资源简介

第1课时 地图的基本要素 地图的类型与应用
【学习目标】
1.能够结合地图，初步认识比例尺、方向和图例地图三要素。
2.通过举例，认识地图上判别方向的三种方法。
3.通过阅读地图，了解比例尺大小与内容详略的关系。
4.结合生活实际，了解地图的种类和电子地图及根据需要选择合适的地图。
【情境体验】
播放《马王堆帛地图》相关视频。同学们，你们听说过马王堆帛地图么？它是1973年在中国湖南长沙马王堆三号汉墓出土的三幅地图。三幅地图为地形图、驻军图和城邑图，均绘在帛上，故名。约为公元前168年以前作品，为中国发现最早的地图。它和我们现在使用的地图有什么差别呢？这节课将告诉我们有关地图阅读的知识。
【学习导航】
【学习活动】
学习活动一：了解地图的基本要素
【自主学习】地图的基本要素
1.概念：地图是将某一区域的地理事物按一定的比例 缩小 ，并用符号表示在平面上的图形。
2.基本要素： 方向 、 图例 和 比例尺 是地图的基本要素。
3.指示方向：（1）在有指向标的地图上，要根据指向标确定方向，指向标的箭头通常指向 北方 ；（2）在有经纬网的地图上，经线指示 南北 方向，纬线指示 东西 方向；（3）在没有指向标和经纬网的地图上，通常采用“ 上北下南，左西右东 ”确定四个基本的方向。
4.比例尺类型：通常有 数字 式、 文字 式、 线段 式三种表示方式。
5.在相同图幅下，采用不同大小比例尺的地图，所表示的内容详略程度和实地范围不同：
①比例尺的大小：比例尺是分式，分子相同，分母越 大 ，比例尺越 小 。
②同样大小的地图：比例尺越小 → 表示范围越 大 → 内容越 简单 ；
比例尺越大 → 表示范围越 小 → 内容越 详细 。
6.图例:地图上用来说明地理事物的各种 符号 、线条、颜色、文字、数字等。（多媒体投放P11）
【合作探究】地图的认识
1.多媒体投放：相同图幅，不同比例尺地图，小组合作探究下列问题:
比较相同图幅，不同比例尺图，填写表格：
比较项目 中国地图 北京及其附近地区图
比例尺大小 较小 较大
表示范围大小 较大 较小
表示地理事物详略 简略 详细
2.绘制校园平面图
活动目的:熟悉地图的基本要素，学会用地图的基本要素绘制简单的平面图。
活动器材:卷尺、指南针、图纸、直尺、笔等。
活动步骤:全班同学以小组为单位，参照图（多媒体投放），在老师的指导下，按以下步骤绘制一幅你所在学校的平面图。
步骤一：对校园进行实地考察测量，确定校园内备实物(如教学展、操场、绿地等）所处的方位、平面形状及各实物之间的 实地距离 、 相对位置 等。
步骤二：参考校园资料和图纸大小，利用比例尺公式计算出校园平面图合适的 比例尺 。
步骤三：确定校园内各实场在图上所处的方位及图上距离，设计适当的 图例和颜色 ，在图纸上绘出它们的平面形状。
步骤四：在图纸的适当位置标出 比例尺 、方向、图例，并标注图名。
活动结论：各小组派代表展示绘制好的校园平面图，并在班上举办手绘地图展。
【自主学习】地图的类型与应用
1.地图种类：常见的有 地形图 、政区图、交通图、旅游图等。
2.选择合适的地图，人们就可以获取地理事物的 位置 、分布特征、空间变化、相互关系等大量地理信息。
3.数字地图：是以数字形式记录和存储的地图，如 电子地图 、遥感影像地图等。
4.数字地图优势：数字地图的比例尺可动态调整，内容可 及时更新 ，信息查找迅速，图像、声音和文字可合并，呈现形式多样，互动性强。
5.数字地图应用：给个人出行、 导航定位 、电商购物等带来便捷，还常应用于 城市管理 、资源调查、灾害监测等方面。
【合作探究】了解地图的类型与应用
1.多媒体投放：读陕西省政区图和广州市中心城区旅游交通图（局部），思考下列问题：
（1）这两幅地图分别是什么类型的地图？
参考答案：政区图，交通旅游图。
（2）在陕西省省政区图中多数城市的分布与河流有什么关系？
参考答案：多数城市主要分布在河流沿岸。
（3）读广州市中心城区旅游交通图，从广州海珠酒店到广州塔，你会选择什么交交通方式，说说你的理由？
参考答案：公交车 理由：方便、经济快捷。
2.案例学习：
材料：北斗卫星导航系统与电子地图
北斗卫星导航系统是我国自主建设运行的全球卫星导航系统，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度的定位、导航和授时服务。
当我们使用车载导航时，北斗卫星导航系统可以精准地在电子地图上显示目前所在的位置、离目的地的距离、最优路线、预计到达的时间等信息。
思考：根据实际，合理选择和使用地图，能极大地方便我们的出行与生活。你有使用电子地图的亲身经历吗 请与同学们分享你的感受。
参考答案：略。
【板书归纳】
【教后反思】

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