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2025年安徽省初中学业水平考试名校联考（三）
[勤参与，跷礼仪】
8.“礼”形是在言谈举止中，复兴中学九(1)班开展以“知礼仪，树新风”为主题的学习沿动，请你参与。(13分)
(1)下面是班数主题照板报中的配图，请你为其选取正确的选项。《3分)
语文
(试题卷)
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分】，考试时间为150分钟：
①
2.试卷包括“试题卷”和"答题卷"两部分，“试题卷”共4页，“答愿卷共6页：
A祭祀礼
B.祝寿礼
C年年扎
3.请务必在“答题卷"上答题，在“试感卷”上答题是无效的；
(2)班主任让班长小话打电话邀请礼仪专家王牧授于5月30日下午三点米斑级作讲座。下面是小话和王教授
4.考诚结克后，瑞将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
的证话内容，请你根据情境补全对话。(4分》
通
:显
一、语文积器与运用〔35分)
小语：①
中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，复兴中学开展礼役文化周语动，帝
王教授：你好，小语同学。
你参加。
小语：②
王教授：没问湖，我会准时到达，很乐嘉知同孕们分车礼仪知识。
【诵诗书，知礼节]
小语：太感谢了，王数校，期待您的被临指导。
1.“礼”体现在古人的诗文中。请你把下面表格中的诗文补充完整。(10分)
王数摄：不用客气：我地很期持和问学们见面！
来源
句子
“礼"的体现
(3》小文为此次活动起草了一份侣议书，请你郴他完普。(6分)
侣议书
心桃花源记（东晋·陶渊明）
(1)
礼在待客中：有容远来，热情相
亲爱的问学们：
待，谏低不吝酒食。
“不学礼，无以立”，从乳秋让梨的兄友弟旅，到程门立雪的善师重道，[甲】礼仪之化始终一直遂养者我
白雪歌送武判官归京
(2)
礼在送别中：与人作别，设酒送
们的桥种世那。为传永中华优秀传就文化，现向全体同学发出倍议：
一、校回内，萼师吏进，透见师长要问好；
(店·岑参)
行，合参音乐助兴
二、家庭中
三、公共场合，逊礼让，与人相处要和善。
长
8元日（米·王安石）
(3)
礼在节日中：卷节欢闹，辟旧迎
新，人们开怀杨饮。
礼在民俗中：春社欢快，民风浮
【乙】坐立照正，聆听专注，以得外行为沦释礼权内涵，言辞谦逊，举止温和，以真液态应彩显礼仪风范。
《游山西村（宋·陆游》
(4)
林，让人心生向往：
同学们，让我们鳞刻“礼”字于心，成行文明于行+让粒岸光芒照亮成长之路。
九(1)班是套会
区
(5)
投疑质理
礼在规矩中：波心清教，侍立恭
2025年5月30日
X送东阳马生序（明·宋漆》
听，他日必有所成.
①[甲】处画线句有语病，消你修改。《2分)
【读名菩，明辨礼”】
②剑乙】处画线句有一处标点符号使用错误，请你格改。(1分)
请在横线处添如一条但议。(3分)
密
2.“礼”数于古今的书卷里。读书使人明礼。小语在读名著时，有以下疑问，请你为他解答。(12分)
【甲】第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
阅读(55分】
阅读下面的文字，完成下面小题。
第二次行孔时，先生便和地在一旁答礼。他是一个高而戏的老人，须发部花白了，还藏薪大取镜。我对
[一](22分)
他很恭数，
我早听到炮是本诚中极方正，质补，博堂的人，
挂满红果的小镇
【乙】至于玩着“杂咕略”的郭叵的儿子，却实左值符同济。他被热在池母亲的格膊上，高高兴兴地笑着：他
刘学测
的父亲却正在按震度，要将他埋掉了。进明云，“汉郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨硝妾曰，黄乏不能烘
①一个叫作寺头的小辣，葱在济蒙山的精皱里
。路在车轮下箭展，但见民居戏浴河而立，戏依山而建。沿
母，子又分母之食。克理此子？”
途的每一个村落都是一座巨大的花因，或前翻紫色波浪涌动的黛衣节庄因，或后接撩意盎然的越花塔。就垒搭建
我最初实在潜这孩予捏一把汗，待到趣出黄余一登，这才觉得轻松，然而我已经
的佛手瓜种宽如一条绿色长麻，遥句大自然的幽深之处
自己不敢乎越救
②“希，漫山逵野的红采。”同行人惊呼。远远地，只见那些树连片成林。山风吹过，绿浪翻卷，颗颗红采宽若
孝子，并且怕我父亲去做孝子了。
总
满天繁型，照先了山峦。“山乌踏枝红采落”，古老的讲句在我们心头蕊漾。在当地，山楂有多个俗名，如“红裂”
【雨】王道不外乎人情，礼是王道的一部分，按篇家说是通乎人济的。既通乎人情：自然病说而不的了。但
“山里红”，很是贴初.
儒家所称道的礼，并不全是实际范行的。有许多只是他们的理热，这种就不一定通乎人清了。就按那些安际浅
③秋到寺头满山红。大山本足一张皱巴巴的黄纸，劲劳的寺头人用绿叶将其漂洗千净，其间又银上了宪丽的
行的说，兽一个制度、仗式或魂矩，因然部有它的霄要和遮义，但是社会情形变了，人的生洛環着变：人的喜恕
红果，他们把红果种到了阳按上、山谷里，普司的荒山无冷，无一不是红采的领地。
正是大山深处这些圆溶潮、红
爱恶虽然还是喜怒爱恶，可是对象变了。那些礼的榜性却很大，并不圾音交，这就留下了许许多多这形物，设
形形的山被，让小镇声名远裙
一依托山东省南最大的山楼种植基地，寺头成为前批国家衣业产业强镇。
有宁需要，没有了意义；不近人情的的礼，只会束ù人。
④专头的山被，采肉厚实而姊密，看上去就像一颖颖国涧的红宝石，熠渴生辉。微风吹过，山楂采的香气迎面
而来，震肴一役甜甜的味道。指一瓶入口，轻轻一攻，济湖的酸味犹如一股清泉劈开蕾，而潜荔在清袅中的甜味
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分》
又饺一些小鱼儿摩李舌尖，妙不可言，
和ǎi(》
掘(）出
喜怒爱恶(
束()
⑤我们注意到光伏版遮护着的几盖灯狼是别致，它们高高地控在铁架上，灯下是红色型料袋。当地人说，那
是绿色杀虫灯。他们还布设了虫情预警塔，安全系保地谤杀宝虫，原来，这些采树结出的是生态之采。
(2)谢结合语境，在[甲【乙】文段横线处坟写适当的关联词，使句子通顺流厮。(2分)
@隔着甜甜的采香，我们走近了大山深处。这个群山环抱之中的小获，因清滋的河流和强布的植被而显得元
(3)[甲Ⅱ乙】两段文字均出自朝花夕拾8，其中乙]文段选自8一（垃篇日）：【丙]文段选自经典常谈，
比洁净：阳光下，闪闪发光的公路也如同一条条河流，划出两岸，一边是山岭，一边是房淫，仰生婆。红采装点
其作者是
兼座座青山，也照亮了古老而充满朝气的小镇」
。(2分)
⑦山岭上，妇女们手拿算刀，熟练泡将一授接山楼劳下来，搁到芪里。男人们则是一个个骑士，开袭满栽山格
(4)请联系丙]文段，谈谈称对甲儿乙]文段中“礼”的理解，(4分)
的三轮车，“突突突”地驶进镇上的山楂制品厂。
语文试题卷第1页（共4页）
语文试题卷第2页（共4页）2025 年安徽省初中学业水平考试名校联考（三）语文参考答案
一、(35 分)
1.(1)便要还家 设酒杀鸡作食(或余人各复延至其家 皆出酒食) (2)中军置酒饮归客
胡琴琵琶与羌笛 (3)爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 (4)箫鼓追随春社近 衣冠
简朴古风存 (5)余立侍左右 俯身倾耳以请
(评分细则：共 10 分。每空 1 分，有添字、漏字、错别字的，该空不得分)
2.(1)蔼 jué wù 缚(共 4 分。每空 1 分)
(2)因为 不但（或“不仅”“不只”）(共 2 分。每空 1 分)
(3)〈二十四孝图〉 朱自清(共 2 分。每空 1 分)
(4)①【甲】文段中，鲁迅幼时拜师求学时行的礼，体现对师者的尊重，是通乎人情的。
②【乙】文段中，郭巨埋儿曾被认为是孝道的体现，但其实是违背人性人情的残酷行为(对
生命的不尊重)，是一种“伪礼”。(评分细则：共 4 分。每点 2 分，指出两文中的“礼”
是什么各 1 分，【甲】文中的“礼”答成一种诚而不伪的制度、礼仪、规矩之类的意思即
可，【乙】文中的“礼”答出“伪礼”之意即可。结合【丙】文段分析各 1 分。意思对即
可)
3.(1)①C ②A ③B(共 3 分。每空 1 分)
(2)①示例：王教授，您好！我是复兴中学(1)班班长小语(2 分。称呼、问候 1 分，自我
介绍 1 分)
②示例：我们想邀请您在 5 月 30 日下午三点来我们班级作一次关于礼仪知识的讲座，不
知道您是否方便(2 分。时间、地点和活动要求的邀请信息完整 1 分，委婉问询 1 分)
(3)①将“始终”删去。(2 分。或将“一直”删去)
②将第三个“逗号”改为“分号”。(1 分。或将第三个“,”改为“；”。其他表述意思对
即可)
③示例：尊老爱幼，面对长辈要恭敬(评分细则：3 分。“礼仪修养+具体做法”的形式 1
分，符合家庭中的场景 2 分。其他表述符合要求即可)
二、(55 分)
［一］(22 分)
4.B (3 分) 【解析】第⑧段作者介绍制作山楂糕的过程，重点是突出山楂糕的美味，以及
展现小镇的传统美食文化，而非强调制作工艺的复杂和先进。
5.示例：（1）看红果摇曳，照亮山峦 （2）品山楂美食，感受人间烟火/唤醒童年记忆
1
(评分细则：共 4 分。每空 2 分，紧扣文章相关内容概括，语言准确流畅即可，句式不做
要求)
6.(1)“看，漫山遍野的红果。”同行人惊呼。(1 分)
(2)宁静/安适/闲适(1 分。意思相近即可)
(3)①通过表现人的心理感受，侧面突出寺头镇的魅力；②增强文章的真实性和感染力。
(评分细则：2 分。每点 1 分，答“侧面突出寺头镇的优美、温暖、诗意；使文章真切动
人”也可)
7.示例一：综合运用视觉、嗅觉、味觉等感官描写，写出山楂圆润的外形、红亮的色泽和酸
甜交织的口感，表现其香甜诱人的特点。
示例二：运用比喻的修辞手法，将山楂比作红宝石，将其清冽的酸甜味比作清泉劈开味蕾、
小鱼儿摩挲舌尖，生动形象地展现出山楂红亮的色泽、酸甜交织的口感，表现了其香甜诱
人的特点。(评分细则：共 5 分。感官角度：答出视觉、嗅觉、味觉各 1 分，结合内容分
析 2 分；修辞角度：答出比喻 1 分，指出比喻特点 2 分，比喻的效果分析 2 分；如答出
通感并分析也可)
8.①秋天寺头镇的山楂成熟，漫山遍野呈现红色景象；②象征寺头镇通过山楂产业实现经济
振兴（或体现了寺头镇人生活的红火）；③表达人与自然和谐共生的生态之美。(评分细则：
共 6 分。每点 2 分，意思对即可)
［二］(17 分)
9.D（3 分） 【解析】根据材料四“国内工业遗产改造多聚焦于空间改造”可知，“国内工
业遗产改造都聚焦于空间改造”说法过于绝对。
10.通过列数字，具体准确地说明了“八联筒”体型之大，突出“斜切一刀”的施工难度大。
（评分细则：共 4分。答出“列数字”1 分，列数字的特点 1 分，结合内容分析效果 2 分）
11.①带动商业发展，提升经济效益；②传承历史文化，丰富人们的文化生活。（评分细则：
共 4 分。每点 2 分，从经济、文化角度分别概括，意思对即可；如答“让文旅绽放新活
力”也可给 2 分）
12.①精准把握工业遗产的文化属性，系统梳理特色文化资源（或深入挖掘工业遗产的历史
文化价值，根据其个性特点去改造）。②对工业遗产进行创新设计，并利用科学技术手段
帮助改造。③精准对接消费群体，关注用户需求。④吸取各地工业遗产改造的经验和教训，
借鉴优秀的成功案例。（评分细则：共 6 分。每点 2分,任答三点、意思对即可）
［三］(16 分)
2
13.(1)参与 (2)实情 (3)于是，就 (4)顺从，顺应(评分细则：共 4 分。每小题 1 分)
14.通货积财/富国强兵/与俗同好恶。(评分细则：共 2分。每处 1 分)
15.(1)(这只是)小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。(评分细则：共 3 分。“孚”
1 分，“福”1 分，句意 1 分)
(2)百姓想要的，于是(就)给予他们。(评分细则：共 3 分。“欲”1 分，“予”1 分，句意
1 分)
16.甲文以民为本的思想主要体现在曹刿把民心视为战争胜负的关键；乙文以民为本的思想
主要体现在管仲把顺应民心视为富国强兵的关键。(评分细则：共 4 分。每点 2 分，甲文
答“政治上取信于民”“战争的胜利以民心向背为基础”也可；其他答案，言之有理也可
酌情给分)
【参考译文】
管仲出任齐相执政后，凭借齐国这小小的位于海滨的国土，流通货物，积累钱财，使齐
国国富兵强，与百姓好恶一致。所以他说：“储藏谷米的仓库充实了，百姓才会懂得礼节；
衣食丰足，百姓才懂得荣辱；在上位的人合乎法度，那么他的亲族才能关系稳固。不提倡礼、
义、廉、耻，国家就会灭亡。（国家）下达的法令像流水的源头，要顺应百姓的心愿。”因此
政令符合下情就容易推行。百姓想要的，于是(就)给予他们；百姓反对的，于是(就)去除它。
三、(55 分)
17.(一)审题和谋篇立意
材料核心词为“初中三年”“绽放光芒”。“初中三年”限定了写作的时间范围，要求从
初中的生活经历取材；“绽放光芒”则是文章的核心，意味着要记叙自己在某一事件、某一
方面表现出色、实现自我价值的经历，强调个人闪光点的呈现。引导语提示了三个写作方向：
学习路上的拼搏突破、集体活动中的积极贡献、人际交往时的善意举动。这提示我们可以从
这三个方面选材，可立意为“努力拼搏，绽放属于自己的光芒”“勇于担当让青春闪光”“助
人亦是助己，在奉献中绽放光芒”等；也可以结合自身经历，选择其他能够体现个人优秀品
质或突出表现的事件写作。
（二）判分
（1）宽松有度，好差有别，在语言、主题、选材、结构等方面，如发现亮点，敢于给高分，
体现出区分度。
（2）高于 48 分的作文（不含卷面分），要语句通顺，主题明确，有一定的亮点。
（3）字数达标，内容扣题，一般在 42 分上下浮动（不含卷面分），根据结构、内容、语言
3
等方面酌情增减。
（4）离题（不写自己的事，写别人的经历），35 分左右；如果内容不错，字数也够，可适
当提高。
（5）残篇评分标准（不含卷面分）：
50 字以内给分不高于 5分；100 字以内不高于 10 分；200 字以内不高于 20 分；
400 字以内不高于 25 分；400～500 字，30 分左右；500～600 字，35 分左右。
（6）作文内容若是照抄阅读理解，给 5 分。
（7）只写作文题目且符合作文要求的，给 5 分；忘记写作文题目的，建议扣 3 分。
（8）卷面分：
清晰可认，一般 3分上下浮动；
整洁有型，极少勾画涂抹，给 4～5 分；
只要不是乱涂乱画，能辨认出字，就不给 0 分，要有梯度！
4

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