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期末常考易错检测卷（一）-2024-2025学年语文三年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．累计（lěi） 匀称（chènɡ） 蚂蚱（mà ）
B．档案馆（dànɡ） 旭日（xiú） 唠叨（láo）
C．大概（ɡài ） 储量（chǔ） 遵循（xún）
2．下列各组词语书写正确的一项是（ ）
A．姿势 吹佛 保存 创举
B．器官 摆布 欧州 里屋
C．倒映 希望 流淌 戏耍
3．下列各选项中，加点词语的意思相同的是（ ）
A．闻着这熟悉的香味，我就知道香蕉成熟了。
B．这次度假的花销超出了我的预算，接下来的日子再也不敢乱花钱了。
C．这部电视剧越看越有味道，让我连味道香甜的水蜜桃都顾不上吃。
4．下列词语依次填入括号正确的一项是（ ）
在明媚的阳光下，她迈着（ ）的步伐，（ ）地穿梭于人群之中，（ ）的双手操控着风筝，她（ ）地捕捉着风向的变化，使得风筝在空中飘舞得格外美丽。
A．轻快 灵巧 轻巧 灵敏
B．轻快 轻巧 灵巧 灵敏
C．轻巧 轻快 灵敏 灵巧
5．下列句子不是拟人句的是（ ）
A．五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。
B．有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
C．一片片碧绿的荷叶，像一个个碧绿的大圆盘。
6．“周末，小文整天窝在家里玩手机，不做作业”下面哪个劝告更合理（ ）
A．爸爸一把抢过手机，怒斥道：“你这个废物，整天只会玩手机。”
B．妈妈说：“你先把碗洗了，再玩手机。”
C．姐姐说：“文文，你不是说长大要当警察吗？今天不好好学习怎么能实现呢？咱俩一块学习，一块努力吧！”
二、书写
7．我会看拼音，根据语境写词语。
我国隋朝的李春 并参加的赵州桥，距今已有一千四百多年的，体现了劳动人民的和才干。
三、填空题
8．给加点字选择正确的读音，画“√”。
约定（yüē yuē） 喂食（wèi wiè） 工匠（jàng jiàng）
和面（hé huó） 遵循（xún xǘn） 劲敌（jìn jìng）
破碎（suì sùi） 香肠（cáng cháng） 内部（lèi nèi）
9．辨字组词。
娇( ) 捞( ) 惠( ) 佳( )
骄( ) 劳( ) 慧( ) 住( )
10．选择恰当的关联词语填空。
不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以……
（1）( )小晴比小宇高，( )她力气没有小宇大。
（2）赵州桥( )精巧，( )美观。
（3）( )雪下得太大，( )车不能开得太快。
11．积累运用。
（1） ，遍插茱萸少一人。
（2）春潮 ，野渡无人舟自横。
（3） ？牧童遥指杏花村。
（4） 改，是谓过矣。
（5）近朱者赤， 。
（6）长恨春归无觅处， 。
四、语言表达
12．口语交际
12 月 10 日下午上体育课时，三年级2班的王刚同学把一件白色的校服落在运动场上找不到了。请你帮他写一则寻物启事，注意格式。
五、排序题
13．给下列句子排序。
( )看到虾在水里游啊游，他觉得很有趣，就把虾画下来。
( )齐白石爷爷小时候是个放牛娃。
( )一天，他放牛回来，到水塘边洗手。
( )后来，他常常认真地画虾。
( )日子长了，齐白石爷爷画的虾跟活的一样了。
六、现代文阅读
课内阅读。
①这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都（忽然 突然）低了头，揉出了眼泪。
②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地（飞过 飘过）大海，飞越山巅。
14．把括号里用得不恰当的词语抄写下来。
15．照样子，写词语。
轻悠悠
16．用文中带点的词语写一句话。
17．吹起来的肥皂泡是怎样的？
18．读读这一选段，体会作者丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？
课外阅读
大雁和鸭子
①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么天气呀，等找个 的日子再走吧。大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，开始了征程。
③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。
④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。
⑥就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁，迎风斗雪，越飞越高，越飞越远，身子也越来越 ，成了著名的旅行家。
19．大雁和鸭子的理想是 。
20．这篇选文是按照 顺序来写的。
21．写出下面词语的反义词。
开始—( ) 退化—( )
22．春天鸭子面临的困难是漫天烟雨，夏天面临 ，冬天面临 。
23．根据解释的意思选择合适的词语。
冒着风雨 矫健 风和日丽 坚强
24．你觉得阻碍鸭子飞行的根本原因是什么？
七、书面表达
25．你做过什么小实验？向大家介绍一下吧！
提示：写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。
要求：题目自拟，做到语句通顺，内容具体。
《期末常考易错检测卷（一）-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C B B C C
1．C
【详解】本题考查字音和多音字。
A．匀称（chènɡ）——chèn；
B．旭日（xiú）——xù；
故选C。
2．C
【详解】本题考查字形的辨析。
A．吹佛——吹拂；
B．欧州——欧洲。
故选C。
3．B
【详解】本题考查多义字。
A．熟悉/熟悉；
B．意思均为“花销”；
C．趣味、吸引力/食物的滋味。
故选B。
4．B
【详解】本题考查选词填空、近义词。
轻快：（动作）不费力；轻松愉快。
灵巧：灵活而巧妙，常形容手、心思等。
轻巧：重量小而轻；轻松灵巧，强调动作不费力、灵活；简单容易。
灵敏：反应迅速敏捷，对微弱刺激能迅速感知并作出反应。
“轻快”侧重于形容动作轻松、不费力，速度稍快且充满活力。“步伐”通常用“轻快”来修饰，形容人走路轻松、有活力，所以“迈着（轻快）的步伐”。
“轻巧”着重指动作轻松灵巧，不笨重。“穿梭于人群之中”这个动作，用“轻巧”能体现出动作灵活、不拖沓，即“（轻巧）地穿梭于人群之中”。
“灵巧”强调手或身体等部位灵活、灵敏，善于做精细动作。修饰“双手”操控风筝，“灵巧”合适，即“（灵巧）的双手操控着风筝”。
“灵敏”指对极其微弱的刺激能迅速反应。这里说“捕捉着风向的变化”，用“灵敏”体现人对风向变化感知敏锐，即“（灵敏）地捕捉着风向的变化”。
故选B。
5．C
【详解】本题考查修辞手法。
拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
A．“蔷薇展开了笑脸”“睡莲从梦中醒来”，赋予植物人的表情和动作，是拟人句。
B．句中贝类“作免费的长途旅行”，将贝类的被动移动拟人化为主动的“旅行”，是拟人句。
C．句子用“像”直接比喻“荷叶”为“大圆盘”，仅运用比喻手法，未赋予荷叶人的特征，因此不是拟人句。
故选C。
6．C
【详解】本题考查口语交际。
根据题干要求，针对小文玩手机，不做作业的现象，劝告要合理。劝告时需要注意说话的语气，不要用指责的口吻，要多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。
选项A中，爸爸的劝告虽然表达了对小文行为的不满，但用职责的口吻，且没有提供解决问题的具体方法，不利于亲子关系和孩子的心理健康，所以不合理。选项B中，妈妈的劝告虽然试图通过分配洗碗的任务来转移小文的注意力，但并未直接针对“玩手机不做作业”的核心问题，所以不合理。选项C中，姐姐的劝告站在小文的角度考虑，通过提醒小文想当警察的理想，将学习与未来目标联系起来，激发内在动力，用“咱俩一块学习”表达陪伴和共同进步的意愿，减少对抗性，使小文更容易接受。
故选C。
7．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“匠”“建”“智”“慧”的笔画较复杂，易写错，需注意。
8．yuē wèi jiàng
huó xún jìng
suì cháng nèi
【详解】本题考查字音和多音字。
约：读yuē，释义：1、提出或商量（须要共同遵守的事）。2、 邀约。3、约定的事；共同订立、须要共同遵守的条文。4、限制使不越出范围；拘束。5、俭省。6、简单；简要。7、约分，用公约数去除分子和分母使分数简化。8、大约，大概。读yāo，释义：用秤称。
约定（yuē dìng）：经过商量而确定 ，指人与人之间达成的一种共同承诺或协定。
喂食（wèi shí）：给人或动物东西吃，并照顾其吃喝。
工匠（gōng jiàng）：手艺工人，指具有专门技艺特长的手工业劳动者。
和：读hé，释义：1、相安，谐调。2、（气候）暖和；和暖。3、平息争端。4、比赛打成平手，不分胜负。5、姓。6、连带；连同。7、表示选择关系，常用在“无论、不论、不管”后。8、连词，连接并列的事物，相当于“跟”“与”。9、加法运算中，一个数加上另一个数所得的数。10、指日本。11、表示相关的人和事或引进比较的对象。12、和平。13、平静，不猛烈。读hè，释义：1、和谐地跟着唱。2、声音相应。特指依照别人所做诗词的题材和体裁而写作。读huó，释义：在粉状物中加水或其他液体搅拌或揉弄，使有粘性。读hú，释义：动词 打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。
和面（huó miàn）：在粉状物（通常指面粉）中加液体搅拌或揉弄使有黏性。
遵循（zūn xún）：遵照、依照 ，表示依照已知的规律、规定、方法等行动。
劲：读jìn，释义：1、力气；力量。2、指情绪、精神状态等。3、兴趣；趣味。4、神情；态度。5、效力；作用。读jìng，释义：1、坚强有力；力量大。2、猛烈。
劲敌（jìng dí）：强有力的敌人或对手。
破碎（pò suì）：破成碎块；使破成碎块。
香肠（xiāng cháng）：一种利用动物的肠衣灌入调配好的肉馅，经过风干、熏制或蒸煮等加工工艺制成的肉制品。
内：读nèi，释义：1、方位词。里边（跟“外”相对）。2、妻子或妻子一方的亲属。3、指内心或内脏。4、指皇宫，宫内。读nà，释义：1、亦作“內”。2、“納”的古字，接纳；容纳。3、“納”的古字，迎娶。4、“納”的古字，交纳；进献。5、“納”的古字，收藏。6、“納”的古字，补缀，弥补缝隙。
内部（nèi bù）：指某一范围以内，与“外部”相对。
9． 娇贵 打捞 优惠 佳节 骄傲 劳动 智慧 住房
【详解】本题考查形近字组词。
娇：娇气、娇嫩、娇惯、娇艳。
骄：骄横、骄阳、骄慢、骄躁。
捞：捞取、捕捞、捞救、捞月。
劳：勤劳、功劳、操劳、劳作。
惠：恩惠、实惠、惠顾、贤惠、惠泽。
慧：聪慧、慧根、慧眼、慧心。
佳：佳肴、佳人、佳作、佳话。
住：居住、住宿、住处、住户。
10． 虽然 但是 不但 而且 因为 所以
【详解】本题考查的是关联词的选择。
不但……而且……：表示递进关系，后句在程度、范围或意义上比前句更进一层。
虽然……但是……：表示转折关系，前句陈述某种事实，后句转而陈述与之相反或相对的情况。
因为……所以……：表示因果关系，前句说明原因，后句引出结果。
（1）“小晴比小宇高”与“她力气没有小宇大”存在明显转折关系，前句强调身高优势，后句指出力气不足，需用转折关联词。故选“虽然……但是……”。
（2）“精巧”和“美观”是赵州桥的两个优点，后者在前者基础上进一步补充说明其特点，属于递进关系。故选“不但……而且……”。
（3）“雪下得太大”是原因，“车不能开得太快”是结果，两者存在直接因果联系，需用因果关联词。故选“因为……所以……”。
11． 遥知兄弟登高处 带雨晚来急 借问酒家何处有 过而不 近墨者黑 不知转入此中来
【详解】本题考查诗词名句默写。
（1）书写时注意“遥”“登”的正确写法。
（2）书写时注意“晚”“急”的正确写法。
（3）书写时注意“酒”“家”的正确写法。
（4）书写时注意“过”的正确写法。
（5）书写时注意“墨”“黑”的正确写法。
（6）书写时注意“转”“此”的正确写法。
12．
【详解】本题考查写寻物启事的能力。
寻物启事的格式一般包括标题、正文，落款三部分。
①标题：写在第一行正中。一般只写“寻物启事”四个字，也有的是由文种名称＋具体丢失物名称构成，如“寻书启事”。
②正文：另起一行，空两格写正文。要写清楚丢失物的具体特征，同时要写明丢失的地点，还要交代清楚拾物者送还的具体方式。寻物启事是求人协助的，因此除了写明上述内容以及表示谢意的话之外，还可以写给拾到者一些酬金之类的话。在本题中，丢失物品是“一件白色的校服”，丢失时间为“12月10日下午上体育课时”，丢失地点是“运动场上”。同时，正文里还应表达希望拾到者联系自己的意愿以及联系方式等内容，本题虽未明确给出联系方式，但可按照常规格式说明联系人是“三年级2班王刚”。
③落款：分两行写在正文右下方，上一行署名，下一行写日期。本题为三年级2班 王刚；时间是12月11日。
13． 3 1 2 4 5
【详解】本题考查句子排序。
确定起始句：②句“齐白石爷爷小时候是个放牛娃”，介绍了故事主人公齐白石的身份背景，为整个事件发生提供前提，所以应排在第一位。
事件开端：③句“一天，他放牛回来，到水塘边洗手”，在点明齐白石放牛娃身份后，描述了一个具体时间点发生的事，自然承接②句，排在第二位。
画画契机：①句“看到虾在水里游啊游，他觉得很有趣，就把虾画下来”，是在③句“到水塘边洗手”这个情境下发生的，因为在水塘边看到虾，才有了画虾的举动，排在第三位。
持续行为：④句“后来，他常常认真地画虾”，“后来”表示时间推进，说明从偶尔画虾发展到常常认真画虾，是画虾行为的延续，排在第四位。
最终成果：⑤句“日子长了，齐白石爷爷画的虾跟活的一样了”，体现出经过长时间认真练习画虾，齐白石取得了高超的画虾技艺，是整个事件的结果，排在最后。
故句子的顺序为：31245。
14．突然 飞过 15． 红彤彤 绿油油 16．天空中的云朵是那么洁白，那么柔软，那么飘逸，那么迷人。 17．吹起来的肥皂泡很美丽，有五色的浮光在轻清透明的球面上乱转；若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞；有时吹得太大、扇得太急，会拉成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 18．轻悠悠地飘过花园，落在娇艳的牡丹花瓣上；或者飘过小溪，停在碧绿的荷叶上。
【导语】这篇选段以细腻的笔触描绘了吹肥皂泡的童趣场景，通过“五色浮光”“玲珑娇软”等意象，将易逝的肥皂泡赋予了诗意美感。作者运用“颤巍巍”“光影零乱”等动态描写，生动再现了肥皂泡将破未破的瞬间张力。后段展开瑰丽想象，将肥皂泡比作“美丽的梦”，用排比句式“那么圆满，那么自由”强化了梦幻色彩，并借明月、天河等意象构建出童话般的意境，展现了孩童纯真烂漫的想象力。
14．本题考查选词填空。
忽然：来得迅速而又出乎意料；突然。
突然：表示事情发生得很急促；忽然；猝然。
文中大家因为肥皂水洒到眼睛而低头，“忽然”更能体现这种意外的动作，故选“忽然”，所以“突然”不恰当。
飞过：通常用来描述鸟、昆虫或飞行器等在空中移动并经过某个地点的过程。飘过：通常用来形容某人或某事快速地经过，没有留下太多关注或影响。
肥皂泡具有轻盈的特点，“飘过”比“飞过”更能体现，所以“飞过”不恰当。
15．本题考查词语仿写。
“轻悠悠”是ABB式的词语，此类词语还有：亮堂堂、黑糊糊、黑沉沉、白茫茫等。
16．本题考查词语造句。
文中带点词语是“那么……那么……那么……那么……”，这个句式用来形容事物的多个特点。我们在写句子时，要找到一个事物，然后用四个合适的形容词来描述它的特点。
示例：我的母亲是最爱微笑的，她的微笑是那么美丽，那么灿烂，那么甜蜜，那么温馨！
17．本题考查内容理解。
从第①段的“这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。”和第②段的“吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”可知吹起来的肥皂泡很美丽、自由、透明、圆满，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
18．本题考查开放性题目。
结合文中作者的想象，发挥自己的创造力。要突出肥皂泡轻悠悠、美丽的特点，想象它可能到达的美好地方。
这些轻清脆丽的小球还可以飞到花园里，停在花瓣上；或者飘到森林中，挂在树叶间；又或者随着微风，掠过湖面，映出粼粼的波光。
19．当旅行家 20．时间 21． 结束 进化 22． 赤日炎炎 纷纷扬扬的大雪 23．风和日丽 矫健 24．鸭子害怕困难，缺乏迎难而上的勇气。
【导语】这篇寓言通过大雁和鸭子的对比，生动诠释了理想与实践的关系。文章以四季为序，结构工整，层层递进：大雁不畏风雨酷暑，坚持飞行；鸭子却不断找借口拖延，最终翅膀退化。作者运用拟人手法和对比描写，突出了“行动力”的核心主题——空有理想而不付诸行动，终将一事无成。语言简洁明快，四季环境描写既推动情节又暗示时间流逝，结尾的对比发人深省，具有典型寓言“小故事大道理”的特点。
19．本题考查提取关键信息。
第①段“大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家”可知大雁和鸭子的理想是当旅行家。
20．本题考查写作顺序。
文中第②段“春天，大雁对鸭子说……”、第③段“夏天，大雁对鸭子说……”、第④段“秋天，大雁对鸭子说……”、第⑤段“冬天，大雁又对鸭子说……”，通过明确的季节表述，清晰呈现出是按照时间顺序行文。
21．本题考查反义词。
（1）第②段“大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，开始了征程”中“开始”意思是大雁鼓起翅膀，顶着风雨，从此时起开启了它的旅行征程，标志着行动的起始。
因此可知“开始”的意思是：表示起始、开端。反义词有：终结、终止、完毕、告终。
（2）第⑥段“鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了”中“退化”指随着时间推移，鸭子因为长期不飞行，翅膀在机能和结构上逐渐变差，功能衰退，最终导致无法飞行。
因此可知“退化”的意思是：指生物体的一部分器官变小，机能减退。反义词有：发展、进步、演进、提升。
22．本题考查提取关键信息、文章内容概括和理解。
第③段中鸭子说“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟”，表明夏天面临的困难是烈日炎炎。
第⑤段“鸭子望着那纷纷扬扬的大雪……”，体现出冬天面临漫天飞舞的雪花这一困难。
23．本题考查选词填空。
冒着风雨：顶着风雨前行，形容不顾风雨的阻碍，勇敢地在恶劣天气中行动。
矫健：强壮有力，动作灵活轻快，多形容身体或步伐。
风和日丽：微风柔和，阳光明媚，形容天气晴朗温暖（多用于春天）。
坚强：心理承受能力强，意志坚定，不易动摇或被摧毁，面对困难、挫折时不退缩。
第②段“这是什么天气呀，等找个 的日子再走吧”可知鸭子在春天以天气不好为由拒绝出发，想要天气好的时候再走，“冒着风雨”显然是不好的天气，“风和日丽”形容天气晴朗温暖，符合语境。故选“风和日丽”。
第⑥段“而大雁，迎风斗雪，越飞越高，越飞越远，身子也越来越 ，成了著名的旅行家”可知，大雁历经风雨，身体变得强壮灵活。“坚强”多指心理承受能力，与语境不符。而“矫健”则表示强壮有力，动作灵活轻快，形容大雁的身体非常合适。故选“矫健”。
24．本题考查文章内容概括和理解、分析文章主旨情感。
从第②段鸭子因春天“漫天烟雨”不愿出发，第③段因夏天“赤日炎炎”拒绝启程 ，第④段因秋天“凉风丝丝”觉得不是理想日子，第⑤段因冬天“纷纷扬扬的大雪”躲起来，能看出鸭子总是因畏惧困难而逃避行动，没有像大雁一样坚定地朝着理想努力，这是阻碍它飞行的根本原因。
示例：鸭子怕困难，缺乏行动力和坚持精神 。
25．例文：
漂浮的鸡蛋
今天，我在《十万个为什么》里看到了鸡蛋会在水中漂浮起来。我想：沉甸甸的鸡蛋怎么会在水中漂浮起来呢？于是我决定做一个实验。
先要准备一个杯子，一枚鸡蛋，还有适量的盐和一根筷子。一切准备就绪，实验开始了。
首先往杯子里倒入适量的清水，接着把鸡蛋放入水中，果然不出所料，鸡蛋像一个小懒虫一样缓缓沉入水底，然后我迫不及待地往水里倒了一些盐，只见盐像白色的雪花一样轻轻地飘入水底，我拿起筷子转圈搅拌了起来。伴随着一圈圈漩涡，鸡蛋在水里跳起了优美的芭蕾舞。我又往里面倒了点儿盐，继续搅拌了起来，最后奇迹真的发生了！“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我情不自禁地大喊起来，开心得手舞足蹈。
是什么原理让鸡蛋漂浮起来的呢？妈妈对我说：“鸡蛋的密度比清水大，所以鸡蛋会沉到水底，而盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会漂浮在水面上。”我恍然大悟，摸着脑袋自言自语道：“原来如此，真是太奇妙了！”
这次实验让我懂得了生活中处处有奥秘，只要我们仔细观察和思考，就会有意外的收获。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
一、审题。
本题为自命题作文，要求写一写做过的小实验。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上。回顾自己的生活和学习历程，想想都做过哪些实验，选择一次印象深刻的实验的去写。回顾实验过程是什么？收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；注意语句通顺，不写错别字。可用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
二、立意。
可以围绕“探索科学奥秘，享受实验乐趣”来展开。通过描述自己做小实验的经历，表达自己对科学的热爱和好奇心，以及通过实验获得知识和乐趣的感受。在写作时，可以强调实验过程中的思考和发现，展现自己的探索精神和创新思维。
三、写作思路。
开头：开篇点题，写清做过什么实验。
中间：具体写自己印象最深刻的一次实验，注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；中间通过人物语言、动作等描写详细记叙了事件的过程，写出自己的真情实感，表达自己的感受。同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
结尾：写清楚实验结果及你的感悟。
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