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第二单元易错题型专项01 观察物体（二）选填题必刷
一、填空题
1．一个模型由若干个小正方体搭成，已知从左面和前面看到的图形（分别如下所示），请你思考搭建这个模型至少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体（每个小正方体面与面相接）。
2．如下图，是由编号1－9的立方体组成的几何体，移动编号“5”和“8”的立方体，分别放在编号( )和( )的立方体上面，从正面看到的就是。
3．将如图中①号正方体取走后，从( )面看到的形状发生了变化。
4．左图从左面看是( )，从正面看是( )，从上面看是( )。
5．三个物体从( )面和( )面看到的形状相同，从( )面看到的形状各不相同。（均填“前”“左”或“上”）
6．“考古盲盒”是河南博物院首先打造的文创产品，游客在发掘“宝物”的同时，了解当地的历史底蕴。观察下图三种盲盒的造型，从( )面看到的图形一样的。（填“前”“上”或“左”）
7．一个物体，从左面看是，从前面看是，要搭成这样的物体，至少要用( )个小正方体。
8．下面的几何体从( )面和( )面看到的形状相同。至少再添( )个小正方体，可组成一个正方体。
9．用7个同样的小正方体摆成一个物体（如图）从标有①、②、③、④的小正方体中拿走一个后，剩下的部分从前面、上面和左面看到的图形都是，拿走的是( )号小正方体。
10．一个物体，从前面看是，从左面看是，搭这样一个物体至少要用( )个小正方体（每个小正方体至少有一面接触）。
11．看一看，填一填。（填序号）
(1)从前面看，看到的图形是的有( )。
(2)从左面看，看到的图形是的有( )。
12．小刚用同样的5个小正方体搭出了下面几种立体图形。
从前面看到的图形相同的是( )，从上面看到的图形相同的是( )，从右面看到的图形相同的是( )。
13．如图，要使这个物体从前面和左面看到的图形相同，只能拿走1个，可以拿走( )号小正方体；也可以将( )号移到( )号的( )面。（前三空填序号）注意：移动后至少一面相连。
14．填一填。
A． B． C． D．
(1)从前面看到的图形是的是( )。
(2)从左面看到的图形是的是( )。
(3)从上面看到的图形相同的是( )和( )。
15．同学们：从同一个位置观察不同的物体，看到的图形可能相同哦！请仔细观察下面一组图形，并回答问题。
(1)从左面看到的形状相同的物体有( )。
(2)从前面看到的形状相同的物体有( )。
(3)从上面看这几个物体，有看到的图形是相同的吗？请写出序号并说明理由。
。
(4)你还发现了什么？
。
二、选择题
16．这三个物体，从（ ）看，看到的图形都相同。
A．前面 B．左面 C．上面 D．每个面
17．下面是小丽从不同位置观察同一个物体所看到的图形，小丽观察的物体是（ ）。
A． B． C．
18．下面是用小正方体拼成的立体图形，从右面看到的是（ ）。
A．B．C． D．
19．一个组合图形，从前面和左面看到的是，从上面看到的是，它是由（ ）个拼成的。
A．3 B．4 C．5
20．下边四个几何体中，从左面看图形一样的是（ ）。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
21．从左面看到的形状是（ ）。
A． B． C． D．
22．下边3个物体是用5个大小相同的小正方体搭成，从（ ）看到的图形是完全一样的。
A．前面 B．上面 C．左面
23．下列3个由多个小正方体搭成的立体图形中，从左面观察到的图形是的是（ ）。
A． B． C．
24．下面物体中，从上面看到的图形是的是（ ）。
A． B． C． D．
25．从左边观察物体，看到的图形相同的是（ ）。
A．①和② B．①和③ C．②和③
26．笑笑用4个正方体搭出了一个立体图形，从正面看到的形状是，从右面看到的形状是|它可能是（ ）。
A． B． C． D．
27．一个物体，从前面、上面和左面看到的图形都是，这个物体是（ ）。
A． B． C． D．
28．观察下面四个物体，从左面看是的有（ ）。
A． B． C． D．
29．观察下面的三个物体，从（ ）面看到的图形相同。
A．前 B．上 C．左 D．右
30．如果从几何体中（如下图）取走1个小正方体，要使从左面看到的图形不变，可以取走（ ）号小正方体。
A．①或③ B．②或③ C．①或② D．①或④
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答案解析
一、填空题
1．一个模型由若干个小正方体搭成，已知从左面和前面看到的图形（分别如下所示），请你思考搭建这个模型至少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体（每个小正方体面与面相接）。
【正确答案】5 7
【解题思路】
根据观察物体的方法，结合从前面看到的图形可知，有2层，底层至少有3个小正方体，上层至少有1个小正方体，如图：再这个组合体的后面最多添加2个小正方体，从左面和前面看到的图形不变。。
【详细解答】在面面相连的情况下，至少需要5个小正方体，最多需要7个小正方体。
【考点点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
2．如下图，是由编号1－9的立方体组成的几何体，移动编号“5”和“8”的立方体，分别放在编号( )和( )的立方体上面，从正面看到的就是。
【正确答案】“2” “4”
【解题思路】
根据题意经过分析，由编号1－9的立方体组成的几何体，从正面看到的是，编号“5”在左下角，编号“8”在右下角，要想从正面看到的是，只需把左下角的编号“5”和右下角的编号“8”向上移到编号“1”的左右两侧，而编号“1”的左右两侧在编号“2”和编号“4”上面，。据此解答即可。
【详细解答】
根据题意经过分析，由编号1－9的立方体组成的几何体，移动编号“5”和“8”的立方体，分别放在编号“2”和“4”的立方体上面，从正面看到的就是。
3．将如图中①号正方体取走后，从( )面看到的形状发生了变化。
【正确答案】正
【解题思路】根据三视图的画法，先作出原图从正面、左面、右面、上面看到的图形，把图中①拿走后，再画出从正面、左面、右面、上面看到的图形，比较即可看出哪一个面看到的形状发生了变化。
【详细解答】
从左面看到的图形是，从右面看到的图形是，从上面看到的图形是，从正面看到的图形是。
当图中①拿走后，从左面看到的图形是，从右面看到的图形是，从上面看到的图形是，从正面看到的图形是。
综上，图中①拿走后，从正面看到的形状发生了变化。
4．左图从左面看是( )，从正面看是( )，从上面看是( )。
【正确答案】② ② ①
【解题思路】物体从左看是两列，左面一列2个；右面一列1个；
从正面看两行，下面一行2个，上面一行1个左对齐；
从上面看两行，每行2个。
【详细解答】图从左面看是②，从正面看是②，从上面看是①。
5．三个物体从( )面和( )面看到的形状相同，从( )面看到的形状各不相同。（均填“前”“左”或“上”）
【正确答案】前 左 上
【解题思路】根据物体三视图的认识和画法，画出三个物体的三视图，据此填空即可。
【详细解答】
从上面看：从前面看：从左面看：；
从上面看：从前面看：从左面看：；
从上面看：从前面看：从左面看：。
三个物体从前面和左面看到的形状相同，从上面看到的形状各不相同。
6．“考古盲盒”是河南博物院首先打造的文创产品，游客在发掘“宝物”的同时，了解当地的历史底蕴。观察下图三种盲盒的造型，从( )面看到的图形一样的。（填“前”“上”或“左”）
【正确答案】上
【解题思路】
观察，从前面看到，从上面看到，从左面看到；
观察，从前面看到，从上面看到，从左面看到；
观察，从前面看到，从上面看到，从左面看到。
【详细解答】观察三种盲盒的造型，从上面看到的图形一样的。
7．一个物体，从左面看是，从前面看是，要搭成这样的物体，至少要用( )个小正方体。
【正确答案】4
【解题思路】
这个物体，从前面看是，这个几何体至少有两层，上面一层有一个正方体（在最中间）。下面一层有三个正方体。从左面看是，那么这个几何体有两列，左边一列有两个，右边一列只有一个。这样的几何体可能如下图：
【详细解答】由分析可知，这个几何体至少要用4个正方体。
8．下面的几何体从( )面和( )面看到的形状相同。至少再添( )个小正方体，可组成一个正方体。
【正确答案】前 上 20
【解题思路】
根据图示可知，此立体图形从前面、后面和上面看到的都是，从左面看到的是，从右面看到的是，依此填空。
根据正方体的特点可知，在第一层添4个小正方体，在第二层添7个小正方体，在第3层添9个小正方体即可组成一个正方体。
【详细解答】4＋7＋9＝20（个）
图中的几何体从前面和上面看到的形状相同。至少再添20个小正方体，可组成一个正方体。
9．用7个同样的小正方体摆成一个物体（如图）从标有①、②、③、④的小正方体中拿走一个后，剩下的部分从前面、上面和左面看到的图形都是，拿走的是( )号小正方体。
【正确答案】④
【解题思路】
7个同样的小正方体摆成的这个物体，从前面、上面和左面看到的图形都是。拿走一个正方体后，三个方向看到的图形还是。先从前面来看，拿走①、②、④中任意一个，前面看到的图形都是。如果拿走的是③，看到的图形是。所以拿走的不是③号小正方体。再从左面来看，拿走①、④中任意一个，左面看到的图形都是。如果拿走的是②，看到的图形是。所以拿走的不是②号小正方体。最后从上面来看，如果拿走的是④，上面看到的图形是。如果拿走的是①，上面看到的图形是。综上所述，拿走的只能是④号小正方体。
【详细解答】由分析可知：拿走的是④号小正方体。
用7个同样的小正方体摆成一个物体（如图）从标有①、②、③、④的小正方体中拿走一个后，剩下的部分从前面、上面和左面看到的图形都是，拿走的是④号小正方体。
10．一个物体，从前面看是，从左面看是，搭这样一个物体至少要用( )个小正方体（每个小正方体至少有一面接触）。
【正确答案】4
【解题思路】根据题意可知，此立体图形只有1层，分2排，第1排为3个小正方体，第2排至少为1个小正方体（图下图所示），依此解答。
【详细解答】3＋1＝4（个）
搭这样一个物体至少要用4个小正方体。
11．看一看，填一填。（填序号）
(1)从前面看，看到的图形是的有( )。
(2)从左面看，看到的图形是的有( )。
【正确答案】(1)③④
(2)②⑤
【解题思路】（1）图形①从前面的图形有一行，有2个小正方形；图形②从前面的图形有一行，有2个小正方形；图形③从前面的图形有一行，有3个小正方形；图形④从前面的图形有一行，有3个小正方形；图形⑤从前面的图形有一行，有2个小正方形；图形⑥从前面看到的图形有两行，第一行有1个小正方形，靠右齐，第二行有3个小正方形；
（2）图形①从左面的图形有一行，有2个小正方形；图形②从左面的图形有一行，有3个小正方形；图形③从左面的图形有一行，有2个小正方形；图形④从左面的图形有一行，有2个小正方形；图形⑤从左面的图形有一行，有3个小正方形；图形⑥从左面看到的图形有两行，第一行有1个小正方形，第二行有1个小正方形。
【详细解答】（1）根据分析：从前面看，看到的图形是的有③④。
（2）根据分析：从左面看，看到的图形是的有②⑤。
12．小刚用同样的5个小正方体搭出了下面几种立体图形。
从前面看到的图形相同的是( )，从上面看到的图形相同的是( )，从右面看到的图形相同的是( )。
【正确答案】①③ ④⑥ ②⑤⑥
【解题思路】观察可知，和从前面看到的图形都是，和从上面看到的图形都是，、和从右面看到的图形是，由此解答。
【详细解答】
从前面看到的图形相同的是①③，从上面看到的图形相同的是④⑥，从右面看到的图形相同的是②⑤⑥。
13．如图，要使这个物体从前面和左面看到的图形相同，只能拿走1个，可以拿走( )号小正方体；也可以将( )号移到( )号的( )面。（前三空填序号）注意：移动后至少一面相连。
【正确答案】③ ③ ② 上
【解题思路】
观察发现这个物体从前面看到的图形为：，从左面看到的图形为：；那么拿走的话，可以拿走从前面看多出来的③号，看到的图形就都为；移动的话，可以将③号移动到②号的上面；据此解答。
【详细解答】
根据分析：要使这个物体从前面和左面看到的图形相同，只能拿走1个，可以拿走③号小正方体，看到的图形就都为；也可以将③号移到②号的上面，看到的图形都为。（后3空答案不唯一）
14．填一填。
A． B． C． D．
(1)从前面看到的图形是的是( )。
(2)从左面看到的图形是的是( )。
(3)从上面看到的图形相同的是( )和( )。
【正确答案】(1)B
(2)D
(3)A C
【解题思路】
A．从前面看到的图形是，从左边看到的图形是，从上面看到的图形是；
B．从前面看到的图形是，从左边看到的图形是，从上面看到的图形是；
C．从前面看到的图形是，从左边看到的图形是，从上面看到的图形是；
D．从前面看到的图形是，从左边看到的图形是，从上面看到的图形是。
据此解答即可。
【详细解答】（1）由分析知，从前面看到的图形是的是B。
（2）由分析知，从左面看到的图形是的是D。
（3）由分析知，从上面看到的图形相同的是A和C。
15．同学们：从同一个位置观察不同的物体，看到的图形可能相同哦！请仔细观察下面一组图形，并回答问题。
(1)从左面看到的形状相同的物体有( )。
(2)从前面看到的形状相同的物体有( )。
(3)从上面看这几个物体，有看到的图形是相同的吗？请写出序号并说明理由。
。
(4)你还发现了什么？
。
【正确答案】(1)①②④⑤
(2)①③⑤
(3)没有相同的图形；见详解
(4)一个位置观察到的形状相同时不能确定两个物体形状相同。
【解题思路】（1）从左面看图①②④⑤，共有2行，上面的一行1个小正方形，下面的一行1个小正方形；
（2）从前面看①③⑤，共1行，有3个小正方形；
（3）看到的图形不相同，画出从上面看到的各图形形状，再进行比较即可求解；
（4）一个位置看到的形状相同，但从另一个位置看形状可能不同，据此解答。
【详细解答】（1）
从左面看到的形状相同的物体有①②④⑤
（2）
从前面看到的形状相同的物体有①③⑤。
（3）
从图形可以看出，从上面看各图形形状没有相同的图形。
（4）一个位置观察到的形状相同时不能确定两个物体形状相同。（答案不唯一）
二、选择题
16．这三个物体，从（ ）看，看到的图形都相同。
A．前面 B．左面 C．上面 D．每个面
【正确答案】A
【解题思路】从前面看，这三个物体下面一行都是两个小正方形排成一排，上面一个小正方形靠左。
从上面看，左边物体一共两行，上面一行是两个小正方形排成一排，下面一行是一个小正方形靠右。中间物体是两个小正方形横着排成一行。右边物体一共两行，上面一行是两个小正方形排成一排，下面一行是一个小正方形靠左。
从左面看，左边的物体一共两行，上面一行是一个小正方形靠左，下面一行是两个小正方形排成一排。中间的物体是两个小正方形竖着排成一列。右边的物体一共两行，上下各有两个小正方形呈田字排成两行。据此可以解答。
【详细解答】从前面看：
从上面看：
从左面看：
故答案为：A
17．下面是小丽从不同位置观察同一个物体所看到的图形，小丽观察的物体是（ ）。
A． B． C．
【正确答案】B
【解题思路】
观察，从上面看到，从前面看到，从左面看到。
观察，从上面看到，从前面看到，从左面看到。
观察，从上面看到，从前面看到，从左面看到。
【详细解答】由分析得：
下面是小丽从不同位置观察同一个物体所看到的图形，小丽观察的物体是。
故答案为：B
18．下面是用小正方体拼成的立体图形，从右面看到的是（ ）。
A．B．C． D．
【正确答案】B
【解题思路】A．该立体图形从右面能看到3个小正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；
B．该立体图形从右面能看到一行2个小正方形；
C．该立体图形从右面能看到3个小正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；
D．该立体图形从右面能看到3个小正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐。
【详细解答】
A．该立体图形从右面看到的图形是；
B．该立体图形从右面看到的图形是；
C．该立体图形从右面看到的图形是；
D．该立体图形从右面看到的图形是。
故答案为：B
19．一个组合图形，从前面和左面看到的是，从上面看到的是，它是由（ ）个拼成的。
A．3 B．4 C．5
【正确答案】C
【解题思路】
从前面和左面看到的是，从上面看到的是，这说明最底层是由4个小正方形组成的，又因为从前面和左面看到的图形的第二层都为1个小正方形，这说明这个组合图形的第二层只有一个小正方形，那么就可以判断出这个组合图形一共由多少小正方形组成，即4＋1＝5（个），据此解答即可。
【详细解答】4＋1＝5（个）
所以这个组合图形是由5个拼成的。
故答案为：C
20．下边四个几何体中，从左面看图形一样的是（ ）。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【正确答案】C
【解题思路】①③④从左面看，看到两层，下面一层两个正方形，上面一层一个正方形，并且左侧对齐。②从左面看，看到两层，下面一层两个正方形，上面一层一个正方形，并且右侧对齐。
【详细解答】
根据分析：①③④从左面看看到的都是。
故答案为：C
21．从左面看到的形状是（ ）。
A． B． C． D．
【正确答案】D
【解题思路】根据物体三视图的认识和画法，该物体从左面看第一排靠左有一个小正方形，第二排靠左有两个小正方形，据此选择即可。
【详细解答】
从左面看到的形状是。
故答案为：D
22．下边3个物体是用5个大小相同的小正方体搭成，从（ ）看到的图形是完全一样的。
A．前面 B．上面 C．左面
【正确答案】A
【解题思路】分别画出3个物体从前面、上面和左面看是什么形状，即可解答此题。
【详细解答】从前面、上面和左面看，三个物体的图形分别是：
从前面看到的图形是完全一样的。
故答案为：A
23．下列3个由多个小正方体搭成的立体图形中，从左面观察到的图形是的是（ ）。
A． B． C．
【正确答案】B
【解题思路】根据题意可知，这个立体图形从左面看到的图形分2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；图A和图C从左面看到的图形都分2层，第1层都可看到2个小正方形，第2层都可看到1个小正方形，都是左齐；图B从左面看到的图形分2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；依此即可选择。
【详细解答】
A．此图从左面观察到的图形是。
B． 此图从左面观察到的图形是。
C．此图从左面观察到的图形是。
故答案为：B
24．下面物体中，从上面看到的图形是的是（ ）。
A． B． C． D．
【正确答案】C
【解题思路】
分别从上面观察各图形，找出图形是的，进行选择即可。
【详细解答】
A．从上面看到的图形是，不符合题意；
B．从上面看到的图形是，不符合题意；
C．从上面看到的图形是，符合题意；
D．从上面看到的图形是，不符合题意。
故答案为：C
25．从左边观察物体，看到的图形相同的是（ ）。
A．①和② B．①和③ C．②和③
【正确答案】A
【解题思路】①从左边看共1行3个小正方形；②从左边看共1行3个小正方形；③从左边看共1行2个小正方形，据此解答即可。
【详细解答】
①从左边观察物体为，②从左边观察物体为，③从左边观察物体为。
所以，从左边观察物体，看到的图形相同的是①和②。
故答案为：A
26．笑笑用4个正方体搭出了一个立体图形，从正面看到的形状是，从右面看到的形状是|它可能是（ ）。
A． B． C． D．
【正确答案】A
【解题思路】
分别画出各选项中立体图形从正面和右面看到的形状，如图：。根据看到的形状进一步解答。
【详细解答】
笑笑用4个正方体搭出了一个立体图形，从正面看到的形状是，从右面看到的形状是它可能是。
故答案为：A
27．一个物体，从前面、上面和左面看到的图形都是，这个物体是（ ）。
A． B． C． D．
【正确答案】C
【解题思路】
根据物体三视图的认识和画法，分别画出每个选项的三视图，选出从前面、上面和左面看到的图形都是的即可。
【详细解答】
A．从前面看：，从上面看：。从左面看：；
B．从前面看：，从上面看：，从左面看：；
C．从前面看：，从上面看：从左面看：；
D．从前面看：从上面看：，从左面看：。
这个物体是。
故答案为：C
28．观察下面四个物体，从左面看是的有（ ）。
A． B． C． D．
【正确答案】D
【解题思路】本题主要考查物体的三视图相关知识。可以逐个分析各个选项中的物体从左面看到的图形，找出满足题意的即可。
【详细解答】
A．，从左面看到的图形是：；
B．，从左面看到的图形是：；
C．，从左面看到的图形是：；
D．，从左面看到的图形是：。
故答案为：D
29．观察下面的三个物体，从（ ）面看到的图形相同。
A．前 B．上 C．左 D．右
【正确答案】A
【解题思路】分别画出这个3个立体图形从前面、上面、左面、右面看到的图形，再进一步解答。
【详细解答】
从前面看到的图形相同。
故答案为：A
30．如果从几何体中（如下图）取走1个小正方体，要使从左面看到的图形不变，可以取走（ ）号小正方体。
A．①或③ B．②或③ C．①或② D．①或④
【正确答案】D
【解题思路】
观察发现从左面看到的图形为，可以看到的是②、①和③号正方体，而②号下面的正方体要支撑②号不能拿走，能拿走④号正方体和①号正方体，因为拿走这两个也有②号下面的正方体，这样从左面看到的图形还是；据此解答。
【详细解答】根据分析：要使从左面看到的图形不变，可以取走①或④号小正方体。
故答案为：D
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