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1.(8分)(1)(2分)①绽放②浸湿
3.(6分)①肉食者那②奉命于危雅之间③愿为市鞍马
(2)(2分)D
④恨别鸟惊心⑤先天下之忧而忧⑥八年风味徒思浙（每
(3)(1分)示例：疲惫不堪（或：精疲力竭/精疲力尽）
空1分，共6分，错别字及添字、溺字现象不得分。)》
【解析】战线前写梨农们高强度劳作、汗湿衣衫，只有填写表
4.(2分)李白（或：李太白）五言绝句
示非常菠意的四宇词语才能与之搭配。
5.(2分)这幅图可以与《劳劳亭》相搭配。图中的亭子与诗名
课标导航累计认识常用汉字3500个左右。在通读课文的
《劳劳亭》和“劳劳送客亭”相呼应：图中的柳树与“眷风知别
基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词
苦，不造柳条青”相呼应，且柳树在传统文化中常与送别相
关。（理由答出其中一点即可）
句在语言环境中的意义和作用。
(4)(2分)②副去“之称”或将“被称作”改为“有”
解题思路①分析诗中的关健意象，如乙诗中是亭子和柳条：
(5)(1分)人倚在木旁
②观察图中的元素，寻找与诗中意象相匹配的内容：③从传
2.(6分)(1)(2分)不仅
更（表递进关系的关联词即可）
统文化的角度，考虑柳树与送别的联系、亭子与诗名的联系；
知识巩固
④得出图与诗可以搭配的结论，并阐述理由。
6.(3分)C【解析】《劳劳亭》前两句直接点明送别地最让人
类型
常用关联词
伤心，属于直接抒情。故选C。
递进
不仅/不但…而且/并且/也/更…、尚
诗歌助读…………
关系
且…何况…、而且、况且、甚至
【参考译文】天下最伤心的地方，就是这送别的劳劳亭。
承接
…就…、首先…然后…、便、接着、
春风也知道离别的痛苦，不催这柳条儿发青。
关系
继而、于是
并列
既…也/又…、不是…而是…、
7.(3分)(1)粗略地阅读(2)像(3)挑选，选择
关系
面一面…
:课内维接
或者…或者…、是…还是…、要么
(2)如：像例：但少闲人如吾两人者耳(《记承天寺夜游》)》
选择
……要么…、与其…不如…、宁可
(3)择：挑选，选择例：择其善者而从之(《论语〉十二章》)
关系
…也不…、…也许…
8.(2分)今人有学而无问/虽读书万卷/只是一条饨汉尔
转折
虽然/尽管/固然…但是/但/可是…、
辅助技浅
关系
然而、却、不过
技法一：句意断句法。首先，应通读全文，了解文意。其
因果
因为/由于…所以…、…之所以…
次，依次解释所断句子中每个词的意思（不会解释的个别
关系
是因为…、既然…就…、因此、因而
词可暂时放在一边)，明确句子大意。最后，可结合现代
假设
如果/假如…就/那么…、倘若/若是
汉语的语法规范及语言表达习惯进行断句。
关系
…就/便。
技法二：借助名词（代词）断句法。一般完整的句子都有
条件
不论/无论/不管/任凭…都/总/总是/也
主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。因此，找出文中
关系
…、只有…才…
反复出现的名词或代词，就基本上可以判断句读了。常
见代词有吾、余、予、尔、汝、卿、君、若、彼、其…
(2)(4分)优点：①内容丰富，涵盖了梨园的种植历史、文化
技法三：虚词断句法。(1)文言文中常见放在句首的发语
活动（文人赏景留诗）以及当下的重要地位，全面地呈现了河
词及复音虚词有：盖、惟、斯、且夫、若夫等、一般在这些词
北梨园文化：②语言简洁，没有过多冗余表述，易于宜传。
语前要断开。(2)复句中的关联词：虽、假使、故、是故、然
(答出一点得2分)
则、则、于是、但、乃等，一般在这些关联词前要断开。
不足：①语言表达不够生动，没有使用比喻、拟人等修辞，②没有
技法四：对话标志断句法。文言文中对话、引文常常用
融入充足的情感，不能体现出对河北梨园文化的热爱与自豪。
“曰”“云”“言”为标志，遇到对话时，根据上下文判断对
(答出一点得2分)》
话双方来断句。
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2025年河北省初中学业水平考试
语文
注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答
题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分
(1~2题14分)
小冀所在学校开展“探究梨园文化”项目化学习活动，请你帮助他完成以下任务。
梨园如繁星散落燕赵大地。春日，暖阳下梨花竟相(zhan fang),它们姿态各异，或半掩娇羞，
或肆意舒展，层层簇拥，如云似霞，构成绝美画卷。田间，梨农们头戴草帽忙碌其间，弯着腰双手不
中
停穿梭于梨树间，精心修剪枯枝，仔细喷洒农药，豆大的汗珠(s)衣衫也不曾休息，虽_
却热情不减，满心期待秋日的丰收。
地
①“梨园”之名源远流长，底蕴深厚，与戏曲渊源极深。②回溯大唐，戏曲班子被称作“梨国
行”之称。③唐玄宗钟情艺术，在专属“梨园”亲授歌舞，凭皇家权威与热忧为戏曲增添活力。④
此后，“梨园”被赋予文化使命，成为戏曲界的代称。⑤它承载历代艺人的心血，留下供后人探寻
的文化标识。
1.任务一：认识梨园文化（共8分）
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
①(zhan fang)
②(jin shi)
(2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分)
40+00++40844004…
】
A.画卷(judn)
承载(zǎi)
B.画卷(judn)
承载(zi)
C.画卷(judn)
承载(zài)
D.画卷(juan)
承载(zài)
(3)在文段横线上填写一个符合语境的四字词语。(1分)
(4)小冀阅读第2段，发现有一个句子有语病，请你指出并提出修改意见。(2分)
拟
第
句有语病，修改意见：
(5)根据下图，结合“会意”造字法，推测“休”字字形和字义之间的联系，填写在横线上。(1分)
以斤（斧头）剖木
[析]
分开，散开
手（爪）在木上
[采
摘（花儿、叶子、果子）
[休
休息
·河北语文第1页（共8页）
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2.任务二：宣传地域文化（共6分）
河北梨园历史久远，可追溯至明清时期。那时，燕赵大地上的百姓就开始广泛种植梨树。
每至春日，洁白的梨花漫山遍野，吸引众多文人墨客前来赏景。他们留下了诈多询篇，为梨回文
化增添了深厚底蓝。随着时间推移，河北梨园不断发展，如今
是重要的水果产地，
是承载者地域文化记忆的独特存在。
(1)请在文段中画横线处填入恰当的关联词语。(2分)》
(2)以上是小冀运用DeepSeek为宣传河北梨园文化所写的文案，请从语言、内容、情感等角度进
行分析，你觉得这段文案怎么样？(4分)
第二
部分
(3~21题56分)
一、古诗文阅读
(一)默写（共6分）
3.下面是小冀为“小家情，大家梦”演讲比赛拟写的开场白，请你帮助他补全内容。(6分)
·占往今来，无数仁人患生用语言和行动诠释着家国情怀。从“
①
,未能远
谋“的曹刿到“任于败军之际，
②
”的诸葛亮，从“
③
,从
此替爷征”的木兰到感时花溅泪
④
”的杜甫，从“
⑤
,后
天下之乐而乐”的范仲淹到“四面歌残终破楚
⑥
”的秋瑾。
他们将个人的小
家情感融人到回豪的大梦想之中。今天，我们将通过演讲来诉说“小家情，大家梦”，愿每位选
手都能畅抒胸臆，展现当代青少年对家国的深刻理解与热爱。
(二)阅读下面的古代诗歌，回答4~6题。（共7分）】
渡荆门送别
劳劳亭①
渡远荆门外，来从楚国游。
天下伤心处，
山随平野尽，江入大荒流。
劳劳送客亭。
月下飞天镜，云生结海楼。
春风知别苦，
仍怜故乡水，万里送行舟。
不遣柳条青。
①劳劳亭：三国吴时建，故址在今江苏省南京市西南，为古时送别之所。
4.这两首诗歌的作者均为唐代的著名诗人
(人名)，其中《渡荆门送别》属于五言律诗，
《劳劳亭》属于
(诗歌体裁)。(2分)
5.小冀用人工智能绘制了一幅送别图，你认为可与上面哪首诗相搭配？请说明
理由。(2分)
·河北语文第2页（共8页）
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