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2024-2025学年第二学期毕业班适应性检测
九年级语文
(满分150分
考试时间120分钟)
温馨提示：答案务必填写在答题卡的相应位置，否则一律无效」
一、积累与运用（23分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)
诗句
作品
(1)观北固山下“
春潮
”之壮丽
江景。
《次北固山下》
夏水
(2)赏三峡“
”之浩大水势。
《三峡》
秋霜
(3)感李贺诗中“
之凝重
悲壮。
《雁门太守行》
(4)悟岑参诗里“
”之惆怅
《白雪歌送武判官
冬雪
不舍。
归京》
2.
阅读下面的文字，按要求作答(9分)
小满甫过，暑气渐起。诗云：最爱江南小满天，樱桃烂熟海鱼鲜。一声布谷啼残
雨，松影半帘山日悬。“最爱”二字，是此诗的诗眼，确定了全诗的情感基调。最后两
句描绘了布谷鸟在烟雨中啼鸣，转瞬间雨过天晴，夕阳西下，松树的影子透过半卷的
窗帘，(
)出深深浅浅的光影，别有一番①(yùn)味。美食与美景在诗中(
完美契合了小满节气带来的满足感。那些藏在时光里的美好，往往需要岁月的②(y
血)酿，恰似小满时节的风物在时序中沉淀出的丰饶温情。小署之后有大暑，小寒过
后有大寒，小雪之后有大雪，唯独小满之后无大满。这一独特的节气安排，不仅体现
了小满是自然界的时令标志，更③（y)含了古人的生活态度和人生哲学一小满
即安，()，珍惜当下，方能真正体会到生活的圆满与美好。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分)
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.投射相得益彰安分守纪
B.反射相得益彰知足常乐
C.反射交相辉映安分守纪
D.投射交相辉映知足常乐
(3)文中画横线的句子有一处动词和宾语搭配不当，请写出这个动词并修改，
且不得改变句子原意。(3分)
20242025学年第二学期毕业班适应性检测九年级语文第1页共8页
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3.名著阅读(6分)
《哪吒之魔童闹海》中“我命由我不由天”的呐喊，道尽与命运抗争的勇气。
在名著世界里，不乏与命运抗争的勇者。班级决定召开“与命运对话”为主题的读书
交流会，请你从以下人物中选择一位，结合其关键经历，写一段100字左右的发言
词。(6分)
人物：A.孙悟空
B.简.爱
C.保尔
D.林冲
二、阅读(67分)
(一)阅读下面的宋词，完成4-5题。(7分)
诉衷情·当年万里觅封侯
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂袅。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
4.陆游在词中运用了对比手法，请结合具体词句分析其表达效果。(4分)
5.“心在天山，身老沧州”表达了作者怎样的情感？请简要分。(3分)
(二)阅读下面的材料，完成6-9题。(17分)
四月，世祖与王常等别攻颗川，下昆阳、郾、定陵。莽 闻之愈恐，遣大司空王
邑驰传之雒阳，与司徒王寻发众郡兵百万，平定山东。
六月，邑与寻发雏阳欲至宛道出颜川过昆阻。昆阳时已降汉，汉兵守之。严尤、
陈茂与二公会，二公纵兵围昆阳。严尤曰：“称尊号者在宛下，宜亟进。被破，诸城
自定矣。”邑曰：“百万之师，所过当灭，今属此城，血而进，前歌后舞，顾不快邪！”
遂围城数十重。城中请降，不许。严尤又曰：“‘归师勿過，围城为之阙’，可如兵法，
使得逸出，以怖宛下。”邑又不听。会世祖悉发酃、定陵兵数千人来救昆阳，寻、邑易
之，自将万余人行阵，救诸营皆按部毋得动，独迎，与汉兵战，不利。大军不敢擅相救，
汉兵乘胜杀寻。昆阳中兵出并战，邑走，军乱。（节选自《汉书·王莽传》，有删改）
[注]①世祖：刘秀，东汉王朝的开国皇帝。②葬：王莽，两汉期间的新朝皇帝，
在位16年。③易：轻视
6.解释下列加点词。(3分)
(1)莽闻之愈恐
(2)会世祖悉发啷
(3)邑走
7.下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是(3分)
A.邑与寻/发雒阳欲至宛道/出颍川过昆阳
B.邑与寻/发雒阳欲至宛/道出颍川/过昆阳
C.邑与寻发雒阳/欲至宛道/出颍川/过昆阳
D.邑与寻发雒阳欲至宛/道出颍川/过昆阳
8.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)昆阳时己降汉，汉兵守之。(2分)
(2)自将万余人行阵，敕诸营皆按部毋得动。(3分)
9.王莽的军队失败的原因是什么？请结合原文简要分析。(6分)
2024-2025学年第二学期毕业班适应性检九年级语文第2页共8页
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