资源简介

河南省郑州市中牟县2024—2025学年上学期期末教学质量监测七年级语文试卷
温馨提示：1、本试卷共8页，三个大题，21个小题，满分120分，考试时间120分钟，请用黑色签字笔直接答在答题卡上。2、答卷前请将答题卡上信息填涂清楚。
中牟县潘安中学七一班进行“亲近”主题系列活动，请你参与。
活动一：亲近阅读·积累运用（共23分）
请参与班级读书交流会。
【开场白】
1.下面是小语准备的开场白，请你帮助解决问题。（5分）
读书，是一种修行。在书页翻动间，我们寻得一份安xiáng，身心在松弛感中得到休憩和润泽；在字里行间的缄默中，我们的思想却迁xǐ高处远处。它让我们学会提防浮躁的侵扰，于静默中完成一场内在的蜕变，不再没有主见，别人怎么说，自己就跟着怎么说，而成为一个独立的、坚强的、自信的真我。希望通过这次交流会，我们能够获得更好的阅读状态，遇见更好的自己，不断成长！
（1）请你帮小语写出正确的汉字或读音。（4分）
安 xiáng（ ） 缄（ ）默 迁xǐ（ ） 提（ ）防
（2）请帮小语把画线部分用一个成语代替。（1分）
【文化圆桌会】
2.请参与古诗文阅读探讨环节，补充古诗文名句。（8分）
小文：我最近复习时发现，相同的意象在不同人笔下，有时候表达的感情类似，有时候却差异很大。比如马，陆游“（1） ，铁马冰河入梦来”的 “铁马”象征着战士的英勇与报国的豪情（《十一月四日风雨大作》），谭嗣同“终古高云簇此城，（2）__________”的马展现了少年的任意驰骋和精神自由。
小语：我也有这样的发现。同样是水，曹操“（3）________，（4） ”在秋风中翻涌的水体现的是想要统一天下的雄心（《观沧海》），而李商隐“（5）__________，（6）__________”在上涨的池水中膨胀的是深沉的思念（《夜雨寄北》）。
你：我们用心静心阅读、把学习和思考相结合收获好多呀，真是应了诸葛亮和孔子说的“（7）__________，险躁则不能治性”（《诫子书》）“（8） ，思而不学则殆”（《论语》）。
3.为庆祝中国春节申遗成功，小文在活动中展示年文化时想把下面一句话放进年文化原文，合适的位置是（ ）（2分）
于是，百年来有一句话，把这种“年文化心理”表现得简练又明确，便是：驱邪降福。
原文：年时，站在旧的一年的终点上，面对一片未知的生活，人人都怀着这样的愿望：祈盼福气与惧怕灾祸。 A 这样，喜庆、吉祥、平安、团圆、发财、兴隆、加官、进禄、有余、长寿等等年时吉语，便由此而生。 B 这些切实的生活愿望，此刻全都进入生活。 一代代中国人，还由此生发出各种过年方式，营造出浓浓的年的环境与氛围。 C 长长40天，天天有节目,处处有讲究，事事有说法，这色彩与数字都有深刻的年的内容，这便构成了庞大、深厚、高密度的年文化。
【阅读面面观】
【材料一】 阅读，既有益于个人心智成长与知识积累，更有益于国家民族的文化传承与兴旺发达。国民的阅读水平标志着一个国家的总体文明程度和创造能力。因此,党和政府高度重视全民阅读。
《第51次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年底，我国短视频用户规模已达10.12亿，其中青少年占比65%，活跃用户达20%。青少年是全民阅读的重点人群，由于其阅读意识和阅读习惯尚在养成阶段，过度使用短视频客观上会对其文字阅读习惯和阅读能力的养成造成不良影响。因此，在短视频流行的当下，大力实施青少年阅读活动，引导青少年培养深度阅读习惯十分重要。
（查斌：短视频时代需要推动青少年深阅读）
【材料二】
2023年青少年及儿童图书阅读调研：青少年及儿童阅读过程中的困惑和难题
【材料三】 班级阅读状况调查结果：
阅读目的（%） 阅读内容（%） 阅读习惯（%）
自己兴趣爱好 20 课标考试名著 86 有计划地每天阅读，做笔记或批注，反复阅读并进行拓展阅读 3
完成老师布置作业，迎接考试 54 小说、诗词集、散文集等经典文学作品，艺术读物 10 突击阅读，阅读时常做笔记批注。对精彩章节反复阅读，对文本有自己的思考 48
寻找自己需要的信息 21 传记、历史文化、科普作品 15 看视频或粗略阅读，应付性做笔记批注 42
完成家长的任务 1 时尚杂志、漫画、短视频、网络文学 80 有时间有兴趣了读，很少计划和笔记 7
没有兴趣，没有目的 4 平时不怎么阅读 5
4.阅读三则材料内容，说说你从中发现的青少年阅读问题。（3分）
5.结合自己阅读某本经典的实际经验和材料三，推荐一种值得提倡的阅读方法。（3分）
6.交流会最后 ，请你仿照画线句续写一个句子体现本次交流会收获，要运用一个成语（本册教材中的更好）。（2分）
阅读，就是打开一扇窗，引领我看到丰富多彩的世界；阅读，就是开启一扇门，带领我走进源远流长的历史； 。让我们继续真阅读、深阅读吧！
活动二：亲近生命·现代文阅读（共28分）
（一）阅读下面关于动物的文学作品，完成7-10题。（16分）
我的阿黄
张荣岐
①常见动物中，属狗儿最通人性。从小我就喜欢它们，非常渴望家里也能养一只。恰好那时父亲常出差在外，确实需要一只狗来看家护院。
②父亲的朋友耿叔在一个落雪的午后，穿件军绿大衣，满脸喜气地来到我家。他一边招呼我们过来，一边宝贝似的看着怀里。我和哥跑上前去一看，只见一只毛茸茸的小黄狗，只露出圆圆的小脑袋，黑葡萄似的眼珠滴溜滴溜四下张望，我们尖叫着，争抢着要抱它，小家伙儿受到惊吓，怯怯地“汪汪”大叫起来，慌得我和哥赶忙住了手。
③我们遂为其取名阿黄。阿黄奶膘未退，胖胖的身体像个皮球，在我们眼前滚来滚去，好像这里压根就是它的家，对我们也友好，谁都不得罪，一会儿到这个跟前蹭一下脚丫，一会儿到那个跟前拽拽人家裤腿。我们笑得合不拢嘴，把它围在中间，这个教它打滚，那个教它作揖，间或拿来好吃好喝的奖励它，阿黄就这样不知不觉地融入了我们的生活中。
④父亲在屋角给阿黄搭建了一个临时狗窝，我和哥轮流抱住阿黄不撒手，把它塞到被窝里玩耍，实在困极，才把它放回窝里。谁知我们刚一跳上床，它就从狗窝里爬出来，跑回我们床前，拽住床单哼哼唧唧要求上来，我们就把它再次抱上床，兴奋得又睡不着了。
⑤渐渐地，阿黄长成了健壮少年，门庭里再也圈不住它了，它跑出屋外，在场院里，在土堆旁，在房前屋后，小河边、田野里，肆意撒欢。和村里其他的狗摔跤、比拼、格斗、争地盘……阿黄威武不屈，一场战斗下来，哪怕撕咬得昏天黑地，血流不止，它也一定要“占山为王”。
⑥入秋，鸡上架，猪进圈，粮食归仓。父亲也为阿黄建造了一个真正的狗屋。从此，阿黄自立门户，担负起看家护院的职责。
⑦阿黄的窝，搭建在我家西仓房的门口，旁边就是鸡棚、猪圈，紧挨着我家的，是叔婶家东山墙旁边的茅厕。在一个北风呼啸的夜晚，盗贼从院后爬上茅房，刚要向院内窥探，阿黄冷不丁“嗖”的一声，以迅雷不及掩耳之势，蹿上屋顶。那可怜的盗贼，还没反应过来，就被阿黄咬进大粪池子，变成了“屎壳郎”，而阿黄也被乡邻们视为英雄！
⑧英雄的阿黄，也是捕鼠能手。自阿黄来到我家，老鼠们的末日就到了。漆黑的夜里，阿黄竖起耳朵，两眼放光，静静守卧一处，伺机待发。如有老鼠出没，阿黄旋即猛冲上去，一扑一个准。它那凶猛的獠牙，锋利的前爪，收拾起老鼠来，干脆利落。一日三餐，阿黄顿顿饱腹。此时的阿黄，体态更加健硕威武，毛色也格外亮丽喜人。它通人的性情，非凡的本领，忠于职守的精神，深得人心。
⑨阿黄消除我家附近的鼠患之后，它的狩猎范围又逐渐外延至离我家稍远的乡邻，谁都不曾想到，灾难竟会悄悄降临到阿黄头上。
⑩那天黄昏，我一个人在家，阿黄从外面回来，像喝醉了酒似的，一头栽倒在堂屋中央，口吐白沫，身体痛苦地抽搐着，只有出的气儿，没有进的气儿。见此情景，我的心，惊吓得“咚咚”直跳，赶忙叫来前院大叔，大叔看了看，说：“中毒了，一定是吃了药倒的老鼠啦！快，拿酒来，酒解毒！”我赶忙从条几上拿起一瓶白酒，这时阿黄已经奄奄一息。大叔把阿黄的头托起，掰开嘴巴，让我直接把酒灌到阿黄的嘴里，灌了大约二两，大叔把阿黄的脑袋放到地上。我在心里暗自祈祷：阿黄，快醒来吧！果然，阿黄尾巴抖动一下，睁开眼，喉咙里发出阵阵哀鸣，挣扎着，想站起来却又没能站起来。
哥得到消息，连哭带喊，一阵风似的从外面跑进来，看到阿黄如此情景，心疼地抱住它。为了救阿黄，哥又让我给阿黄灌酒。接着，阿黄又喝了大约三两酒。这回阿黄真的是喝醉了，它挣脱了哥的怀抱，在屋子里上蹿下跳，狂叫不止，最后吐血而死。
阿黄，被埋葬在我家屋后的香椿树下。
现在城市里，衣着光鲜的人们，怀里抱着名犬贵狗，它们已经不被唤之为狗，而美其名曰宠物，被主人宠爱着、娇养着，亲昵地称之为“姑娘、儿子”。这些宠物，已失去狗性本能，不会雄壮地大叫，不会英勇地搏斗、猎取。它们最惯常的伎俩是博得主人欢心，讨主人喜爱，在主人空虚、寂寞无聊的时候，能给他们心灵的慰藉和愉悦。
呜呼！我记忆里的阿黄，我生命中的犬吠声……
（选自《北方文学》
7.按时间顺序，梳理文章围绕阿黄写了哪些事？（4分）
8.找出第⑧段的一个议论性语句，联系上下文，理解其含义和作用。（4分）
9. 结合语境，按要求给文中画线句子写批注。（4分）
（1）它那凶猛的獠牙，锋利的前爪，收拾起老鼠来，干脆利落。（词语的感彩角度）
（2）哥得到消息，连哭带喊，一阵风似的从外面跑进来，看到阿黄如此情景，心疼地抱住它。（修辞或描写角度）
10. 有人说文中第 段应该删去，你认为呢？（4分）
（二）阅读下面童话，完成11-13题。（12分）
采弥的布口袋
郭姜燕
黑暗森林榛子树屋门口，大力熊抓住了邮递员阿洛。
大力熊说:“你知道森林里为什么这么安静 因为大家都在拼命地睡觉。因为我们都想找到我们丢失的梦。以前，我们的梦总是又香又甜。夜里做一个好梦，每天早晨醒来总会觉得新的一天是那样美好。可现在呢，没有梦的夜是那样漫长。为了找到梦，我们连白天也失去了。你听，周围多么安静!……”
阿洛:“我怎么帮你呢 ”
大力熊:“我们的梦是人类偷走的!我希望你能帮我们找到那个偷走我们梦的人，让他把梦还给我们!我猜，他是拿着大口袋偷走的。”
阿洛在脑子里把布罗镇认识的人挨个儿都想了一遍，除了邮局的邮递员们，就只有街角喜气洋洋地背着鼓鼓囊囊的口袋专门捡破烂的老婆婆采弥了。原来采弥很有可能就是那个四处偷梦的人，她的布袋里一定装满了各种快乐的梦!
可是，就算采弥真的是那个偷梦的人，阿洛又该怎么办呢
采弥对阿洛的照顾可不少。阿洛的父亲整天喝酒，喝醉了就打阿洛。一天夜里，阿洛从家里逃出来，他一头撞到了采弥的身上。采弥不但没有骂他，还把阿洛带回家，给他吃给他喝，后来阿洛就经常逃到采弥家。后来阿洛的父亲喝醉酒掉到臭水沟里淹死了，采弥依然三天两头就送吃的给阿洛，还给阿洛洗衣服收拾屋子。就是这样，阿洛才能活下来。
就算采弥真的是那个偷梦的人，阿洛也不会拿她怎么样的。阿洛不是个忘恩负义的人。
阿洛说:“我回去帮你们找找。”说完，阿洛就张皇失措地赶紧跑出了森林。
很巧，采弥来找阿洛。
“阿洛，看看，我给你带了件衣服，来试试。”采弥拿出一件七成新的衣服，估计又是在外面捡来的。这次阿洛有些不开心，他看到采弥背着的那个大布袋了。他在想，难道采弥真的是个偷别人美梦的贼吗 这些衣服真的是她捡来的吗
阿洛有些不情愿地穿上采弥带来的衣服。
阿洛出神地盯着那个大布袋，他决定解开那个袋子看看里面装的究竟是什么，刚刚蹲下来，采弥就说:“阿洛，你干什么呢 ”
阿洛脱口问道:“你这个袋子里装的是什么 ”
“我的生活，我的快乐，都在里面。”
“阿婆，这个袋子……可以……装进梦吗 ”
采弥又咯咯咯地笑了:“当然可以呀！”
夜晚，阿洛悄悄拨开采弥屋子上的门闩，轻轻走进屋子，很快就找到了那个躺在屋角的布口袋。伸一只手进去摸摸，空空的，什么也没有!
“阿洛，找什么呢 ”床上的采弥慢悠悠地问。
阿洛想跑，腿却动不了了。阿洛索性说道:“阿婆，你真的没有偷梦 你这口袋真的不是用来装梦的
采弥点亮了油灯，拍拍床沿说:“来坐下，我给你讲个故事。
很久很久以前，我住在山那边的一个镇子里。我的父亲是个瘸腿的村医，我不知道父亲多大岁数，他好像永远也不会老。每天晚上，他喜欢背着一个大大的布口袋一直到清晨才回来。他从来不告诉我他去了哪里，而且从不让我碰他的口袋，他说那里面是他的灵魂和生命。
镇子上的很多人，老人、孤儿、病人，都得到过父亲的帮助。我也一直以为，父亲是最值得尊敬的村医。直到有一天早晨，父亲提着空口袋回来了，他说他遇到了强盗，袋子里的东西一瞬间四散飘飞。父亲从此一病不起。
父亲生病，很多人来看他，大家带来了糕点、鲜花、金钱、名贵的药等，他们把最真诚的心意送来，希望他能快点好起来。即便这样，父亲的病还是一天天重了，他也一天天老了。
最后，父亲只剩一口气了。他告诉我，他其实不是一个好村医，他是偷梦的贼，遇到年轻的梦活泼的梦快乐的梦，父亲就会偷过来装进自己的布口袋，这些梦滋养着父亲，让他变得年轻和富有。收集了一辈子的梦被强盗放走了，父亲的希望也破灭了。父亲把布口袋交到我手中，他要我牢牢守住这个秘密，希望我能成为一个永远年轻富有的盗梦人。
父亲的葬礼隆重而盛大，镇子上所有的人都来了，他们流着泪送别父亲。我看着他们，心里无比痛苦。我下定决心，我不要年轻富有，我不能成为父亲那样的盗贼和骗子。
我离开了故乡，来到了布罗镇。这个布口袋，一个梦也没有装过，所以我又老又丑又穷，可我的口袋中装的是自己的人生和属于自己的快乐。”
采弥说完了，她的眼中噙满了泪水。
阿洛轻声唤道:“阿婆，我知道你是个好人。可是，那些梦被盗走的人该怎么办呢 ”
采弥说:“这个世界上，盗梦人不止一个。如果梦被偷了，不要害怕，你只要不去想那个丢失的梦，该怎么生活就怎么生活，总有一天，那些梦还会找到自己的主人。不过，要是你因为丢了梦就失了魂，以后就算那些梦找到了你也不会认识你的!”
“我知道了，只要耐心等待，快乐生活，梦还会回来的!我要去告诉森林里的那些朋友让它们不要再昏睡了!”
（节选自郭姜燕《布罗镇的邮递员》第二章，有删改）
11. 【童话·人物】童话人物个性鲜明。请分析至少两点采弥的形象特点。（4分）
12.【童话·想象】童话想象奇特而真实。请你找出文中一处想象的地方，分析其奇特而又真实的表达效果。（4分）
13. 【童话·主题】优秀的童话常有丰富的主题。请选择其中一项，结合文章内容谈谈对本文主题的理解。（4分）
A 失去与追梦 B真实与快乐 C奉献与感恩
我选择：________（填序号）我的理解：
活动三：亲近文化·古诗文阅读（共14分）
阅读下面两个文本，完成14-17题。（10分）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（蒲松龄《狼》）
【乙】陈竹吟尝馆一富室【1】，有小女奴，闻其母行乞于道，饿垂毙，阴盗钱三千与之【2】，为侪辈所发【3】，鞭笞甚苦。富室一楼有狐，借居数十年，未尝为祟【4】，是日女奴受鞭时，忽楼上哭声鼎沸。怪而仰问，闻声应曰：吾辈虽异类，亦具人心，悲此女年未十几，而为母受笞，不觉失声，非敢相扰也。主人投鞭于地，面无人色者数日。
（纪昀《阅微草堂笔记》）
【1】陈竹吟：人名。富室：富家，富户【2】阴：暗中，暗地里。【3】侪辈：同辈。发：掀开，揭发 【4】祟：鬼神制造的灾祸。
14.解释下列文言句子中加点的字词。（3分）
文言句子 方法提示 解释
恐前后受其敌 语境推断法；腹背受敌
饿垂毙 课内迁移法：而顷刻两毙
陈竹吟尝馆一富室 ①宾馆，客舍；②泛指房舍；③学馆；④公共场所；⑤留宿。 （3） （填序号）
15.把文中画线句翻译成现代汉语。（2分）
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
16.甲文中屠户与狼交锋过程中经历了怎样变化？请结合具体内容简要分析。（2分）
17.两篇文章体现的人与动物关系一样吗？（3分）
（二）阅读下面诗歌，完成第18-19题。（4分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
18.有人认为“小桥流水人家”一句和整体氛围不一致，应该改一下，你认为呢？（2分）
19.“思”有“思念”和“思索”的意思。本曲中“断肠人”“思”的是什么？（2分）
活动四 亲近经典 ·整本书阅读（5分）
20.选择一个任务完成。（5分）
（1）腰封就是包裹在图书封面中部起修饰、宣传的一条纸带，可印宣传、推介性文字。请为你的《朝花夕拾》的腰封设计文字，说明理由。
（2）周汝昌用一个“诚”字评价《西游记》。你将用哪一个词语评价《西游记》？从两方面阐明原因。
活动五 亲近自我 ·真情表达（50分）
21.任选一个任务完成。
（1）一个人，一件事，一个物，只要善于观察，善于感受，都可以在心中留下印记。请以“你是我的 ”为题作文。
要求：①将题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等，600字左右。
（2）借着想象的翅膀，我们可以体验更广大的世界。请以“一睁眼，我发现自己竟然变成了一只小小鸟”为开头，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②想象丰富且合逻辑。③文中不得出现真实的人名、地名、校名等，600字左右。
24-25七上期末答案
活动一：1（1）详 jiān 徙 dī （2）随声附和
（1）夜阑卧听风吹雨（2）秋风吹散马蹄声（3）秋风萧瑟（4）洪波涌起 （5）君问归期未有期（6）巴山夜雨涨秋池（7）淫慢则不能励精（8）学而不思则罔 3.A
4.短视频的流行对青少年的文字阅读习惯和阅读能力造成了不良影响；青少年及儿童阅读过程中的困惑和难题主要集中在检验阅读效果、书籍选择和方法上；班级阅读结果上目的和内容注重考试的多，阅读习惯上大部分同学能够做笔记批注，但特别有计划和毫无计划的都不太多。（一则材料提炼一点1分，共3分）
5.我推荐情境沉浸与笔记反思法。先设定情境，将自己代入师徒四人取经之路，感受其艰难与成长。同时，材料三中提到做笔记批注等，我在阅读中边读边做笔记，记录人物性格、精彩情节，读后反思寓意写读后感，这样能更深入地理解作品。（明确阅读方法1分，结合具体经典内容1分，阐释具体如何阅读1分。）
6.阅读，就是点亮一盏灯，照亮我探索博学笃志的道路。（运用成语1分，用比喻修辞、意思顺畅1分，句式不必细致强求。）
活动二：7.(1)阿黄初到家中，很快融入了我们的生活。（2）阿黄长成了健壮少年，肆意撒欢（威武不屈战斗）。（3）阿黄看家护院吓退盗贼。（4）阿黄成为捕鼠能手。（5）阿黄中毒身亡。（任意4个，1个1分）
8.例：议论句：“它通人的性情，非凡的本领，忠于职守的精神，深得人心。”
含义：这句话总结了阿黄的特点和品质：通人性、本领非凡、忠于职守，表达了我们对阿黄喜爱赞扬。作用：情节结构上：这是一句总括性的评价，点明了我们喜欢阿黄的原因，呼应本段开头；形象主题上：进一步突出了文章的主题——对阿黄的怀念和对它优良品质的赞美。（找出句子2分，含义作用各1分，其中作用回答出任意一点即可。）
（1）“凶猛”和“锋利”这两个词原本带有一定的贬义或中性色彩，但在这里含有褒义，这两个词生动地描绘了阿黄捕鼠时的威猛和迅速，突出了它作为捕鼠能手的非凡本领，表达了对阿黄的赞美和敬佩之情。（点明感彩1分，分析1分）
例1：这句话运用了夸张。形象地描绘了哥哥得知消息后迅速跑来的情景，突出了他内心的焦急和担忧。
例2：这句话运用了动作描写，“连哭带喊”和“心疼地抱”生动地展现了哥哥对阿黄的深厚感情和心疼之情。（写法1分，分析1分）
例1：我认为不能删去。从内容上看，第 段通过描述现代城市中宠物狗的情况，不仅丰富了文章的内容，表明了不同环境下狗的生活状态，更进一步突出了阿黄的勇敢、忠诚和本能。从结构上来看，第 段通过对比引出下文。本段则通过对比现代宠物狗与上文阿黄的不同，为下文的抒情和议论做了铺垫，使得文章的结构更加完整和连贯，感情抒发更自然深挚。从情感表达上来看，第 段表达了作者对现代城市中宠物狗失去狗性本能的遗憾和对阿黄的怀念之情，更引发了读者对于动物本性、人与动物关系、现代生活等的深远思考。（任意两个方面即可。）
例2：我认为可以删去。从结构上看，文章每个段落都紧密围绕阿黄展开，形成了一个连贯的故事线。第 段的插入打断了这一连贯性，使得文章在结构上稍显松散。删除该段可以使文章更加紧凑。从本文主题情感看，文章主要围绕作者与阿黄之间的深厚情感展开，而第 段对现代宠物狗的描述与文章的主要情感线索“对阿黄的怀念”关系不大。删除该段后，文章可以更加专注于这一核心情感的表达。
11.（1）善良、富有同情心：采弥不但保护阿洛，还给阿洛送食物、洗衣服、收拾屋子。
（2）坚守原则、有责任感：她坚守自己的原则，不愿意成为父亲那样的盗贼和骗子，没有让布口袋成为盗取他人梦想的工具。
（3）坦荡真诚。采弥不仅把自己的过去坦诚告诉阿洛，还鼓励阿洛和森林里的朋友们丢梦后要勇敢面对现实，继续快乐生活。
（任一方面2分，其他方面言之成理也可以。）
12.例：想象之处：大力熊等森林居民认为他们的梦被人类偷走了，想日夜睡觉找回梦（2分）。奇特：梦看不见摸不着，这里却把这一抽象概念具象化为可以被偷走的实体（1分）。真实：人们对美好生活的向往和追求，这种追求是普遍存在的，因此使得故事具有了一种真实感（1分）。（其他的想象之处也可）
13.例1：我选择：A 失去与追梦。我的理解：森林动物因为失去了甜美的梦而陷入困境，而采弥原来小镇的居民在被偷梦之后依然平静、快乐生活。童话通过这些告诉我们，失去并不可怕，重要的是我们如何面对失去，如何勇敢地追寻自己新的梦想和希望。
例2：我选择：B真实与快乐。采弥是一个坚守真实、寻求真正快乐，她拒绝了盗梦行为，虽然失去了年轻和富有，但内心充实快乐。森林动物们则因为失去了甜美的梦而陷入困境，就是没有真实面对自己生活的体现。童话通过这些告诉我们，真正的快乐源于内心的满足和平静，只有坚守真实，勇敢地面对生活中的困境和挑战，我们才能真正地感受到快乐和幸福。
例3：我选择：C奉献与感恩。采弥自己的生活并不富裕，但她却无私照顾阿洛，这种无私奉献不仅帮助了阿洛度过了难关，也让他学会了感恩和回报，懂得如何去关爱和帮助他人。它们能够让我们更加关注他人的需要，更加珍惜与他人的关系，从而创造出更加和谐美好的社会。
（选择1分，结合故事情节阐述主题体现2分，主题理解启示1分）
活动三：14.（1）攻击 （2）死，杀死 （3）⑤
15.一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
16.屠户与狼交锋，最初当狼紧追很远时恐惧投骨；骨头投完狼仍然跟从时弛担持刀对峙（1分）；然后抓住前面的狼犬坐目似瞑时果断出击杀一狼，又在积薪后杀另一狼（1分）。（前两个1分，回答出“惧狼”和“御狼”也可以，如只说一方面不得分，写出杀狼即可得1分。）
17.两篇文章体现的人与动物关系并不一样（1分）。
甲文中，人与狼的关系是对立的，更多地强调了人与自然界的野生动物之间的冲突和斗争，赞美了人的智慧和勇气（1分）。乙文中则呈现出一种更为复杂和微妙的关系。虽然狐狸是异类，但它们也具备人心，能够理解和同情人类的苦难，体现了一种和谐相处的关系（1分）。
18.我认为不需要改动。这是一种“以乐景写哀情”的写法，虽然“小桥流水人家”描绘的是一幅宁静祥和的乡村景象，与前面“枯藤老树昏鸦”的荒凉萧瑟形成对比，但正是这种对比，更加凸显了旅人内心的孤寂与思乡之情。同时，“小桥流水人家”也象征着旅人对家的渴望和向往，与整首曲子表达的漂泊异乡、思念家乡的主题是相符的。（回答出一个方面即可。）
19.“思” 首先是思念，是对故乡和亲人的思念之情。其次是思索，是对自己漂泊他乡的孤独感伤和人生之路等的悲愁思索。（回答出思乡、孤独等意思即可，一点1分）
活动四：20.（1）例：《朝花夕拾》——鲁迅先生的温情记忆与深刻批判，穿越时代的经典之旅。理由：这本散文集不仅记录了他童年、少年和青年时期的温情生活片段，也蕴含了对封建礼教、旧道德观念的深刻批判。其反映人性探讨以及对教育的思考等，具有超越时代的普遍价值。（写出契合内容的文字2分，结合名著内容具体内容分析2分，语言顺畅1分）
例1：我会选择“奇幻”。首先，从情节设置看，故事本身就发生在神话和现实交融的世界，唐僧师徒四人经历八十一难，比如火焰山、无底洞、真假美猴王等，每一难都充满了奇幻元素。其次，从人物塑造看，孙悟空既是猴子，又是神仙，还拥有人类的情感和智慧。猪八戒、沙僧等人物的形象、性格和行为都充满了奇幻色彩，各具特色，立体生动。在主题上，奇幻的是，明明是一部神魔小说，却让人感受到现实生活中的很多映射启示，比如自由抗争开创新天地、坚持的力量等。（概括词语1分，从2方面结合名著分析4分。选用词语只要和《西游记》有关联，分析言之成理即可得分。）
活动五：作文：平均分尽量43，抄袭文段0-5分。（1）要写出“我”和所写之物的故事，还要有感受。（2）没有使用提示的开头，40分以下。

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