译林版(三起)三年级下册Units 1-4 期末测试卷(含答案,含听力原文,含音频)

资源下载
  1. 二一教育资源

译林版(三起)三年级下册Units 1-4 期末测试卷(含答案,含听力原文,含音频)

资源简介

译林版(三起)三年级下册Units 1-4 单元测试卷
(满分 100分)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
(听力部分 30分)
一、听录音,选出与所听内容相符的图片。(每小题2分,共10分)
( ) 1. A. B.
( ) 2. A. B.
( ) 3. A. B.
( ) 4. A. B.
( ) 5. A. B.
二、听录音,判断下列句子与所听内容是(T)否(F)相符。(每小题2分,共10分)
( ) 1. Mike can clean the desks.
( ) 2. Liu Tao closes the book.
( ) 3. Mr Green cleans the door.
( ) 4. It’s a dirty book on the floor.
( ) 5. Mike and Yang Ling put away the books.
三、听录音,给下列图片排序。(每小题2分,共10分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(笔试部分 70分)
一、选择题(每小题2分,共20分)
1.别人给你提供建议了,你不可以说:_________ ( )
A.Good idea! B.That’s OK. C.Thank you.
2.你想问对方那些是什么,你可以说:( )
A.What are those B.What’s that C.What’s this
3.你想问对方会做什么,你可以说:( )
A.What can you do B.What’s that C.What are you
4.有人在图书馆把书弄得很乱,你会说:( )
A.Don’t mess up the books.
B.It’s okay to mess up the books.
C.I like the messy books.
5.你看到一朵花很漂亮,你会对朋友说:( )
A.What’s the flower B.How beautiful the flower is! C.Where is the flower
6.The students decide to draw pictures of their school ________ class. ( )
A.before B.after C.during
7.—___________ the duck. ( )
—How lovely!
A.Look B.Look for C.Look at
8.Please keep ______ in the library. ( )
A.quick B.quiet C.quietly
9.Don’t ________. The paint(油漆) on the chair is wet(湿的). ( )
A.stand up B.sit down C.close your books
10.—What can you see in my pencil case ( )
—________
A.A blackboard. B.A book. C.A ruler and some pens.
二、完形填空(每小题2分,共10分)
When you play in a park, you should 1 the rules. Here 2 some park rules.
Always walk on the roads.
Keep the park 3 and beautiful.
Don’t bring any pets into the park. This helps 4 people in the park safe.
Follow the signs in the park. They can keep you safe and happy.
Remember to be nice and 5 the park a good place.
1.A.follow B.eat C.play
2.A.are B.is C.have
3.A.clean B.big C.tall
4.A.keep B.put C.like
5.A.make B.listen to C.look
三、阅读理解(每小题2分,共30分)
A
阅读表格,选择最佳选项。
Our class rules
Can do Can’t do
Eat in the classroom. √
Read in the classroom. √
Run in the classroom. √
Listen to the teacher. √
Shout in the classroom. √
1.Boys and girls, let’s follow the _________. ( )
A.library rules B.canteen rules C.class rules
2.We can _________ in the classroom. ( )
A.eat B.read C.shout
3.We can’t _________ in the classroom. ( )
A.run B.read English C.listen to the teacher
4.There are(有) _________ rules. ( )
A.four B.five C.six
5.你想提议添加一条相关规则,请选择最合适的选项。( )
A.Don’t keep your desk clean. B.Don’t be late for class. C.Don’t put away the books.
B
阅读对话,选择最佳选项。
Jim: Mum, where’s my football
Mum: Don’t shout, Jim. Your father is sleeping.
Jim: Sorry. I want to play football with my friend Jack. But I can’t find my football.
Mum: Is it behind the door
Jim: No, it’s not there.
Mum: Is it under the bed
Jim: Ah, here it is. Thank you, Mum.
Mum: Jim, don’t be so careless again.
1.Jim can’t find his ____. ( )
A. B. C.
2.Jack is Jim’s ____. ( )
A.sister B.friend C.father
3.Jim finds the football ____ at last (最后). ( )
A.behind the door B.under the bed C.under the chair
4.Jim’s father is in the ____. ( )
A.bedroom (卧室) B.library C.garden
5.The underlined word (画线单词) “careless” means (意思是) “____” in Chinese. ( )
A.小心的 B.认真的 C.粗心的
C
根据所给信息,判断正(T)误(F)。
We love(喜爱) to share(分享)!
I am Su Hai.
I have a pencil. Mike has a pen. We can(可以) share.
We have a pencil and a pen.
We love to share!
I have a ruler. Helen has some pencils.
We can share. We have a ruler and pencils.
We love to share!
I have a book. Wang Bing has a book, too.
We can share. We have 2 books now! We can read together!
1.Su Hai has a pencil case. ( )
2.Helen can share her pencils. ( )
3.Su Hai can read with Wang Bing. ( )
4.Mike has a pencil. ( )
5.Good friends can share together. ( )
四、翻译题(每小题2分,共10分)
1.放学后我们经常画画。
We often draw pictures .
2.让我们保持干净。
Let’s .
3.这是我的文具盒。
It’s .
4.我们在外面玩得很开心。
We have great outside.
5.飞机飞得非常远,我找不到我的了。
The planes very . I can’t mine.
五、书面表达(10分)
同学们,课后娱乐能让我们放松身心。请以 “How I Have Fun After Class” 为题,写一篇英语短文。内容可以包含以下几个方面:
1. 描述你课后常去的地方及事物所在位置。
2. 谈谈你课后的娱乐方式。
3. 分享你从这些娱乐活动中获得的乐趣或收获。
要求:语句通顺,意思连贯,语法正确,书写规范。
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案
听力部分
一、A A A B A
听力原文::1. pencil
2. English book
3. ruler
4. pen
5. schoolbag
二、 T F F F T
听力原文::1. A: You can clean the desks, Mike. B: OK, Miss Li.
2. A: Close the window, please, Liu Tao. B: Yes.
3. A: I’m sorry, Mr Green.
B: Come in and close the door.
4. A: What’s this on the desk, Bobby B: It’s a dirty book.
5. A: Mike, let’s put away the books. B: All right, Yang Ling.
三、 4 2 5 3 1
听力原文::1. A: Mum, I can clean my desk. B: Great.
2. A: Close the door. B: OK.
3. A: Let’s clean the window. B: Good idea.
4. A: Put away your books. B: All right.
5. A: Please sweep the floor. B: OK.
笔试部分
一、1.B
分析:本题考查情景交际。A好主意!B没关系。C谢谢你。题干想要表达当他人给你提供建议时,要表达感谢或者对他人的建议表达看法。B不符题意,因此选B。
2.A
分析:本题考查情景交际。A那些是什么?B那是什么?C这是什么?题目是你想问对方那些是什么,A符合题意,因此选A。
3.A
分析:本题考查情景交际。A你能做什么?B那是什么?C你是做什么的?题干想问对方会做什么,因此选A。
4.A
分析:A不要弄乱书。B弄乱书是没有关系的。C我喜欢弄乱的书。本题考查情景交际。题干是看到有人把图书馆的书弄乱,应该说什么,因此选A。
5.B
分析:本题考查情景交际。A花是什么?B花多么漂亮啊!C花在哪里?选项B符合题干情景,因此选B。
6.B
分析:句意:学生们决定下课后画他们学校的画。本题考查介词的固定搭配。before class“课前”;after class 表示“课后”;during class“在课上”。根据语境,学生们决定画学校的画,通常是在课后进行,因此选B。
7.C
分析:句意:—____这只鸭子。—多么可爱呀!本题考查动词和动词短语辨析。look看,是不及物动词,通常单独使用;look for寻找;look at看,后跟宾语。根据句意可知选项C符合题意,因此选C。
8.B
分析:句意:请在图书馆保持安静。本题考查动词短语,keep quiet保持安静,因此选B。
9.B
分析:句意:不要坐下。椅子上的油漆是湿的。本题考查动词短语,A起立,B坐下,C关书。选项B符合句意,因此选B。
10.C
分析:句意:你能在我的铅笔盒里看到什么?本题考查特殊疑问句的答语。A一块黑板。B一本书。C一把尺子和一些钢笔。文具盒里只能选文具,因此选C。
二、A A A A A
1.句意:当你在公园里玩时,你应该遵守规则。A遵守,B吃,C玩,选项A符合句意,因此选A。
2.句意:这是一些公园规则。rules是复数,横线处填be动词are是,因此选A。
3.句意:保持公园干净和漂亮。A干净的,B大的,C高的,选项A符合句意,因此选A。
4.句意:这有助于保护公园里的人的安全。A保持,B放,C喜欢,选项A符合句意,因此选A。
5.句意:记住要友善,让公园成为一个好地方。A使,B听,C看,选项A符合句意,因此选A。
三、A篇
C B A B B
1.句意:孩子们,让我们遵守______。A图书馆规则,B餐厅规则,C班规,根据“Our class rules”,可知遵守班规,因此选C。
2.句意:我们可以在教室里_______。A吃,B阅读,C叫喊,根据表格可知可以在教室里阅读,因此选B。
3.句意:我们不能在教室里_______。A跑,B读英语,C听老师讲,根据表格可知不能在教室里跑,因此选A。
4.句意:有______个规则。A四,B五,C六,根据表格可知有五个规则,因此选B。
5.A不要保持你的桌子干净。B上课不要迟到。C别把书收起来。选项B描述正确,因此选B。
B篇
A B B A C
1.句意:吉姆找不到他的_________。A足球,B铅笔,C帽子。根据“Mum, where’s my football ”可知吉姆找不到足球,因此选A。
2.句意:杰克是吉姆的__________。A姐姐/妹妹,B朋友,C爸爸。根据“I want to play football with my friend Jack.”可知杰克是吉姆的朋友,因此选B。
3.句意:吉姆最后___________找到了足球。A门后,B床下,C椅子下。根据“Is it under the bed ”“Ah, here it is.”可知吉姆在床下找到了足球,因此选B。
4.句意:吉姆的爸爸是在___________。A卧室,B图书馆,C花园。根据“Your father is sleeping.”可知吉姆的爸爸在卧室睡觉,因此选A。
5.句意:画线单词“careless”的汉语意思是__________。根据上下文可知吉姆非常粗心,忘记足球放在哪里了,因此选C。
C篇
F T T F T
1.句意:苏海有一个铅笔盒。根据“I have a pencil.”可知苏海有一根铅笔,因此答案为F。
2.句意:海伦可以分享她的铅笔。根据“Helen has some pencils.”可知海伦有一些铅笔可以分享,因此答案为T。
3.句意:苏海可以和王兵一起阅读。根据“I have a book. Wang Bing has a book, too. We can share.”可知可以和王兵一起阅读,因此答案为T。
4.句意:迈克有一支铅笔。根据“Mike has a pen.”可知迈克有一支钢笔,因此答案为F。
5.句意:好朋友可以一起分享。根据“We love to share!”可知朋友之间可以分享,因此答案为T。
四、 1. after school
分析:本题考查句子翻译。根据汉语意思,可知该句是陈述句,时态为一般现在时,放学后after school,因此答案为after;school。
2. keep clean
分析:本题考查句子翻译。根据句子汉语意思可知句子是一个祈使句。保持干净keep clean,Let’s后跟动词原形,因此答案为keep,clean。
3.my pencil case
分析:本题考查句子的翻译。根据句意可知该句是陈述句,时态是一般现在时。我的my,文具盒pencil case。因此答案为my;pencil;case。
4. fun playing
分析:本题考查句子翻译。根据汉语意思可知,该句是陈述句的肯定形式,时态是一般现在时,玩得开心have fun,后面跟动名词形式。玩play,动词,动名词形式是playing,因此答案为fun;playing。
5. go far find
分析:本题考查句子翻译。根据句意可知句子是陈述句,时态是一般现在时。飞go,主语是复数名词,动词用原形;非常远very far;找到find,情态动词后跟动词原形,因此答案为go,far,find。
五、范文:
How I Have Fun After Class
After class, I often go to the school garden. It’s behind the teaching building. There are many colorful flowers in the garden, and lovely butterflies always fly around them.
I like reading books on a bench in the garden. Sometimes, I also draw pictures of the beautiful butterflies there.
Reading broadens my horizons, and drawing helps me express my feelings. It’s really a wonderful way to have fun after class.
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页

展开更多......

收起↑

资源列表