资源简介

(共37张PPT)
第二部分 考前技巧篇
一、选择题审题技巧
二、选择题解题技巧
三、非选择题答题要求与技巧
四、开放性试题解题技巧
第三部分 考前心理篇
一、考生考前心理调适
二、高考备考三大准备
第四部分 考场注意篇
高考临场攻略
第一部分 考前预测篇
一、热点时政预测
二、命题材料预测
第一部分 考前预测篇
一、2025周年大事押题预测
1. 中国古代史
商鞅变法：公元前356年，2360周年 张骞首次出使西域：公元前138年，2160周年
北魏孝文帝改革（颁布均田制）：485年，1540周年
大运河贯通（隋炀帝下令开凿）：605年，1415周年
科举制度创立（隋文帝分科考试）：595年，1430周年
郑和下西洋（首航）：1405年，620周年
2. 中国近现代史
甲午战争（《马关条约》签订）：1895年，130周年
戊戌变法：1898年，125周 - 新文化运动（《青年杂志》创刊）：1915年，110周年
遵义会议：1935年，90周年 抗战胜利：1945年，80周年
一五计划完成：1957年，65周年
3. 世界史
《大宪章》签署：1215年，810周年 英国光荣革命：1688年，340周年
瓦特改良蒸汽机：1765年，260周年
马克思主义诞生（《共产党宣言》发表）：1848年，175周年
拿破仑战争结束（维也纳会议）：1815年，210周年
二战结束：1945年，80周年 万隆会议：1955年，70周年
二、2025年时政热点押题预测
1. 商鞅变法2360周年：变革时代下的制度创新与社会转型
2. 甲午战争130周年：从中日近代化差异看民族觉醒与抗争
3. 新文化运动110周年：思想解放浪潮对当代文化自信的启迪
4. 遵义会议90周年：中共战略转折与长征精神的时代传承
5. 抗战胜利80周年：全民族抗战的历史意义与当代和平反思
6. 中美博弈：从历史视角看贸易摩擦与大国关系走向
7. “一带一路”：新时代与古代丝绸之路的经贸文化传承与发展
8. 人工智能发展：对比工业革命探讨科技变革对社会的深远影响
9. 马克思主义诞生175周年：理论演进与中国特色社会主义实践
10. 文化遗产保护与交流：以历史为鉴，看文化自信的构建
01 商鞅变法：公元前356年，2360周年
【热点解析】
2025年是商鞅变法2360周年。这场战国时期发生于秦国的变革，涵盖经济、政治、军事多方面。经济上，废除井田制，允许土地买卖，推行重农抑商，极大地推动封建经济发展。政治上，实行县制加强中央集权，制定法律稳定秩序。军事方面，推行军功爵制，激发士兵斗志。商鞅变法助力秦国崛起，为统一六国筑牢根基，其开创的制度影响后世封建王朝，当代社会也能从中汲取改革创新、重视人才与法治的智慧。
（2025·湖北武汉模拟） 商鞅变法规定：“宗室非有军功论，不得为属籍”“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”。这些措施（ ）
A. 彻底废除了贵族特权
B. 使秦国实现富国强兵
C. 打击了旧贵族的势力
D. 建立了封建等级制度
第一部分 考前预测篇
C
02 北魏孝文帝改革2360周年
【热点解析】
2025年是北魏孝文帝改革2360周年。当时北魏面临政治腐败、经济混乱、民族矛盾尖锐等困境，改革势在必行。改革内容全面：政治上整顿吏治，推行三长制强化基层管理；经济上实施均田制与租调制，稳定财政、促进生产；文化上迁都洛阳，大力推行汉化，禁胡服、改汉姓、通汉婚、讲汉语。改革使北魏加速封建化，经济复苏，政治稳固，民族矛盾缓和，实现鲜卑与汉族深度融合。从长远看，此次改革为隋唐大一统奠基，丰富中华文化内涵，推动中华民族多元一体格局形成。其顺应潮流、勇于变革的精神，对当代仍具重要启示 。
（2019年历史全国III卷选择题第2题）：佛教传入中国后，佛像造型经历了从早期的赤裸自然到后来的庄重整齐的变化。这一变化与北魏孝文帝改革相关，主要是因为（ ）
A. 佛教传播改变 B. 民族融合加强
C. 政治局势变化 D. 儒家文化影响
D
03 大运河贯通1415周年
【热点解析】
2025年是大运河贯通1415周年。其前身可追溯至春秋邗沟，隋炀帝时期首次贯通南北，形成以洛阳为中心的运河网络；元朝实现第二次大沟通，奠定现代线路格局；明清完善漕运管理，摆脱借黄河行运风险。大运河贯通后，政治上巩固国家统一，保障南北物资输送；经济上带动沿线城市繁荣，促进南北经济融合；文化上串联多元地域文化，成为不同文化交流的纽带，也是连接丝绸之路的水上通道。如今，大运河作为世界文化遗产，肩负新使命。自2014年列入《世界遗产名录》后，国家加强保护，通过补水工程实现全线水流贯通。未来，将进一步推进文旅融合，加强生态保护，让千年运河焕发新活力。
（2023届广东高三统编版历史三轮冲刺复习题）：隋炀帝时期开通的京杭大运河，沟通五大水系，贯通南北，“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”。由此可知隋朝大运河（ ）
A. 保障统一和政权稳定 B. 是中国最早的运河工程
C. 促进了南北经济交流 D. 加速了隋朝政权的衰亡
C
04 甲午战争（《马关条约》签订）130周年
【热点解析】
2025年是甲午战争及《马关条约》签订130周年。明治维新后日本妄图扩张，借朝鲜东学党起义挑起战争；清政府政治腐败、军备废弛，陆海作战皆惨败，北洋水师全军覆没。1895年签订的《马关条约》，使中国割地赔款、主权尽失，半殖民地化程度加深，巨额赔款致财政困窘，设厂条款阻碍民族工业发展。甲午惨败成为民族觉醒转折点，催生戊戌变法等变革运动。日本则借此跻身列强，加速军国主义扩张，东亚格局剧变。回望历史，甲午战争警示我们，落后必遭欺凌。当今国际形势复杂，唯有加强国防、推动创新、深化改革，方能实现民族复兴，避免历史悲剧重演。
（2024·山东潍坊·三模）：《马关条约》签订后，列强在中国划分“势力范围”、强占租借地，掀起了瓜分中国的狂潮；《辛丑条约》签订后，列强纷纷认可美国在“门户开放”政策中提出的“维护中国领土与主权完整”“各国在中国各地平等公正贸易”的原则。这一变化体现了（ ）
A. 中国半殖民地半封建社会的完全形成B. 列强以更隐蔽的方式形成侵华的同盟
C. 民族资本主义经济的发展提升了国力D. 中国独立主权国家身份获得列强承认
B
05 抗战胜利80周年
【热点解析】
2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。我国开展丰富纪念活动，中国人民抗日战争纪念馆征集音乐作品，国家文物局部署陈列展览工作，国防部将隆重纪念，以此铭记历史、缅怀先烈。习近平主席出席俄罗斯相关庆典，中俄作为二战主要战胜国，将以纪念为契机弘扬正确史观，捍卫历史真相与战后秩序。抗战是世界反法西斯战争重要部分，中国开辟东方主战场，以巨大牺牲推动胜利，成为民族复兴转折点。抗战精神中爱国情怀、民族气节等，激励着民族复兴征程。此次纪念提醒人们珍惜和平、警惕战争，启示唯有国家强盛、民族团结，坚持和平发展，构建人类命运共同体，方能维护世界和平 。
（2025·广东模拟）：1938年5月，毛泽东相继发表《抗日游击战的战略问题》和《论持久战》，全面分析中日双方存在互相矛盾的四个基本特点，即敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌失道寡助我得道多助。毛泽东发表这些著作旨在（ ）
A. 批判“亡国论”和“速胜论” B. 开辟敌后抗日根据地
C. 建立抗日民族统一战线 D. 总结正面战场的经验
A
二、时政热点
热点一 遵义会议90周年：中共战略转折与长征精神的时代传承【热点解析】1935年1月15日至17日，中共中央在遵义举行政治局扩大会议，彼时红军第五次反“围剿”失败，长征初期严重受挫，遵义会议的召开迫在眉睫。会议集中全力解决军事和组织问题，批判了“左”倾军事路线，事实上确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位 ，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，开启党独立自主解决中国革命实际问题新阶段，在危急关头挽救了党、红军和中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。遵义会议前后，党和红军的命运发生了天翻地覆的变化。此前，由于“左”倾错误，党和红军历经挫折，革命事业陷入困境；遵义会议后，党和红军转危为安，革命斗争从被动走向主动，此后陆续取得长征、抗日战争、解放战争的胜利，最终建立新中国。
【考点方向】1. 会议内容与决策：重点考查遵义会议对军事路线的纠正、组织领导的调整，如批判博古、李德军事指挥错误，毛泽东阐述正确战略战术，会议指定张闻天起草决议等。
2. 历史地位与意义：理解遵义会议是党和红军伟大的转折点，认识其在形成领导核心、推动马克思主义中国化、开启独立自主解决问题新阶段等方面的深远影响。
3. 与长征及革命进程关联：思考遵义会议如何为长征胜利奠定基础，以及对后续革命事业发展，如抗日战争、解放战争胜利的推动作用 。
4. 时代价值与启示：探讨遵义会议精神对当下的启示，包括坚持实事求是、维护核心权威、勇于自我革新等，以及在新时代如何传承和发扬长征精神 。
热点二：中美博弈：从历史视角看贸易摩擦与大国关系走向
【热点解析】近年来，中美贸易摩擦不断，背后折射出两国复杂利益博弈与历史渊源。回顾历史，大国崛起与守成阶段常伴随贸易冲突，如19世纪末美国超越英国、20世纪80年代美日贸易战。2018年起，美国以贸易逆差为由对中国输美商品加征关税，限制高科技合作，其本质不仅是贸易失衡，更关乎全球经济主导权与产业竞争。从深层剖析，经济上，美国担忧中国产业升级冲击其高新技术优势；政治上，试图遏制中国崛起以维持霸权；战略上，两国在全球产业链竞争，美国欲重构产业链削弱中国影响力。贸易摩擦致使两国关系紧张，经贸合作受阻，全球经济也受波及。但中美相互依存度高，在气候变化、公共卫生等全球性议题上仍需合作，这促使双方在竞争中寻求合作平衡点 。
【考点方向】1. 贸易摩擦成因：考查中美经济结构差异、美国国内经济矛盾与全球经济格局变化等因素的综合影响。
2. 措施与影响：分析关税调整、贸易限制对两国产业、就业、消费者及全球产业链的冲击。
3. 关系走向与对策：探讨中美未来竞争、合作态势，以及中国在外交、科技、经济领域的应对策略。
4. 历史比较：对比美日贸易战等案例，总结历史经验对当下的启示。
热点三：马克思主义诞生175周年：理论演进与中国特色社会主义
【热点解析】1848年《共产党宣言》的问世，标志着这一科学理论体系正式形成，深刻改写人类社会发展轨迹。马克思主义诞生于资本主义矛盾尖锐、工人运动蓬勃兴起的时代，融合德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义精髓，构建起哲学、政治经济学与科学社会主义的完整体系，为无产阶级斗争提供思想武器。此后，列宁发展出帝国主义理论，领导十月革命，实现社会主义从理论到实践的跨越。马克思主义传入中国后，开启了与中国实际、传统文化深度融合的历程。从毛泽东思想引领革命胜利、确立社会主义制度，到邓小平理论推动改革开放；从“三个代表”重要思想、科学发展观的理论创新，到习近平新时代中国特色社会主义思想实现马克思主义中国化新飞跃，始终指导中国在经济、政治、社会等领域取得突破性成就，如脱贫攻坚全面胜利、科技创新持续突破。同时，马克思主义也为全球治理提供中国智慧，推动人类命运共同体理念深入人心。
【考点方向】1. 理论溯源：考查马克思主义三大理论来源与诞生背景。
2. 发展脉络：梳理马克思主义到中国化理论的演进及历史贡献。
3. 实践路径：分析理论对中国革命、建设与改革的指导作用。
4. 时代价值：探讨马克思主义对全球治理及人类命运共同体的意义。
热点四：人工智能发展：对比工业革命探讨科技变革对社会的深远影响
【热点解析】工业革命与人工智能作为人类历史上重大科技变革，深刻重塑社会格局。第一次工业革命以蒸汽机为核心，使机器生产取代手工劳作，工厂制兴起，推动城市化进程，也催生两大对立阶级；第二次工业革命中，电力与内燃机的应用让人类进入电气时代，垄断资本主义形成，生活方式发生巨大改变；第三次工业革命以计算机和互联网为标志，加速经济全球化，带来职业结构革新与文化多元传播。
当下，人工智能凭借大数据、云计算快速发展，在制造领域实现智能制造，于金融行业辅助风险评估与决策，甚至推动基础科学研究。人工智能的发展全方位改变生产生活模式，但其在带来便利的同时，也引发就业结构调整、伦理争议等新挑战。
【考点方向】
1. 科技变革成果与影响：考查各阶段关键技术及其对经济、社会、生活的影响。
2. 科技与社会互动关系：分析社会需求对科技的推动及科技对社会发展的反作用。
3. 科技发展演进脉络：对比人工智能与工业革命在技术、产业上的传承与创新。
4. 应对科技变革策略：探讨如何解决人工智能带来的就业、伦理等现实问题。
热点押题预测
1．（2025·江苏南京模拟） 恩格斯指出，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。对材料中“思想材料”解读正确的是（ ）
A. 英法空想社会主义揭示了资本主义社会的根本矛盾
B. 德国古典哲学蕴含着辩证法和唯物主义的合理内核
C. 英国古典政治经济学的劳动价值论否定了私有制
D. 自然科学的三大发现直接推动了马克思主义诞生
（2025·四川成都模拟） 有学者指出：“遵义会议在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，使党和红军得以在极其危急的情况下保存下来，是党的历史上一个生死攸关的转折点。”这一转折主要体现在（ ）
A. 纠正了陈独秀右倾机会主义错误
B. 确立了武装反抗国民党统治的总方针
C. 结束“左”倾错误在中央的统治
D. 开始用马克思主义理论指导中国革命
C
B
三、高考历史命题材料预测
文献史料：
史书典籍：如《宋史·夏国传》《金史·百官志》等，用于考查辽夏金职官制度。
政书档案：像睡虎地秦简中的行政文书，体现秦代文书行政制度。
碑志记载：如李素家族经历的碑志，反映唐代民族融合与文化政策。
报刊杂志：抗战时期《旅行杂志》、新中国《旅行杂志》等，呈现不同时期旅行观念。
图像史料：第10题1990 - 2012年中国私人汽车拥有量统计图，直观反映交通现代化进程。
学术研究：如《异破与新学：清海外旅行写作研究》《拉丁美洲丛刊》等，为分析历史现象提供学术视角。
（一）2024年甘肃高考试卷材料来源汇总
三、高考历史命题材料预测
1. 历史典籍与文献：像《史记》《汉书》《资治通鉴》等经典史籍，为古代史部分提供素材；《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》等西方重要文献，用于考查世界史相关内容。
2. 考古发掘报告：国内如三星堆遗址、海昏侯墓等考古成果，能体现中国古代文化、社会生活等；国外如庞贝古城的考古发现，可考查古代罗马的社会风貌。
3. 学术研究成果：史学专家对历史事件、现象的研究论文，像对工业革命影响、中国近代化进程的研究成果，为命题提供新思路。
4. 历史影像资料：纪录片《河西走廊》展现中国古代丝绸之路的历史；《大国崛起》讲述世界主要国家的发展历程，这些影像资料中的片段或观点可能被引用。
（二）2025年甘肃高考试卷材料来源预测
三、高考历史命题材料预测
1. 秦安大地湾遗址：位于秦安县五营乡邵店村，是第三批国家重点文物保护单位。该遗址有八千年历史，刷新了中国六项考古之最，包括中国最早的旱作农作物标本、中国最早的彩陶、中国文字最早的雏形、中国最早的宫殿式建筑、中国最早的“混凝土”地面以及中国最早的绘画。大地湾遗址的发现，对建立渭河上游史前文化序列、研究黄河流域新石器文化的产生和发展以及探索中华文明起源的历史进程都具有重要意义。
2. 临洮马家窑遗址：位于临洮县城西南约十公里的洮河西岸，是甘肃省新石器时代文化遗址的重要代表。马家窑遗址的文化堆积层厚达2－3米，包括马家窑文化的石岭下、马家窑、半山、马厂四个类型，年代约为公元前3300年至公元前2050年。
3. 大地湾遗址：位于甘肃省天水市秦安县，是中国新石器时代的重要遗址之一。这里发现了早期的农业遗迹、彩陶文化和房屋建筑，对于研究中国史前文化的发展具有重要意义。
4. 张家川马家塬遗址：位于张家川县木河乡桃源村马家塬，是第七批全国重点文物保护单位。该遗址包括新石器时代文化遗存和战国时期祭祀坑、墓葬群的大型遗址，文化内涵丰富。
东乡林家遗址：位于甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县，是黄河上游地区新石器时代晚期的建筑遗址，距今约5000年。（2024年省2诊已用）
（三）甘肃境内的古人类遗址
5. 庆阳南佐遗址：位于甘肃省庆阳市西峰区后官寨镇南佐行政村南部，是一处仰韶文化大型聚落遗址。该遗址于1958年被发现，2001年被确立为第五批全国重点文物保护单位。2021年，经国家文物局批准，由甘肃省文物考古研究所、中国人民大学、西北工业大学、兰州大学等单位组成的联合考古队对遗址展开了新一轮的考古工作。
6.齐家文化遗址：主要分布在甘肃、青海一带，是中国青铜时代早期的文化遗址。齐家文化的青铜器、玉器和陶器等遗物，反映了当时的社会经济和文化发展水平。
7.辛店文化遗址：位于甘肃省定西地区，是新石器时代晚期至青铜时代的文化遗址。辛店文化的陶器以独特的造型和装饰风格为特点，对于研究西北地区古代文化的交流与演变具有重要价值。 这些古人类遗址不仅提供了对古代人类生活、文化和技术的了解，也为研究人类进化和文明发展提供了重要的线索和证据。它们是中国古代文化遗产的重要组成部分，对于推动学术研究和文化保护具有重要意义。
8.敦煌莫高窟：俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。它始建于十六国的前秦天王苻坚时期，后历经北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成了巨大的规模，有洞窟735个、壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊。
9.平凉泾川牛角沟人类遗址：位于甘肃省平凉市泾川县，是旧石器时代人类遗址，距今约5万年至4万年。
10. 武山狼叫屲遗址：位于甘肃省天水市武山县，是旧石器时代晚期的遗址，距今约3.8万年。该遗址出土了“武山人”头骨化石，为研究人类进化提供了重要材料。
著名遗址的相关史料被省市模拟题已采用，复习时要注意各县的小众古人类遗址。
11.2024年-2025年甘肃考古发现
寺洼遗址马家窑文化聚落：位于甘肃临洮寺洼山村，2018-2024年发掘7次。发现国内最早史前三重近方形“围壕”，内有房址、陶窑等，展现5000年前黄河上游社会发展水平，入选“2024中国考古新发现”，填补中华文明探源空白。
四角坪遗址：地处甘肃礼县，属秦国遗存，2012年发现，2020年起发掘。为秦代大型夯土建筑群（面积约2.8万平方米），系新型祭祀建筑，体现“大一统”进程与帝国转型，列为“2023全国十大考古新发现”。
命题预测
甘肃临洮寺洼遗址马家窑文化聚落（距今约5000年）考古发现国内最早的三重近方形“围壕”结构，内圈分布着房址、陶窑、石器加工作坊等。这一发现可用于佐证中华文明起源时期的
A. 农业生产的规模化 B. 社会组织的复杂化
C. 金属工具的普及化 D. 儒家礼制的系统化
答案：B
A：材料未提及农业生产规模，“房址、陶窑、石器作坊”反映手工业与居住功能，而非农业，排除。
B：三重“围壕”布局及功能分区（居住、生产）体现早期社会的规划性与分工协作，说明社会组织趋于复杂，符合题意。
C：马家窑文化属新石器时代，以石器为主，未涉及金属工具，排除。
D：儒家礼制形成于周代，与新石器时代时间不符，排除。
高考历史命题材料预测
（四）西北师范大学、兰州大学历史学院教授研究成果
1. 宋史研究成果：西北师范大学缪喜平参与撰写《在学术史回顾与思考中“发现”宋史研究的新路向》，还发表《历史解释与时代关怀——北宋儒士的曹魏正统诠释研究》，从历史解释角度探讨北宋儒士对曹魏正统的诠释 。
2. 西北史研究成果：兰州大学田澍主持国家社科基金重点项目《边疆治理视野下的明代绿洲丝绸之路研究》 ，推进明代西北边疆史研究。
3. 中古史及碑刻文献研究成果：陇东学院董文强发表《北朝胡姓墓志黄帝祖源记忆的历史书写》，从民族学角度探讨北朝胡姓墓志中的祖源记忆 。
4. 历史生态环境研究成果：甘肃省档案馆与兰州大学合作推出《甘肃省馆藏祁连山与黄河历史生态环境档案叙录》丛书，为西北环境史研究开辟新路径 。
5. 唐代墓志研究成果：2024年11月，兰州大学举办“唐代墓志全面整理与研究新范式”学术沙龙，众多专家围绕唐代墓志整理与研究展开探讨，推动唐代墓志研究发展 。
高考历史命题材料预测
（五）甘肃境内的革命圣地
1. 会宁红军会师旧址：位于白银市会宁县城西，是中国工农红军第一、二、四方面军三大主力胜利会师的地方，标志着万里长征胜利结束。这里有红军会师楼、文庙大成殿、三军会师纪念塔等建筑。1996年，国务院将会宁红军会师旧址列为全国重点文物保护单位；1997年，中宣部将会宁红军会师旧址列为全国百个爱国主义教育示范基地之一。
2. 哈达铺红军长征纪念馆：地处陇南市宕昌县哈达铺镇上街，1935年9月至1936年10月，中国工农红军红一、二、四三个方面军经过艰苦卓绝的征程，先后两次到达哈达铺。在这里，党中央毛主席从当地发现的“大公报”上得知陕北有红军根据地的消息后，立即作出了将红军长征落脚点放在陕北的重大决策。
3. 南梁革命纪念馆：位于庆阳市华池县南梁乡荔园堡，是为了纪念二十世纪三十年代初刘志丹、谢子长、习仲勋等无产阶级革命家开展游击活动、在此建立陕甘边区苏维埃政府而修建的。
4. 腊子口战役纪念馆：位于甘南藏族自治州迭部县，1935年9月，中国工农红军在这里进行了腊子口战役，这场战役是红军长征途中的一次重要胜利，为红军北上抗日开辟了道路。
5. 八路军兰州办事处纪念馆：位于兰州市酒泉路互助巷2号，是一座普通的旧式四合院建筑。兰州八路军办事处于1937年8月25日成立，到1943年11月撤销，总共六年零三个月。
6.两当兵变纪念馆：位于甘肃省两当县，是为纪念 1932 年两当兵变而建立的纪念馆。两当兵变是中国共产党领导下的一次武装起义，对西北地区的革命斗争起到了积极的推动作用。
高考历史命题材料预测
（六）甘肃省文化遗产
1. 嘉峪关：是明代长城的重要关隘，位于甘肃省嘉峪关市。嘉峪关雄伟壮观，是中国古代边防防御体系的重要组成部分，也是长城文化的代表之一。
2. 麦积山石窟：位于甘肃省天水市，是中国四大石窟之一。麦积山石窟以其精美的泥塑艺术而闻名，展示了佛教艺术的魅力和千年文化的沉淀。
3. 炳灵寺石窟：位于甘肃省临夏回族自治州永靖县，是中国南北朝时期至隋唐时期的石窟艺术宝库。炳灵寺石窟的壁画和雕塑具有独特的艺术风格，反映了当时的宗教和文化风貌。
4. 崆峒山：是中国道教发源地之一，位于甘肃省平凉市。崆峒山拥有众多的道教庙宇和文化遗迹，是研究道教文化和中国古代宗教信仰的重要场所。
5. 临夏砖雕：临夏砖雕是甘肃省临夏地区的传统民间艺术，以其精美的雕刻技艺和独特的艺术风格而著称。临夏砖雕广泛应用于建筑装饰，体现了当地的文化特色和民俗风情。 这些文化遗产不仅是甘肃省的宝贵财富，也是中华民族文化的重要组成部分。它们见证了历史的变迁和人类的智慧，对于传承和弘扬中华文化具有重要意义。同时，保护和传承这些文化遗产也是我们的责任，让后人能够领略和感受历史的魅力。
6.世界文化遗产：莫高窟、玉门关遗址、悬泉置遗址、锁阳城遗址、。
7.国家级非物质文化遗产：兰州太平鼓、临夏花儿、甘南藏戏、夜光杯雕、洮砚制作技艺、庆阳香包绣制、河州贤孝、崆峒武术、裕固族民歌等。
第二部分 考前技巧篇
一、选择题审题技巧
（一）审标点符号
不同的标点符号在题目中具有不同的作用，具体解析如下：
1. 分号：当需要表达两层或多层含义、对两件事进行比较，或阐述某件事的发展演化过程时（通常强调共性和差异性），常常会使用分号或省略号来表示分层、比较或发展趋势。遇到分号时，如果是并列关系（通常是两个及以上的史实共同论证一个道理），在判断选项时往往需要考虑全面原则；如果是比较关系，则要注意变化的常量和变量。
2. 省略号：通常表示省略号后面是重要信息，需要重点分析；如果是多个省略号，那么两个省略号中间的内容最有可能是答案。
3. 括号：（补充说明，是解题的必备信息，必须使用）括号后面通常会补充某个历史事件的起止时间、某个历史人物的生卒年月，或者某个词语的注释。特别提醒：在非选择题中，括号内出现的时间也是重要的提示，需要重点关注该时间段内的重大史实。
4. 双引号：如果整句话都加上了双引号，表示这是某人说的话，没有特殊含义。但是，如果只是个别词加上了双引号，就可能有特殊含义了，主要包括两个方面：一是起到强调、暗示的作用，在解答时必须高度关注这个加双引号的词的特殊含义，可以结合所学知识进行分析解读；二是表示否定的意思，例如我们在提到社会主义国家或共产党时，会说“左”的错误，这里的“左”字就需要加上双引号，原本“左”的意思是好的，但加上双引号后，在历史意义上就表示否定的意思。
5. 破折号：起到解释说明的作用，需要特别关注。
（二）审时空信息做选择题时，首先要审的就是题干材料中的时空，再根据时空联系最近的历史事件或背景特征，在时空背景、阶段特征下分析，搞清考查意图和考查知识点，选择答案就容易了。
关于时间，有显性呈现和隐性呈现两种，显性呈现即具体的朝代和年代，如鸦片战争爆发的时间是1840年、秦朝（公元前221年至公元前207年）；隐性呈现即材料中给出的是特殊人名、地名、书名、特定名称、专有名词、历史事件等，如特殊人名：老子、孔子（春秋末年）、武则天、卢梭等；特殊地名：天京（太平天国运动）、井冈山革命根据地（国共十年对峙时期）、解放区（解放战争时期）、陕甘宁边区（抗日战争时期）、北平等；书名：如《资治通鉴》等 特定名称、专有名词、历史事件等：如红军长征（1934-1936），新中国过渡时期（1949-1956），苏联（1922-1991）、帝国主义（19世纪末以后）等。
关于空间，要注意历史事件、历史现象发生的特定地理条件、环境等；如：抗日革命根据地、苏区、二战后国家疆域变化等。
（三）审题干语气
一个题干材料可能有好几个关键词或主体，但重心只有一个；抓住重心主体，做对的几率就非常大，而重心主体往往用一些重要的提示性语气词语来暗示。 1．如转折性的词语（但是、却、而、然而等），递进性的词语（而且、并且等）假设性的词语（如果、若等）2．通过题干文字（数字）等所反映的口吻有关，比如是赞扬（肯定）、讽刺（否定）等。（因果关系往往是以逻辑关系呈现）我们弄清楚了这些词语在题干材料中扮演的角色，一定会抓住题干的中心意思或材料所述重心。（1）转折关系：一般强调的重心在转折部分，常用的关联词语有，“虽然（虽是、虽说、固然）……但是”、“尽管……却（还、可是）”、“然而”、“可是”、“却”、“不过”、“只是”等。（2）递进关系：一般强调的重心在递进部分，主要的递进性关联词语有，“不仅……而且”、“况且”、“不光……也、“不仅……还”、“不但不……反而”、“连……也”、“何况”、“甚至”、“不但……还”、“非但……而且”等。（3）并列关系：并列前后权重相同，做这类含有并列性关联词的选择题时，常常要用到后边我们要讲的选择题八大原则中的全面原则。主要的并列性关联词语有，“既……又”、“又……又”、“一边（面）……一边（面）”、“有时……有时”、“一会儿……一会儿”、“既不……也不”、“既是……也是”、 “只是……而不是”等。（4）因果关系：题干材料含有因果关系的关联词语，正确选项也应含有因果关系，常用的因果关系关联词语主要有，“因为……所以”、“因此”、“之所以是……是因为”、“既然……就”，“由于”“既然……那么”、“由于……因此”等。值得注意的是，题干材料往往不出现这些表示因果关系的关联词，但是题干材料的叙述中却暗含着因果关系，同学们在阅读中务必注意这个隐性的因果关系，如果能在“因”“果”之间标出一个箭头，这道题作对的可能性就非常大了。（5）假设关系：一般强调的重心在假设部分，常用的假设关系关联词语有，“如果……就”、“要是……那么”、“倘若……就”、“要是……就”、“如果……那么”、“即使……还（也）”、“假使……便”、“要是……那么”等。
（四）审中心词（主体、重心或主语）主体：主体即题干的主体，亦称主语或重心，材料的主体往往是关键词，特别要注意主体一致原则（正确选项的主体必须与题干材料的主体一致）；命题人在错误选项上设置的陷阱往往是围绕题干强调的中心问题进行的，采用偷换概念即偷换主体、重心或主语的方式进行，非常具有迷惑性。
二、选择题解题技巧
1. 仔细读图：认真观察图表的标题、坐标轴、图例、数据、图形走势等关键信息，全面准确地理解图表所表达的内容。
2. 提取关键信息：从图表中找出核心要点、变化趋势、对比差异等重要内容。
3. 结合所学知识：将图表信息与所学的历史知识、历史事件、阶段特征等相联系，思考它们之间的关联。
4. 分析选项：逐一分析各个选项，看其是否符合图表所反映的事实或逻辑关系。
5. 注意细节：不放过图表中的任何细节，如注释、特殊标识等，这些可能是解题的关键。
6. 排除干扰项：利用图表信息和知识储备，果断排除明显错误或与图表不符的选项。
数据图表类选择题
7. 对比多个图表：如果有多个图表，要注意它们之间的相互关系和综合分析。
8. 关注时间范围：明确图表所涉及的时间跨度，避免超出或混淆时间。
9. 思考深层含义：尝试挖掘图表背后可能隐藏的历史意义、原因和影响等。
10. 检查验证：在选出答案后，再快速回顾图表和选项，检查是否合理、准确。
三、非选择题答题要求与技巧非选择题答题要求1．用词科学学用转化语言，进行专业化表述，减少口语化用词!2．书写表达（1）网上阅卷速度快，故规范答题是获得高分的关键（段落化、层次化、序号化、工整化）“把得分点作为队长排在队伍的最前面”（2）看分答题（如果答题没把握则宁滥勿缺、多多益善） 。（3）要从多个方面、多个角度来回答 （指要点多，并非文字多，同一个方面不要用很多的语言来阐述，不要重复论述同一角度） 。
非选择题答题步骤：第一步：审设问（问题主体、限定条件、答案来源、题目要求）第二步：看材料明确主题 划分层次 找关键词第三步：找角度第四步：角度上升（材料：微观/具体→宏观/性质）（1）人物：从具体人物上升到其代表阶级；如孙中山→资产阶级革命派。（2）事件：从具体事件上升为同一性质的事件；如鸦片战争→列强侵华战争；（3）时间：从具体时间上升为历史阶段（时期），如1765年→第一次工业革命时期、13世纪→（中）南宋/（西）中世纪后期。（4）地方：从具体地点上升为区域；如西藏→边疆（地方势力、边疆治理）。（5）经济：从具体经济事物上升到经济现象、经济制度、经济结构、生产力和生产关系；如铁犁牛耕（生产方式）→生产力、佃农→租佃关系、手工工场→资本主义萌芽、工商业市镇→城市化、（中世纪西欧）城市兴起→商品经济。（6）政治：从具体的官职、措施上升到政治制度、政治统治秩序；如察举制→选官制度、推恩令→中央集权。（7）文化：从某种具体文化、文学作品上升为社会文化、思想意识、文化交流。如佛教、道教→文化，风俗画→市民文化（适应市民阶层需求的文化）、教科书→社会意识。（8）民族：少数民族的活动→民族矛盾、民族融合、民族治理政策；（9）器物：从具体工具、科学理论、科技发明上升到科学、科技、生产力；如飞机→交通工具、运输技术、科技。
第五步：运用常用术语（专业化）表达答案要点（注意：序号化、要点化、段落化）
比较、异同类
1. 明确比较对象：准确找出需要进行比较的两个或多个事物、事件、人物等。
2. 确定比较角度：如背景、原因、目的、过程、结果、影响等，从多个方面展开比较。
3. 分别阐述：对每个比较对象分别进行详细描述和分析，突出各自的特点。
4. 对比差异与共性：清晰指出它们之间的相同点和不同点，差异要具体明确。
5. 结合史实：运用具体的历史史实来支撑观点和分析，使论证更有说服力。
6. 注重逻辑：保持答题的逻辑性和连贯性，条理清晰地呈现比较过程和结论。
7. 适当总结：在结尾处可以对比较结果进行简要总结和升华。
8. 认真审题：关注题目中的限定词、提示语等，确保答题符合要求。
9. 全面分析：避免片面强调某一方面而忽略其他重要信息。
10. 利用教材知识：充分调动已学的历史知识体系，进行合理整合与运用。
四、开放性试题命题
基本结构（三段式——总分总）：
1. 认真审题：仔细研读题目要求，明确答题的方向和重点。
2. 提取关键信息：从题干中准确提取关键历史要素、事件、观点等。
3. 多角度思考：运用发散性思维，从不同角度分析问题，如政治、经济、文化、社会等方面。
4. 联系史实：充分结合所学历史知识和相关史实来阐述观点，增强论证的说服力。
5. 构建清晰逻辑：答题要有条理，先提出观点，然后分点进行论述，使答案层次分明。
6. 观点明确：清晰地表达出自己的观点，不能模棱两可。
7. 史论结合：论述过程中要做到论据充分，每个观点都有相应的史实支撑。
8. 创新思维：可以尝试提出一些新颖的见解或观点，但要确保有一定的合理性。
9. 注意字数限制：根据要求控制好答题字数，避免过于冗长或简略。
10. 书写规范：保持卷面整洁，书写工整，便于阅卷老师阅读和理解。
11. 检查完善：答题完毕后，检查观点是否完整、逻辑是否严密、史实运用是否准确。
第三部分 考前心理篇
考生考前心理调适
1. 规律作息，适度运动：保持固定的作息时间，每天保证7-8小时睡眠，睡前1小时避免使用电子产品；每日进行30分钟慢跑或瑜伽，通过运动释放压力，调节身心状态。
2. 分解目标，稳步推进：将复习内容拆解为每日可完成的小任务，完成后及时自我奖励。避免因目标过大产生焦虑，用阶段性成果增强信心。
3. 接纳情绪，主动调节：感到紧张时，告诉自己这是正常反应。通过写日记、涂色等方式释放情绪，或尝试渐进式肌肉放松法，缓解身心紧绷感。
4. 专注自身，减少比较：不盲目与他人复习进度攀比，结合自身节奏调整计划。可建立个人错题本，通过查漏补缺弥补短板，提升掌控感。
5. 冥想训练，集中精力：每天花10-15分钟进行正念冥想，闭眼专注呼吸，排除杂念。训练大脑专注力，避免因焦虑导致注意力分散。
6. 倾诉交流，寻求支持：主动与父母、老师或好友分享压力，倾听他人建议。也可加入学习小组，通过互帮互助缓解孤独感和焦虑情绪。
7. 科学复盘，增强底气：定期整理错题，分析错误根源并针对性强化。清晰的复习成果可视化，能有效缓解“未准备好”的恐慌心理。
8. 积极暗示，正向引导：每天用肯定语句鼓励自己，如“我每天都在进步”“我能冷静应对考试”。通过心理暗示塑造积极心态，提升自我效能感。
9. 劳逸结合，张弛有度：每学习1小时休息5-10分钟，眺望远方或听轻音乐放松。周末可安排短途散步或观影，避免长期高压导致身心疲惫。
10. 理性看待，轻装上阵：将高考视为人生阶段挑战而非终点，提前规划备选方案，减少“孤注一掷”的心理负担，以更从容的姿态迎接考试。
考生考前心理调适
第四部分 考场注意篇
高考临场攻略
1. 提前熟悉考场路线与环境，预留充足赴考时间防意外。
2. 考前检查证件文具，备双份笔具和准考证避免突发状况。
3. 浏览试卷先通览全局，按难易规划答题顺序稳节奏。
4. 审题圈画关键词，明确题目要求再落笔，减少失误。
5. 遇到难题暂时跳过，先完成基础题确保得分不丢分。
6. 答题字迹工整清晰，分点作答，便于阅卷老师捕捉要点。
7. 文科论述题列提纲，理科步骤分详细，提升得分率。
8. 合理分配答题时间，预留10-15分钟检查填涂与计算。
9. 若遇紧张情绪，深呼吸或短暂闭目，平复后再答题。
10. 对不确定答案，相信第一直觉，无把握不轻易改动。
11. 主观题答案若需修改，规范划掉原内容，保持卷面整洁。
12. 考试中途不受他人翻卷影响，专注自身进度与答题。
13. 一科结束不与他人对答案，迅速投入下一场备考状态。
14. 离场前再次核对证件文具，避免遗漏造成后续麻烦。

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