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(共13张PPT)
第二章　中考作文主题分类
写作主题1：成长感悟类
【主题解读】
成长感悟类作文最贴近考生，注重引导考生对自我的认识，对个人成长过程的体验和感悟，最易引起考生的共鸣。
这类文章关注学生的成长、心灵感受，围绕学生的实际生活，注重引导学生关注身边的人和事，写出自己独特的成长体验和感悟。
【写作内容】
1.体验成长过程，解剖自我灵魂。如《越长大，越烦恼》《我在骂声中成长》。
2.挑战成长磨难，展示人生风采，如勤奋学习、个性发展、社会责任、理想憧憬、习惯养成等。如《亮出自己》《属于自己的天空》。
3.抒写成长感受，感悟生命意蕴。一些人或物或事伴随我们长大、对我们影响深远，也许是父母、老师同学，也许是一个陌生人、一件事或一个物。如《智慧伴我成长》《书香作伴》。
【立意参考】
1.顺向立意法。我们可以写自己在成长过程中印象深刻的往事，具体展示自己在学习、生活、思想、情操等方面的收获，表现成长的喜悦。
2.逆向立意法。我们可以写自己在成长中遗失了某些品质，如善良、诚实、纯真、坚守等，从侧面表现成长的不易，因为成长需要时时反省自我，需要乐观地成长、顽强地自立。
3.辩证立意法。即从正、反两个方面来分析某人或事物对自己的成长所起的积极或消极的影响，从而客观、全面地揭示两者之间的辩证关系，体现思维的深度与广度。
【选材指导】
1.思想上的磨炼和成熟。青少年的精神成长首先反映在对世界、对人生的认识上。思想、认识包括情感、态度，价值观的发展和成熟是青少年成长最为重要的标志，应当把反映这一内容作为作文的主要方向，如学会帮助同学、为父母做事，能恪守诺言，坚持原则等。
2.学习中的挫折和成功。学文化、学知识是学生的主要任务，许多作文题，就是要求考生反映学习中的挫折、困难、成功、喜悦，如能坚持不懈，能独立解决学习上的难题等。
3.课余生活中的活动、爱好。课余生活是学生生活的重要组成部分，在表现这类生活时，要写出自己的真切体验和心灵感受，如学会了一项技能，这项技能可以为大家服务；学会耐心等。
4.社会交往中的经历和感触。一个人成长的过程中，要不断地与社会交往，与他人交往，在交往中熟悉社会，了解社会，并不断地学习优秀的思想文化。有许多题目，可以拓宽视野，把视点定格在社会层面上，反映社会交往中的经历和感触。
5．在失败与沮丧中的成长。如从失败中得到启发，在摩擦中懂得谅解，从矛盾中得到教训，从后悔中得到成长等。
我们还应该注意到“成长”是一种变化，是一个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作时要注意这种变化。
【写作模板参考】
静心点染墨香
空山花落，月影徘徊，回忆在心间激荡出层层涟漪。透过縠（hú）纹穿过浮光，又逢那朵朵兰花旁的古朴小院，思绪浸入那流动的墨香中。
幼时的我喜欢坐在小院的摇椅上， 一边晃悠一边看爷爷作画。浓淡相宜的墨色，将葱郁的树林、粼粼的溪水和竞跃的锦鲤尽收笔下。那缕墨香就这样沁入我心。云卷云舒，时间在笔尖悄然流逝。看着眼前毫无生机的墨兰，烦躁涌上心头。钟摆轻叩钟壁的走动声，更让人心乱如麻。
例文赏析
窗外的红霞被夜幕遮挡了大半，我如坠深渊。看着满面愁容的我，爷爷摇头笑笑。随后拿起毛笔，轻蘸墨汁，提笔悬空。时间好似静止一般，钟表也仿佛放慢了脚步。忽然，爷爷大笔一挥，尽情泼洒墨色，笔酣墨饱，浓淡自然……清雅娴静的笔舒展了生命力， 一个“静”字跃然纸上。
心静即声淡，其间无古今。我似乎悟得，水墨画不局限于眼中，还需静心感受。这一次，我调整呼吸，清心入静，在重拾毛笔的一瞬，置身那专属于墨香的世界。我仿佛看到那源远流长的文化血脉在这墨香间翻涌奔腾。渐渐地，墨香熏陶了身体，抚静了心神。夜幕席卷了整个天空，但留下了满天破碎的浮光点亮心房。墨香在笔触间流动，终于有了灵魂。衣袂渐远，如今再看爷爷的墨画，我似乎理解了静心点染的水墨丹青里，蕴藏着爷爷对中华文化的理解。一笔一画中，藏着一寸一隅深沉的光。成长之路难免跌跌撞撞，爷爷的字画却在我心中生了根。
只要心静，即使身处困境，也能同爷爷一样从容自若，找到破茧而出的生机。时代各有不同，文化一脉相承。在文化的流动与传承中，我们不妨摒弃躁动，沉淀自我，静心感受每一笔流动心间的墨香。
　　【学习借鉴】
“开头引入＋遇挫痛苦＋描写触动心弦的点(人、景、物)＋成长变化＋结尾感悟成长道理”是成长感悟类作文的通用写法。写作时可参照这种模板谋篇布局，找准写作对象与写作中心，注意从小事中挖掘大哲理，从小事中彰显真情与大爱，从小事中体现家国大义。

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