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2025 年安徽省初中学业水平考试语文模拟试题
注意事项：
试卷满分 150 分（其中卷面书写占 5 分），考试时间 150 分钟。
答案需写在答题卡指定位置，选择题用 2B 铅笔填涂。
1.（10 分）请根据提示默写出古诗文原句。
(1) 踔厉奋发的青春路上，我们要有“ ______ ， ______ ”（王湾《次北固山下》的那份豪迈；要有“
______ ， ______ ”于谦《石灰吟》的那份勇敢；要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（李白《行路
难（其一）》）的那份乐观；要有“ ______ ， ______ ”（范仲淹《岳阳楼记》）”的那份淡然。
(2) 飞鸟本无意，却引情致起。陶渊明的“ ______ ， ______ ”【《饮酒》（其五）】渲染了山间之优美，
归隐之悠然；欧阳修的“ ______ ， ______ ”（《醉翁亭记》）写出了树林之茂密，禽鸟之欢乐。
2.（12 分）请运用积累的知识，完成问题。
【甲】
幼虫爬出洞口后，会寻找一个空中支点爬上去，用前爪牢牢地抓住，脑袋昂着，休息片刻，让悬着的爪臂
变硬。接着，中胸从背部裂开来，蝉从壳中蜕变而出。刚蜕变的蝉双翼湿 rùn、沉重、透明，身体呈浅绿色
带白斑。它需长时间沐浴在空气和阳光中强壮身体、改变体色，最后体色变深，完成蜕变。
【乙】
螳螂体型 jiǎo 健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖。借助柔软脖颈，它的头可以转动，能左右
旋转，俯仰自如，几乎带有面部表情。然而，它看似典雅优美，实则是昆虫界的“老虎”，是埋伏着捕捉
新鲜肉食的妖魔，那看似祈祷的臂膀，实则是可怕的劫掠工具。
(1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （4 分）
蜕 ______ 变
湿 rùn ______
jiǎo ______ 健
劫 ______ 掠
(2) 《昆虫记》被称为“昆虫的史诗”，书中的昆虫就是一首首诗，请仿照下面示例，以【甲】文段中的昆
虫为对象，写一首三行诗。 （4 分）
示例：
圣甲虫
你以污秽为食
却时刻吐露着母爱的馥郁
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(3) 法布尔笔下的昆虫世界充满趣味，螳螂“看似典雅优美，实则是昆虫界的‘老虎’”。请结合《昆虫记》
整本书阅读，谈谈你对螳螂这一特点的认识。（4 分）
3.（13 分）2025 年 4 月 23 日是第 30 个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学
习活动，请你参与。
(1) 请根据情境将对话内容补充完整。 （4 分）
小雨：面对茫茫书海，眼花缭乱，实在没兴趣读。
小华：① ______ 。
小雨：现在太忙了，作业铺天盖地，根本没有时间读书。
小华：② ______ 。
(2) 下图是网友为“世界读书日”绘制的漫画。请你解说此漫画的寓意。 （2 分）
(3) 下面是一位同学发言稿的部分内容，请你帮他修改。
我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取跳读或精读的方法。【甲】 跳读是主动地舍弃，
有意识地忽略，以提高阅读效果的读书方法。精读则指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。它们作
为两种适应不同情形的阅读方法，在同一阅读过程中也是可以交替使用的。有些书，可以跳读，以求更高
的效率；有些书，我们可以精读，读得透彻些。不管采用什么读法，前提都是要多读书。【乙】 只有这样，
才能滋养心灵，使头脑清醒，不再迷茫，使思想深刻，不再肤浅。
①【甲】处画线句有语病，请你修改。 （2 分）
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。（2 分）
(4) 请以“好读书，读好书”为主题设计两种活动形式。（3 分）
二、阅读（55 分）
请阅读下面的文字，回答问题。
【一】（22 分）
数字时代的守灯人
林清
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①老周是古镇最后一位灯笼匠。他的铺子临河而建，竹篾、绸布、浆糊散落一地，像一幅未完成的画。
每晚七点，他会准时点亮檐下的六角宫灯，暖黄的光晕在青石板上流淌，仿佛时光倒流。
②儿子劝他：“爸，LED 灯节能又便宜，谁还买纸灯笼？”老周不语，埋头扎骨架。 篾条在他手中翻
飞，如银蛇游走。他教孙子小满：“灯笼的魂在骨架，弯要圆，接要密，差一毫就立不住。”小满撇嘴：
“您这手艺，迟早进博物馆。”
③冬至那夜，文旅局的人来了：“周师傅，咱镇申报‘非遗小镇’，想请您复刻一批古灯。”老周的
手一颤，篾刀划破指尖，血珠渗进竹纹里。他翻出祖传的《灯谱》，泛黄的纸页上记载着“鱼跃龙门”“百
子千孙”等失传图样。重绘灯面时，他让小满用投影仪投出底稿，自己执笔勾勒。朱砂混着金粉，在绸布
上晕染出璀璨的星河。
④元宵灯会上，老周的灯笼成了焦点。无人机悬停拍摄，直播弹幕刷屏：“这才是中国式浪漫！”“老
手艺+高科技，绝了！”小满架起手机支架：“爷爷，网友求教程呢！”老周对着镜头示范扎骨架，皴裂的
手与屏幕上飞舞的点赞图标同框，像一场穿越时空的对话。
⑤深夜，老周独自坐在铺子里。檐下的宫灯已换上 LED 灯芯，但灯面上的锦鲤仍在光影中游动。他摩
挲着《灯谱》，喃喃道：“灯芯会变，灯魂不灭。”
（选自《人民日报》 2025 年 3 月修改版）
(1) 下列对文章的理解不正确的一项是 ______ （4 分）
A.第①段“暖黄的光晕”烘托出传统手艺的温情。
B.第②段“篾条如银蛇”突出老周技艺的娴熟。
C.第③段“血珠渗进竹纹”象征技艺传承的艰辛。
D.结尾“灯魂不灭”强调科技必将取代传统手艺。
(2) 分析标题“数字时代的守灯人”的深层含义。 ______（4 分）
(3) 从描写角度赏析第②段画线句。（4 分）
(4) 结合全文，分析“灯笼”在文中的双重象征意义。（5 分）
(5) 文中“纸灯笼”与“LED 灯”的对比有何现实意义？联系生活谈谈你的看法。（5 分）
【二】（17 分）
①中华文明具有突出的连续性。文明的连续性指的是文明发展形态在时间维度上的纵向展开过程。中华文
明是世界上唯一没有中断且延续至今的文明，对世界上许多国家产生了极为深刻的影响。纵观世界文明发
展史可以发现，人类历史上曾经先后出现过数十种文明形态，但这些文明在经历了一个时期的辉煌后，或
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衰落，或消失，或融入了其他文明。只有中华文明延绵至今，可以说是人类文明发展史上的伟大奇迹。中
华文明持续发展的原因，就在于中华文明拥有中华优秀传统文化这一独特的“精神内核”。
② 中华民族是富有伟大创新精神的民族。《周易 乾卦 象传》曰：“天行健，君子以自强不息。”这里强
调的自强不息深刻揭示了中华民族进取创新的力量源泉。在五千多年文明发展进程中，中国人民始终辛勤
劳作、创新创造，为世界贡献了无数科技创新成果，对世界文明进步影响深远、贡献巨大。
③正是中华文明这种突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定
了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。中华文明的创新性特性，为中华民族的持续发展提
供了强大的精神动力。
④多元一体是中华民族的显著特征。在漫长的历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统
一的多民族国家，形成了多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了各民族牢不可破、和谐相处的中华
民族共同体。在漫长的文明发展进程中，我国各族人民胼手胝足、披荆斩棘，铸就了追求团结统一的民族
精神。
⑤中华文明的统一性特征还熔铸成了中华民族血脉中的家国情怀，在中华儿女的精神谱系里，国家与家庭、
社会与个人都是密不可分的，个人、集体、国家的命运都是紧密连在一起的。正是中华文明这种突出的统
一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚的共同信念，决定了
国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。
⑥海纳百川，有容乃大。中华文明自古就以开放包容闻名于世，在同其他文明的交流互鉴中不断焕发新的
生命力。《礼记 中庸》曰：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”中华文明的包容性植根于中华文化
的求同存异、和合共生、兼收并蓄的文化品格，古人强调的“和而不同”“和实生物，同则不继”等观念
就是这种文化品格的集中体现。
⑦在长期的文明演进中，中华文明与世界其他文明不断碰撞、交流、融合，在取长补短、博采众长中丰富
发展。中华文明的包容性特性，为中华民族的持续发展提供了坚实的内在机理和精神动因。
⑧追求和平是中华民族的内在品格。崇尚“和合”是中华文明的核心诉求，比如《尚书 尧典》中的“协和
万邦”，《礼记 礼运》中的“天下大同”。和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中，
深深溶化在中国人民的血脉之中。“以和为贵”“和而不同”“化干戈为玉帛”“国泰民安”等理念世代
相传。
⑨源浚者流长，根深者叶茂。将中华民族的伟大精神和丰富智慧更深层次地注入马克思主义，为实现中华
民族伟大复兴提供更为主动、更为强大的精神力量。
（刊载于 2023.7.14，有删改）
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(1) 下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是 ______ （5 分）
A.中华文明延绵至今是中华文明具有连续性的体现。
B.中华文明的突出特性是中华文明持续发展的原因。
C.中华文明之所以能不断焕发新的生命力是因为开放包容。
D.中华民族的精神和智慧是中华民族伟大复兴的唯一条件。
(2) 下列选项中，不可以作为第②段画线句论据的一项是 ______ （6 分）
A.量子计算机、“蛟龙”号载人潜水器、神舟系列飞船。
B.商鞅变法、李悝变法、庆历新政、王安石变法。
C.我国的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药。
D.张骞出使西域、甘英出使大秦、王昭君出塞和亲。
(3) 下列对文章论证的分析，不正确的一项是 ______ （6 分）
A.文章论题是通过分析中华文明为何是世界上唯一延续至今的文明引出的。
B.文章论证其他文明的消失和中华文明延续至今运用的论证方式是举例论证。
C.文中多处运用道理论证，剖析了中华文明的突出特性，使论证更加权威。
D.文章从创新性、统一性、包容性等方面平行论述，是并列式的论证结构。
【三】（16 分）
6.阅读下文，完成各题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐
公。 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观
之，王之蔽甚矣。”
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
晏子朝，复于景公曰：“朝居严乎？”
公曰：“严居朝，则曷害于治国家哉？”
晏子对曰：“朝居严则下无言，下无言则上无闻矣。下无言则吾谓之暗，上无闻则吾谓之聋。聋暗，非害
国家而如何也？且合升斗之微以满仓廪，合疏缕之绨以成帏幕。 大山之高非一石也累 卑然后高。天下者，
非用一士之言也， 固有受而不用，恶有拒而不受者哉？”
（节选自《晏子春秋 景公朝居严下不言晏子谏》）
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(1) 请解释下列加点词在文中的意思。 （4 分）
①臣之妻私臣 私： ______
②皆以美于徐公 以： ______
③下无言则上无闻矣闻： ______
④累卑然后高 累： ______
(2) 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （6 分）
①今齐地方千里，百二十城。
②固有受而不用，恶有拒而不受者哉？
(3) 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 （2 分）
大山之高非一石也累卑然后高
(4) 【甲】文中的邹忌和【乙】文中的晏子进谏的方式有什么不同？（4 分）
三、写作（55 分）
阅读下面材料，按要求写作。。
7.阅读下面的材料，按要求作文。
随着国漫电影《哪吒之魔童闹海》的热映，导演饺子从最初默默无闻的医学生到“百亿票房导演”，
饺子的成功并非偶然，而是长期积累的结果。他在动画领域深耕 17 年，一步一个脚印，打下坚实的基础。
在筹备《哪吒》系列时，他花费了大量时间打磨剧本、设计角色、制作特效，将每一个环节做到了极致。
以上材料引发了你怎样的联想、感触和思考？请联系你的经历和体验，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：①文中不要透露你个人的身份信息；②抄袭是不良行为，请不要照搬别人文章；③不少于 600
字。
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第 1 页，共 1 页2025 年安徽省初中学业水平考试语文模拟试题
答案和解析
一、语文积累与运用（35 分）
1.（1）潮平两岸阔 风正一帆悬 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 不以物喜 不以己悲（易错字：阔、
碎、悲） （6 分）
（2）山气日夕佳 飞鸟相与还 树林阴翳 鸣声上下 （4 分）
2. （1）tuì 润 矫 jié （4 分）
（2）示例：
蝉
你深藏地下度过漫长的黑夜
却给人们带来了夏日的欢歌 （4 分）
（3）在《昆虫记》里，螳螂是极具反差感的独特存在。它外形优雅，薄翼修长，小嘴尖尖，颈部灵活。可
一旦进入捕猎状态，就尽显“老虎”本性。它前肢如锐利的大刀，瞬间出击，动作迅猛，能精准捕获猎物，
毫不留情。在求偶时，雌螳螂还会吃掉雄螳螂，尽显冷酷凶残。 （4 分）
3.（1）①你可以从自己感兴趣的书籍开始读，慢慢就会尝到读书的甜头了。（2 分）
②读一些课外书，正好可以调节紧张的神经，放松一下心情。（2 分）
（2）示例：家长要陪伴、指导孩子读书。这样，孩子才能更喜爱读书。（2 分）
（3）①把“效果”改为“效率”。（2 分）
②把“不再迷茫”后面的逗号改为分号。（2 分）
（4）活动一：举行“好读书，读好书”征文比赛。
活动二：举行“好读书，读好书”知识竞赛。（3 分） 二、阅读（55 分）
4.（1）D （4 分）
（2）老周在数字化快速发展、新兴事物不断涌现的时代，坚守着传统灯笼制作手艺，传承着传统技艺和文
化，他就像一盏明灯，照亮传统技艺传承的道路，不让传统技艺在数字时代失传。（4 分）
（3）运用动作描写，生动形象地写出了篾条在老周手中灵活舞动的状态，突出了老周扎骨架技艺的娴熟高
超。（4 分）
（4）“灯笼”一方面象征着传统的手工技艺，它承载着老周家祖传的制作工艺以及古老的灯谱图样等；另
一方面象征着传统文化，像“鱼跃龙门”“百子千孙”等图样蕴含着丰富的文化内涵，代表着中华民族的
传统文化。（5 分）
（5）“纸灯笼”代表着传统手艺和文化，“LED 灯”代表着现代科技产品。二者对比的现实意义在于凸显
了传统与现代的冲突与融合。在现实生活中，我们常常面临传统与现代的抉择。比如传统的书信与现代的
电子邮件，书信承载着人们细腻的情感和深厚的文化底蕴，但电子邮件更便捷高效。我们应像文中老周那
样，在享受现代科技带来便利的同时，也要重视和保护传统文化与技艺，让传统与现代相互融合、共同发
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展，使我们的生活更加丰富多彩。（5 分）
5.（1）A （5 分）
（2）D （6 分）
（3）B（6 分）
6.（1）①偏爱 ②认为 ③听到 ④积累（4 分）
（2）①现在齐国土地方圆千里，有一百二十座城池。（3 分）
②固然有听到意见而不采纳的，哪有拒绝倾听意见的呢？（3 分）
（3）大山之高/非一石也/累卑然后高（2 分）
（4）邹忌用曲折的方式，采用类比的方式进谏；晏子采用直接的方式进谏，即指出主持朝会威严会导致不
能听到意见。（4 分）
参考译文：
【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。可是我妻子偏爱我，我的妾畏惧我，
我的客人有事请求我。（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，
宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没
有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了。”【乙】晏子上朝对景公说：“您主持朝
会威严吗？”
景公说：“主持朝会威严，对于治理国家有什么妨害呢？”
晏子回答说：“主持朝会威严，那么臣子就不讲话，臣子不讲话，那么君主就不能听到意见。臣子不讲话，
我把这叫做哑；君主不能听到意见，我把这叫做聋。又聋又哑，不是对国家有害又是什么呢？况且，把微
少的一升一斗的粮食汇合起来，就能装满仓库，把纤细的纬线汇合起来就能织成帐幕。大山的高耸，并不
是一块石头就能让它那么高，只有从低的地方不断累积，然后才使泰山那样高。治理天下，不能只采纳一
个人的意见。固然有听到意见而不采纳的，哪有拒绝倾听意见的呢？”
解答文言文题目，应遵循三个步骤。第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，
快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果谁说了什么话”等等，读懂个大概即
可。第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体
内容一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活
用、句式等），解决完成较为容易的题目。第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，
加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。
三、写作（55 分）
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参考安徽中考作文评分标准。
卷面书写(5 分)
范文：
磨砺以须，功不唐捐
在人生的长河中，每个人都是自己命运的舵手，而成功，往往属于那些勇于探索、不懈努力的人。最近，
国漫电影《哪吒之魔童闹海》的热映，让我对导演饺子的成功之路有了更深的思考。从一个默默无闻的医
学生到“百亿票房导演”，饺子的蜕变并非一蹴而就，而是他长期积累、深耕动画领域的结果。
记得那是一个普通的周末，我无意间在电视上看到了《哪吒》的预告片，那炫酷的特效、独特的角色
设计瞬间吸引了我。电影上映后，我迫不及待地走进影院，被影片中哪吒“我命由我不由天”的倔强深深
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打动。那一刻，我开始对背后的导演产生了好奇。通过查阅资料，我了解了饺子的成长历程，他的坚持和
努力让我深受启发。
回想起自己的学习之路，我也曾遇到过不少困难和挑战。记得刚升入初中时，面对突然增加的学习科
目和难度，我一度感到无所适从，成绩也一落千丈。那段时间，我陷入了深深的自我怀疑中，甚至萌生了
放弃的念头。然而，在一次偶然的机会下，我读到了关于饺子导演的故事。他的经历告诉我，成功从来不
是一蹴而就的，而是需要长期的积累和不懈的努力。于是，我重新振作起来，制定了详细的学习计划，一
步一个脚印地追赶上去。
在之后的日子里，我像是变了一个人似的。每天清晨，当第一缕阳光透过窗户洒在我的书桌上时，我
已经开始了新一天的学习。遇到难题时，我不再逃避，而是主动向老师请教或与同学讨论。晚上，当大多
数人已经进入梦乡时，我还在灯下复习当天的知识点，预习明天的课程。就这样，经过一个学期的努力，
我的成绩有了显著的提升，不仅重新找回了自信，也收获了老师和同学们的认可。
如今，每当我遇到困难或挫折时，我都会想起饺子导演的故事。他的成功让我明白了一个道理：成功
从来不是偶然的，而是长期积累、深耕细作的结果。只有脚踏实地、一步一个脚印地向前走，才能最终抵
达成功的彼岸。
在未来的日子里，我将继续秉承这种精神，不断磨砺自己，努力成为一个对社会有用的人。我相信，
只要坚持不懈、勇往直前，功到自然成。
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