资源简介 2025届高三考前训练 生物学 答案1B 2D 3B 4D 5D 6C 7B 8C 9A 10A 11D 12A 13D 14B 15C 16C17、(12分)(1)平展叶净光合速率明显低于直立叶,而胞间CO2浓度是高于直立叶(2分)(2)光反应(1分) ATP、NADPH(2分) 类囊体膜(1分)午间较强光照使细胞中D1蛋白的含量降低,导致光系统Ⅱ活性降低(2分)(3)SA能减弱较强光照造成的D1蛋白含量及光系统II活性降低程度,从而缓解小麦的午睡现象 (4)培育高光强下D1基因表达量高的小麦品种(2分) (2分)18、(12分,除说明外,每空2分)(1)减弱(1分)(2)神经(1分) ipRGC(1分) 下丘脑SON(3)光照可使交感神经兴奋,释放去甲肾上腺素,抑制棕色脂肪组织葡萄糖分解,减少产热(3分) 体温(4)夜晚睡觉时关灯和拉好窗帘、避免晚上使用手机等电子设备(合理即可)。19、(12分)(1)①常(1分) 显(1分) ②一个基因可以影响多个性状(1分)③产前检测可行。Ⅱ-1可能产生具有突变PAX3基因的配子,产前检测可筛选基因型正常的胎儿,降低患病风险。基因治疗不可行,现行的基因治疗通常针对体细胞,无法修改生殖细胞的基因,Ⅱ-1仍可能产生具有突变PAX3基因的配子;或对生殖细胞进行基因治疗或基因编辑,可能引发一系列严重的伦理、法律和社会问题。(方案判断1分,理由2分)(2)①细胞、分子水平的证据,化石证据(1分)②部分个体发生基因突变,产生具有可促进桡侧籽骨发育的功能的PCNT基因(2分)竞争力更高,更易存活并繁衍后代(具有生存和繁殖的优势)(1分)自然选择(1分) 基因频率持续上升(发生定向改变)(1分)20、(12分)(1)蛋白质、核酸(2分)(2)(氮浓度为8~16mg/L时,实验末期铜绿微囊藻的密度高而且仍在快速增长;)氮浓度为0.5~4mg/L时,实验末期铜绿微囊藻的密度较低而且不再增长(2分)(3)能够将铜绿微囊藻抑制在更低水平,有效控藻的氮浓度范围增大(2分)三者共同培养时,金鱼藻与铜绿微囊藻的竞争抑制了铜绿微囊藻增长;金鱼藻为大型溞提供了栖息场所促进了大型溞的增长,使大型溞捕食的铜绿微囊藻增多。(2分)(4)ABCD(4分)21、(12分,每空2分)(1)维持稳定和表达(2)标记基因融合基因表达产物是GIF﹣GRF融合蛋白,GIF已与GRF结合,可更好发挥作用(3) ①带芽的愈伤组织÷胚×100%②WUS+BBM促进脱分化,GRF﹣GIF促进愈伤组织再分化③GRF﹣GIF比WUS+BBM能更好地加速高粱的遗传改良2试卷类型:B广东实验中学2025届高三考前热身训练 生物学一.选择题:本题共 16 小题,共 40 分。第 1~12 小题,每小题 2 分;第 13~16 小题,每小题 4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.人工智能 AlphaFold 可以帮助科学家对蛋白质的空间结构进行预测。科学家需要为 AlphaFold提供蛋白质的A.氨基酸种类 B.氨基酸序列C.肽键数目 D.各种元素的比例2.五彩缤纷的月季是人们喜欢的观赏植物,其中变色月季“光谱''备受青睐。“光谱”月季变色的主要原因是,光照引起花瓣细胞液泡中花青素的变化。下列利用“光谱”月季进行的实验,难以达成目的的是①用花瓣细胞观察质壁分离现象 ②用花瓣大量提取叶绿素和花青素③探索生长素促进其插条生根的最适浓度 ④用斐林试剂鉴定花瓣细胞液泡中的还原性糖A.①② B.③④ C.①③ D.②④3.茶树根细胞膜上的硫酸盐转运蛋白可转运硒酸盐。硒酸盐被根细胞吸收后,随着植物的生长,吸收的大部分硒与胞内蛋白结合形成硒蛋白,硒蛋白转移到细胞壁中储存。下列叙述正确的是A.硒酸盐主要以化合物的形式才能被根细胞吸收B.硒酸盐与硫酸盐进入细胞可能存在竞争关系C.硒蛋白从细胞内转运到细胞壁需转运蛋白D.利用转运蛋白抑制剂可确定硒酸盐的运输方式4.“没熟的果实不好吃,成熟的果实容易坏”,这种现象与植物激素茉莉酸和乙烯的先后作用有关。在未成熟的果实中,高浓度的茉莉酸促使细胞合成多种对动物和微生物有害的防御性物质,同时让果子酸涩难咽;当果实开始成熟,含量升高的乙烯在激活“色香味”品质相关基因的表达,同时还激活茉莉酸分解代谢基因的表达,从而消减茉莉酸介导的防御性反应。据此分析,下列说法错误的是A.茉莉酸使果实“不好吃”有利于未成熟的果实中的种子继续正常发育B.乙烯介导形成的“色香味”品质能吸引动物取食,有助于种子的传播C.成熟果实容易坏,其意义在于通过微生物使果实腐烂进而促进种子萌发D.增强乙烯激活的茉莉酸代谢基因的表达,有望获得好吃又不易坏的果子5.下列有关遗传规律相关叙述,正确的是A.性别受性染色体控制而与基因无关B.花粉鉴定法可直接检验杂合子高茎植株产生的两种比例为 1:1 的配子C.减数分裂 I 后期等位基因分离的同时,非等位基因自由组合D.“一母生九子,九子各不同”的原因既有双亲产生的配子具有多样性,也有受精时卵细胞和精子结合的随机性16.真核生物线粒体基质内的 DNA 是双链闭合环状分子,外环为 H 链,内环为 L 链。大体过程为:先以 L 链为模板,合成一段 RNA 引物(最后它会被切掉,用新合成的 DNA 片段来填补),然后在酶的作用下合成新的 H 链片段,当 H 链合成 2/3 时,新的 L 链开始合成,如图所示。下列关于线粒体 DNA 的叙述,正确的是A.DNA 内外环的复制是不同步的,但子链都是从 3'端向 5'端延伸B.DNA 分子中的磷酸二酯键数目、脱氧核苷酸数目和 DNA 合成过程中脱水数相等C.推测 DNA 复制时需要 RNA 聚合酶、DNA 聚合酶和 DNA 连接酶等D.用 15N 只标记亲代 DNA,复制 n 次后含 14N/15N 的 DNA 占总数的 1/2n7.生物科学发现史上有很多以狗为实验材料的经典实验,下列有关叙述不正确的是A.科学家手术摘除成年狗的甲状腺,会出现行动呆笨迟缓、精神萎靡等症状,证明甲状腺与神经系统的兴奋性有关B.班廷和贝斯特将狗的胰腺导管结扎至胰脏萎缩后制成滤液,将滤液注射给切除胰脏的狗,结果狗不出现糖尿病症状,发现了胰岛素通过导管分泌后降低血糖C.沃泰默直接将稀盐酸注入狗的血液,未引起胰液的分泌,说明促进胰液分泌的化学物质不是稀盐酸D.斯他林将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎,制成提取液注射到同一只狗的血液中,结果引起了胰液的分泌,命名提取液中的化学物质为促胰液素,进而发现激素调节8.如图为神经-肌肉连接示意图,以下分析不正确的是A.刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转 2 次B.刺激 M 点引起的肌肉收缩不属于反射现象C.兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号D.刺激 N 点电流表指针只发生 1 次偏转9.生态学家在研究动物种群数量变化时发现,动物种群有一个合适的种群密度,种群密度过大或过小都不利于种群增长,这种现象被称为阿利氏规律。如图为某山地云南兔种群的出生率和死亡率随种群数量的变化曲线。下列叙述错误的是A.图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示云南兔出生率和死亡率B.从图中可看出该云南兔种群的 K 值为 160 只C.当该云南兔种群数量小于 40 只时,在自然状态下该种群会逐渐消亡D.依据阿利氏规律,一定程度的集群分布是动物长期生存的必要条件210.2024 年 11 月 28 日,环绕塔克拉玛干沙漠边缘的绿色阻沙防护带实现全面“合龙”,构建起“固沙+阻沙”综合防治体系。其中的“草方格”固沙技术,是将麦草插入沙丘固定流沙,固定区内原有的沙生植物种子萌发、生长,逐渐形成群落。下列叙述不正确的是A.在未经人工种植的“草方格”内,植物定植、群落形成过程属于初生演替B.采用“草方格”技术进行流沙固定、恢复植被要遵循生态工程的自生原理C.在“草方格”内种植沙拐枣、梭梭等沙生植物遵循生态工程的协调原理D.实施“草方格”生态工程促进了生态系统防风固沙、水土保持功能的实现11.味精的主要成分是谷氨酸钠,其生产工艺流程如图所示。下列说法错误的是A.用于生产的优良谷氨酸棒状杆菌可以通过诱变育种获得B.谷氨酸棒状杆菌的主要碳源、氮源分别是葡萄糖、尿素C.谷氨酸棒状杆菌的呼吸方式和乳酸菌不同D.发酵过程中应控制发酵液的 pH 为酸性条件12.生物技术运用于战争或恐怖活动,则后果将更为可怕,下列关于生物武器及相关约定的阐述中,错误的是A.生物武器与常规武器相比具有传染性强、不易被发现、不受自然条件影响等特点B.生物武器的类型包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类等C.转基因微生物制成的生物武器具有目前人类难以预防和治疗的特点D.我国对于生物武器,采取的态度是不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散13.如图为细胞的生命历程图,其中甲~辛表示相关生理过程。下列描述中合理的是A. 甲过程代表有丝分裂,乙过程中细胞的遗传物质发生改变导致不同细胞的产生B. 丙过程的发生是由于致癌因子使抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果C. 丁过程与基因表达有关,只发生在胚胎发育过程中,并与戊过程有区别D. 己过程中细胞内水分减少,多种酶活性降低,细胞核体积增大14.外来物种薇甘菊用自己的身体织成一张大网,罩住其他植物,被其覆盖的植物或者被绞杀、重压致死,或因缺少阳光、水分,不能进行光合作用而枯萎。而田野菟丝子茎缠绕在薇甘菊植株上,茎上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的营养物质。如表为薇甘菊长期入侵某生态系统,随时间推移植物种类数及碳储量变化。据表分析,正确的是3未被侵入时期 轻微入侵时期 重度入侵时期植物种类(种) 150 121 69碳储量 植被 56.2 50.9 43.5(吨/公顷) 凋落物 2.0 3.5 5.4土壤 161.9 143.2 117.7A.由于薇甘菊是生产者,它的入侵会使该生态系统固定的总能量逐渐增加B.田野菟丝子与薇甘菊之间存在寄生关系,可利用田野菟丝子控制薇甘菊危害C.植物群落的丰富度和种群密度均下降,土壤中分解者的分解作用也逐渐减弱D.引入田野菟丝子之后该生态系统的抵抗力稳定性将逐渐降低15.生猪育种的过程可采用体外受精技术、孤雌生殖(卵细胞不经过受精发育成个体)和孤雄生殖(卵母细胞去核后体外受精)等多种辅助生殖技术。某科研团队为研究不同辅助生殖技术下猪胚胎存活率存在差异的原因,追踪了猪早期胚胎发育过程中染色质的空间构象变化,结果见下表。下列相关叙述正确的是操作对象 辅助生殖技术 4 细胞胚胎期 桑葚胚 胚胎存活率MⅡ期卵母 ①体外受精技术 染色质空间构象较快建立 高细胞 ②孤雌生殖 染色质特殊区域 解体区域部分重建较慢 低③孤雄生殖 解体 解体区域部分重建更慢 低A.与体外受精不同,自然受精的精子在睾丸内成熟并完成获能B.与②、③不同,①必须将早期胚胎移植给受体才能获得后代C.母源来源的染色质比父源的染色质更容易实现结构的重建D.只需公猪便可进行孤雄生殖,其胚胎存活率受染色质结构重建的速率影响16.镰状细胞贫血是由 β﹣珠蛋白编码基因 H 内部发生一个碱基对的改变导致的。该位点的改变造成野生型基因 H1内部一个 MstⅡ酶切位点丢失,由 H1基因变为 H2基因(图 1),现有相关家系图和对相应基因片段 MstⅡ酶切后的电泳图(图 2)。正常人群中 H2 基因携带者占 1/10000。以下说法错误的是A.H 基因内一个碱基对的改变属于基因突变,是产生新基因的途径B.电泳时凝胶中 DNA 分子迁移速率与凝胶浓度、DNA 分子大小等有关C.可用光学显微镜观察到Ⅱ4 血液中有镰刀状的红细胞D.若Ⅱ3 与一正常女性结婚,生出一个患病女儿的概率为 1/800004二.非选择题:共 5小题,共 60分。17.(12 分)小麦是我国北方的主要农作物,研究环境条件变化对其产量的影响对农业生产有重要意义。科研人员测定小麦一昼夜净光合速率(Pn)的变化,发现小麦与其他植物一样出现了“午睡”现象。(1)科研人员测定了同一株小麦两种不同向光角度的叶片(接收直射光照面积不同)午后部分指标,结果如下表。净光合速率(Pn) 叶片温度(T1) 胞间 CO2 浓度(Ci)直立叶 12.9 37.5 250平展叶 8.8 37.7 264对相关数据进行分析后发现,气孔开闭引起的胞间 CO2 浓度不足不是造成“午睡”现象的唯一因素,请提出判断依据: 。(2)科研人员推测,午间强光照可能会导致由色素和蛋白质组成的光系统Ⅱ发生损伤,导致 速率下降,进而为暗反应提供的 (物质)减少,导致叶片的光合作用减弱。推测光系统Ⅱ分布在 上,D1 是对光系统Ⅱ活性起调节作用的关键蛋白,科研人员使用蛋白质凝胶电泳技术检测不同光照条件下的 D1 含量,结果如图 1 所示,分析可知 ,从而在一定程度上导致“午睡”现象。(3)水杨酸(SA)是一种与植物抗热性有关的植物激素,科研人员用适宜浓度的 SA 喷洒小麦叶片后,测定两种光照条件下的 D1 蛋白含量,并重复该实验,结果如图 2 所示,可推测,SA 对小麦午间光合作用的影响及机制是 。(4)综合上述研究,除了喷洒适宜浓度的水杨酸外,从育种的角度提出农业生产中减少“午睡”现象提高小麦产量的一种合理措施 。18.(12 分)大量公共卫生调查显示,夜间过多光源暴露显著增加肥胖和糖尿病等代谢疾病的患病风险。为研究光调节葡萄糖代谢的机制,进行了以下实验。回答下列问题:(1)研究人员首先对小鼠进行葡萄糖代谢能力检测:实验鼠饥饿 2 小时后,注射一定量葡萄糖溶液,分别在黑暗和光照条件下检测 2 小时内血糖浓度变化,得到了如图 1 所示的血糖曲线。结果表明光 (填“增强”或“减弱”)了小鼠的血糖代谢能力。(2)已知哺乳动物感光主要依赖视网膜上的视锥细胞、视杆细胞和视网膜自感光神经节细胞(ipRGC)三类感光细胞,其中 ipRGC 对下丘脑发出密集的神经纤维。5实验一:对三种小鼠:①全盲、②ipRGC 细胞不感光、③视锥细胞和视杆细胞不感光,在黑暗和光照条件下分别进行葡萄糖代谢能力检测,结果如图 2 所示。实验二:分别损毁感光正常小鼠下丘脑的 SCN 区(A)和 SON 区(B),在黑暗和光照条件下进行葡萄糖代谢能力检测,结果如图 3 所示。上述实验表明光可通过 调节的方式影响糖代谢,其信号传导途径是:光→ 细胞→传入神经→ 区域。(3)棕色脂肪组织可通过分解葡萄糖产热,研究人员观察到光能显著降低小鼠体内棕色脂肪组织的温度。进一步实验发现,若在黑暗条件下使支配棕色脂肪组织的交感神经兴奋,则棕色脂肪组织的温度明显降低;若给小鼠注射了去甲肾上腺素(交感神经释放的神经递质)受体阻断剂,则光照条件下棕色脂肪组织温度不降低。这一系列现象说明光调节棕色脂肪组织代谢的过程是 。哺乳动物光暗条件下糖代谢能力的变化,还有助于维持 的稳定。(4)这项研究提示现代人可以采取的健康生活措施是: (答 1 点)。19.(12 分)遗传学知识可以帮助我们分析各种科学现象。请阅读下列案例,并回答问题。(1)遗传系谱图分析可以帮助我们确定遗传病因,并制定合适的解决方案。1 型瓦登伯格综合征(WS)是一种遗传性综合性耳聋,主要与 PAX3 基因的突变有关。患者表现出的症状不一,主要有a~d 四种。图中是一个患病家系的系谱图,通过基因分析得知三个患者有PAX3 的突变基因,而其余人的 PAX3基因均正常。①1 型 WS 为 染色体 性遗传病。(不考虑 XY 同源区段)②该家系的患者 PAX3 基因具有突变,但具体的性状不一,这说明基因与性状的关系是 。③Ⅱ-1 和Ⅱ-2 个体希望能够再生育一个健康的子代,他们的一位朋友提供了两种方案,分别是产前基因检测和对Ⅱ-1 进行基因治疗。请你选出一种方案做出评价,并给出你的理由。 。6(2)大熊猫作为我国的国宝,生活习性独特,其演化一直备受科学家们的关注。①大约 2000 万年前,大熊猫祖先从熊科中分化出来,逐渐演化出如今的秦岭大熊猫,它与如今的亚洲黑熊、马来熊等关系相近。为得出上述进化结论,你推测科学家们使用的证据类型有(写出一种)。②大熊猫的手掌结构十分特殊,除了有正常的五根手指外,还有一个特殊的“伪拇指”(如图),被认为与大熊猫独特的食性有关。它由大拇指侧的一块小骨头膨大形成,即“桡侧籽骨”,是大熊猫抓握竹子的关键结构,可以提升进食的效率(大熊猫每天要吃 20 千克的嫩竹)。研究发现,大熊猫的 PCNT 基因在桡侧籽骨的发育过程中起重要作用,现存健康大熊猫均拥有 PCNT 基因,而大熊猫祖先种群最初不存在有功能的 PCNT 基因。试以 PCNT 基因为例,从现代生物进化理论的角度,完成下述进化过程。在竹林生活的大熊猫祖先种群中, ,为种群进化提供了原始材料。在竹林环境中,携带 PCNT 基因的个体 ,而不携带该基因的个体则逐渐被淘汰。经过长期的 ,PCNT 基因在种群中的 ,最终使得大熊猫祖先种群整体发生进化。20.(12 分)富营养化是多数淡水生态系统的主要水质问题,并导致蓝细菌“水华”频发。铜绿微囊藻是蓝细菌“水华”中的常见种类。为利用水生生物控制“水华”,研究了氮浓度对大型溞和金鱼藻控制铜绿微囊藻数量增长的影响。(1)氮可用于合成铜绿微囊藻细胞中的 (写出两种)等生物大分子,是限制生长的重要因子。(2)在不同氮浓度的培养液(其他营养充足)中加入等量铜绿微囊藻(1.0×105 细胞/mL)和大型溞(浮游动物),置于适宜的光照、温度等条件下培养,定期取样测定铜绿微囊藻数量,结果如图 1。研究者得出结论,利用大型溞有效控制铜绿微囊藻增长的氮浓度范围为 0.5~4mg/L,依据是。7(3)水生植物可以为动物提供繁殖和栖息场所。在(2)实验方案的基础上,每组再加入等量的金鱼藻(沉水植物)共同培养,得到铜绿微囊藻的生长曲线如图 2。由图 1、图 2 可知,与大型溞-铜绿微囊藻共培养相比,大型溞-金鱼藻-铜绿微囊藻三者共培养 。试分析出现该现象的原因:。(4)将上述研究成果应用于自然水体时,需要考虑食物网中更多物种间的相互作用。自然水体的“水华”防治,可采取的措施有( )(多项选择)A.适度捕捞以浮游动物为食的鱼类 B.适时投放以蓝细菌为食的鱼类C.投放适量的水生植物生态浮床 D.投放适量的噬藻体(蓝细菌病毒)21.(12 分)高粱是重要的粮食和经济作物。为加速其遗传改良进程,科研人员进行了一系列研究。(1)目的基因进入受体细胞,并在受体细胞内 的过程称为转化。已有研究发现,过表达植物发育调节因子(WUS、BBM、GRF、GIF 等)可有效提高转化效率。(2)科研人员欲利用上述四种调节因子加速高粱的遗传改良,构建了如图所示的三种基因表达载体,其中 LB 和 RB 分别是 T﹣DNA 的左右边界,DsRed 和 NPTH 作为 用于筛选转化成功的受体细胞。GIF 是 GRF 的辅助因子,从蛋白质结构和功能角度推测 GRF﹣GIF 以融合基因的形式插入的意义是 。(3)将三种载体分别导入高粱胚中,统计结果如表。组别 载体 胚 愈伤组织 存活率(%) 带芽的愈伤组织 转化效率(%)1 对照载体 121 56 46.28 8 6.612 WUS+BBM 98 55 56.12 21 21.433 GRF﹣GIF 96 46 47.92 25 26.04①转化效率的计算公式为 。②结果显示 WUS+BBM 的存活率高而转化效率低,GRF﹣GIF 则相反。对此合理的解释是。③观察 3 月龄植物生长状况,发现 WUS+BBM 会造成叶片扭曲、生育能力降低等生长缺陷,而 GRF﹣GIF 与对照组相比没有明显差异,说明 。8 展开更多...... 收起↑ 资源列表 广东实验中学2025届高三考前热身训练答案(生物学).docx 广东实验中学2025届高三考前热身训练试题(生物学B卷).pdf