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2025七年级语文下册标点符号的使用专项复习练习题
1．下面这段话中画线的标点符号使用错误的一项是（ ）
人若能知足，虽贫不苦；若能安分，（不多做分外希望）虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。凡人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。
A． ， B． ； C． 。 D． ？
2．下列语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（ ）
①武胜麻哥面，柔而不稠，味道独特，以“麻、辣、香、鲜”闻名。②如今，在川渝、豫粤多地都有武胜麻哥面馆的身影，这为武胜劳务输出、农民增收作出了卓越贡献。③为此，当代著名作家、诗人、评论家尹才干应邀撰《武胜麻哥面赋》一文道：“武胜麻哥面，天下情相牵。”④还有人创作歌曲《情深意长麻哥面》，以颂其美，撰写《武胜味道赋》，以叹其绝。
A．① B．② C．③ D．④
3．下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（ ）
我看着父亲两鬓霜花尽染，走路也不再像从前那般虎虎生风，①不知道那个曾经专横霸道的人去哪儿了？②取而代之的是一个越来越虚弱、越来越无力的老者，看得我心中生出痛楚。③“爸爸，您的箫呢？”我说，“真想听您再吹吹！”父亲笑，把箫放在嘴边比划着，④一首《月光下的凤尾竹》仍能吹响，曲调却没有当初那么流畅了。
A．① B．② C．③ D．④
4．下列情境中，标点符号使用规范的一项是（ ）
阅读绝不是附庸风雅的事，它是我们生命的必要。①我们是否有过“一日不读书，胸臆无佳想：一月不读书，耳目失清爽”的感受。②我们在箴言中茅塞顿开；在名句中汲取养分；在经典中濡养性灵……③与过去单一的阅读方式相比，如今读书方式多样化，如电子阅读、纸质阅读等……尽管形式有差异，但都有异曲同工之妙。④无论外面的世界如何喧嚣与繁杂，阅读使我们内心沉静，让我们活出人生的大境界。
A．① B．② C．③ D．④
5．下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
B．初一年级一、二班的十五六名学生在操场上踢足球。
C．他暗自下定决心：不看电视，不玩游戏，经过一个学期的努力，他终于考了全年级第一。
D．电影《长安三万里》在影院上映。你是打算今天去观看呢？还是等到双休日再去？
6.下列句中标点符号使用恰当的一项是（ ）
A．我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
B．“那，不同！”他说：“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！”C．田野里生长着高粱、玉米、大豆……等庄稼。
D．学校距离我家有十三、四公里远。
7.下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ）
A.在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。
B.赫耳墨斯于是指着自己的雕像问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
C.对这样的做法，我们是支持呢？还是反对呢？
D．今天下午，小静给我们送来了香蕉、苹果、梨子……等水果。
8.下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B．什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？
C．“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。
D．事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
9.下列语句中的标点符号运用正确的一项是（ ）
A.“那，不同！”他说：“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨”！B．这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。C．这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人？
D．他们的灵魂多么美丽、和宽广。
10.下列句子标点符号不符合规范的一项是（ ）
A.“那，不同！”他说，“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！”
B.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……
C.他潜心贯注，心会神凝，成了《何妨一下楼》的主人。
D．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
11.下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）
A.“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”
B．应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
C.走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
D.我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香。“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”
12.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集。（即《鲁迅全集》）
B．一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
C．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成“唐诗杂论”的硕果。
D．因为吃了他的香油和鸡蛋，因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
13.下列标点符号运用不正确的一项是（ ）
A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
B．研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”
C．在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二、三级到十几级的都有。
D．据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。
14.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
B．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
C．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不可以被人剥夺。”
D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山等……六大元素。
15.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A.《叶圣陶先生二三事》一文所叙的事情虽小，但是小事情足见大品格；所忆的内容多且杂，却因主旨统摄，并不让人觉得散乱。
B.中国传统文化，尤其是儒家文化很重视道德建设，重视人的道德修养和人格完善，在道德教育方面也积累了丰富的方法和途径。
C.贾平凹小说的风格多变：80年代之前的作品富于田园气息，80年代中后期的作品转入探索复杂人性，这使他的小说深受人们的喜爱。
D.刘慈欣将各国科幻文学发展中尝试过的美学方式融合起来，增加了作品的复杂性。这种复杂性打通了科学和当代社会的关系。
16.下列各句标点符号使用无误的一项是（ ）
A.远远地听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢！
B.事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
C.一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的《三哼经》，我给你买来了！”
D.那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了。”17．下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A.天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
B.“超标电动车严禁上路行驶，”交警叔叔接着说：“合规电动车也需要有驾驶证才能上路。”
C.再走三、四里路，就到了他说的那个村落。你是继续前进，还是停下来？
D.浠水的三角山，罗田的天堂寨、薄刀峰，麻城的龟峰山，英山的桃花冲都是黄冈境内有名的风景区。
18.下列句子中标点符号运用恰．当．的一项是（ ）
A.那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么？
B.我知道，这伞肯定是开好了！
C.当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八，九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。
D.聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动”。19．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。
B.大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
C.头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应。
D．说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀”！
20.下列说法不正确的一项是（ ）
A．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
B．通过“祝融号”的着陆，使我国成为世界上第二个独立掌握火星着陆巡视探测技术的国家。——这个句子有语病。
C．他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人、己欲达而达人。”——这个句子标点符号使用正确。
D．在班里的联欢会上，李强同学幽默搞笑的表演让大家忍．俊．不．禁．地笑了起来。——这个句子成语使用不正确。
21.下列各句中标点符号使用不．规．范．的一项是（ ）
A．近年来，各地都在努力践行“以文塑旅、以旅彰文”，助推文化和旅游新的融合。
B．她说：“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”
C．我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！
D．1714年，出生在荷兰鹿特丹的伯纳德·曼德维尔，出版了一部后世非常有名的书——蜜蜂的寓言：私人的恶德，公众的利益。
答案解析
1.【答案】A
【详解】本题考查标点符号。
A.该句逗号使用有误，原因在于括号内的内容是对“安分”的解释说明，属于句内括号，括号应紧跟在被解释说明的词语“安分”之后，而逗号应放在括号之后；
故选A。
2.【答案】D
【详解】本题考查标点符号。
D.“创作歌曲《情深意长麻哥面》，以颂其美”和“撰写《武胜味道赋》，以叹其绝”是并列关系，中间应该用分号，应将“以颂其美”后的逗号改为分号；
故选D。
3.【答案】A
【详解】本题考查标点符号的使用。
A.①句“不知道那个曾经专横霸道的人去哪儿了？”中，虽有疑问词“哪儿”，但整个句子是“不知道……”陈述了“我”不知道曾经专横霸道的人去哪儿了这一情况，是陈述句，并非真正的疑问句，句末的问号应改为句号。故选A。
4.【答案】D
【详解】本题考查标点符号。
A.“我们是否有过‘一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失清爽’的感受”是一个完整的疑问句，句末应该用问号，而不是句号，所以①处标点使用不规范；
B.“我们在箴言中茅塞顿开；在名句中汲取养分；在经典中濡养性灵……”中，并列的分句较短，停顿较小，一般用逗号，而不是分号，所以②处标点使用不规范；
C.“如电子阅读、纸质阅读等……”中，“等”和省略号表意重复，应删去省略号，所以③处标点使用不规范；
故选D。
5.【答案】B
【详解】本题考查标点运用。
A.“老师再三对我们说”后面的冒号使用错误，应改为逗号。因为前后都是老师说的话，当提
示语在中间时，提示语后面要用逗号；
C.“不玩游戏”后面的逗号使用错误，应改为句号。“不看电视，不玩游戏”是他下定决心的内容，与后面“经过一个学期的努力，他终于考了全年级第一”是两个不同的句子，前面表意已经完整，要用句号；
D.“你是打算今天去观看呢”后面的问号使用错误，应改为逗号。这是一个选择疑问句，选择疑问句只在句末用问号，中间的停顿用逗号；
故选B。
6.【答案】A
【详解】本题考查标点符号。
B.“他说”在引语中间，后面应该用逗号，而不是冒号；C.“……”和“等”表意重复，应删去“……”或“等”；D.“十三、四公里”表示约数，中间的顿号应删去；
故选A。
7.【答案】B
【详解】本题考查标点运用。
A.“若疏于训练……”与前面“如果困难出现……你就会生还”是并列关系，在“若疏于训练”前应用分号，而不是句号；
C.“我们是支持呢？还是反对呢？”是选择疑问句，句中第一个问号应改为逗号；D.“……”和“等”表意重复，可删去“……”或“等”；
故选B。
8.【答案】D
【详解】本题考查标点符号的使用。
D.“是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？”这是选择疑问句，选择疑问句中间应该用逗号，而不是问号。故选D。
9.【答案】B
【详解】本题考查标点符号辨析。
A.“他说”在中间，前后都是“他说”的内容，“说”后面应是逗号，而不是冒号。第二个感叹号应放在引号内，因为这是人物说话内容的一部分；
C.这句话是陈述句，不是疑问句，句末应该用句号，而不是问号；D.顿号与“和”都是起并列作用，此处删去顿号或“和”；
故选B。
10.【答案】C
【详解】本题考查标点符号。
C.“何妨一下楼”是闻一多先生的称号，不是书籍、文章等作品名称，不能用书名号，应该用引号。
故选C。
11.【答案】C
【详解】本题考查标点符号辨析。
C.“走到一个十字路口，左拐”“继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐”和“跨过马路，就是图书馆”在结构上是并列的关系的分句，故“还是左拐”后面的逗号应改为分号。故选C。
12.【答案】B
【详解】本题考查标点符号的运用。
A.“（即《鲁迅全集》）”是对前文“三十年集”的解释说明，句号应在其后；C.“‘唐诗杂论’”是书名，应使用书名号；
D.“因为吃了他的香油和鸡蛋，”有误，此处是作者分析自己内心愧怍的原因，反思是否是“因为吃了他的香油和鸡蛋”，应使用问号；
故选B。
13.【答案】C
【详解】本题考查标点符号辨析。
C.“二、三级”表示约数，中间的顿号应去掉。故选C。
14.【答案】D
【详解】本题考查标点符号的使用。
D.省略号和“等”表意重复，应删去省略号；故选D。
15.【答案】C
【详解】本题考查标点符号的用法。
C.冒号后的内容“80年代之前的作品富于田园气息”和“80年代中后期的作品转入探索复杂人性”是对“风格多变”的具体解释说明，意义完整，而后面的句子“这使他的小说深受人们
的喜爱”阐述的是他的小说深受人们喜爱的事实，前后表述的意思不一样，因此“探索人性”后面的逗号应改为句号；
故选C。
16.【答案】B
【详解】本题考查标点符号的运用。
A.“为什么不到抗日的战线上去显显身手呢”为疑问句，句末应使用问号“？”；
C.在这句话中，“三哼经”前后应该用单引号，即‘三哼经’。“三哼经”是人物不准确的说法，不是正规的书名表述，用单引号可以突出其特殊性和特定语境下的特定称谓；且在双引号里面，故应使用单引号；
D.该句属于部分引用，引者只是把所引用的话作为自己所说的话的一个组成部分，故句末的句号需放在后引号的外面；
故选B。
17.【答案】D
【详解】本题考查标点符号。
A.“天空是暗的，但雨却闪着光”与“田野是静的，但雨在倾诉着”是并列句，所以句中第二个逗号改为分号；
B.话说人在引语的中间，冒号应改为逗号；C.“三、四里路”是约数，中间不用顿号；故选D。
18.【答案】B
【详解】本题考查标点符号。
A.本句为陈述句，将句末的问号改为句号；
C.相邻的两个数字连说，表示约数的时候，约数之间不可用逗号；删去句中逗号；
D.“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动”是聂海胜所说的话，为完整引用，句号应放在下引号前；
故选B。
19.【答案】D
【详解】本题考查标点符号的使用。
D.句末感叹号应放在引号内，是表达引号里面的说话内容“多亏呀”的感叹；故选D。
20.【答案】C
【详解】本题考查文学常识、标点符号的使用和病句的辨析。
C.“己欲立而立人”和“己欲达而达人”属于句子之间的并列，使用逗号。“己欲立而立人，己欲达而达人”是作为句子中的成分出现，因此句号应当放句子外面，标点符号使用有误；故选C。
21.【答案】D
【详解】本题考查标点符号用法。
D.“蜜蜂的寓言”是标题，“私人的恶德，公众的利益”是副标题，因此“蜜蜂的寓言：私人的恶德，公众的利益”应加书名号。
故选D。

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