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第一学期期末新课标全国命题趋势卷
——真实任务情境卷
卷首语：学海无涯，贵在习而有径，贵在“做中学”。为将所思所学凝结成学习成果，七年级老师拟带领同学们制作一本语文学习成长札记，邀你参与，期待你的精彩表现！
序章·“学”在基础，我会用
作为策划组成员，请你根据老师的修改意见完善学习札记的序言，完成1－6题。
步入初中，我们来到了人生的新站点，也迈上了语文学习的新台阶。
我们吟咏春夏秋冬，感受生生不息：混着各种花香的湿润空气扑面而来，水藻将终年贮蓄的温暖献给济南，四季的别样雨幕带给人独特的生命感悟。
我们领略世间万象，获得生命启迪：聆听美女蛇的故事，在百草园中与“小鲁迅”追忆快乐的童年；凝望夏日荷叶与红莲，在风雨中感悟母爱的庇护；徜yánɡ于山水画卷，在金色的回忆中汲取催人奋进的力量。
我们展开想象之翼，探索广袤世界：跟随安徒生笑看众人对“新衣”随声附和的丑态，体会童心的可贵；在女娲抟土造人使天地焕发pénɡ勃生机时，明晰中华民族先祖对人类起源的神话阐释；从蚊子和狮子的一场较量中，思考弱小与强大之间的辩证关系……
学习，不仅聚焦于书本知识，更要领悟无字之处所蕴含的智慧。【甲】挺拔的青松，教会我们正直不屈；潺潺的溪流，教会我们持之以恒。【乙】通过向万事万物学习，使我们的心灵获得成长。
1．请将序言中拼音对应的汉字准确、工整地写在田字格中。(2分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
①徜yáng
　②péng 勃
2．画线句【乙】有语病，请将修改后的句子写下来。(2分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
3．为了让学习札记更有文化韵味，小语打算把“学”的汉字起源补充进序章，请完成以下探究。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE"七卷8.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\七卷8.tif" \* MERGEFORMATINET
4．请仿照最后一段的画线句【甲】，续写两个分句，使之构成语意连贯的排比句。(2分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
挺拔的青松，教会我们正直不屈；潺潺的溪流，教会我们持之以恒；巍峨的高山，____________________；辽阔的大海，____________________。
5．为了更好地整理学习札记，小语想邀请小文前往图书馆借阅纸质书，小文质疑道：“为什么要看纸质书呢？上网搜索不是更加方便快捷吗？”请结合你的经验，回应小文的质疑，注意语言要得体。(3分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
6．为给学习札记赋名，同学们从古诗文中汲取灵感，展开了以下对话，请你补充完整。(8分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
小语：我想取名“星汉”，源于“日月之行，若出其中；①________________，②________________”(《观沧海》曹操)。诗人的想象，让我感受到宇宙的浩瀚，希望我也拥有如此豪迈的胸怀。
小文：我想取名“映月”，源于“峨眉山月半轮秋，③____________________”(《峨眉山月歌》李白)。江水倒映着明月，二者相映成趣，希望我的学习札记有灵动又诗意的意境。
小南：我想取名“云鹤”，源于“晴空一鹤排云上，④____________________”[《秋词》(其一)刘禹锡]。希望我像诗人一样，冲破束缚，奋发进取。
小山：我想取名“冰河”，源于“⑤____________________，铁马冰河入梦来”[《十一月四日风雨大作》(其二)陆游]。希望我像诗人一样，敢于跨越重重阻碍去实现理想。
小初：我想取名“宁远”，源于“非淡泊无以明志，⑥____________________”(《诫子书》诸葛亮)。希望我在内心的平和与专注中超越自我。
小深：我想取名“展新”，源于“⑦____________________，⑧____________________”(《次北固山下》王湾)。它揭示了事物新旧交替、不断向前发展的哲理，激励我以积极的心态迎接新变化。
第一章·“学”在传递，我参与
作为资料组成员，请你与同学们一起完成以下诗文资料的汇编与整理，完成7－12题。
(一)古诗配画。(2分)
7．古诗配画是领悟古诗韵味、探究古诗内涵的重要途径。小南和小山学习了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》后，想为其配画，请与他们一起完成讨论。(2分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE"七卷9.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\七卷9.tif" \* MERGEFORMATINET
(二)文言文与名著为我们传递了悠远的智慧。阅读下面选文，完成8－12题。
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(蒲松龄《狼》)
【乙】相国张公文蔚①庄在东都北坡，庄内有鼠狼穴，养四子，为蛇所吞。鼠狼雄雌情切，乃于穴外坋②土，恰容蛇头。俟其出穴，果入所坋处出头，度其回转不及，当腰啮断而劈蛇腹，衔出四子，尚有气，置于穴外，衔豆叶嚼而傅③之，皆活。
何微物而有情有智若是乎！最灵者人，胡不思也？(孙光宪《北梦琐言》，有删改)
【注释】①张公文蔚：(？－908年)，瀛洲河间(今河北河间市)人，唐末后梁宰相。②坋(fèn)：表示撒粉末或涂抹粉末的动作。③傅：同“敷”，搽抹，涂。
【丙】现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一，它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二，它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！……再一回忆，我的仇猫却远在能够说出这些理由之前，也许是还在十岁上下的时候了。至今还分明记得，那原因是极其简单的：只因为它吃老鼠，——吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠。(鲁迅《狗·猫·鼠》)
8．【词义·善归纳】请参考方法指引和提示内容，解释下列加点词。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
文言语句 方法指引 提示内容 释义
顾野有麦场 成语关联法 成语：左顾右盼、顾影自怜。 (1)_________________________
止增笑耳 语境推断法 禽兽的欺骗手段能有多少呢？____增加笑料罢了。 (2)_____________
度其回转不及 查阅词典法 dù①标准，限度；②制度，法度；③渡过；duó④揣测，估量。 (3)_____________ ___(填序号)
何微物而有情有智若是乎！ 课内迁移法 例句：求闻之若此。(《穿井得一人》)日月之行，若出其中。(《观沧海》) (4)___________________________________________________________
9.【句意·重理解】请用现代汉语翻译下列句子。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(1)目似瞑，意暇甚。
(2)衔豆叶嚼而傅之，皆活。
10．【常识·勤整理】以下内容中，不正确的一项是(2分)(　　)
INCLUDEPICTURE"七卷11.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\七卷11.tif" \* MERGEFORMATINET
11．【主题·作探究】结合上述三则材料，完善下面思维导图的内容。(3分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE"七卷12.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\七卷12.tif" \* MERGEFORMATINET
12.【生活·巧勾连】同一种动物可以具有多面形象。结合上述材料或你的生活体验，以一种动物为例，介绍它的多面形象。(3分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
第二章·“学”在体悟，我赏读
文学组以《父亲的背影》为例，品读散文并归纳阅读策略，期待你为札记贡献独特的思考与感悟，完成13－16题。
父亲的背影
李　娟
①我在江边的小路上遇见一位老人，满头花白的头发，穿灰色的上衣，黑裤子，脚上穿灰色的运动鞋，微微驼着背，步履缓慢地走着。他走路的背影，多像我的父亲。我加快了步伐，不一会儿就超越了他，我回头去细细打量他，不，他不是我的父亲，他怎么会是父亲？
②此生，我再也见不到父亲的背影。
③那一晚，我梦见了父亲，他穿着一件白衬衣，骑着一辆自行车，车上带着我和妹妹，驰骋在宽阔的路上。【甲】路旁是一排排挺拔的白杨树，在风里“哗啦啦”地唱着歌。春天的风吹过故乡的原野，麦苗青青，桃花遍野……
④梦醒时，月明人静，秋虫低吟，想着梦里他高大的背影，戴着一副黑色眼镜，面露温和的笑容，想着我隔着碧海云天的父亲，永远不再回来的父亲，忍不住泪水潸然。
⑤暮年的父亲在患病之后，走路越发慢了，平衡能力很差，一不小心就会摔倒，医生要求他多练习走路。我时常陪他在江畔的小路上散步。有时牵着他的手，他的手宽大温暖，手背上有了几颗老年斑。我们在水边散步，说话，父亲那时常常微笑着，没有病中的愁容。记起小时候，父亲牵着我的手去商店，给我买美味的糖果，带我去影院看电影。童年记忆最深刻的，不是父亲带我去公园玩耍，而是他一次次带我去西安碑林欣赏书法。我们徜徉在古树参天的千年庭院里，行走在一块块虎踞龙盘的石碑之间。我从父亲的诉说里，知道一位位书法家的名字：柳公权、王羲之、怀素、于右任……因为，我从六岁开始在父亲的陪伴下习字，潜意识里，他要将我培养成一个秀外慧中的淑女。
⑥恍然记得，父亲第一次教我习字，是在故乡小院里。【乙】合欢树花满枝丫，仿佛落满了天上的云霞。树下，一张小桌上铺好笔墨纸砚，六岁的我，正襟危坐，一只小手慎重地握着毛笔，临柳公权的《玄秘塔碑》。【A】他温暖有力的大手握着我的小手，一笔一画，一撇一捺，我凝神屏息，一丝不苟，仿佛在书写自己一生的命运。
⑦他说：习字如做人，心正则笔正，笔正则字正。习字能磨炼一个人的意志和静气，写字不得潦草，不能慌张，更不能肆意涂抹，提笔时气息不能断，要一气呵成，落笔无悔。
⑧如今回想父亲的话，仿佛不是在解读书法，而是在解读人生。
⑨小时候练习书法的经历，在我成年之后渐渐显现出来，传统文化的熏陶，滋养了我日后的写作。记得我刚写作不久，每每在报刊发表了新作，父亲总是低着花白的头，耐心细致地阅读。【B】他常常微笑着赞赏：“你就这样好好写，慢慢写，你的文字纯净、温暖，以后能选入学生书籍。”如今，父亲说的话都应验了，我的散文几十次入选中学生辅导书籍，多次入选中学生高考和中考语文试卷。冥冥之中，仿佛一切都是父亲安排好的。我用父亲握着的那只手写作，给各大报刊写稿，不知不觉我成了终身写字的女子，从懵懂天真的童年到人生的中年。
⑩我渐渐明白，习字如练功，比的是内力而不是外力，写作也是如此，只有内心有静气，安于寂寞的人，文字里才有沉稳大气、端正开阔、洁净坚韧，才有格局和气象。
在浮躁的尘世间，任何一种安静从容的书写，都是生命的修行吧。
三个月之后，父亲走了。
黄昏时候，暮色四合，草木散发着淡然的气息，虫鸣如流水，江风清凉，夏日的暑气渐渐散去。湛蓝的夜空升起一弯新月，江心里也泊一弯新月。暮色苍茫时分，我看见父亲缓缓走在江边的小路上，浅灰色的上衣，黑色的长裤，他慢慢走着。
我看着他，看着他渐行渐远，渐行渐远，再也看不见，泪水模糊了双眼。(有改动)
13．【梳理往事】这篇散文回忆了父亲与“我”相处的点滴，请按照时间顺序，概括“我”与父亲相处的往事。(3分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
小时候，父亲带“我”去西安碑林欣赏书法→①____________________________________→②__________________________________→③________________________________________
14．【人物影像】请从上文画横线的【A】【B】两句中任选一句，从重音、语气两个角度设计朗读，并阐述理由。(3分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
我选择__________句。朗读设计并说明理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15．【景物依依】文中多处写到环境，请结合知识卡片，从【甲】【乙】两处中任选一处，分析其在文中的作用。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
知识卡片：①环境描写，为文章提供特定的环境，在散文中是不可或缺的要素。②环境描写的作用，可以围绕氛围、人物、情感、主题等角度思考。
16．【情韵悠悠】情意汩汩如流水，相同的词语在不同的文章中蕴含多种情感。请结合文章内容，探究两位作者情感的异同。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
①我看着他，看着他渐行渐远，渐行渐远，再也看不见，泪水模糊了双眼。——李娟《父亲的背影》
②她出去了，就再也没回来。——史铁生《秋天的怀念》
第三章·“学”在探究，我思考
请与探究组成员一起制作札记中的“名著阅读卡”部分，完成17、18题。
17．札记中“名著阅读卡”有三处空白，请你根据所学知识补充完整。(3分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
那些人：①___________(1分)那些物：INCLUDEPICTURE"卷20.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\卷20.tif" \* MERGEFORMATINET 福橘那些话：你要记得，这是一年的运气的事情……说过之后，还得吃一点福橘…… 那些人：②_________(1分)那些物：INCLUDEPICTURE"卷21.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\卷21.tif" \* MERGEFORMATINET 酒杯那些话：老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。 那些人：孙悟空那些物：INCLUDEPICTURE"卷22.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\卷22.tif" \* MERGEFORMATINET ②__________(1分)那些话：……，天上人间称一绝。重该一万三千五百斤，或粗或细能生灭。
18.童话精神是一种天真、快乐的内在精神状态。札记中引用了一处关于“童话精神”的名家评述，请你根据《西游记》阅读体验和具体故事情节，任选一个角度，谈谈对下面这句话的理解。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
孙悟空乐观的心情，活泼充沛的想象与自由不羁的性格，正是童话精神的真正体现。
——林庚《〈西游记〉漫话》
第四章·“学”在践行，我表达
我们已基本完成语文成长札记的制作。相信认真完成的札记汇聚着你的学习心得和生活体验，将成为你独一无二的成长财富。在札记的最后，让我们用我手写我心，完成19题。
19．阅读下面的文字，根据要求写作。(40分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七语全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
2025总台春晚，梁静茹深情演唱歌曲《住在心里的人》。歌词中写道：“她想着再瞒一瞒你，可瞒不过年纪。她蹒跚地还想牵你手，往岁月里多走走。”这首歌以细腻的旋律和真挚的情感，描绘了日常生活中那些难以割舍的牵挂与温暖。在每个人的成长历程中，总会有那么一些人，悄然住进我们的心里，成为生命中不可或缺的一部分。
请你以《住在我心里的人》为题，写一篇文章。
要求：①自定立意，自选文体(诗歌除外)；②不得抄袭和套作；③不得出现个人真实信息；④不少于500字。
答案
1. ①徉　②蓬
2. 向万事万物学习，使我们的心灵获得成长。(或：通过向万事万物学习，我们的心灵获得成长。)
3. ①房屋　②学问、学识　③学而时习之　④不亦说乎
4. 示例：教会我们坚韧不拔　教会我们胸怀宽广
5. 示例：小文，虽然上网搜索确实方便快捷，但是纸质书也有它独特的优势。阅读纸质书时，我们可以很方便地在书上做笔记，这对整理学习札记很有帮助。而且纸质书拿在手里阅读的感觉很真实，能让我们更专注地看书，不会像在网上阅读那样受到弹窗广告之类的干扰。另外，纸质书的排版格式固定，有助于我们把握书籍的整体结构，这对我们学习书中内容也很重要，所以我们去图书馆借阅纸质书还是很有必要的。
6. ①星汉灿烂　②若出其里　③影入平羌江水流
④便引诗情到碧霄　⑤夜阑卧听风吹雨
⑥非宁静无以致远　⑦海日生残夜　⑧江春入旧年
7. 示例：暮春时节，纷纷扬扬的杨花已经飘落殆尽，空中不时传来杜鹃那哀怨的啼叫声。在这样的景象下，我(以李白的视角)仿佛看到友人被贬谪的路途，要经过那遥远而又荒僻的五溪之地。
8. (1)看，视　(2)只是　(3)④　(4)像
9. (1)(那只狼)眼睛好像闭上了，神情很悠闲。
(2)叼来豆叶，嚼碎搽抹到它们身上，四只小黄鼠狼都活了。
10. B
11. ①贪婪、狡猾、狠毒　②黄鼠狼抓住机会，咬死蛇，救出幼崽　③媚上欺下
12. 示例：鲁迅笔下的猫媚上欺下，我们生活中的猫则更多表现出温柔可爱的一面。它们“喵喵”的叫声轻柔，还总爱依偎在主人的脚下。
【乙参考译文】相国张文蔚的庄园位于东都北坡，庄园内有一个黄鼠狼的洞穴，生养四只小黄鼠狼，被蛇吞掉了。两只大黄鼠狼情急之下，就在洞穴外面撒土，刚好能让一个蛇头伸出。(两只大黄鼠狼)等着蛇爬出洞穴，(蛇)果然钻进撒满尘土的地方露出头部。(两只大黄鼠狼)估计蛇无法回转的时候，将蛇从腰间咬断，剖开蛇腹，叼出了四只小黄鼠狼，还都有气息。(两只大黄鼠狼)把它们放到洞穴外面，叼来豆叶，嚼碎搽抹到它们身上，四只小黄鼠狼都活了。
有哪些小的生物的情感和智慧像这样呢？作为万物之灵的人，怎能不思考自己的行为呢？
13. ①在故乡小院里，父亲第一次教“我”习字(1分)②父亲细致阅读“我”发表的新作，并鼓励“我”好好写(1分)
③父亲患病后，“我”时常陪他在江畔的小路上散步(1分)
14. 示例：【A】　重音应放在“温暖有力”和“一笔一画，一撇一捺”上，(1分)语气要温和而坚定，(1分)以体现父亲对“我”的关爱和教导。(1分)
15. 示例：我选择【甲】处，(1分)环境描写渲染了温馨、美好的氛围，(1分)烘托了梦中父亲高大的背影和温和的笑容，(1分)表达了“我”对父亲的思念之情。(1分)
16. 相同点：两句话都表达了作者对亲人的深切思念和无法挽回的悲痛之情。(2分)
不同点：李娟的句子更多地体现了对父亲渐行渐远的无奈和悲伤；史铁生的句子则在痛苦之外还增添了与母亲猝然永诀，无法同去赏菊，更无从去理解母亲、回报母亲这个一生都无法弥补的遗憾。(2分)
17. ①阿长　②范爱农　③如意金箍棒
18. 示例一：从活泼充沛的想象方面：孙悟空本身就充满了神奇的想象元素。他一个筋斗云就是十万八千里，这种能力是超乎常人想象的。还有他的七十二变，可以变成各种形态，如变成小虫子钻进妖怪的肚子里，这种想象是非常活泼充沛的。这就像童话中充满奇幻色彩的情节一样，充满了无限想象，不受现实逻辑的过多约束，体现了童话精神中的天真烂漫的幻想。
示例二：从自由不羁的性格方面：孙悟空本是花果山的美猴王，他在花果山的时候就自由自在，不受拘束。他敢闯东海龙宫，向龙王索要兵器；敢闹地府，把生死簿上自己和猴族的名字都勾掉。即使后来跟随唐僧取经，他也依然保持着这种自由不羁的性格。他对唐僧的一些迂腐的观念敢于反驳，对妖怪也从不畏惧，总是按照自己的想法行事。这种自由不羁的性格就像童话中的主人公一样，充满了自主性，不受太多世俗规矩的限制，体现了童话中天真、快乐的精神。
19. 略。

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