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一年级语文下册
19
ɡū dōnɡ
咕 咚
口
古
口
冬
ɡū？
ɡǔ？
dōnɡ？
这篇课文和我们之前学过的课文有什么不一样
借助图画
形声字猜读
结合生活实际识字
读：大声自由朗读课文。
标：标自然段序号。
一读：
熟
掉
野
那
shú
diào
yě
nà
咕
咚
湖
吓
啦
鹿
象
拦
哪
领
ɡū
dōnɡ
hú
xià
la
lù
xiànɡ
lán
nǎ
lǐnɡ
鹿
lù
象
xiànɡ
插图识字
形声字识字
咕 咚 吓
拦 领
结合生活实际识字
掉
扔掉
拦
阻拦
咕 咚 熟了 掉进 吓了一跳
山羊 小鹿 逃 命 大象 野牛 拦住 领着
咕 咚 熟了 掉进 吓了一跳
山羊 小鹿 逃 命 大象 野牛 拦住 领着
读一读
ɡū
dōnɡ
shú
diào
xià
lù
táo
mìnɡ
xiànɡ
yě
lán
lǐnɡ
yánɡ
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
像这样的连环画课文，我们可以图文对照着去读。
讨论：4幅图画配了7个自然段，那每幅图分别对应哪几个自然段？
二读：
1、故事中讲了哪几种小动物？
2、“咕咚”是什么？
三读：
兔子
小猴子
狐狸
山羊
小鹿
大象
野牛
全文共有 个自然段，讲了 听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑。后来 、 、 、 以及 都跟着跑，只有 没有跟着跑，还帮助大伙儿弄明白了事情的真相。
7
兔子
小猴子
狐狸
山羊
小鹿
大象
野牛
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
①
“咕咚”是什么？
“咕咚” 是木瓜掉进湖里发出的声音。
植物的果实等完全长成
木瓜生长的位置很高
高高
掉
物体因失去支持而下来
熟
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’来了，可怕极了！”
这是一只怎样的兔子？
②
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
图文对照
用“﹏”画出写兔子动作的词语；
用“—”画出兔子说的话。
慌张、害怕、胆小
不好啦，“咕咚”可怕极了！
遇事不冷静
没弄清楚状况就乱下论断
　　　
1、小偷看见警察来了，拔腿就跑。
2、快要迟到了，我飞快地背上书包，拔腿就跑。
3、我在放学路上看见一条蛇，吓得拔腿就跑。
4、看见猫来了，老鼠拔腿就跑。
＿＿＿＿＿，吓得拔腿就跑。
你有过这样的经历吗？
读：读课文第三、四自然段。
画：用“﹏”画出写动物们动作的词语，用“__”画出其他动物是怎么叫的。
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙儿一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
③
④
﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
没听见、没看见“咕咚”，盲目跟跑
“不好啦”连用，体现了小猴子的（ ）。
﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏
害怕
不好啦，不好啦，“咕咚”来了，大家快跑哇！
没有主见
不动脑筋
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快 逃 命 啊，‘咕咚’
来了！”
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏
快逃命啊，“咕咚”来了！
一个跟着一个跑起来。
乱糟糟，慌成一团
山羊一听，就跟着跑起来，他（
）：“________________________!”
狐狸一听，就跟着跑起来，他一边跑一边大叫：“____________________!”
不好啦，‘咕咚’来啦
一边跑一
‘咕咚’太可怕了，快逃命呀
边大叫
小鹿一听，_________，他（
）：“__________________________!”
‘咕咚’来吃我们了，快逃命
喊
拔腿就跑
一边跑一边
狐狸、山羊、小鹿会说些什么呢？
结构：
独体字
部首：
丶
组词：
因为
为了
笔画：
4画
wèi
笔顺：
结构：
左右结构
部首：
氵（三点水）
组词：
没有
没完
笔画：
7画
méi
笔顺：
结构：
左右结构
部首：
刂（立刀旁）
组词：
到底
来到
笔画：
8画
dào

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