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(共30张PPT)
2 燕 子
描写春天的四字词语：
春暖花开、春华秋实、春色满园、春意盎然、春花秋月、春回大地、春山如笑、春光明媚、春满人间、春光无限、大地回春、春色撩人、
春光灿烂、春兰秋菊、春雨绵绵、春暖花开、四季回春、春花怒放
要求：
1、边朗读边画出课文中的生字词。同时认准字音。
2、小组内讨论识字方法。
讲授新课
我会认
伶 俐 掠 翼 沾 圈 漾
倦 闲 散 纤 杆 痕
生字学习
伶 俐
翼尖
荡漾
闲 散
纤细
木杆
痕
倦
línɡ lì
yì
xián sǎn
yànɡ
juàn
xiān
ɡān
hén
阅读课文思考：
课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？
第一段：写燕子的外形美。
第二段：描写春之美。
第三段：描写燕子的飞行美。
第四段：描写燕子的歇息美。
凑
拂
集
聚
形
掠
偶
尔
沾
倦
纤
痕
我会写：
结构：
部首：
书写指导：
被包部分位置要正，捺向右边伸展。
hén
痕
半包围
疒
细读课文第一自然段，都写燕子的哪些部分？这些部分有什么特色？这些部分能不能组成完整的燕子？
羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？
从图中，我们可以发现燕子除了羽毛、翅膀、尾巴还有哪些部分？
用你自己的语言形容一下如毛的细雨由天上洒落的画面吧。
如毛的细雨_________地落在________上。
纷纷扬扬
花盆
想想赶集似的聚拢来是怎样的画面呢。
第九笔平撇压横中线，第十笔竖压竖中线。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1.从文中你感受到燕子的飞行是怎样的？
（快乐、灵巧、迅速……）
2 这样灵巧的飞行该用什么语气读？
（轻快、喜悦……）
小结
第三自然段写出了燕子飞行快、灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，
有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
掠：速度快、灵活
沾：轻轻点一下水面
飞：单纯地描写动作
贴：接触水面面积大
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
停歇美
“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。
羽毛
光滑漂亮
翅膀
俊俏
尾巴
剪刀似的
凑成燕子
（活泼机灵）
雨、风、柳、草、叶、花
赶集
（生趣）
掠、叫、飞、横掠、沾
动态美
落
几痕
音符
五线谱
赞美
静态美
燕子
《燕子》是一篇语言生动优美的散文，作者用准确、生动的语言，表现了燕子的可爱，春天的美丽，字里行间流露出作者对燕子、春天，对大自然的赞美与热爱。在体会课文思想感情的同时，我认识了比喻的写法，学习能按照一定的顺序抓特点写事物。
课堂小结
连一连，帮词语找到自己的朋友。
【活泼】
【吹拂】
【生趣】
【荡漾】
【赶集】
（微风）掠过；拂拭。
生活的情趣。
到集市上买卖货物。
生动自然；不呆板。
（水波）一起一伏地动。
随堂练习
湖水刚刚解冻，它 “ 哗哗” 地流淌着，仿佛______________________。你看，还有几条小鱼______________________。
我也来说一说。
蝴蝶在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！
春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。
拓展
作业：
有感情地朗读课文，背诵课文。
把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。
模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。
再 见

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