大团圆的传统模式,男女之情与兴亡之感都得到哲理性的升华;《目连救母》则源于佛教以宣传孝道。这些强调了清朝戏剧
A.汇聚传统文化 B.突出故事情节 C.注重教化作用 D.淡化高雅格调
9.英国在通过发动“贸易战争”迫使清政府签下的这一条约中,“合法”地取得了协议关税、割香港岛、开放通商口岸等一系列特权。材料中的“条约”指的是
A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
10.皇帝都可以被打倒,还有什么不可以打破 ……辛亥革命并没有失败,中国毕竟因为这场革命打开了通往现代社会的大门。辛亥革命后,人们又大胆地寻求新的救国之路。由此可知,辛亥革命的意义在于
A.结束了封建君主的专制制度 B.建立了资产阶级民主共和国
C.推动了中华民族的思想解放 D.促进了民族资本主义的发展
11.开国元帅聂荣臻曾写诗:“安顺急抢渡,大渡勇夺桥。两军夹江上,泸定决分晓。”与这首诗歌对应的事件应该是
A.北伐战争 B.红军长征 C.抗日战争 D.解放战争
12.1899年,一座拥有2万多枚纱锭的近代化纱厂在南通唐家闸建成。张謇根据《周易·系辞下传》所载“天地之大德曰生”,给纱厂取名“大生”,“大生”二字,寄托了张謇的理想。张謇的理想是
A.摆脱帝国主义的压迫 B.实现国家工业近代化
C.摆脱半殖民地的危机 D.实现“实业救国”的目标
13.2024年3月5日,第十四届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂开幕。回眸70年前,在第一届全国人民代表大会第一次会议上作出的重大决议是
A.以《义勇军进行曲》为代国歌 B.开始有计划地进行社会主义建设
C.通过了《中华人民共和国宪法》 D.将工作中心转移到经济建设上来
14.下表中的信息可说明
14个沿海开放城市与全国经济发展数据对比表(2003年)
项目 14个沿海开放城市(与1984年对比) 本国平均水平(与1984年对比)
地区生产总值 12.37倍 7.45倍
社会固定资产投资额 94.07倍 63.60倍
城市社会消费品零售额 45.00倍 25.25倍
A.扩大开放的正确性 B.社会制度的先进性
C.企业改革的紧迫性 D.加入世贸的优越性
15.亚历山大征服并利用地区上层的联姻,为他东征争取到了合作者;为马其顿将士和波斯人举行婚礼,一定程度上促进了东西方民族的交流与融合。从中可知,亚历山大东征能够顺利进行的重要原因是
A.军队力量的强大 B.希腊文化的影响
C.统帅的身先士卒 D.融贯东西的政策
16.中世纪西欧大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后可以学习专业课程,有法学、医学和神学。中世纪西欧大学的课程设计反映了
A.教会的权威地位被动摇
B.经济和社会发展的要求
C.学生的学习负担非常重
D.学习科目和内容非常全
17.下面三幅图片共同反映出的历史发展趋势是
A.走向近代社会 B.法治代替人治
C.实现民族独立 D.推翻封建制度
18.毛泽东同志曾说:“马克思、恩格斯、列宁、斯大林之所以能够作出他们的理论,除了他们的天才条件之外,主要地是他们亲自参加了当时的阶级斗争和科学实验的实践,没有这后一个条件,任何天才也是不能成功的。”材料说明马克思主义的诞生是由于
A.思想家个人的努力结果
B.积极吸收借鉴优秀文化
C.思想家拥有天才的条件
D.注重理论与实践相结合
19.英国的《泰晤士世界历史地图集》中曾明确提出:“在1870年到1914年期间,欧洲和美国发生了第二次工业革命。”这次“革命”给我们带来的新型交通工具是
A.马车 B.汽船 C.飞机 D.高铁
20.英语每年都会增加一些新词汇,如近些年增加了“The Belt and Road”(一带一路)“Multilateral Free Trade System”(多边自由贸易体制)“Global Supply Chain”(全球供应链)等一些词汇。材料中这些新词汇的出现反映出
A.全球化趋势加强 B.多极化趋势不断发展
C.英国影响力提高 D.文化正趋向统一
非选择题(共5小题,30分)
21.(6分)阅读下列材料,回答问题。
　　材料一
　　材料二　中国雕塑作为民族精神物态化凝固的特定方式,体现内向而不放任,含蓄而有节制的精神。我国传统雕塑注重写意,没有虚化的造型……雕塑家在我国古代备受冷遇,不像画家一样被尊称为“画师”或授以官爵,而是一律以下等工匠对待。因此,留名千古的雕塑家也是寥寥无几。……西方古代雕塑的宇宙观以人为中心,西方雕塑重“实”,注重形象再现……从古希腊时期就有若干有名有姓的雕塑家,如菲狄亚斯,再如文艺复兴时期大师米开朗琪罗等数不胜数的艺术家都流芳千古。
——摘编自郝建斌《中西文化差异之古代雕塑艺术比较》
(1)据材料一、二并结合所学知识,概括古代中国雕塑和古希腊雕塑的不同。(4分)
(2)举出一例体现中外交流的雕塑作品。(1分)结合实际,请说出你能为保护古代雕塑做到的一件有意义的事情。(1分)
22.(6分)阅读下列材料,回答问题。
　　材料一
　　材料二　甲午一战,变局急转而为“世变之亟”。于是出现了公车上书——强学会——康有为历次上皇帝书——保国会——百日维新。这一连串事件,前后相接,构成了一场社会变动。它把中国的出路寄托在因势以变之中,其锋芒已经触动了灵光圈里的“成法”。无疑,这已经不止近代化一小步了。随之而来的,是变与不变的矛盾空前激化,发展为一场带血的斗争。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)据材料一,指出空白处应该填写的事件。(1分)结合所学知识,指出义和团运动的口号。(1分)
(2)据材料二,概括百日维新的历史意义。(2分)
(3)结合所学知识,分析中国近代化探索中的“变与不变”。(2分)
23.(6分)阅读下列材料,回答问题。
　　材料一　新中国外交大事年表(部分)
1953年 周恩来接见印度代表团
1955年 周恩来出席万隆会议
1971年 中华人民共和国恢复在联合国的合法席位
1972年 毛泽东会见美国总统尼克松
2017年 国家主席习近平宣布“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会开始
2023年 国家主席习近平在北京人民大会堂出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲
　　材料二　在习近平总书记亲自引领推动下,构建人类命运共同体从国别到地区、从双边到多边,在各领域、各方向都取得了实质性进展。……习近平总书记提出全球发展倡议和全球安全倡议,为维护世界和平,促进共同发展注入了新的动力。中国坚定维护以联合国为核心的国际体系、以国际法为基础的国际秩序、以联合国宪章宗旨和原则为基础的国际关系基本准则,推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展。
——摘编自《中国特色大国外交开拓前行》
(1)据材料一,概括新中国成立以来外交方面的变化。(2分)结合所学知识,指出新中国成立后,我国奉行的外交政策。(1分)
(2)结合所学知识,用史实证明材料二中的观点。(2分)
(3)综上学习,谈谈你从新中国外交发展得到的认识。(1分)
24.(6分)阅读下列材料,回答问题。
　　材料一
时间 企业数/家 工人数/人 产值/千卢布
1860年 99 11600 7954
1879年 187 42000 51937
　　材料二　在明治改革年代,他们……积极认真地学习欧美的长处,实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制,大力殖产兴业和扶植私人资本,重视开发民智和发展近代教育……
——摘编自齐世荣《日本:速兴骤亡的帝国》
(1)据材料一指出1860年—1879年俄国社会发生的变化,(1分)并说明出现这一变化的原因。(1分)
(2)据材料二并结合所学知识,概括这场改革的内容。(2分)
(3)综上学习,谈谈改革与社会发展的关系。(2分)
25.(6分)阅读材料并提炼一个观点,围绕该观点,结合所学知识写一篇80—120字的小短文。(要求:题目自拟,观点明确,史实正确,条理清晰,语句通顺,表述完整,体现论从史出、史论结合的方法。)
时间 德法关系
18世纪以来—1869年 和平为主
1870年 普法战争爆发,法国战败,割让阿尔萨斯—洛林
1914—1918年 一战爆发,法国是协约国成员,德国是同盟国成员,法德陷入了一战。最终德国战败投降,巴黎和会上法国主张严惩战败的德国
1939—1945年 1940年6月,德国攻陷法国,直到1944年法国才复国
1967年 欧共体成立,法德都是六大创始国之一。从此两国开始了互相帮助,共同发展经济,共创美好未来
参考答案
1.B　2.D　3.D　4.A　5.A　6.C　7.B　8.C　9.A　10.C　11.B　12.D　13.C　14.A　15.D　16.B　17.B　18.D　19.C　20.A
21.(1)秦汉雕塑比较庄重严肃;古希腊雕塑比较灵活自然。中国雕塑作为民族精神物态化凝固的特定方式;西方古代雕塑的宇宙观以人为中心。中国传统雕塑注重写意,没有虚化的造型;西方雕塑重“实”,注重形象再现。(4分,答出其中任意两组对比即可,符合题意的其他答案也可)
(2)敦煌莫高窟、云冈石窟等。(一例即可,1分)文明旅游,不在雕塑上乱涂乱画;组织一次保护古代雕塑的宣传活动;参加一次保护古代雕塑的公益活动;等等。(1分,符合题意的其他答案也可)
22.(1)事件:甲午中日战争。(1分)口号:“扶清灭洋”。(1分)
(2)推动了近代中国的社会变革;触动了封建君主专制制度的统治(触动了灵光圈里的“成法”);推动了中国近代化探索;引发了辛亥革命;促进人们思想的转变;等等。(2分,答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可)
(3)变:探索的道路(方式)不断变化。(1分)不变:救亡图存的目标没有变;爱国的精神没有变;自强不息的态度没有变;等等。(1分,答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)
23.(1)外交变化:从注重改善和发展与周边国家的睦邻友好关系到积极与欧美发达资本主义国家开展外交关系,再到全方位地积极发展全球伙伴关系;从积极参加外交活动到积极开展外交活动,再到组织和引领区域外交活动。(2分,答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)政策:独立自主的和平外交政策。(1分)
(2)中国积极参加联合国的维和行动,对维护世界和平和地区的稳定作出突出贡献;举办“一带一路”国际合作高峰论坛(共建上合组织),有利于加强区域间的经济合作,促进世界经济健康稳定发展;倡导建立人类命运共同体,推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展;等等。(答出其他符合题意的答案也可,史实1分,论述1分,共2分)
(3)认识:维护国家利益是一切外交活动的出发点;外交政策要适应国内国际形势的发展;等等。(1分,符合题意的其他答案也可)
24.(1)变化:俄国的企业数量、工人数量、工业产值迅速增长。(1分)原因:1861年,废除农奴制(或亚历山大二世改革)。(1分)
(2)政治上,废藩置县,加强中央集权;经济上,殖产兴业,发展近代工业;社会生活上,提倡文明开化,努力发展教育。(2分,答出其中任意两点即可)
(3)适合国情的改革能推动社会的发展和进步,社会不断发展造成的实际问题需要新的改革来解决;随着社会生产力的发展,需要适时进行改革,以适应社会发展的需要;等等。(2分,答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)
25.示例:
和则两利,斗则互损(或远离战争,合作发展)
在欧洲历史上,法、德两国多次爆发战争而成为世仇。二战以后,两国经济萧条,为了促进本国经济发展,法、德两国逐渐消除了战争积怨,实现和解。法德和解促进了西欧的联合,欧洲成立“欧共体”,欧共体成员国加强经济合作,这促进了西欧国家经济发展和国际地位提高。1993年欧盟成立,大大加快了欧洲一体化进程。由此可见,国与国之间应坚持互利共赢,这样才能促进国家之间的持久和平与发展。
等级建议:
一等(5—6分) ①题目恰当,观点明确; ②史实运用正确; ③条理清晰,语句通顺,表述完整。
二等(2—4分) ①题目恰当,观点较为明确; ②史实运用基本正确; ③条理较为清晰,语句较为通顺,表述较为完整。
三等(0—1分) ①题目不恰当,观点不明确; ②史实运用不正确; ③条理不清晰,语句不通顺,表述不完整。

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