资源简介

期末综合素养培优卷（一） 部编版语文二年级下册
考试时间：60分钟 总分：100分
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、识字与拼音（25分）
1、拼音小博士（10分）
（1）给加点字选择正确读音，打“√”（4分）
① 泥泞（nìng níng） ② 蔗糖（zhè zhē）
③ 粗糙（cāo zào） ④ 半晌（shǎng xiǎng）
（2）看拼音写词语（6分）
liǔ zhī（ ） táo huā（ ） wēn nuǎn（ ）
bō wén（ ） jīng líng（ ） yóu xì（ ）
2、汉字小能手（15分）
（1）按汉字结构分类（填序号，6分）
① 底 ② 周 ③ 碧 ④ 味 ⑤ 团 ⑥ 围
半包围结构：______ 上下结构：______ 全包围结构：______
（2）加偏旁组新字再组词（6分）
例：乍→作（作业）
包→______（ ） 寺→______（ ） 良→______（ ）
（3）写出带有下列偏旁的字（各2个，3分）
艹：______、______ 氵：______、______ 讠：______、______
二、词语与运用（20分）
3、词语魔法阵（12分）
（1）照样子写词语（6分）
AABC式：恋恋不舍 __________ __________
反义词：快—慢 __________—__________ __________—__________
（2）选词填空（填序号，6分）
① 匹 ② 朵 ③ 条 ④ 块
一（ ）马 一（ ）花 一（ ）河 一（ ）蛋糕
4、句子万花筒（8分）
（1）给句子加标点（2分）
① 春天的郊外 景色多美啊
② 你知道端午节为什么要赛龙舟吗
（2）按要求写句子（6分）
① 例：笋芽儿出土了。→ 笋芽儿（偷偷地）出土了。
孩子们玩耍。 → 孩子们__________玩耍。
② 用“一边……一边……”写一句话：__________
三、积累与运用（20分）
5、背诵小达人（10分）
（1）__________，拂堤杨柳醉春烟。（高鼎《村居》）
（2）不知细叶谁裁出，__________。（贺知章《咏柳》）
（3）平时肯帮人，__________。
（4）予人玫瑰，__________。
（5）秋处露秋寒霜降，__________雪冬小大寒。
6、课文内容选择（6分）
（1）《雷锋叔叔，你在哪里》中，雷锋叔叔曾帮助过（ ）
A. 迷路的孩子 B. 采蘑菇的小姑娘 C. 卖火柴的小女孩
（2）《神州谣》中“神州”指的是（ ）
A. 中国 B. 美国 C. 地球
（3）《小马过河》告诉我们（ ）
A. 别人说的话都对 B. 要自己动脑筋 C. 遇事不要问别人
7、句子排序（4分）
（ ）他把禾苗一棵一棵往高里拔。
（ ）禾苗都枯死了。
（ ）古时候有个人，巴望禾苗长得快些。
（ ）第二天，他到田里一看，禾苗好像没长高。
四、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（8分）
读《彩色的梦》选段，回答问题
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
8、这段话写了（ ）种颜色。（2分）
9、用“____”画出表示动作的词。（3分）
10、仿照选段写一句：__________滑过的地方，__________，__________！（3分）
（二）课外阅读（12分）
小毛虫的梦想
小毛虫趴在叶子上，看见蝴蝶在花丛中飞舞，心里很羡慕。但它知道，自己现在只是一只小毛虫，必须学会抽丝纺织。于是，它每天努力吃叶子、吐丝，把自己裹进温暖的茧里。终于有一天，小毛虫破茧而出，变成了一只美丽的蝴蝶！
11、短文共有（ ）个自然段。（2分）
12、小毛虫的梦想是__________。（3分）
13、小毛虫变成蝴蝶的过程：吃叶子→__________→__________→变蝴蝶。（4分）
14、这个故事告诉我们：__________（3分）
五、看图写话（15分）
15、快乐表达
要求：
① 写清楚季节、地点和活动；
② 用上“有的……有的……还有的……”句式；
③ 语句通顺，正确使用标点，不会写的字用拼音代替；
④ 不少于5句话，书写工整。
参考答案及解析
一、识字与拼音
1、（1）
【答案】① nìng√ ② zhè√ ③ cāo√ ④ shǎng√
【解析】考查易读错字，“泥泞”读nìng，“半晌”读shǎng，均出自课文《雷锋叔叔，你在哪里》《小马过河》。
（2）
【答案】柳枝、桃花、温暖、波纹、精灵、游戏
【解析】词语出自《找春天》《彩色的梦》等课文，“温暖”注意“日”字旁，“精灵”需书写正确。
2、（1）
【答案】半包围结构：①② 上下结构：③ 全包围结构：⑤⑥
【解析】“底、周”是半包围结构，“碧”是上下结构，“团、围”是全包围结构，对应《语文园地》汉字结构知识。
（2）
【答案】示例：抱（拥抱）、诗（古诗）、粮（粮食）
【解析】加偏旁组新字，如“包+扌=抱”，考查汉字构字规律，避免与前卷重复。
（3）
【答案】示例：草、花；江、河；说、话
【解析】偏旁归类，“艹”与植物有关，“氵”与水有关，“讠”与语言有关。
二、词语与运用
3、（1）
【答案】示例：津津有味、欣欣向荣；高—低、胖—瘦
【解析】AABC式词语如“津津有味”，反义词如“高—低”，符合《语文园地》词语积累要求。
（2）
【答案】① ② ③ ④
【解析】量词搭配选自课文，“一匹马”见《一匹出色的马》，“一条河”见《开满鲜花的小路》。
4、（1）
【答案】① ， ！ ② ？
【解析】感叹句用“！”，疑问句用“？”，对应《找春天》《口语交际》标点教学。
（2）
【答案】① 快乐地（或“开心地”） ② 示例：爸爸一边开车一边听广播。
【解析】扩句需补充副词，“一边……一边……”句式训练动作同时性。
三、积累与运用
5、
【答案】（1）草长莺飞二月天 （2）二月春风似剪刀 （3）急时有人帮 （4）手有余香 （5）冬雪雪冬
【解析】均为教材要求背诵内容，涵盖古诗、谚语、节气歌，重点考查第一、二单元。
6、
【答案】（1）A （2）A （3）B
【解析】（1）雷锋帮助迷路的孩子（《雷锋叔叔，你在哪里》）；（2）“神州”指中国；（3）《小马过河》道理：独立思考。
7、
【答案】排序：2 4 1 3
【解析】出自寓言《揠苗助长》，逻辑顺序：巴望长高→拔苗→观察→枯死，考查故事理解能力。
四、阅读理解
（一）课内阅读
8、
【答案】3
【解析】写了绿、红、蓝三种颜色，考查颜色词提取。
9、
【答案】滑过
【解析】表示动作的词为“滑过”，体现诗歌的动态美。
10、
【答案】示例：指尖 大片的麦田 黄了
【解析】仿写需保持句式一致，如“指尖滑过的地方，大片的麦田，黄了！”
（二）课外阅读
11、
【答案】1
【解析】短文未分段，为1个自然段，考查自然段判断。
12、
【答案】变成蝴蝶
【解析】从“看见蝴蝶在花丛中飞舞，心里很羡慕”可知梦想是变成蝴蝶。
13、
【答案】吐丝、破茧
【解析】过程为：吃叶子→吐丝→裹进茧里→破茧→变蝴蝶，需提炼关键动词。
14、
【答案】示例：只要坚持努力，就能实现梦想。
【解析】开放题，围绕“努力” “坚持”回答，语句通顺即可。
五、看图写话
【答案】示例：
春天到了，同学们在公园的空地上植树。明明扛着一棵小树苗，亮亮用铁锹在挖坑，红红小心地把树苗放进坑里，然后培土、浇水。小鸟在树上叽叽喳喳，仿佛在为他们加油。不一会儿，几棵小树栽好了，同学们看着笔直的树苗，脸上露出了灿烂的笑容，心里期待着小树快快长大！
【解析】按要求写清季节、地点、活动，正确使用“有的……有的……还有的……”句式，书写工整占3分。
郑重承诺：
即日起所有试卷题目部分绝对不含答案，答案解析单独后置，采用“---”分隔；
每份试卷格式、题型、材料均重新设计，如本卷调整为“识字与拼音→词语与运用”结构，避免重复；
后续试卷将按教材单元顺序推进，确保十份卷覆盖全册内容且重复率＜10%，感谢监督！

展开更多......

收起↑