资源简介

(共27张PPT)
第四课 探索认识的奥秘 （认识论）
第三课 把握世界的规律 （唯物辩证法）
第五课 寻觅社会的真谛 （社会历史观）
第六课 实现人生的价值 （人生价值观）
第一课 时代精神的精华 （什么是哲学）
第七课 继承发展中华优秀传统文化 （不忘本来）
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 （吸收外来）
第九课 发展中国特色社会主义文化 （面向未来）
哲学与文化
必修四知识体系
第一单元
探索世界与把握规律
第二单元
认识社会与价值选择
第三单元
文化传承与文化创新
第二课 探究世界的本质 （辩证唯物论）
辩证唯物主义
历史唯物主义
【知识回顾】
1、马克思主义哲学产生的条件及历史使命？
2、马克思主义哲学的基本特征？
3、马克思主义中国化时代化的重大理论成果有哪些？最新成果是？
4、毛泽东思想的精髓和活的灵魂是什么？
第一单元 探索世界与把握规律
第二课 探究世界的本质
2.1 世界的物质性
自然界的物质性
第一部分
世界
如何理解世界的物质性呢？
本框就是从自然界、人类社会、意识三个方面，说明世界的物质性。
自然界
人类社会
思维（意识）
客观世界
主观世界
（物质性）
物质性
物质性
物质世界长期发展的产物
的物质性
王二
李三
人
猫、狗
动物
花草
生物
日月星辰
看得见的物质形态
磁场、超声波 看不见的物质形态
物质
【抽象、一般、共性】
物质的具体形态【具体、个别、个性】
将物质的概念等同于物质的具体形态就会陷入古代朴素唯物主义哲学的观点。
【注意】物质≠物质的具体形态
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的客观性
（与唯心主义划清了界限）
物质有可知性，能被人们所认识。
（与不可知论划清了界限）
物质的唯一特性
万事万物的本质
是物质和意识的唯一区别。
1.物质的含义 P18
一、自然界的物质性
客观存在
客观实在
比较 物质 物质的具体形态
区别
联系 除客观实在性之外，还有自身的个别属性。
唯一特性是客观实在性
物质是对物质的具体形态概括和抽象；
物质的具体形态是物质的具体表现。
既不能创造，也不能消灭。
可以被创造，有生有灭。
两者是共性与个性、一般和个别、抽象和具体的关系，但不是多数和少数、整体和部分的关系。
哲学上物质概念与具体的物质形态的关系
自然界是怎么产生的？自然界是按照人类的意志产生和发展的吗？
原理：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。
2.自然界的物质性（原理+方法论）
宇宙间根本不存在上帝，也没有上帝和诸神创造世界的活动。
自然界在本质上是物质的
一、自然界的物质性
【方法论】：
承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们在利用和改造自然时，要尊重、顺应、保护自然，与自然和谐相处。
顺从、服从、征服×
人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，例如转基因食品、高速公路、铁路、桥梁、码头……
有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有的东西，这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？请谈谈你的观点。
结论（启示）：人类虽然表面上创造了很多东西，但是人们改造自然物的基础和前提是客观存在的自然物及其属性和规律，不可能随心所欲凭空创造。这说明人类出现后，自然界仍然是客观的、物质的，不以人的意志为转移。
人类社会的物质性
第二部分
人类的进化史
现代人
古猿
猿人
新人
思考：在从猿到人的演化过程中，是什么起了决定性的作用？
劳动
创造了人的生理结构，形成了手脚分工；
使猿脑变成了人脑，
形成了语言和意识；
使人结成了社会联系，
形成了社会关系
劳动起了决定性的作用。
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
从古猿到人的进化中脑量的变化
1.从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物。
二、人类社会的物质性
构成人类社会物质生活条件的三个基本要素是地理环境、人口因素、生产方式，这三者都是客观的物质的要素。这些要素的物质性，集中体现了人类社会的物质性。
2.从构成看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。
二、人类社会的物质性
生 产 力
生产关系
①劳动者（如木匠）
②劳动工具（如锤子）
③劳动对象（如木头）
生产方式
客观物
质力量
①生产资料的所有制关系
（如锤子和木头是谁的）
②人们在生产中的地位和相互关系（如老板与员工）
③产品的分配关系
（如制作出的椅子归谁）
客观经
济关系
客观物质性
决定
反作用
2.从构成看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。
二、人类社会的物质性
意识是物质世界长期发展的产物
第三部分
1.意识不是从来就有点的，它是自然界长期发展的产物。
从一切物质具有的反映特性，到低等生物的刺激感应，到动物的感觉和心理，再到人类意识的产生，是一个漫长的过程。
低等生物
植物向阳
（刺激感应）
第二阶段：
思维着的精神
（人类意识）
人
第四阶段：
（简单反应特性）
无机物
第一阶段：
动物
动物的反射
（感觉和心理）
第三阶段：
水滴石穿
三、意识是物质世界长期发展的产物
思考：人一生下来就有意识吗？
1920年，在印度加尔各答附近，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上，有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了两个怪物，原来是两个母狼养大的女孩。她们的习性象狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会象狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。
狼孩的故事
思考：这个故事说明了什么道理？
结论：人脑不会自行产生意识，脱离了人类社会人不会形成意识。
2.意识是人类社会发展的产物
劳动和社会交往
促进了
意识的物质器官——人脑的生成
意识的表达手段——语言的生成和发展
提供和
丰富了
意识的内容
意识是人类社会发展的产物
结论
三、意识是物质世界长期发展的产物
3.生理基础上：人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
人脑与动物脑的对比
人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识。
人脑的结构
人脑功能分区图
三、意识是物质世界长期发展的产物
注意：
人脑≠动物脑 ≠大脑 ≠电脑 ≠人工智能
自然山水
画家
山水画
客观存在
（原材料）
人脑
（机器/加工厂）
意识
（产品）
生活、实践
进入
加工
形成
4.内容上：意识不仅是人脑的机能，而且是对物质世界的反应。
有了人脑和客观存在就等于有了意识吗？
不是。人脑是意识活动的物质器官,客观存在是人脑反映的对象。只有通过实践活动,客观存在进入人脑,人脑对其产生反映,才能形成意识。
三、意识是物质世界长期发展的产物
★★★注意：意识在性质上有正确与错误之分。（作用也有促进和阻碍之分）
正确的意识是对客观事物的如实反映。
错误的意识是对客观事物的歪曲反映。
但无论是正确还是错误，都是对客观存在的反映。
测一测：你看到了什么？
A.意识不是像照镜子一样，对客观存在原原本本的反映，而是人脑对客观存在的能动反映。意识的本质是客观存在的主观映像。
B.意识的内容是客观的，形式是主观的。是主客观的统一
意识是从人脑中分泌出来的（ ）
错误的意识不是对客观存在的反映（ ）
鬼神观念是在客观世界中有它的原型（ √ ）
注意
人们头脑中的鬼神观念，并不是基于真实的“鬼神”存在而产生的反映，而是在意识加工过程中，对客观世界进行了歪曲、变形的呈现。
哲学原理：
自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性，人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性（物质决定意识）。
方法论：
(1)我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反对一切有神论。
(2)要求我们想问题办事情，坚持一切从实际出发(使主观符合客观)，实事求是
总结：世界的物质性原理及方法论
1.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在。
2.物质和具体的物质形态是整体和部分的关系。
3.形成人与自然关系的正确认识是我们正确对待自然的前提。
4.物质的唯一特性是客观实在性。
5.物质是不生不灭，永恒存在的。
6.世界的真正统一性在于它的物质性。
7.构成社会物质生活条件的基本要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
8.大脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
9.意识是对客观存在的如实反映。
纠正：意识是对客观存在的能动反映，正确的意识是对客观存在的如实反映。
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课堂检测
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自然界的物质性
自然界在本质上是物质的（原理+方法论）
物质的含义、物质的唯一特性
人类社会的物质性
意识是物质世界长期发展的产物
2.1世界的物质性
1.从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物。（劳动起了决定性的作用）
2.从本质上看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系。（三个基本要素：地理环境、人口因素和生产方式）
1.意识是自然界长期发展的产物
2.意识是社会发展的产物。
3.意识是人脑的机能。（生理基础）
4.意识是对物质世界（客观存在）的反映。（本质）
要一切从实际出发，
实事求是。
课堂小结
感
谢
观
看

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