资源简介

(共40张PPT)
七年级下册第三单元单元
《珍惜青春时光》复习课
任务驱动，整合重点知识
一
框架梳理，建立思维导图
二
易错辨析，培养高阶思维
三
真题演练，检测学习效果
四
目录
大任务
了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼；
掌握青春期性心理知识，正确看待两性关系；
提高预防性骚扰和性侵害的能力。
大情境
以“青春成长分享会”为议题，了解青春期的身体和心理变化，探讨青春期的心理特征和性心理特点，了解个体生理和心理特点的差异，学会调节和管理情绪，提升情感。
大概念
正确看待和应对青春期的身体和心理变化；正确看待男女生关系，把握与异性交往的尺度，学会自我保护；了解情绪，学会调节并合理表达自己的情绪；
认识情感，并在实践中提升情感境界。
第一单元《珍惜青春时光》“一核四步”的复习课实施策略
环节一
任务驱动，整合重点知识
青春期的困惑
思考：1.结合所学知识分析小华应如何面对青春期的心理矛盾和困惑？
请你参与以青春之姿答青春之问主题探究活动。
【青春期的困惑】进入初中之后，小华感到自己身体长高了，精力更加旺盛了，但是他脸上长的青春痘，让他感到无地自容。此外，他内心也遇到了一些新的问题，比如自己很想独立完成一些事情，但是父母总是无微不至的关心；再比如很想担任班干部，但是又害怕自己做不好，有些害羞和自卑。
青春期的守护
思考：2.结合所学知识，对小华父母的观点进行评析？
【青春期的困惑】小华很欣赏班里一位女生，因为他独立能干，又善解人意，学习优异又团结同学。小华很想和他接触交往，学习他身上的优点，取长补短。但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他将自己的想法告诉了他的父母，以下是他父母的看法。
爸爸：和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力用在学习上。
妈妈：青春是美丽的，你应该大方地和同学相处，但要掌注意掌握分寸。
青春期的困惑
思考：3.如果你是小华的好朋友，请运用所学知识，为他提出合理的建议。
【青春期的守护】小华在浏览网站时一不小心点击进入色情网站，他当时感到非常后悔，但是又觉得非常感兴趣。他想自己都这么大了，应该要学习一些新知识，但他不知道找谁帮忙。他又回想起平时同学们讲的黄色笑话，他总觉得不舒服，但又不知道如何处理。
品味青春美好情绪情感
思考：1.请用三个词语表达你对青春的理解：（ ）（ ）（ ）
2.在青春期你经常体验到的情绪是：（ ）（ ）（ ）
3. 怎样提升青春期的情感？
家人时常问我将来想做什么，我难以回答，我觉得青春像是晨间的雾，有时朦胧，有时清晰。
青春时光里最难忘的是同学间的情谊。上次比赛失利，大家抱在一起哭，然后又一起加油鼓劲，让我感到特别温暖。
如果可以，我希望在青春时光里多一些社会实践，在和社会的接触中认识自己，在帮助他人中实现自身价值。
我觉得青春是红色的，每天都是忙碌的，充实的，充满了朝气。
环节二
框架梳理，建立思维导图
单元思维导图
1.青春期生理变化的表现
2.如何正确对待青春期的生理变化？
3.如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？
4.与异性交往的积极作用？
5.如何学会与异性交往？
6.怎样正确认识青春期对异性的朦胧情感？
7.获取性知识的途径？
8.如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？
9.情绪的作用？
10.如何学会管理情绪？调节情绪的方法？
11.情感的作用？
12.如何品味美好情感？
重点背诵问题
1.青春期生理变化的表现、影响
表现：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。
影响：①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。
②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
知识梳理
2.如何正确对待青春期的生理变化？
①我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
知识梳理
3.如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？
①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；
②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
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4.与异性交往的积极作用？
①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；
②可以扩大交往范围，提高交往能力。
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
知识梳理
5.如何学会与异性交往？
④与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
⑤真正的爱情，不仅意味着热烈的情感.彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
⑥与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
知识梳理
6.怎样正确认识青春期对异性的朦胧情感？
①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。
②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感.彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
知识梳理
7.获取性知识的途径？
我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母.老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
（具体方法见P9“生活观察”：参观青春期教育展览、上生物课、和父母沟通、阅读相关书籍、听专家讲座……）
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8.如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？
①青少年应该自重自爱，言谈举止不越界。
②青少年应该增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。要敢于和善于保护自己。学会辨别并抵制性骚扰性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器来保护自己的合法权益。
③与异性相处时，树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
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9.情绪的作用？
①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；
③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
知识梳理
10.如何学会管理情绪？调节情绪的方法？
管理：①学会认识自己的情绪。
②学会调节情绪。
③学会合理表达情绪。
④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
方法：①注意转移法。我们可以通过做自己平时感兴趣的事转移注意，如外出散步等。
②合理宣泄法。我们可以运动.唱歌或绘画，向信任的人倾诉或在适当的场合哭一场等。
③认知调节法。当陷入消极情绪时，我们可以转变看问题的角度，从积极的方面看待事物。
④放松训练法。我们可以运用呼吸放松法、肌肉放松法等达到调节情绪的目的。
知识梳理
11.情感的作用？
①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
知识梳理
12.如何品味美好情感？
①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
②我们要学会承受和转化消极情感。接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
③我们要在实践中提升情感境界。们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。
知识梳理
环节三
易错辨析，培养高阶思维
易混易错
1.身体发育的节奏不同，必然导致焦虑或自卑。
2.悄悄与异性交往是青春期的正常现象。
3. 我们要学会自我调节，完全依靠自己，增强生命的韧性。
4.我们要发现自己的优势和特点，不用在乎异性的看法。
5.参加性健康知识讲座是获取性知识的最重要的渠道。
6.消极情绪通常给人带来不良体验，必然会产生负面影响。
7.我们要学会压抑自己的情绪，注意关照他人的感受。
环节四
真题演练，检测学习效果
1.以下是某校七年级同学心理健康调查小组在访谈中记录的微行动。对于微行动点评正确的是（ ）
A.①② B.①③ C. ②④ D.③④
B
微行动 微点评
①小敏朋友很多，不管是男生还是女生都喜欢和他聊天 与异性友好坦然交往，对我们成长有积极作用
②小雨认为男生女生各有特点，因此不愿意和女生交往 男生女生各有优势，应学会与异性恰当交往
③小雅很喜欢在异性面前表现自己，渴望得到异性的认可 他应接纳这一心理现象，坦然地与异性交往
④小雪和小明经常一起玩，在参加集体活动时，他们却悄悄待在一起 他们对异性的朦胧情感是青春期的正常现象
2.某校心理治愈社团积极组织七年级学生听青春期生理健康讲座、谈青春期性教育科普影视作品、写青春期预防性侵害的微报告。这些活动的开展（ ）
①是因为青少年的身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历
②是获取性知识的最重要的渠道，需要我们积极参与
③可以增强自我保护意识，杜绝性骚扰和性侵害的发生
④有助于学生了解青春期的性知识，树立正确的性观念
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
B
3.人的情绪就像天气一样多变，时而晴朗，时而阴沉。好的情绪，如同阳光，如同雨露，令人感觉到生活的美好。而坏的情绪像阴霾，像乌云，像霉斑，令人感到生活充满了窒息感。对此认识正确的是（ ）
①情绪非常神奇，会影响人们的观念和行动
②积极情绪可以提高人的积极性和活动能力
③消极情绪通常给人带来不良体验，必然会产生负面影响
④情绪往往受到生活事件个人的性格特点等因素的影响
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
4.以下是小优同学一天的情绪变化曲线，此图给我们的启示是（ ）
①人的情绪是复杂多样的，如愉悦、低落
②情绪受外部环境、生活事件等因素影响
③一般情况消极情绪不会产生积极作用
④青少年的情绪不够稳定，情绪波动较大
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
5.2024年11月15日，顺其自然又出现了。自1999年起，浙江省宁波市慈善总会每年都会收到署名为顺其自然的捐款，26年来，顺其自然累计捐款总额已超千万元。顺其自然，似乎已画作慈善的一个符号，与宁波这座城市融为一体。顺其自然的行为（ ）
A.传递了美好情感，能够提升我们的想象力和创造力
B. 履行了法律义务，用热情和行动为世界添一份美好
C. 提升了情感世界，使每个人在奉献社会中增强修养
D.丰富了情感体验，让我们更加关心他人，热爱生活
D
6.同学们在参观完红岩革命纪念馆时，被周恩来等老一辈无产阶级革命家的英勇事迹深深震撼。通过此次活动，他们汲取了奋进的力量，坚定了对祖国的热爱，这启示我们（ ）
A.情感反映我们的态度决定着我们的选择和判断
B.积极参加有意义的社会活动，增加积极情感体验
C. 情感比情绪更为深刻和稳定，情感价值高于情绪
D.主动体验消极情感，在转化消极情感中感受美好
B
7.父亲因在公司受到批评，回到家就把孩子痛骂一顿，孩子心里很委屈，狠狠踹向身边的小猫，小猫逃到街上，一辆卡车正好开过来，司机避让不及，把站在路边的孩子撞伤了。这就是著名的心理学上的踢猫效应，描绘了坏情绪的传染所导致的恶性传导。踢猫效应（ ）
①说明的情绪难以驾驭，情绪往往会不自觉中支配我们的行为
②反映的情绪受到生活实践，个人性格特点等多种因素的影响
③提醒我们应该学会情绪调节，找到适合自己的情绪调节方法
④告诫我们情绪会相互传染，在表达情绪时注意关照他人感受
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
8.2024年5月18日，《“女童保护”2023年性侵儿童案例统计分析报告》，“女童保护”统计，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例202起，受害人数517人，年龄最小的不到1岁，其中男童也有遭遇侵害的可能性。随着移动互联网的发展和智能设备的普及，利用网络性侵未成年人的案例呈高发严峻态势，犯罪形式也多样化。我国儿童防性侵教育现状形势仍旧严峻。下列做法中，能有效预防性侵害的有（ ）
①对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝
②对自己特别热情的异性，不管是否相识都要提高警惕
③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝
④不搭乘陌生异性的车辆
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
D
9. 阅读材料，回答问题。（10分）
【青春困惑】
王老师接到班上一位女同学（化名：小丽）的来信，结合来信内容，她决定组织同学们开展一次主题活动，帮助同学们解开心中的疑惑。
亲爱的王老师：
您好！最近我与班上的一位男生很谈得来，他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到这样可贵的帮助，所以我很佩服他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。我们也很注意交往的分寸，没有任何不当之举。可没想到这还是引起了其他同学的误解，孤立我们。父母知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了，我们真的错了吗？
(1)请你帮助王老师写下本次活动的主题。
(2)“我们真的错了吗？”请你回答小丽的困惑。
(3)针对小丽的烦恼，你认为班主任还应采取哪些措施加以解决？
参考答案
(1)“学会与异性交往”“我的青春我作主”等。
(2)①你们没有错，是男生女生的正常交往。在你们的交往中，可以看出你能从对方身上看到他的优秀品质，欣赏对方的优势，相互取长补短，不断完善自己。②你们还相互理解、相互帮助，相互学习，共同进步。③同时你们做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊是青春美好的见证，你们彼此都是值得继续交往的朋友。
(3)①引导同学们坦然地以平常心来对待小丽和这位男生交往，不造谣生事，并且以恰当的方式和他们交往。
②与他们的父母沟通，让父母正确看待这段友情。
10.观察漫画，回答下列问题。
(1)请你分析漫画中的女孩感到烦恼的原因。
(2)为了解决遇到的烦恼，她在日常生活中可以怎么做？
“恼人的痘痘”
(1)请你分析漫画中的女孩感到烦恼的原因。
她不能接纳自己正常的生理变化；
她因为自己的生理变化而自卑；
她过于关注自己的外在美；她不能正确认识自己；等等。
(2)为了解决遇到的烦恼，她在日常生活中可以怎么做？
①我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
③常用温水洗脸；少吃刺激性食物；保证充足的睡眠；保持情绪稳定；
谢 谢！

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