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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道德与法治
小学六年级道德与法治试题
2024-2025学年第二学期期末素养检测卷
(时间:40分钟)
填空题（每空1分，共20分）
1.尊重自己，并不意味着（ ）。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（ ）。
2.地球为人类生活提供了所需要的空间、（ ）和（ ）
等。
3.具备（ ）的意识、（ ）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
4.我们在认同自己文化的同时，应以（ ）、（ ）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。
5.科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。英国人（ ）发明了蒸汽机，美国人（ ）发明了电灯泡。
6.联合国徽记图案是一幅从北极俯瞰的（ ），地图周围环绕着（ ）。
7.联合国秘书长是联合国的首席（ ）长官。现任联合国秘书长（ ）是联合国第九任秘书长，于2017年1月1日就职。
8.世界贸易组织是当代最重要的世界性国际（ ）组织之一，被称为“（ ）”，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。
9.中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走（ ）道路，坚定奉行（ ）的和平外交政策。
10.中国始终是世界和平的（ ）、国际秩序的维护者，中国（ ）始终是维护世界和平的坚定力量。
二、判断题(正确的在题后括号内画√，错误的画×)(每题3分，共30分)
1.尊重别人体现在行动上，语言无法体现尊重。（ ）
2.静心、包容、礼让可以使我们内心保持平和、安定，带来和谐、友善的生活环境。（ ）
3.发生在20世纪50年代的日本“水病”，是因为未经过处理的废水里含有铅。（ ）
4.西方文明高于东方文明，但中国的方块汉字比外国的拼音文字要先进。（ ）
5.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。
6.亚马孙平原是非洲最大的平原，那里地势低平。（ ）
7.在全球各地设立孔子学院，可以增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中国与各国的友好关系。（ ）
8.科技是把双刃剑，它既为人类带来了便利，也给人类带来了烦恼。 （ ）
9.1980年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，拉开了中国人探索宇宙奥秘的序幕。（ ）
10.电影《诺曼底登陆》《南京大屠杀》都是以第二次世界大战为题材的电影。（ ）
三、选择题(每题3分，共18分)
1.“海纳百川，有容乃大”是一种美德。下列说法，与其意思最接近的是（ ）
A.一言既出，驷马难追
B.心胸宽阔，待人宽容
C.赠人玫瑰，手留余香
2.被称为中华民族“母亲河”的两条河流是（ ）
A.黄河和珠江
B.长江和淮河
C.长江和黄河
3.古埃及人除了建造了举世闻名的金字塔，还创造了（ ）
A.象形文字
B.甲骨文
C.奥形文字
4.16世纪之前，人们曾经认为地球是宇宙的中心。一批有识之士，不盲从权威，不迷信教条。其中就有提出“日心说”的波兰天文学家（ ）
A.伽利略
B.哥白尼
C.布鲁诺
5.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的郑和下西洋和 （ ）
A.意大利的哥伦布航海
B.葡萄牙的迪亚士航海
C.葡萄牙的麦哲伦航海
6.中国推动构建人类命运共同体的重要实践平台是（ ）
A.遍布全球的孔子学院
B.“一带一路”建设
C.参与国际维和的中国部队
四、简答题(共15分)
1.简要说说如何面对冒犯和侮辱。(4分)
作为小学生，我们可以为保护地球做些什么？(6分)
3.和平共处五项原则的主要内容是什么？(5分)
五、情景探究(17分)
上面四张图片都是关于“中国文化走向世界”的图片。
你关注过中国文化走向世界这一问题吗？还知道哪些有关“中国文化走向世界”的事例？列举两个。(6分)
2.你认为中国文化要走向世界，我们六年级学生可以做什么？(11分)
答案解析部分
填空题
1.拒绝批评；过度维护自己
2.环境 ；资源
3.防灾避险；自救自护
4.包容；开放
5.瓦特；爱迪生
6.世界地图； 橄榄枝
7.行政；安东尼奥·古特雷斯(或古特雷斯)
8.经济；经济联合国
9.和平发展； 独立自主
10.建设者；军队
二、判断题
1.×2. 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8. 9.× 10.√
三、选择题
1.B2.C3.A4.B5.A 6.B
四、简答题
1.面对冒犯和侮辱，我们可以指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律武器……
2.自觉遵守相关的法律法规；做好垃圾分类，主动使用清洁能源；低碳出行，尽量选择公共交通工具；积极参加环保公益活动，宣传环保的重要性；等等。
3.和平共处五项原则主要内容包括：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。
五、情景探究
1.（1）装扮成“美猴王”的孩子们在美国《纽约时报》广场表演“百猴快闪闹新春”。
（2）肯尼亚小学生在首都内罗毕孔子学院观赏京剧脸谱。
2.参考：我们六年级学生要努力学习中华文化，树立文化自信，积极弘扬社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，同时也要树立开放的文化心态，要注意虚心学习、积极借鉴别国民族文化的长处和精华。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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