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第二节
地方文化特色对旅游的影响
1教学目标
1.认识地方文化对地方旅游业发展的重要影
( http: / / www.21cnjy.com )响；了解我国的文物古迹和自然景观。
2.通过探究、讨论、教师引导点拨获取新知。
3.激发热爱自然环境的情感，培养自觉保护旅游资源的意识和行为习惯。
2学情分析
立足课堂，加强对图的运用。课程标准有很多条
( http: / / www.21cnjy.com )的内容均标准明确说出运用地图来学习，说明了地图的重要性。提高学生的读图能力必须立足于课堂的教学，立足于地理教材。地理课的教学，要注意教给学生读图、用图的方法，要让学生通过在课堂上反复的学习，最终掌握地理学习的一般规律。要着重培养学生的读图能力。要充分利用好活动提示。平时扎扎实实地上好每一节地理课，学生牢牢地掌握所学的地理知识。2·1·c·n·j·y
3重点难点
1.认识地方文化对地方旅游业发展的重要影响。
2.丰富的旅游资源,识记我国重要的旅游资源。
4教学过程
活动1【导入】一、复习提问,引入新课　
上一节课我们学习了自然环境对民居、服饰和饮食等地方文化的影响的影响，还记得自然环境对地方文化有什么影响吗？21教育网
地方文化的起源于兴衰与自然环境密切相关。大气、水、动植物、土壤等因素是地方文化发展的基础条件，同时又是地方文化的重要组成部分。【来源：21·世纪·教育·网】
我们可以看出来自然环境深深地影响着地方文化
( http: / / www.21cnjy.com )，那么地方文化又会影响着什么行业的发展呢？这节课我们就一起来学习一下地方文化对旅游业有什么重要影响。
我们伟大的祖国,地域辽阔,
( http: / / www.21cnjy.com )山川壮丽,历史悠久,文化灿烂,有秀丽多姿的湖光山色,有四季飘香的春城美景,有雄伟壮观的古代建筑,有珍贵罕见的历史文物,有丰富多彩的民族风情…….这些得天独厚的旅游资源,为发展我国旅游事业提供了优越的条件.。21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】二、合作探究，共享课堂
2010年我国入境旅游人数最多的前10个省区（单位：万人次）
广东：3141
上海：734
浙江：685
江苏：654
北京：490
福建：368
山东：367
辽宁：362
云南：329
广西250
1.阅读上表，在中国地图上找出这10个省区，说出它们的地方文化特色及主要城市和著名景点。
2.试分析这10个省区入境游客多的原因。
学生结合“中国的主要旅游资源分布图”和“中国行政区划图”分组讨论探究。
各组派代表指出幻灯片中这十个省区的地方文化特色及主要城市和著名景点。
教师对以上问题进行点拨
各组派代表谈谈这10个省区入境游客多的原因。
教师点拨补充：拥有旅游资源大多以文物古
( http: / / www.21cnjy.com )迹，民族风情或独特的自然景观为主，具有浓郁的地方文化特色，因而具有魅力，所以吸引国外的游客较多。例如：陕西的秦始皇陵兵马俑属于文物古迹，世界独一无二，不可替代。所以对游客充满吸引力。
思考：浓郁的地方文化特色为什么可以成为这10个省区入境游客多的原因？请同学们互相讨论一下。
（学生代表发表自己的见解）
教师引导因为每一个地方的地方文化特色都是该地重要的旅游资源，具有与众不同的特点。
活动3【讲授】三、讲授新课，当堂掌握
（一）地方文化特色是重要的旅游资源
1.为什么说地方文化特色是重要的旅游资源？
（教师引导点拨）地方文化特色是在当地自然环境基础上长期发展形成的，体现了不同地区人类的发展历史和丰富的文化内涵。21cnjy.com
2.既然地方文化特色有这么大的吸引力和魅力，那么地方文化包括哪些类型呢？（要求学生阅读P36第二自然段）21·cn·jy·com
3.提问学生地方文化类型，并加以举例说明。
（二）地方文化特色推动当地旅游业的发展
正因为我国地域辽阔，历史久远，民族众多等因素才造成我国地方文化丰富多彩。因而我国有许多让我们引以自豪的世界遗产。www.21-cn-jy.com
请同学们阅读课本P37结合“中国的主要旅游资源分布图”，找出这些景观，并说出其所在的省区。
（三）保护地方文化，促进旅游业的可持续发展
1.为什么要保护旅游资源？
2.我们应当]怎样保护旅游资源？
（学生可以根据自己的见解，自由发言，教师引导小结）
活动4【练习】四、复习巩固，当堂训练
1.地方文化包括什么？
2.我国被列入《世界遗产名录》的文物古迹和自然景观，数量仅次于____和____,位居世界第三位。
3.五岳之尊的泰山是中华民族的象征
( http: / / www.21cnjy.com )，它位于我国____省；世界最大的帝王陵墓之一的秦始皇陵位于我国_____省；有“奇松、云海、怪石、温泉”四绝的是我国____名山。
4．旅游业的发展只有立足于_______,协调好_________与________关系，才具有可持续性。
活动5【作业】五、布置作业
练习册本节相关练习题。
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